《蘭花花敘事曲》演奏技法分析

閆玉欣

一、《蘭花花敘事曲》背景介紹

（一）作曲家

作曲家關(guān)銘是河南唐河人，生于1938年。關(guān)銘先生是國(guó)家一級(jí)作曲家、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)民族管弦樂(lè)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)二胡學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西歌舞劇院創(chuàng)研室副主任兼樂(lè)隊(duì)指揮、陜西省民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。關(guān)銘先生自小就熱愛(ài)音樂(lè)，并于1958年考取西安音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)求學(xué)。除了和老師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以外，他也在不斷鉆研各種專業(yè)知識(shí)，為自己后續(xù)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)銘先生的作品有很多，其中也不乏陜西風(fēng)格的樂(lè)曲，本曲就是一個(gè)典型代表。

（二）作品

《蘭花花敘事曲》以傳統(tǒng)陜北信天游民歌為素材，將善良淳樸的蘭花花作為主角，生動(dòng)地描述了其在愛(ài)情上的不幸遭遇，展現(xiàn)了蘭花花與封建勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)性格。信天游為陜北、寧夏、甘肅等地的傳統(tǒng)音樂(lè)形式，傳唱度較高，多以勞動(dòng)生活、愛(ài)情故事為主要題材，通過(guò)即興編唱表達(dá)細(xì)膩而深刻的情感，節(jié)奏自由、音域?qū)拸V、曲調(diào)高亢。就形式而言，信天游民歌一段一般只有兩句，通過(guò)同一曲調(diào)對(duì)歌曲內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)演唱?！短m花花敘事曲》將蘭花花作為所有向往自由、美好生活的年輕女性的代表，其為追求光明生活不惜以犧牲生命為代價(jià)向封建禮教發(fā)起挑戰(zhàn)。西北人民為懷念蘭花花，贊頌其勇于斗爭(zhēng)的精神，世代傳唱《蘭花花》信天游。

《蘭花花》由陜西延安的真實(shí)愛(ài)情悲劇改編而來(lái)，為經(jīng)典反封建情歌之一，傳唱范圍極廣。樂(lè)曲中蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的悲劇色彩和藝術(shù)之美賦予其持久的生命力，成為家喻戶曉的傳統(tǒng)民歌，也成為眾多藝術(shù)家研究和改編的重要素材。經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，由《蘭花花》為原型的歌劇、電影、芭蕾、器樂(lè)曲、歌舞劇相繼問(wèn)世，進(jìn)一步擴(kuò)大了其影響范圍。本文對(duì)其器樂(lè)曲之一的二胡協(xié)奏曲《蘭花花敘事曲》進(jìn)行分析，探究樂(lè)曲背后的藝術(shù)魅力和藝術(shù)內(nèi)涵。

二、《蘭花花敘事曲》藝術(shù)特征

就音樂(lè)結(jié)構(gòu)而言，《蘭花花敘事曲》具有整體布局標(biāo)準(zhǔn)、音樂(lè)結(jié)構(gòu)規(guī)范的特點(diǎn)，其中既結(jié)合了傳統(tǒng)戲曲的音樂(lè)板式結(jié)構(gòu)，彰顯傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，又吸納了西洋奏鳴曲的結(jié)構(gòu)而共同作用，構(gòu)成了《蘭花花敘事曲》獨(dú)具特色、別具一格的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。從樂(lè)曲的節(jié)奏來(lái)看，《蘭花花敘事曲》反復(fù)使用三連音、十六分音符、切分音節(jié)等，靜動(dòng)交錯(cuò)，極大地加強(qiáng)了樂(lè)曲的故事性，在樂(lè)曲演奏時(shí)，靈動(dòng)的旋律仿佛將拼命奔跑、竭力吶喊的蘭花花帶到聽(tīng)眾面前，使聽(tīng)者如臨其境。該二胡曲的樂(lè)曲旋律同樣極具特色，渲染力極強(qiáng)，通過(guò)旋律的跌宕起伏講述蘭花花動(dòng)人心魄又凄美哀婉的愛(ài)情故事，在旋律中蘭花花或熱情洋溢或深情憂傷或憤懣吶喊，每一段都能夠讓人感受到主人公不同的情緒波動(dòng)，極具陜北特色。

