淺談初中思想政治課堂生活化教學(xué)

王翠翠

（環(huán)縣第五中學(xué) 甘肅 環(huán)縣 745700）

引言

在初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)逐漸豐富起來(lái)，開始接觸一些除三門基礎(chǔ)課程之外的課程。這些課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念以及審美藝術(shù)力，都有著非常重要的作用。所以在初中的教學(xué)過(guò)程中，一定要重視所有學(xué)科共同發(fā)展，再幫助學(xué)生增強(qiáng)理論知識(shí)的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的生活情況，幫助學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)良好的生活習(xí)慣以及優(yōu)秀的品質(zhì)。思想政治是每一個(gè)人一生都需要不斷的學(xué)習(xí)的知識(shí)，因?yàn)樗枷胝螌?duì)于每個(gè)人的價(jià)值觀念以及生活方式有著非常重要的影響和作用。中學(xué)階段的學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在不斷地塑造過(guò)程中，所以在初中階段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育是非常有利的。思想政治課與我們平時(shí)的日常生活聯(lián)系非常的緊密，所以在進(jìn)行思想政治教學(xué)的過(guò)程中，一定要進(jìn)行生活化教學(xué)，多向?qū)W生舉一些現(xiàn)實(shí)的例子，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到思想政治的意義以及重要性。

1.思想政治教學(xué)生活化概述

1.1 思想政治教學(xué)生活化的內(nèi)涵

思想政治教學(xué)生活化指的就是初中的政治老師在進(jìn)行思想政治教學(xué)的過(guò)程中，不能夠?qū)⒔滩闹械膬?nèi)容復(fù)述給學(xué)生，而要在教學(xué)過(guò)程中貼近現(xiàn)實(shí)，為學(xué)生講述思想政治的作用以及意義，讓學(xué)生能夠更好地了解思想政治的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的品質(zhì)。思想政治教學(xué)生活化的內(nèi)容主要在于老師在進(jìn)行課堂講述的過(guò)程中，要及時(shí)地去觀察并且了解學(xué)生對(duì)于思想政治的認(rèn)識(shí)，根據(jù)學(xué)生對(duì)于思想政治的認(rèn)識(shí)情況，來(lái)進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的教學(xué)，這種針對(duì)性的教學(xué)可以有效率的提升學(xué)生的政治思想。其次，教學(xué)生活化最重要的內(nèi)容就是要將課本上枯燥乏味的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠接受的形式，講述出來(lái)，讓學(xué)生具有良好的接受度。思想政治教材中的相關(guān)理論知識(shí)大多是一些比較官方和正式的語(yǔ)言，所以很多學(xué)生還不能夠把思想政治教育認(rèn)識(shí)得很深刻，并且與我們的生活聯(lián)系起來(lái)。所以在進(jìn)行思想政治教學(xué)生活化的過(guò)程中，一定要將課本中一些比較復(fù)雜并且難以理解的理論知識(shí)與實(shí)踐情況聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體會(huì)思想政治的重要性。因?yàn)樗枷胝巫罱K還是要運(yùn)用到自己的生活中去，所以在初中政治教學(xué)的過(guò)程中，盡量地生活化教學(xué)，可以讓學(xué)生盡早地體會(huì)到思想政治對(duì)于未來(lái)生活的重要性，也可以讓學(xué)生對(duì)于思想政治這門課產(chǎn)生一定的興趣。

