主旋律電視劇的新姿態(tài)

【摘要】隨著我國(guó)影視劇藝術(shù)的逐步發(fā)展，主旋律電視劇作品也日趨成熟，涌現(xiàn)出一大批口碑與收視俱佳的優(yōu)秀作品，本文以時(shí)代報(bào)告劇《在一起》為例，分析了主旋律電視劇作品在藝術(shù)、敘事上的創(chuàng)新與突破，為主旋律電視劇作品創(chuàng)作提供了有益的啟示。

【關(guān)鍵詞】《在一起》;主旋律電視劇;創(chuàng)作特色

中圖分類(lèi)號(hào)：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.02.0954

文藝要為人民服務(wù)，要反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，弘揚(yáng)正能量和主旋律，這是當(dāng)代文藝工作者必須遵循的創(chuàng)作準(zhǔn)則。隨著我國(guó)影視劇藝術(shù)的飛速發(fā)展，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)反思和摸索，主旋律電視劇作品不僅數(shù)量增多，多樣性更加豐富，而且表現(xiàn)手法也令人耳目一新，越來(lái)越接地氣，逐漸擺脫了千人一面、空洞乏味的程式化創(chuàng)作模式，改變了人們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)主旋律電視劇作品刻板、乏味、說(shuō)教、雷同的偏見(jiàn)，得到了專(zhuān)家的認(rèn)可和觀眾的好評(píng)。

取材于不同行業(yè)疫情期間的真人真事的時(shí)代報(bào)告劇《在一起》，通過(guò)《生命的拐點(diǎn)》《擺渡人》《同行》《救護(hù)者》《搜索24小時(shí)》《火神山》《方艙》《我叫大連》《口罩》《武漢人》10個(gè)故事單元，刻畫(huà)了武漢醫(yī)療工作者、各地援鄂醫(yī)療隊(duì)、軍人、警察、外賣(mài)小哥、社區(qū)工作者、志愿者、保潔人員、廣大武漢居民等平凡英雄群像。該劇在2020年國(guó)慶黃金周播出后，取得了亮眼的收視成績(jī)，在觀眾口碑方面獲得了廣泛好評(píng)。

《在一起》不同于以往主旋律影視作品，它和新聞是同步的，與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的事件可以說(shuō)是零距離，甚至劇情要根據(jù)當(dāng)下發(fā)生的情況，邊拍攝制作，邊進(jìn)行改動(dòng)。對(duì)于這場(chǎng)突發(fā)的疫情，全國(guó)人民都是親歷者，加之電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體鋪天蓋地的新聞報(bào)道，不僅對(duì)疫情中發(fā)生的重大事件、關(guān)鍵人物記憶猶新，就是對(duì)一些節(jié)點(diǎn)甚至細(xì)節(jié)都耳熟能詳，在這樣的情況下，如何運(yùn)用電視劇藝術(shù)來(lái)呈現(xiàn)這場(chǎng)偉大的抗疫之戰(zhàn)，無(wú)疑是個(gè)難題。令人欣喜的是，《在一起》的主創(chuàng)人員經(jīng)受住了考驗(yàn)，他們沒(méi)有把《在一起》當(dāng)作單純的政治任務(wù)來(lái)完成，也沒(méi)有一味地唱贊歌，而是將現(xiàn)實(shí)真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)高度凝聚在一起，將一部全新的時(shí)代報(bào)告劇，以嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)在觀眾面前。

