社會生態(tài)學(xué)視角下社區(qū)體育共生發(fā)展體系探析

韓苗苗

(菲律賓永恒大學(xué)，菲律賓拉斯皮納斯市 1740)

提高全民族身體素質(zhì)和健康水平、推進(jìn)健康中國和體育強(qiáng)國建設(shè)是中華民族偉大復(fù)興的標(biāo)志性事業(yè)。2019年2月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》，規(guī)定到2035年，全國經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)比例達(dá)到45%以上，人均體育場地面積達(dá)到2.5平方米，開展全民健身促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高國家文化軟實(shí)力。要實(shí)現(xiàn)這一體育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)，社區(qū)體育的發(fā)展具有關(guān)鍵意義。社區(qū)體育是全民健身組織網(wǎng)絡(luò)和公共體育服務(wù)體系的重要組成部分，是不斷滿足人民對美好生活的向往需要，推動(dòng)全民健身與全民健康深度融合的重要抓手，是當(dāng)代文明、健康、科學(xué)的生活方式的重要體現(xiàn)。社區(qū)體育是學(xué)校體育之外最廣泛、最基礎(chǔ)的體育活動(dòng)，以社區(qū)自然環(huán)境、體育設(shè)施為依托，以滿足社區(qū)成員體育休閑、健身、健康為目標(biāo)而開展的區(qū)域性群眾體育。作為社會體育與社區(qū)文化的重要組成部分，是體育生活化與社會化發(fā)展的載體。值得注意的是，現(xiàn)階段我國社區(qū)體育還未形成完善的共生發(fā)展模式，當(dāng)前社區(qū)體育存在嚴(yán)重的資源供不應(yīng)求、發(fā)展不均衡情況，加上相關(guān)制度的缺乏、社區(qū)體育“自組織”管理不到位、資金投入不足、場地設(shè)施欠缺等一系列問題，導(dǎo)致社區(qū)體育活動(dòng)難以充分開展，嚴(yán)重阻礙了社區(qū)體育的生態(tài)化發(fā)展。為了解決上述問題，要在社會生態(tài)學(xué)理論的支持下，探索社區(qū)體育共生發(fā)展方式，將參與主體、體育組織、多元資源融于一體，構(gòu)建分工明確、和諧共生的體系，為“健康中國”戰(zhàn)略的推進(jìn)提供有力支持。

一、社會生態(tài)理論及其對社區(qū)體育發(fā)展的價(jià)值

生態(tài)一詞最早可追溯至古希臘時(shí)期，意指生物的家與環(huán)境，隨著這一概念的拓展與延伸，生態(tài)逐步被賦予了“人文”內(nèi)涵，更多地指向人與自然和諧共生的美好家園。社會生態(tài)學(xué)理論是由美國著名心理學(xué)家布朗芬布倫納(U Bronfenbrenner)提出的，從多方面探討人與社會環(huán)境之間關(guān)系，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的發(fā)展離不開一系列的環(huán)境系統(tǒng)，環(huán)境系統(tǒng)與個(gè)體相互作用并影響著個(gè)體發(fā)展，屬于一門強(qiáng)調(diào)多層面綜合干預(yù)的理論學(xué)科。

從社會生態(tài)學(xué)的視角來看，社區(qū)作為現(xiàn)代城市的細(xì)胞與基礎(chǔ)，實(shí)際上就是一個(gè)社會生態(tài)系統(tǒng)，其具備生態(tài)系統(tǒng)的基本特點(diǎn)——生物與環(huán)境的互為作用。社區(qū)體育是社區(qū)生態(tài)及社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，近年來，隨著全民體育和終身體育理念的傳播，社區(qū)成員對體育休閑、健身健康的需求持續(xù)提升，社會生態(tài)學(xué)理論強(qiáng)調(diào)社區(qū)體育活動(dòng)開展的過程中人與自然、人與環(huán)境的和諧共生。為了深入探索社區(qū)運(yùn)動(dòng)成員、社區(qū)環(huán)境、體育設(shè)施場地等資源的內(nèi)部生態(tài)要素的關(guān)聯(lián)性，有必要引入社會生態(tài)學(xué)中的共生關(guān)系開展分析，借此拓展社區(qū)全民健身活動(dòng)、構(gòu)建“泛社區(qū)”體育組織形式的途徑與辦法，為形成社區(qū)體育資源、設(shè)施、場地的和諧共享共用，促進(jìn)社區(qū)體育運(yùn)營管理模式的創(chuàng)新升級，同時(shí)兼顧各層次成員對社區(qū)公共體育服務(wù)的個(gè)性化、多元化需求[1]。