三、《蘭花花敘事曲》演奏技法

樂(lè)曲第一部分的主題旋律中部分借鑒了原陜北民歌《蘭花花》，主要是對(duì)蘭花花的稱贊，旋律中呈現(xiàn)出蘭花花活潑可愛(ài)的人物特點(diǎn)，尤其是主題旋律在演奏過(guò)程中也會(huì)使聽(tīng)眾想起民歌中的那句“唯有那個(gè)蘭花花好”。

這一部分的標(biāo)題叫作“蘭花花好”，分為情緒和速度各不相同的中板、小快板與散板三個(gè)部分。中板由三個(gè)小段落組成，三個(gè)小段落層層遞進(jìn)，不僅贊美了蘭花花的善良美麗，更表現(xiàn)了她的內(nèi)心追求。小快板由兩個(gè)樂(lè)段組成，第一樂(lè)段為C大調(diào)，該段中運(yùn)用的快弓和拋弓等歡快的旋律和節(jié)奏呈現(xiàn)出天真活潑的蘭花花；第二樂(lè)段為F大調(diào)，此時(shí)的旋律發(fā)展、演奏情緒更加飽滿激昂。最后的散板十分具有戲劇性，像是萬(wàn)里晴空突然飄過(guò)一片烏云，也暗示了蘭花花的悲慘命運(yùn)，旋律中充滿了掙扎與悲憤的情緒。筆者認(rèn)為，第一部分就全曲來(lái)說(shuō)是一個(gè)典型的代表，故在下文中著重對(duì)該部分的演奏技法進(jìn)行具體分析。

（一）滑音

滑音是二胡演奏技法中最常見(jiàn)也是最具特色的一種，形式多樣，是表達(dá)二胡樂(lè)曲情感、彰顯樂(lè)曲風(fēng)格、提升樂(lè)曲渲染力的關(guān)鍵技法之一?；粼诙鷺?lè)曲中往往能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，在某種程度上甚至可以說(shuō)在二胡樂(lè)曲的演奏中沒(méi)有滑音的點(diǎn)綴就沒(méi)有二胡的韻味。但與此同時(shí)我們也要注意，演奏好滑音這一技巧的前提是要能很好地把握音準(zhǔn)，并且要熟悉每個(gè)把位的精準(zhǔn)音位，這樣才能使滑音演奏得更加出色。

《蘭花花敘事曲》中涉及的滑音技巧頗多，上滑音、回滑音、下滑音等均包含其中，不僅會(huì)使演奏者充分體會(huì)樂(lè)曲的匠心，還能使聽(tīng)眾感受到此首二胡樂(lè)曲的魅力，領(lǐng)略西北樂(lè)曲風(fēng)格。在此曲中，上滑音委婉悠揚(yáng)、回滑音耐人尋味、下滑音動(dòng)聽(tīng)深沉，共同構(gòu)建了陜北黃土高原的音樂(lè)情境，且人物刻畫(huà)細(xì)膩，讓聽(tīng)眾宛若看到蘭花花生活的一幕幕情景，動(dòng)人心魄、感人肺腑。如樂(lè)曲G大調(diào)主題部分就在多處運(yùn)用了滑音的演奏技法。

樂(lè)曲G大調(diào)的主題部分作為旋律的開(kāi)始，第一拍中的第一個(gè)音符“l(fā)a”就運(yùn)用了上滑音演奏；在這一主題部分的第8小節(jié)“mi la so mi”中的第一拍“mi”也運(yùn)用了上滑音這一演奏技巧，用以增加旋律的委婉程度。

在G大調(diào)主題部分第1小節(jié)第一拍出現(xiàn)的“re”處運(yùn)用了回滑音的技巧，同樣第2小節(jié)的第一拍“l(fā)a re”，第7小節(jié)第一個(gè)“re”也運(yùn)用了同樣的演奏技巧。回滑音通過(guò)快慢的不同和輕重的不同來(lái)修飾，給人一種蘭花花從遠(yuǎn)處走來(lái)的感覺(jué)，也象征著蘭花花悲慘命運(yùn)由此開(kāi)始。