1. 通過(guò)戲劇化手段，把新聞變成故事

一部電視劇，它兼容電影、戲劇、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等諸因素，是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)，小說(shuō)創(chuàng)作的三要素，環(huán)境、情節(jié)、人物，電視劇同樣也一個(gè)不能少?！对谝黄稹肥紫纫龅木褪且孕侣勈录樗{(lán)本，遵循電視劇的創(chuàng)作規(guī)律，通過(guò)人物塑造、戲劇沖突等手段，講述一個(gè)個(gè)既真實(shí)又感人的故事?！对谝黄稹返谖鍐卧端阉?4小時(shí)》所講述的故事，其真實(shí)發(fā)生地在天津?qū)氎婺成虉?chǎng)，北京疾控中心的流調(diào)人員為了追蹤一名確診患者，與時(shí)間賽跑，奔波于街道、社區(qū)、超市、醫(yī)院，終于在24小時(shí)之內(nèi)完成了流調(diào)，找到了確診患者，將疫情控制在源頭。這個(gè)單元的情節(jié)明顯借鑒了懸疑片的諸多要素，緊緊抓住觀眾無(wú)法看到真相時(shí)所產(chǎn)生的種種懷疑和不理解的心態(tài)，運(yùn)用環(huán)環(huán)相扣的敘述手法，將觀眾帶入跌宕起伏的劇情之中。劇情中的老人，患有阿爾茨海默病，又給流行病學(xué)調(diào)查平添了難度。流調(diào)人員在劇情中扮演著偵探的角色，查清傳染鏈條的過(guò)程就是破案的過(guò)程，從蛛絲馬跡中找到人物和事件之間的關(guān)聯(lián)?！端阉?4小時(shí)》將時(shí)間氛圍與現(xiàn)實(shí)空間納入敘事線索之中，既有懸疑緊張的劇情推演，也有人物心理的刻畫(huà)，進(jìn)而提升了這部作品所具有的藝術(shù)價(jià)值和重要的現(xiàn)實(shí)意義。正是通過(guò)《搜索24小時(shí)》，觀眾對(duì)流調(diào)工作有了更深的了解。他們?nèi)杖找挂贡疾ㄔ诳床灰?jiàn)的疫情防線上，直接面對(duì)感染者，職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)巨大，卻得不到調(diào)查對(duì)象的理解，他們尋找的是納米級(jí)別大小的病毒，守護(hù)的卻是幾百萬(wàn)乃至上千萬(wàn)人口的城市安全。

作為電視劇藝術(shù)，戲劇沖突是必不可少的，它是表現(xiàn)人物之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式，同時(shí)也是劇情中矛盾產(chǎn)生、發(fā)展、解決的過(guò)程，從戲劇沖突中可以帶出人物的性格與故事的立意?！对谝黄稹返谝粏卧渡墓拯c(diǎn)》設(shè)計(jì)了兩組對(duì)立。一組矛盾沖突發(fā)生在要不要查傳染源這個(gè)問(wèn)題上，新老院長(zhǎng)發(fā)生了分歧。新院長(zhǎng)譚松林想等疾病中心給出的論斷，然后再采取下一步行動(dòng)，而老院長(zhǎng)張漢清在疫情還不明確的情況下，憑借數(shù)十年積累的經(jīng)驗(yàn)，果斷叫停了急診，并且意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性，他對(duì)譚松林說(shuō)，“遏制傳染源，就是和時(shí)間賽跑，寧早勿晚?！睋?dān)任傳染病醫(yī)院院長(zhǎng)多年的張漢清，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候起到了定海神針的作用。另一組矛盾發(fā)生在張漢清與陸曼琪之間。張漢清要查清傳染源，要救治急診病患，靠的是醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員，而急診科的醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)重不足，防護(hù)設(shè)備嚴(yán)重短缺，每個(gè)人都超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。作為急診科主任的陸曼琪深感力不從心，她更多關(guān)心的是她的部下，擔(dān)心他們會(huì)被傳染。而當(dāng)全城的病患都聚攏到江漢醫(yī)院的時(shí)候，這種矛盾沖突就更為激烈，將江漢醫(yī)院的管理者們推到了無(wú)助、無(wú)奈的兩難境地。《生命的拐點(diǎn)》中所有的沖突、所有的對(duì)峙，并非為了增加看點(diǎn)而刻意為之，而是真實(shí)事件的藝術(shù)呈現(xiàn)，矛盾的發(fā)生是有序的，符合戲劇沖突的邏輯，有效地調(diào)動(dòng)了題材、人物、情境諸多因素，讓觀眾深切感受到疫情來(lái)襲時(shí)的緊張甚至慌亂的氣氛，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