1.2 政治生活化教學(xué)的重要意義

近些年，社會(huì)發(fā)生了非常大的變化，我國(guó)一直處在一個(gè)飛速發(fā)展的階段，社會(huì)生活也變得豐富多彩，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓當(dāng)今社會(huì)的人們?cè)诠ぷ髦懈惺艿搅朔浅４蟮母?jìng)爭(zhēng)壓力。巨大的工作壓力，要求當(dāng)代青少年在學(xué)校期間就具備成熟并且完善的知識(shí)體系，不斷提高自己的知識(shí)技能，以提高自己的就業(yè)效率。但是在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人擁有足夠強(qiáng)的知識(shí)體系以及專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能夠支撐一個(gè)人在社會(huì)走下去，現(xiàn)在社會(huì)最重要的是一個(gè)人的全面素質(zhì)能力以及應(yīng)對(duì)能力。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展導(dǎo)致出現(xiàn)了非常多的不良現(xiàn)象，比如很多學(xué)生輟學(xué)直播或者很多學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)貸等情況。在這種復(fù)雜的社會(huì)情況下，要求初中生能夠抵制不良信息，在學(xué)校接受良好的教育，不斷的完善自身，提高自己的自身素養(yǎng)，樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀。初中的思想政治教學(xué)包括很多內(nèi)容，最重要的是要讓學(xué)生樹立一個(gè)正確的思想品德，幫助學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。其次要深入到學(xué)生的生活、思想以及學(xué)習(xí)各個(gè)方面去，要健全學(xué)生的品格。所以在初中思想政治的教學(xué)過(guò)程中，一定要加大生活化的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)于一些知識(shí)可以理解得更加透徹。很多課程并不是將理論知識(shí)牢記就可以熟練應(yīng)用。思想政治的教學(xué)并不是為了讓學(xué)生記住某些理論知識(shí)，而是為了讓學(xué)生在進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)正確的三觀以及良好的生活習(xí)慣，慢慢地去提升自我素養(yǎng)，這才是進(jìn)行思想政治教學(xué)的目的。但是在目前很多初中老師對(duì)于思想政治課程的教學(xué)并不重視。在進(jìn)行思想政治教學(xué)的過(guò)程中，只是很片面地將教材中的內(nèi)容復(fù)述給學(xué)生，并且為學(xué)生勾畫出一些考點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行記憶并不能夠達(dá)到生活化教學(xué)的要求，也達(dá)不到進(jìn)行思想政治教學(xué)的目的。如果長(zhǎng)時(shí)間沿用這種教學(xué)方式，會(huì)讓學(xué)生覺得思想政治教育對(duì)于提升自身能力并沒有很大作用，所以就會(huì)對(duì)思想政治失去興趣。

2.生活情境在初中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

2.1 提高學(xué)生綜合能力

初中思想政治教師在課程中加入生活情境進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于學(xué)生綜合能力的提升有積極作用。一方面，教師運(yùn)用生活情境教學(xué)，能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)具體化，使學(xué)生更加深刻地理解課本知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。另一方面，教師運(yùn)用新的教學(xué)模式，能夠有效吸引初中生的課堂學(xué)習(xí)注意力，提升學(xué)生的課堂吸收度，對(duì)提高課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量有積極意義。

2.2 實(shí)現(xiàn)課程育人的功能

教育的根本目的在于培育學(xué)生，初中思想政治課程對(duì)于學(xué)生的思想教育有著重要的作用，在課堂教學(xué)中運(yùn)用生活情境能夠給學(xué)生提供非常多的實(shí)際案例，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。教師在思想政治教育的過(guò)程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)生活中的不文明行為進(jìn)行思考，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)。

2.3 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

思想政治課程是一門較為抽象的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中大多會(huì)覺得這門課程過(guò)于枯燥，其原因有兩個(gè)：第一，教師在課程教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方式不夠創(chuàng)新，還在應(yīng)用傳統(tǒng)老舊的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生的課堂積極性不高；第二，學(xué)生在課程教學(xué)前沒有進(jìn)行很好的預(yù)習(xí)，給課堂的學(xué)習(xí)增加了一定的難度，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)困難，學(xué)習(xí)的積極性、興趣得不到提高。在初中思想政治教學(xué)中運(yùn)用生活情境教學(xué)，能夠很好地解決課堂教學(xué)枯燥的問(wèn)題，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也能夠起到積極的作用。

3.實(shí)施初中思想政治課堂教學(xué)的必要性

3.1 現(xiàn)代社會(huì)生活下的必然趨勢(shì)