要想更好地演奏好滑音這一技巧，關(guān)鍵要做到左手放松，并且著力點(diǎn)要恰到好處。如若演奏者在演奏過(guò)程中把過(guò)多的力氣施加于手腕或者虎口，就會(huì)在一定程度上導(dǎo)致左手僵硬，演奏也會(huì)無(wú)法連貫。在日常的練習(xí)中，我們可以把重心放在換把練習(xí)曲或者滑音練習(xí)曲中，著重訓(xùn)練這一基礎(chǔ)技能，學(xué)會(huì)將著力點(diǎn)控制在指尖，這樣演奏出的音色就會(huì)圓滑很多，聽(tīng)覺(jué)效果也不會(huì)像是兩個(gè)音符生硬地互相連接。

（二）運(yùn)弓

運(yùn)弓同樣是二胡演奏的重要技巧，對(duì)于控制樂(lè)曲力度、生動(dòng)傳達(dá)情感有關(guān)鍵作用，正確使用運(yùn)弓技巧能夠極大地提升樂(lè)曲的渲染力，增強(qiáng)樂(lè)曲的情感內(nèi)涵。近年來(lái)，新的二胡演奏技法層出不窮，但歸根到底，運(yùn)弓仍然是二胡演奏中的核心環(huán)節(jié)，也是最能體現(xiàn)一個(gè)演奏者技術(shù)水平的關(guān)鍵之處。運(yùn)弓看似簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含著深刻的奧義，如何重力運(yùn)弓、如何掌握臂的重力、如何同時(shí)處理好右手與右臂的力量、如何控制好音色等都是右手運(yùn)弓的重難點(diǎn)。

在《蘭花花敘事曲》中，熟練使用運(yùn)弓技巧、控制其力度和張力是生動(dòng)表現(xiàn)樂(lè)曲情感的重點(diǎn)，此曲中的運(yùn)弓手段錯(cuò)落有致，通過(guò)起落有致的旋律表現(xiàn)跌宕起伏的情感，極大地提升了樂(lè)曲表現(xiàn)力，扣人心弦，在此筆者同樣運(yùn)用本曲G大調(diào)主題部分中的部分旋律舉例說(shuō)明。

在G大調(diào)主題部分第14小節(jié)第二拍弱起的部分要推弓進(jìn)，弓子在走向上要稍微用力，但要注意控制弓毛和琴弦不要有雜音，讓聲音緩緩發(fā)出。主題旋律的第15～26小節(jié)在演奏過(guò)程中運(yùn)弓要流暢，讓聲音聽(tīng)起來(lái)更干凈順暢，第23小節(jié)出現(xiàn)的兩個(gè)“fa”在演奏中要留有氣口，這也是這段旋律中較為突出的地方，要學(xué)會(huì)運(yùn)用弓子的彈性。第26小節(jié)的“re la so fa”要奏出漸弱感覺(jué)，其中“fa”的演奏力度更要加以控制，同時(shí)在此處弓子輕輕收住，可以形成一個(gè)氣口來(lái)增強(qiáng)樂(lè)曲所表達(dá)的意境。

樂(lè)曲第一部分的第74小節(jié)處開(kāi)始節(jié)奏緊縮，在右手運(yùn)弓也用到了快弓和拋弓的技巧，借用旋律音符的起伏跳動(dòng)來(lái)展現(xiàn)蘭花花活潑可愛(ài)的性格。需要注意的是，在快弓的演奏中要注意重音的強(qiáng)調(diào)和音符的顆粒性，比如第74小節(jié)的“re”、第75小節(jié)的“re”、第76小節(jié)的“mi”等，可以通過(guò)慢速練習(xí)來(lái)訓(xùn)練節(jié)奏、強(qiáng)弱、音準(zhǔn)，再逐漸加速來(lái)達(dá)到理想效果。在演奏拋弓時(shí)弓子彈跳要自然連貫，聲音清晰干脆，在演奏過(guò)程中大臂需要穩(wěn)住，同時(shí)要配合好小臂與右手的力度。拋弓的練習(xí)同樣需要由慢到快，在拋弓過(guò)程中切記不要讓弓桿敲擊琴筒發(fā)出聲音，為此手腕可以適當(dāng)稍微內(nèi)翻，弓子也不能抬得太高，否則可能會(huì)出現(xiàn)弓子與琴弦接觸不實(shí)而導(dǎo)致的彈跳力不足的問(wèn)題。同時(shí)還要注意，拋弓的速度、力度和高度要根據(jù)不同的樂(lè)曲來(lái)做相應(yīng)的處理與調(diào)整，要做到具體問(wèn)題具體分析。