2. 事件的真實(shí)與細(xì)節(jié)的虛構(gòu)

無(wú)論是現(xiàn)實(shí)題材的報(bào)告文學(xué)，還是以真實(shí)事件改編的影視戲劇，都要遵循一條創(chuàng)作原則：“大事不虛、小事不拘”，時(shí)代報(bào)告劇《在一起》也不例外。它的創(chuàng)作素材源于新冠疫情期間自身或者身邊人的親身經(jīng)歷，和關(guān)鍵人物、事件的重要節(jié)點(diǎn)，都有必要作為典型出現(xiàn)在作品中，才能令觀眾信服，但這并不意味著放棄必要的藝術(shù)渲染和戲劇情節(jié)的虛構(gòu)?！凹?xì)節(jié)是從因到果的過(guò)程，從此岸到彼岸的過(guò)程。我們看世界其實(shí)是看細(xì)節(jié)，如果我們看不到細(xì)節(jié)，就等于什么都沒(méi)有看到。這個(gè)世界在很大程度上是以細(xì)節(jié)形式存在的，如果抹去了細(xì)節(jié)，這個(gè)世界是空洞無(wú)物的?！痹谒囆g(shù)層次上注重用細(xì)節(jié)塑造人物，用情來(lái)打動(dòng)觀眾，正是《在一起》的另一大特色?！对谝黄稹返谒膯卧毒茸o(hù)者》中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，一位女病人伸手拉住護(hù)士周周，想要一個(gè)單間，以擺脫每天見(jiàn)到的病亡者。周周看到病人的雙手生了凍瘡，一邊安慰，一邊出去幫她找凍瘡膏。可沒(méi)想到的是，等周周把凍瘡膏拿來(lái)時(shí)，那個(gè)病人已經(jīng)死去。周周找到停放尸體的地方，默默在坐下來(lái)，掀開(kāi)白布，把凍瘡膏抹在她的手上，心情久久無(wú)法平靜……這個(gè)細(xì)節(jié)顯然是虛構(gòu)的，卻感人至深，催人淚下。

《在一起》第二單元《擺渡人》中，給客戶送藥品的外賣(mài)小哥辜勇遇到了名叫紀(jì)念的小女孩，這個(gè)女孩才七八歲，但突如其來(lái)的災(zāi)難讓她一夜之間成熟起來(lái)。她用稚嫩的聲音平靜地對(duì)辜勇說(shuō)，藥不用了，奶奶已經(jīng)死了。當(dāng)?shù)弥⒌陌职指腥咀≡?，她?dú)自一人在家時(shí)，辜勇要帶她走，離開(kāi)死去的奶奶住到賓館里去。紀(jì)念以與自己年齡不相稱(chēng)的口吻說(shuō)：我可能也被感染了，不能出去。我留在家里就好，我不怕，她是我奶奶。懂事而又堅(jiān)強(qiáng)的小女孩紀(jì)念，一下子戳中了觀眾的心，那一刻，鐵石心腸的人也會(huì)潸然淚下。而第二次讓觀眾淚奔的是當(dāng)小紀(jì)念聽(tīng)到辜勇帶來(lái)爸爸還活著的消息后，緩緩轉(zhuǎn)身倚著墻坐下，小小的身影陷在黑暗中，一言不發(fā)。與此相反，樓上的人都聽(tīng)到了樓下辜勇傳來(lái)的消息，整棟樓都沸騰了，繼而整個(gè)小區(qū)都沸騰了，武漢加油的呼喊聲響徹夜空。這兩個(gè)細(xì)節(jié)串聯(lián)在一起，一靜一動(dòng)，張弛有度，包含了親情、友情、善良、悲憫、勇敢、自信等復(fù)雜的感情，讓觀眾看見(jiàn)生活在武漢這座城市中的人們，遭遇變故、彼此扶持、互相鼓勵(lì)，擰成一股繩的過(guò)程。一個(gè)眾人皆知的故事，居然還會(huì)贏得觀眾在電視機(jī)前流淚觀看，他們的創(chuàng)作絕不是簡(jiǎn)單的真實(shí)的再現(xiàn)，而是以更加真誠(chéng)的藝術(shù)匠心和更為飽滿的情感灌注，在不動(dòng)聲色中把鏡頭穿透到了人性的深處、精神世界的隱秘處，寫(xiě)出了不同于新聞?wù)鎸?shí)和紀(jì)錄片真實(shí)的這場(chǎng)偉大戰(zhàn)疫中的人與事。