二、社會生態(tài)學(xué)視角下社區(qū)體育共生發(fā)展實(shí)踐面臨的困境

(一)共生主體缺位

從社會生態(tài)學(xué)的視角來看，社區(qū)體育強(qiáng)調(diào)社區(qū)成員與自然環(huán)境、社會環(huán)境及體育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“四位一體”的協(xié)調(diào)發(fā)展，以達(dá)到共生共榮的目的。社區(qū)成員體育參與是社區(qū)體育共生關(guān)系形成、維持與演化的基本前提，也是社區(qū)體育生態(tài)化建設(shè)的基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前不少社區(qū)成員缺乏科學(xué)的體育意識，片面地將體育鍛煉視為可有可無的“閑人活動(dòng)”，認(rèn)為“家務(wù)活”完全可以取代體育活動(dòng)，缺乏社區(qū)體育生態(tài)化這種文明而健康的生活目標(biāo)，無法做到因地制宜、科學(xué)性、規(guī)律性的體育健身活動(dòng)，導(dǎo)致共生主體嚴(yán)重缺位，社區(qū)成員在社區(qū)體育建設(shè)、維護(hù)上缺乏主人翁意識，嚴(yán)重制約了社區(qū)體育的共生發(fā)展與生態(tài)化建設(shè)。

(二)共生組織缺失

長期以來，我國社區(qū)體育均為群眾自發(fā)組織、自治自管，政府、街道辦、居民委員會等鮮少參與其中，組織形式也未打破區(qū)域內(nèi)各單位封閉、分散、小型等弊端。群眾“自組織”雖內(nèi)生性強(qiáng)、天然親民，但也因自治水平的參差不齊及外在條件的制約而暴露出諸多管理問題，突出表現(xiàn)為管理職責(zé)不明、管理能力有限、各自為政、無益于社區(qū)體育整體合力的凝聚等方面。因此，亟需加快推進(jìn)社區(qū)體育共生組織建設(shè)，以凝聚社區(qū)成員合力，有效糾正“自組織”成員“一盤散沙”、體育活動(dòng)單一、不能合理利用體育資源等弊端[2]。

(三)共生機(jī)制空缺

從社會生態(tài)學(xué)視角來看，社區(qū)體育的共生發(fā)展旨在促進(jìn)社區(qū)體育由初級形態(tài)的無為、自發(fā)、自組織化發(fā)展轉(zhuǎn)向高級形態(tài)的自覺、共生、組織化發(fā)展模式，該過程離不開一套完整、系統(tǒng)、覆蓋全程的共生機(jī)制的支持。然而，當(dāng)前各地社區(qū)體育共生機(jī)制建設(shè)普遍滯后，不僅缺乏面向社區(qū)成員的體育與健康需求養(yǎng)成機(jī)制，而且社區(qū)體育資源共享機(jī)制、組織建設(shè)長效機(jī)制等均處于空白狀態(tài)，這不僅背離了社區(qū)體育發(fā)展的基本價(jià)值取向，而且無益于社區(qū)體育生態(tài)系統(tǒng)中各項(xiàng)要素及子系統(tǒng)之間共生關(guān)系的形成，嚴(yán)重影響了社區(qū)體育的生態(tài)化建設(shè)與發(fā)展。

(四)共生形式單一

從社會生態(tài)視角來看，社區(qū)體育的共生發(fā)展離不開多樣化體育賽事、活動(dòng)及組織協(xié)商等支持，一旦多樣化共生形式缺乏，將直接導(dǎo)致社區(qū)這一生態(tài)系統(tǒng)與外部之間信息、能量等交換受阻，無益于社區(qū)體育共生問題快速而高效的解決。然而，縱觀全國各地社區(qū)體育發(fā)展情況，多數(shù)并未形成多樣化共生形式，部分社區(qū)雖組織開展了一系列廣場舞、健美操、太極拳等體育競賽項(xiàng)目，然而，多數(shù)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)有時(shí)無、時(shí)斷時(shí)續(xù)、形式單一，對于上級部門下達(dá)的賽事要求，不少社區(qū)多以“完成任務(wù)”的心態(tài)予以應(yīng)對，一旦任務(wù)完成就代表著活動(dòng)結(jié)束，無益于社區(qū)體育的可持續(xù)發(fā)展。此外，溝通渠道的阻塞還引發(fā)了社區(qū)體育與外部能量交流與協(xié)同發(fā)展的割裂，嚴(yán)重影響了社區(qū)體育的共生發(fā)展[3]。