在右手運(yùn)弓的日常練習(xí)中，我們可以通過(guò)演奏慢長(zhǎng)弓去尋找重力的感覺(jué)，但在這里極易出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)，就是大家認(rèn)為只要右手足夠使勁兒，演奏出來(lái)的音色就會(huì)更加飽滿扎實(shí)，但結(jié)果往往不盡如人意。在這里筆者希望每一位演奏者都能明白，右手運(yùn)弓的相對(duì)力量與所謂的爆發(fā)力都是積柔成剛的效果，要有“含忍之力”，換句話說(shuō)，也就是大家俗稱的“四兩撥千斤”。我們可以在全身放松時(shí)去尋找右臂是否會(huì)有一種下沉之感，如若存在，那就證明找到了這種臂的重力。與此同時(shí)，我們?cè)谘葑嘀幸惨獙W(xué)會(huì)以腰為軸，盡可能地放松全身體態(tài)，以最自然、最協(xié)調(diào)的方式運(yùn)弓，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)尋找到這種力的感覺(jué)，然后熟稔于心。

（三）揉弦

揉弦在二胡演奏中應(yīng)用得極為廣泛，基本每首樂(lè)曲的每一拍都要使用揉弦，該技法是美化音色、增強(qiáng)樂(lè)曲情感韻味的關(guān)鍵。揉弦的運(yùn)用賦予了每首樂(lè)曲不同的特征，每一位演奏者對(duì)于揉弦的使用也會(huì)有所不同，我們作為演奏者也要了解和掌握不同樂(lè)曲的演奏風(fēng)格，學(xué)會(huì)恰到好處地輔之以不同的揉弦技巧，學(xué)會(huì)該什么時(shí)候揉、怎么揉，同時(shí)排除只有長(zhǎng)音才能揉弦的誤區(qū)?？傊?，揉弦對(duì)于二胡演奏者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的技巧，運(yùn)用得當(dāng)則有助于表達(dá)樂(lè)曲中所蘊(yùn)含的感情，從而產(chǎn)生很好的藝術(shù)效果。

二胡中的揉弦技巧有很多，比如：（1）滑揉。即演奏者在二胡的某一音位上通過(guò)手指的小幅度反復(fù)滑動(dòng)生成的波動(dòng)音。（2）滾揉。即演奏者在二胡的某一音位上通過(guò)手指的小幅度反復(fù)滾動(dòng)生成的波動(dòng)音。（3）遲到揉。演奏者在進(jìn)行長(zhǎng)音演奏的開(kāi)始不加入揉弦技巧，在晚一些時(shí)候融入揉弦。（4）壓揉。即演奏者在二胡的某一音位上通過(guò)手指施加壓力的反復(fù)改變生成的波動(dòng)音等。在《蘭花花敘事曲》中，剛?cè)岵?jì)是其揉弦技巧使用的主要特色，其中包括諸多揉弦技巧，筆者在下文就舉例樂(lè)曲第一部分中的一些典型代表。

在樂(lè)曲第一部分的第22～35小節(jié)中，筆者在第22小節(jié)的第一個(gè)“so”、第24小節(jié)的第二個(gè)“l(fā)a”、第26小節(jié)最后一個(gè)“fa”、第33小節(jié)的“re”和第35小節(jié)的“l(fā)a”處均運(yùn)用了遲到揉弦的技法，以體現(xiàn)蘭花花的溫柔善良。遲到揉弦是介于揉與不揉之間的一種揉弦方式，經(jīng)常伴隨著一些風(fēng)格舒緩的曲子呈現(xiàn)，且主要應(yīng)用于曲中的一些長(zhǎng)音中。具體來(lái)說(shuō)，就是起音處不揉弦，之后漸漸過(guò)渡到揉弦，再一點(diǎn)點(diǎn)增加揉弦的力度，同時(shí)運(yùn)弓的力度也要由弱到強(qiáng)。要想真正掌握遲到揉弦的方法，就不能僅僅局限于機(jī)械訓(xùn)練，因?yàn)樗?jīng)常伴隨著曲風(fēng)舒緩的音樂(lè)呈現(xiàn)，比起技法它更像是一種對(duì)于樂(lè)曲情感的抒發(fā)，所以我們也應(yīng)該跟隨內(nèi)心的情感把遲到揉弦自然地演奏出來(lái)，而不是嚴(yán)格計(jì)算時(shí)值去區(qū)分什么時(shí)候該揉弦、什么時(shí)候不該揉弦，甚至在某種程度上過(guò)于控制揉弦時(shí)值以及揉弦力度也會(huì)使遲到揉弦失去它的真正意義。