3. 電視劇藝術(shù)的敘述語(yǔ)言

“電視劇創(chuàng)作是電視劇全體藝術(shù)家通過(guò)創(chuàng)造性的、審美化的創(chuàng)作，用攝影機(jī)一個(gè)鏡頭一個(gè)鏡頭地拍攝，將劇本的文學(xué)形象轉(zhuǎn)換成完整的視聽(tīng)的電視藝術(shù)作品?！豹q如作家手中的筆一樣，攝影機(jī)就是電視劇的寫(xiě)作者，人物刻畫(huà)、情節(jié)轉(zhuǎn)換、主題的呈現(xiàn)，都是通過(guò)攝影機(jī)的敘事來(lái)完成的。《救護(hù)者》的創(chuàng)作者用專(zhuān)業(yè)的電視劇敘述語(yǔ)言，藝術(shù)地再現(xiàn)了疫情初期奮戰(zhàn)在抗疫第一線醫(yī)護(hù)人員的心路程歷程和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。主人公黎建輝是上海派來(lái)的第一位援助湖北的醫(yī)生，在武漢封城的那一天，只身來(lái)到武漢的某家醫(yī)院，故事由此展開(kāi)。簡(jiǎn)單必要的交待過(guò)后，導(dǎo)演即刻給觀眾一個(gè)極具沖擊力的長(zhǎng)達(dá)4分多鐘的長(zhǎng)鏡頭：昏暗的光線下，黎醫(yī)生置身于各種雜亂無(wú)序的儀器之間，耳邊充斥著此起彼伏的呻吟聲、咳嗽聲、嘔吐聲……護(hù)士正在清理著地上一灘噴濺的血污……走廊倒是略顯整齊，卻停放著一具具尸體……尸體旁，一個(gè)病人在絕望地求救……這些類(lèi)似炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，出現(xiàn)在了和平年代的城市，近似殘酷地展現(xiàn)在觀眾面前。

導(dǎo)演正是通過(guò)這組長(zhǎng)鏡頭，以紀(jì)錄片的手法，真實(shí)地再現(xiàn)了疫情突發(fā)初期醫(yī)院的混雜、醫(yī)生的無(wú)助、護(hù)士的慌亂及病人的恐懼，而那位因出差來(lái)武漢而染上新冠病毒，剛剛還吵吵著要更換病房，不久卻躺在冰冷的停尸房里的女子，更是給了觀眾重重一擊，讓觀眾隔著屏幕就能感受到那種令人窒息的壓抑和絕望。以攝影機(jī)為中心的敘事具有豐富的情感屬性，不僅能夠從不同的角度來(lái)展示故事情境，鏡頭的視角變化也能讓觀眾從不同的角度出發(fā)來(lái)解讀故事全貌。黎教授是以外來(lái)者的身份親臨疫情現(xiàn)場(chǎng)的人，他的角度就是觀眾的角度，當(dāng)觀眾的審美真實(shí)情感被鏡頭語(yǔ)言所激活時(shí)，就逐步進(jìn)入到創(chuàng)作者所營(yíng)造的身臨其境的狀態(tài)，從而進(jìn)一步提升視覺(jué)畫(huà)面的感染力。攝影機(jī)的視點(diǎn)可以代替觀眾的眼睛，由于攝影機(jī)拍攝距離的變化形成不同的景別，遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫(xiě)，不同的景別好像是觀眾在不同距離、不同空間觀看事件的發(fā)生、發(fā)展，因此更接近真實(shí)的狀態(tài)也更具感染力。

