李 艷
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院,山東 濟(jì)南 250012
糖尿病是由胰島素分泌相對或絕對不足導(dǎo)致的代謝紊亂綜合征,可導(dǎo)致糖、蛋白質(zhì)、脂肪等代謝異常而致血糖水平異常升高,分為1型和2型兩種[1]。目前臨床上尚無根治糖尿病的方案,多以藥物干預(yù)為主,并結(jié)合科學(xué)合理的飲食、運(yùn)動、用藥及血糖監(jiān)測、心理干預(yù)等綜合健康管理,以加強(qiáng)患者的配合,改善其健康狀況。為探索一種更為有效的健康管理模式,本研究旨在探究對糖尿病患者實(shí)施不同健康管理模式在血糖控制及并發(fā)癥防控方面所產(chǎn)生的效果分析,報(bào)告如下。
選取2018年1月—2019年12月山東大學(xué)齊魯醫(yī)院接收的110例糖尿病患者進(jìn)行研究,按時(shí)間分段法分為兩組。2018年1—12月接收的55例實(shí)施常規(guī)健康管理,納入A組,2019年1—12月接收的55例實(shí)施綜合健康管理,納入B組。納入標(biāo)準(zhǔn):符合相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)[2],無聽說障礙,能夠進(jìn)行正常交流,無嚴(yán)重并發(fā)癥,知情同意本研究。排除標(biāo)準(zhǔn):妊娠期糖尿病,肝腎功能損害,精神障礙或聽說障礙。A組中男30例,女25例,年齡56~75歲,平均年齡(62.58±5.19)歲,病程1~6年,平均病程(3.29±0.74)年。B組中男32例,女23例,年齡56~76歲,平均年齡(62.62±5.23)歲,病程1~5年,平均病程(3.32±0.79)年。兩組患者基礎(chǔ)資料具有可比性(P>0.05)。
A組實(shí)施常規(guī)健康管理。不定期的健康教育,每3個(gè)月進(jìn)行一次面對面隨訪。B組實(shí)施綜合健康管理。(1)建立健康檔案:記錄患者的血糖水平、健康教育活動參與情況、用藥方案及遵醫(yī)囑情況、運(yùn)動計(jì)劃、飲食狀況及并發(fā)癥發(fā)生情況。(2)自我管理培訓(xùn):每周組織患者進(jìn)行自我管理培訓(xùn),協(xié)助患者制定飲食、運(yùn)動等自我管理計(jì)劃,告知其血糖、血壓的監(jiān)測方法,并給予用藥指導(dǎo)。每周采取電話、微信、短信等形式給予患者健康干預(yù)提醒,了解其在自我管理中出現(xiàn)的問題并給予科學(xué)合理的指導(dǎo)。為每位患者提供自我管理計(jì)劃記錄本,囑其每日將用藥、飲食、運(yùn)動情況記錄在冊。根據(jù)記錄本了解患者自我管理執(zhí)行情況及不足的地方,邀請專家開展健康教育講座,剛開始每周1次,8周后每個(gè)月1次,并每3個(gè)月進(jìn)行1次面對面隨訪。(3)心理干預(yù):關(guān)注患者的情緒變化,增加與患者的溝通,了解其真實(shí)想法,結(jié)合患者的心理特點(diǎn)給予針對性的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)糖尿病的危害性,并鼓勵(lì)患者積極接受治療及參與自我管理。
血糖控制情況:管理前后采集患者空腹靜脈血5 mL,采用美國貝克曼AU-5824型全自動生化分析儀進(jìn)行糖化血紅蛋白(HbAlc)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPG)水平的檢測。血壓控制情況:管理前后檢測患者收縮壓以及舒張壓水平。心理控制情況:管理前后采用焦慮自評量表(SAS)[3]對兩組患者進(jìn)行焦慮情況評估,最終得分越高則代表焦慮情緒越嚴(yán)重。并發(fā)癥發(fā)生情況:統(tǒng)計(jì)腦血栓、高滲性昏迷、酮癥酸中毒、糖尿病足發(fā)生率[4]。
采用SPSS 21.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(s)表示,組間比較采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料以例數(shù)和百分比(%)表示,組間比較采用χ2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