第一部分轉(zhuǎn)入降B大調(diào)旋律處，即第一部分的第134～136小節(jié)為樂(lè)曲散板，是全曲的華彩樂(lè)段。從第134小節(jié)開(kāi)始就多運(yùn)用二胡中揉弦技法中常見(jiàn)的壓揉，用以表現(xiàn)蘭花花被逼婚時(shí)悲痛的心情。第136小節(jié)在演奏中要注意壓揉時(shí)手指力度的變化和音符的強(qiáng)弱對(duì)比，最后幾拍的“si”在壓揉時(shí)力度也要不斷增強(qiáng)，此處的低音“l(fā)a”也運(yùn)用壓揉的手法，不僅可以更好地刻畫(huà)蘭花花的悲傷情緒，還能使聽(tīng)眾身臨其境。

《蘭花花敘事曲》這部作品的表達(dá)與詮釋中蘊(yùn)含了多種演奏技巧，也正是因?yàn)檫@些技巧的存在與應(yīng)用使本曲得到了升華。但每個(gè)演奏者都要了解到技巧的呈現(xiàn)不可以是空洞的，也不能單純是為了“炫技”而演奏。作為連接作曲家與觀眾的中介，我們一定要學(xué)會(huì)從作曲家本身及作品背景出發(fā)，將音樂(lè)與作品充分地結(jié)合起來(lái)，在增強(qiáng)樂(lè)曲感染力的同時(shí)為技巧演奏增添意韻，這樣也能帶給聽(tīng)眾更加靈動(dòng)與直觀的感受。綜上所述，如何學(xué)會(huì)演奏、如何更好地演奏，是我們每一位演奏者都要學(xué)習(xí)與思考的問(wèn)題。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的日益繁榮，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，本曲就是一個(gè)典型的代表。《蘭花花敘事曲》是在吸收傳統(tǒng)民族曲風(fēng)的基礎(chǔ)上借鑒西洋曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)形成的二胡樂(lè)曲，全曲藝術(shù)內(nèi)涵豐富、內(nèi)蘊(yùn)情感充沛，生動(dòng)地講述了善良淳樸的陜北姑娘蘭花花凄婉的愛(ài)情故事，同時(shí)又體現(xiàn)了她不畏困難、為了追求自由寧愿抗?fàn)幍降椎臎Q心，雖然抗?fàn)幹纷⒍ǔ錆M坎坷，但她始終對(duì)未來(lái)抱有信心。作為音樂(lè)作品傳遞的中介，演奏者在演奏該曲時(shí)必須深刻了解故事背景和演奏技法，在感受樂(lè)曲藝術(shù)語(yǔ)言和藝術(shù)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷的練習(xí)將此曲嫻熟地演奏出來(lái)，在彰顯二胡樂(lè)曲魅力的同時(shí)也能帶給觀眾更好的審美享受。

音樂(lè)可以帶給我們一些啟迪甚至凈化我們的心靈，大力弘揚(yáng)國(guó)樂(lè)更有助于形成良好的社會(huì)氛圍。國(guó)樂(lè)作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其傳承和發(fā)展需要我們一代又一代人的共同努力。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的資源將會(huì)被轉(zhuǎn)化成數(shù)字內(nèi)容，我們所接觸到的受眾群體也會(huì)更多，所以希望未來(lái)會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多優(yōu)秀的中國(guó)音樂(lè)作品，也希望這些音樂(lè)作品都能以更加多元化的方式，讓國(guó)樂(lè)、讓傳統(tǒng)文化走出舞臺(tái)，走進(jìn)大眾的視野，也走進(jìn)觀眾的心中。