《救護(hù)者》中，有個(gè)尋求呼吸機(jī)配件的橋段，攝影機(jī)鏡頭將Y型管、吸水杯、細(xì)菌過(guò)濾器、濕化罐等大小配件清晰地展示出來(lái);對(duì)老奶奶實(shí)施搶救手術(shù)，插管、穿刺、導(dǎo)管等流程及檢測(cè)儀的各種參數(shù)，都近乎科教書(shū)般的用鏡頭記錄下來(lái)，所有這些復(fù)雜的救治過(guò)程，極其專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膿尵炔襟E，包括病人當(dāng)時(shí)的臨床狀態(tài)等等，都通過(guò)攝影機(jī)的敘事語(yǔ)言傳導(dǎo)給觀眾，使得觀眾對(duì)整個(gè)觸目驚心的治療過(guò)程有了極其清晰的體驗(yàn)和感悟?！毒茸o(hù)者》攝影機(jī)語(yǔ)言的運(yùn)用還表現(xiàn)在空間色調(diào)的變幻上，前期用的大多是暗色調(diào)，以渲染疫情的殘酷和救治的緊迫，后期色彩逐漸變得清明而鮮亮，預(yù)示著疫情得到了控制。在表現(xiàn)疫情初期黎醫(yī)生處理各處病患的鏡頭中，冷峻的色調(diào)，雜亂的環(huán)境以及應(yīng)用長(zhǎng)鏡頭所表現(xiàn)的各種緊張的場(chǎng)景都能讓人神經(jīng)緊繃到極致，焦慮感、眩暈感以及緊張感透過(guò)鏡頭直接傳達(dá)到觀眾心底。在12月、1月，新冠疫情爆發(fā)后臨床資源快速擊穿，所有新冠定點(diǎn)醫(yī)院幾乎都是這副慘狀：病人摩肩接踵，加床加到走廊，這邊正在搶救，另一個(gè)病人已經(jīng)悄無(wú)聲息死亡…在這部電視劇中，真實(shí)的還原了疫情初期的場(chǎng)景，在相關(guān)的場(chǎng)景中，無(wú)論是監(jiān)護(hù)儀中血氧飽和度的讀數(shù)，還是醫(yī)生救護(hù)的流程，都無(wú)比接近真實(shí)，而這種真實(shí)所帶來(lái)的是能夠突破畫(huà)面的情感共鳴，讓觀眾仿佛又經(jīng)歷了疫情初期的緊張與焦慮。

當(dāng)黎醫(yī)生準(zhǔn)備離開(kāi)武漢，回到上海自己的工作崗位上時(shí)，鏡頭里依次出現(xiàn)了空蕩蕩的病房、空閑的病床、擺放整齊的醫(yī)療器械，這些與黎醫(yī)生初來(lái)時(shí)所看到的擁擠、嘈雜，令人恐懼的場(chǎng)景形成強(qiáng)烈的反差，顯得格外溫暖、寧?kù)o而安詳。尤其是那束從窗外透射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，照在那位被搶救過(guò)來(lái)的老太太伸出的手臂上，無(wú)聲，卻讓人感受到了光明與希望，這就是電視劇藝術(shù)敘述語(yǔ)言的力量。