(五)資源經(jīng)費(fèi)匱乏

社區(qū)體育要實(shí)現(xiàn)生態(tài)化、可持續(xù)化發(fā)展，離不開充足的資源與經(jīng)費(fèi)支持，這是社區(qū)體育生態(tài)化建設(shè)的基礎(chǔ)。然而，雖然國家用于公共體育設(shè)施建設(shè)的投入逐年增加，但多數(shù)投入均集中在競技體育領(lǐng)域。多地社區(qū)體育發(fā)展仍面臨著經(jīng)費(fèi)匱乏的困境，經(jīng)費(fèi)缺乏導(dǎo)致社區(qū)健身設(shè)備、體育場館及器材等配套建設(shè)嚴(yán)重滯后，無益于調(diào)動(dòng)廣大成員的參與熱情。此外，社區(qū)體育嚴(yán)重缺少教練和指導(dǎo)者，不僅無益于社區(qū)體育活動(dòng)的規(guī)范化開展，還導(dǎo)致社區(qū)成員的體育鍛煉不科學(xué)，阻礙了社區(qū)體育“生態(tài)圈”的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、社會生態(tài)學(xué)視域下社區(qū)體育共生發(fā)展模式的構(gòu)建路徑

(一)大眾體育健康需求與系統(tǒng)生態(tài)要素協(xié)同共生

針對社區(qū)成員共生主體缺位等問題，關(guān)鍵是要兼顧成員體育健康需求與整個(gè)社區(qū)生態(tài)系統(tǒng)各要素的協(xié)同共生要求，積極培育社區(qū)體育共生主體，形成科學(xué)的共生發(fā)展觀。一方面，社區(qū)成員是社區(qū)體育共生主體的生力軍，但并非所有成員均具備穩(wěn)定的體育行為特征，為了培育社區(qū)體育共生主體，必須從社區(qū)成員入手，面向其體育健康需求，深化其對社區(qū)體育的認(rèn)知，加快引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，使之樹立起“居家、健康、休閑健身”的全新理念并將休閑體育活動(dòng)作為生活的一項(xiàng)“必修課”，積極培育其健康意識、體育態(tài)度、價(jià)值觀念及體育知識技能，使之具備持續(xù)、穩(wěn)定的體育行為特征與較高的體育科學(xué)素養(yǎng)，以達(dá)到提升其社區(qū)體育參與意識與能力的目的；另一方面，要立足社區(qū)體育全局，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，在既有社區(qū)體育人口及組織、制度體系及資源量基礎(chǔ)上，以社會生態(tài)理論為指導(dǎo)，以減輕社區(qū)體育生態(tài)系統(tǒng)的共生要素為出發(fā)點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化系統(tǒng)內(nèi)主體要素間的體育共生關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)社區(qū)“生態(tài)圈”內(nèi)體育與其他生態(tài)要素間的依存關(guān)系，促進(jìn)社區(qū)體育共生發(fā)展動(dòng)力的持續(xù)增強(qiáng)[4]。

(二)推進(jìn)社區(qū)體育組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化與組織建設(shè)協(xié)調(diào)

為了解決共生組織缺失等問題，必須加強(qiáng)社區(qū)體育組織建設(shè)，加快推進(jìn)社區(qū)體育組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化與組織建設(shè)協(xié)調(diào)。一方面，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立社區(qū)文體站、文體活動(dòng)中心等，持續(xù)拓展基層體育活動(dòng)的組織職能，保障體育活動(dòng)正常有序開展，政府機(jī)構(gòu)要對社區(qū)體育活動(dòng)中心的組織工作進(jìn)行定期檢查、不定期抽查，并將社區(qū)體育活動(dòng)開展情況納入社區(qū)建設(shè)考核內(nèi)容，以強(qiáng)化社區(qū)體育活動(dòng)中心的組織管理效能；另一方面，要完善社區(qū)體育組織結(jié)構(gòu)，明確組織機(jī)構(gòu)的獨(dú)立合法地位及其權(quán)、責(zé)、利，使各機(jī)構(gòu)功能協(xié)同、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，各自履行職責(zé)，協(xié)同搞好公共體育活動(dòng)；此外，要加快成立基層協(xié)調(diào)組織，如基層體協(xié)、文體活動(dòng)輔導(dǎo)站等，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)公共體育活動(dòng)的開展工作，強(qiáng)化各部門及組織間的互動(dòng)交流，同時(shí)要打造具有本社區(qū)特色的體育品牌活動(dòng)，對社區(qū)體育組織的競爭與合作關(guān)系進(jìn)行規(guī)范、約束與引導(dǎo)，加強(qiáng)公共體育法治推廣，強(qiáng)化政策落地監(jiān)管，拓展組織關(guān)聯(lián)性、凝聚組織間合力，充分發(fā)揮體育群體的“蝴蝶效應(yīng)”，不斷強(qiáng)化社區(qū)體育共生發(fā)展的動(dòng)力[5]。