管理后,兩組患者HbAlc、FPG、2hPG水平較管理前降低,且B組降低幅度較大,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。
表1 兩組患者管理前后血糖控制情況比較(s)
表1 兩組患者管理前后血糖控制情況比較(s)
a表示與同組管理前對比,P<0.05。
組別A組(n=55)管理前管理后B組(n=55)管理前管理后HbAlc(%)FPG(mmol/L)2hPG(mmol/L)8.53±2.16 6.82±2.02a 9.13±2.52 7.03±2.01a 16.92±1.89 12.13±0.96a t值組間管理后P值組間管理后8.65±2.23 5.92±1.25a 2.810 0.006 9.18±2.55 5.82±1.21a 3.825 0.001 16.87±1.82 10.95±0.59a 7.766 0.001
管理后,兩組患者收縮壓以及舒張壓水平較管理前降低,且B組降低幅度較大,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表2。
表2 兩組患者管理前后血壓控制情況(s) mmHg
表2 兩組患者管理前后血壓控制情況(s) mmHg
a表示與同組管理前對比,P<0.05。
組別A組(n=55)管理前管理后B組(n=55)管理前管理后收縮壓舒張壓163.98±10.23 134.54±5.17a 95.68±5.31 78.97±3.58a t值組間管理后P值組間管理后164.06±10.35 126.01±4.67a 9.080 0.001 95.73±5.38 72.35±3.21a 10.210 0.001
管理后,兩組患者SAS得分較管理前降低,且B組降低幅度較大,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=7.858,P<0.05)。
B組并發(fā)癥發(fā)生率為10.91%,A組為21.82%,兩組患者比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表3。
表3 兩組患者并發(fā)癥發(fā)生情況 例(%)
由于糖尿病的病程長,發(fā)展過程中引起的并發(fā)癥是患者死亡及殘疾的主要原因。長期的高糖水平會引起血管及神經(jīng)功能降低甚至衰竭,引起血糖、血脂、血壓等指標(biāo)異常,引發(fā)肌肉壞死、神經(jīng)病變、腎功能衰竭等并發(fā)癥[5]。因此,做好糖尿病患者的自我健康管理尤為重要。常規(guī)健康管理模式形式單一,患者不易理解,同時(shí)缺乏對患者心理層面的關(guān)注,導(dǎo)致患者治療依從性不高。
綜合健康管理強(qiáng)調(diào)患者的自我管理,通過自我管理培訓(xùn)及自我管理記錄讓患者積極主動參與到自身病情的管理中去,一方面通過培訓(xùn)促使患者意識到加強(qiáng)自我管理的必要性及重要性,增強(qiáng)其主動參與的意識,提高其治療依從性。另一方面通過記錄促使患者及醫(yī)護(hù)人員更加直觀地了
解患者的日常生活習(xí)慣,有利于醫(yī)護(hù)人員針對其中存在的問題加以糾正及科學(xué)合理的指導(dǎo),幫助患者建立更為健康的生活方式,從而有效控制血糖,減少并發(fā)癥[6]。另外,綜合健康管理中還通過遞減式的健康教育提高患者的認(rèn)知度,可在一定程度上提高其配合度;同時(shí)針對性的心理干預(yù)能夠幫助患者建立良好的心理狀態(tài),促使患者以積極正確的態(tài)度面對疾病和治療,進(jìn)而強(qiáng)化干預(yù)效果,有效控制血糖[7]。本研究結(jié)果說明前者能夠有效控制血糖,改善預(yù)后。呂登智等[8]研究結(jié)果顯示綜合健康管理組血糖水平低于常規(guī)組,差異顯著,進(jìn)一步證實(shí)前者控制血糖效果更為顯著。
綜上所述,綜合健康管理可提高糖尿病患者的治療依從性及認(rèn)知度,幫助患者建立健康的生活方式,有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)因素,從而有效控制血糖水平及并發(fā)癥,改善預(yù)后。