現(xiàn)代社會(huì)所表現(xiàn)出來(lái)的就是發(fā)展迅速并且給人們帶來(lái)極大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。無(wú)論在平時(shí)的生活過(guò)程中，還是學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中都能夠感受到非常巨大的生活壓力。工作過(guò)程中，理論知識(shí)、專業(yè)技能以及心理抗壓能力等等都有可能成為工作過(guò)程中非常重要的一個(gè)因素，這幾方面里面的另任何一個(gè)方面都有可能造成工作不順利或者難以在社會(huì)立足。

3.2 初中思想政治生活化課堂建設(shè)的理念

初中思想政治生活化課堂建設(shè)的基本理念就是為了在教學(xué)過(guò)程中更加地貼近生活，將枯燥乏味的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生比較能夠接受的實(shí)際情況，讓學(xué)生在實(shí)際生活中去思考思想政治的理論知識(shí)，將思想政治靈活地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。人的價(jià)值觀念以及生活習(xí)慣是從初中階段開始快速發(fā)展并且形成雛形的，所以在這個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)是非常重要的，有利于學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)正確的價(jià)值觀念。并且初中生相對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具備一定的責(zé)任意識(shí)，也要處理許多的人際關(guān)系等等，所以更能夠體現(xiàn)出思想政治的作用和重要意義。所以初中思想政治教學(xué)要立足于實(shí)際，可以真正幫助學(xué)生解決生活中的一些困難以及問(wèn)題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我并且提升自我。初中思想政治教學(xué)過(guò)程中的基本學(xué)習(xí)工具就是教科書，所以老師一定要將教科書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生比較容易理解的方式傳授給學(xué)生，要多將實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，注重教學(xué)實(shí)踐。

4.初中思想政治課堂生活化教學(xué)的對(duì)策分析

4.1 明確教學(xué)目的，強(qiáng)化教學(xué)思想內(nèi)容

在進(jìn)行初中思想政治生活化教學(xué)的過(guò)程中，教學(xué)老師一定要明確進(jìn)行思想政治教學(xué)的目的，將思想政治教學(xué)過(guò)程中的思想內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化，讓學(xué)生更深一步地進(jìn)行理解。初中的思想政治課堂應(yīng)該多多聯(lián)系我們的實(shí)際生活使初中思想政治教學(xué)能夠更加地實(shí)際化，生活化，并且在教學(xué)的過(guò)程中要展現(xiàn)出思想政治教學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。老師要在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中明確教學(xué)的目的。思想政治課堂進(jìn)行生活化教學(xué)的目的，就是為了將課本上一些難以理解并且條條框框的理論知識(shí)帶入到生活中去，用生活中的例子來(lái)反向解釋這些理論知識(shí)，讓學(xué)生處于一種比較輕松和積極的狀態(tài)去了解理論知識(shí)。這些生活化教學(xué)會(huì)讓學(xué)生感覺在學(xué)習(xí)的過(guò)程中比較輕松乏味，更像是感覺在聽老師講一個(gè)故事，從故事中感悟出某些道理，而這些道理正是能夠運(yùn)用到日常的生活中去幫助自己的，這樣學(xué)生才能夠感受到思想政治學(xué)習(xí)的意義和作用，也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師在這些生活化教學(xué)的過(guò)程中，一定要強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的思想內(nèi)容。思想政治教學(xué)，從一定程度上來(lái)說(shuō)，就是為了給學(xué)生灌輸一定的正確思想，以保證學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)以及生活過(guò)程中不走彎路，能夠保持良好的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，正確的對(duì)待生活中的事情，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的價(jià)值觀念。所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，一定要將思想政治教學(xué)中的思想強(qiáng)化，讓學(xué)生了解哪些思想才是正確的，有利于自己的身心發(fā)展，而哪些思想是不正確的，不積極的對(duì)于這些思想學(xué)生應(yīng)該及時(shí)地改正或者拋棄。

結(jié)語(yǔ)

思想政治教育對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樵诔踔羞M(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生建立一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)以及良好的價(jià)值觀念。