(三)構(gòu)建資源共享、群體發(fā)展的多元機(jī)制

為了應(yīng)對共生機(jī)制空白這一問題，要加快構(gòu)建起覆蓋需求養(yǎng)成、資源共享、群體發(fā)展的多元共生機(jī)制，有重點(diǎn)、有層次、分階段、循序漸進(jìn)地推進(jìn)社區(qū)體育共生發(fā)展。一方面，要建立面向全體社區(qū)成員的體育健康需求養(yǎng)成機(jī)制，針對社區(qū)居民異質(zhì)化特征日趨明朗、需求層次日趨多樣的發(fā)展趨勢，要建立健全社區(qū)體育宣傳教育與培訓(xùn)指導(dǎo)機(jī)制，使居民更關(guān)注體育健康，喚醒其體育活動(dòng)的本能意識，引領(lǐng)社區(qū)成員通過社區(qū)體育活動(dòng)滿足自身健康訴求，催生社區(qū)居民體育共生實(shí)踐性行為的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)生；另一方面，要加快建立社區(qū)體育資源共享機(jī)制，建構(gòu)政府財(cái)政支持為主、社會力量參與為輔的多元投入渠道。其中，政府作為主導(dǎo)要進(jìn)一步優(yōu)化資源配置情況，在人、物、財(cái)?shù)韧度敕矫嬷鸩较蛏鐓^(qū)體育傾斜和扶持，針對體育資源相對不足的社區(qū)，要鼓勵(lì)社區(qū)居民就地取材、因地制宜，開發(fā)本社區(qū)特色體育資源，避免體育資源同質(zhì)化或重復(fù)配置，還要加強(qiáng)臨近社區(qū)間的資源互補(bǔ)共享，以解決部分社區(qū)體育資源不足而帶來的困境；此外，要注重匯聚合力，除了借助正式的體育團(tuán)體或機(jī)構(gòu)以外，還要積極發(fā)展“自組織”形式的社區(qū)體育群體，將公共資源使用權(quán)下放，鼓勵(lì)大眾自發(fā)組建秧歌隊(duì)、徒步隊(duì)等，并發(fā)揮骨干成員的號召帶頭作用，鼓勵(lì)其組織、指導(dǎo)群體體育活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)體育群體成員間社會關(guān)系的關(guān)聯(lián)度，為社區(qū)體育主體、群體間共生關(guān)系的深化、固化奠定基礎(chǔ)。

(四)系統(tǒng)內(nèi)外資源能量交換，創(chuàng)建多元化共生形式

針對社區(qū)體育共生形式單一等問題，要在相關(guān)政策法規(guī)的指引下，基于社區(qū)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)外資源、能量交互的基礎(chǔ)上構(gòu)建互為主體、柔韌靈活、效率協(xié)同的共生組織形式，確保社區(qū)體育資源共享的最大化。一方面，要積極組織豐富多彩的社區(qū)體育活動(dòng)，舉辦廣場舞、太極拳等培訓(xùn)班，鼓勵(lì)體育愛好者積極參與的同時(shí)，為社區(qū)體育俱樂部培養(yǎng)體育骨干，同時(shí)要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)優(yōu)勢，創(chuàng)新社區(qū)體育組織模式，以微信微博等新媒體為平臺強(qiáng)化虛擬社區(qū)與社交媒體的聯(lián)通，通過群二維碼推廣等方式，快速匯聚轄區(qū)的體育愛好者，實(shí)現(xiàn)“線上互動(dòng)”+“線下活動(dòng)”，還要推進(jìn)社區(qū)體育小程序建設(shè)，通過品牌聯(lián)合戰(zhàn)略將線上預(yù)約體育運(yùn)動(dòng)場地、購置體育器材產(chǎn)品、開展針對性體育健身指導(dǎo)、觀看體育競技賽事等功能一網(wǎng)打盡，通過系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)挖掘功能，全面統(tǒng)計(jì)、分析社區(qū)成員體育行為偏好、體育消費(fèi)傾向，了解體育服務(wù)的優(yōu)化方向；另一方面，要以“趣緣”為紐帶，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)居民集群分布情況，建構(gòu)其疏密適宜、配套完備的社區(qū)體育中心，既保障個(gè)體間的空間距離需求，又不影響其與外界的必要交互，形成社區(qū)人際共同體，有層次、有計(jì)劃地發(fā)展“脫域”運(yùn)動(dòng)，如釣魚、騎行等，以此增強(qiáng)社區(qū)居民對體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同感，滿足其多元體育需求[6]。