4. 紀(jì)實(shí)風(fēng)格下的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新

“時(shí)代報(bào)告劇”，對(duì)這個(gè)名詞大家都很陌生，事實(shí)上這個(gè)概念是《在一起》拍攝之初由廣電總局提出的。我理解它就是電視藝術(shù)中的報(bào)告文學(xué)。它是指：以較快速度創(chuàng)作、以真實(shí)故事為原型、以紀(jì)實(shí)風(fēng)格為特色的電視劇作品?！皶r(shí)代報(bào)告劇”的時(shí)代性體現(xiàn)在以時(shí)代發(fā)生的重大事件為故事原型，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言還原事件原貌，并體現(xiàn)時(shí)代精神，因此“時(shí)代報(bào)告劇”是一種通過(guò)鏡頭語(yǔ)言進(jìn)行二次創(chuàng)作的方式展示事件情節(jié)，反映時(shí)代主題的一種電視劇創(chuàng)作形式。在這樣的前提下，如何選擇反映這次疫情的角度，既不落入內(nèi)容和形式上的窠臼，又能與抗疫主題很好地契合，對(duì)《在一起》的主創(chuàng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。主旋律題材不是宏大敘事的代名詞，時(shí)代報(bào)告劇也未必是編年史般的長(zhǎng)篇巨制。在與新冠疫情的抗?fàn)幹?，每個(gè)人都是這段歷史最鮮活的見(jiàn)證者，都有自己對(duì)于疫情最真實(shí)最生動(dòng)的理解與詮釋。每個(gè)個(gè)體對(duì)于疫情感受以及在疫情中的經(jīng)歷既有代表性，也具有獨(dú)立性，從這個(gè)視角來(lái)看，改變宏觀視角的事故解構(gòu)方式，從個(gè)體出發(fā)，思考和梳理那些曾經(jīng)和正在感動(dòng)、塑造和激勵(lì)自己的人和事，用合適的結(jié)構(gòu)加以呈現(xiàn)，才是這部時(shí)代報(bào)告劇正確的打開(kāi)方式。

時(shí)代報(bào)告劇，真實(shí)固然重要，但作為一部電視劇，其本質(zhì)是“劇”，是藝術(shù)，所拍攝的作品需要能夠?yàn)橛^眾所接受，而不僅僅是完成記錄事件的任務(wù)。《在一起》能否講好這個(gè)故事，能否恰當(dāng)?shù)貍鬟f出所要表達(dá)的精神內(nèi)核，如何在零距離的現(xiàn)實(shí)面前，在紀(jì)實(shí)風(fēng)格的框架下，不失真地進(jìn)行二次藝術(shù)加工，難度是非常大的。與其他主旋律電視劇所不同的是，《在一起》借鑒了電影《我和我的祖國(guó)》的集體創(chuàng)作模式，通過(guò)10個(gè)單元故事，多方位，多視角來(lái)展現(xiàn)疫情到來(lái)之際的人生百態(tài)，全民戰(zhàn)疫的真實(shí)狀態(tài)，聚焦平凡人的不平凡舉動(dòng)，謳歌可歌可泣的平民英雄，塑造抗疫戰(zhàn)斗中熠熠生輝的中華民族的英雄群像。這10個(gè)單元故事有著各自的主旨立意，有著各自的編劇和導(dǎo)演，也有著各自的實(shí)力派演員陣容。這樣做的優(yōu)勢(shì)是，每個(gè)單元只反映一部分特定人群的抗疫生活，只反映整場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)側(cè)面，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，既能節(jié)省時(shí)間抓住時(shí)效，又能讓編劇和導(dǎo)演發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，集中精力打造精品，去把自己那部分故事講好。最終呈現(xiàn)的作品效果上，其藝術(shù)風(fēng)格也是八仙過(guò)海，神韻畢現(xiàn)，各有千秋。而這10個(gè)單元故事并非毫無(wú)關(guān)聯(lián)的獨(dú)立篇章，短集敘事的獨(dú)立單元模式自有其貫穿始終的隱含邏輯，連綴成篇，成為一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的整體，展現(xiàn)了抗疫一線的真實(shí)全貌，表達(dá)了全民抗疫的重大主題，譜寫(xiě)了一曲在平凡中顯現(xiàn)崇高的新時(shí)代人民史詩(shī)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉慶邦：《看世界看的是細(xì)節(jié)》，《延河》2019年第3期

[2]王偉國(guó)：《電視劇——以攝影機(jī)為中心的敘事》，《中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)文集》（中國(guó)文聯(lián)出版社）2006年版，第26頁(yè).

作者簡(jiǎn)介：王翰文，北京人 滿族，制片人，研究生（在讀）研究方向：紀(jì)錄片，（國(guó)家地理頻道）制片人，美國(guó)查普曼大學(xué)——道奇電影學(xué)院（在讀）研究生