(五)構(gòu)建政府引導(dǎo)、多元社會力量支持的經(jīng)費(fèi)配套保障機(jī)制

針對資源經(jīng)費(fèi)匱乏等問題，關(guān)鍵是要構(gòu)建起政府引導(dǎo)、多元社會力量支持的配套保障系統(tǒng)。一方面，要求各級政府不斷增加財(cái)政預(yù)算中社區(qū)體育發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投放比例，保障社區(qū)體育與競技、學(xué)校等體育領(lǐng)域享有平等、均衡的發(fā)展機(jī)會，并逐步呈現(xiàn)出向社區(qū)等基層公共體育服務(wù)領(lǐng)域傾斜的政策趨勢，同時(shí)要在政府牽頭下，積極引領(lǐng)行企組織、社會力量參與到社區(qū)體育共建發(fā)展工作中，為其共生發(fā)展提供必要的資金及資源支持；另一方面，要將志愿服務(wù)與社區(qū)體育公共服務(wù)融為一體，既要組建一支服務(wù)意識強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)過硬的志愿者隊(duì)伍，服務(wù)社區(qū)體育活動(dòng)的組織、開展與指導(dǎo)工作，又要全面暢通眾籌、社會捐贈等渠道，為基層公共體育事業(yè)發(fā)展提供支持，還要推進(jìn)社區(qū)體育共生服務(wù)平臺建設(shè)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的支持，構(gòu)建校社一體化發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)球場、游泳館等資源共建共享，并憑借新興媒體將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)推廣，為全域社區(qū)體育資源共生發(fā)展提供助力；此外，還要加強(qiáng)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，與當(dāng)?shù)赜袟l件的高校合作，加強(qiáng)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，對于愿意深入社區(qū)工作的指導(dǎo)員，加強(qiáng)社區(qū)體育指導(dǎo)員先進(jìn)典型的包裝，給予其物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其工作熱情，更好地指導(dǎo)社區(qū)居民積極開展豐富多彩的體育活動(dòng)[7]。

四、結(jié)語

綜上，社區(qū)體育是面向基層開展的，以促進(jìn)全民健康、提升群眾生活質(zhì)量為目標(biāo)的創(chuàng)新體育形式，而社區(qū)體育的生態(tài)化是以個(gè)體生態(tài)健身、社區(qū)持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)和任務(wù)，以推動(dòng)人與自然、與社會的和諧共生與協(xié)調(diào)發(fā)展。從生態(tài)學(xué)視角來看，社區(qū)體育內(nèi)部要素與周邊環(huán)境間存在一定的社會共生關(guān)系，這種共生關(guān)系具有一定的必然性，這為社區(qū)體育的生態(tài)化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)前社區(qū)體育共生發(fā)展實(shí)踐仍面臨著共生理念落后、組織缺失、機(jī)制空缺、形式單一、經(jīng)費(fèi)匱乏等諸多困境，這嚴(yán)重阻礙了社區(qū)體育的生態(tài)化發(fā)展。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵是要兼顧社區(qū)居民體育健康需求與系統(tǒng)生態(tài)要素協(xié)同共生要求，加快推進(jìn)社會體育組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化與組織協(xié)調(diào)部門成立，構(gòu)建覆蓋需求養(yǎng)成、資源共享、群眾發(fā)展的多元機(jī)制，基于系統(tǒng)內(nèi)外資源能量頻繁交換創(chuàng)建多元化共生形式，構(gòu)建政府引導(dǎo)、多元社會力量支持的經(jīng)費(fèi)配套保障系統(tǒng)，促進(jìn)生態(tài)社區(qū)體育與生態(tài)社區(qū)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，以充分發(fā)揮生態(tài)社區(qū)體育在社區(qū)可持續(xù)發(fā)展中的作用。值得思考的是，當(dāng)前國內(nèi)關(guān)于社區(qū)體育共生發(fā)展規(guī)律的探索仍處于起步階段，因此，還需進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域的研究。