“第五屆孔蘇未來教育論壇”暨“2022年信息媒介工程國際學術會議”舉辦

“第五屆孔蘇未來教育論壇”暨“2022年信息媒介工程國際學術會議”舉辦

12月3日，“第五屆孔蘇未來教育論壇”暨“2022年信息媒介工程國際學術會議”以線上方式舉辦，來自中國、美國、英國、日本、新西蘭、泰國等國的120余名專家學者應邀參會。會議由中國教育技術協(xié)會指導，福建師范大學教育學院主辦，清華大學《現(xiàn)代教育技術》雜志社，大阪大學與東北師范大學國際聯(lián)合實驗室（教育領域的知識媒體動力學），中國教育大數(shù)據(jù)研究院，信息、媒體與工程研究所等單位協(xié)辦。

會議圍繞“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與未來教育”主題，共分開幕式、主旨報告、期刊編輯圓桌會議、分論壇、閉幕式五階段進行。開幕式由福建師范大學教育學院教育技術系主任楊寧副教授主持，中國教育技術協(xié)會常務副會長張少剛研究員和福建師范大學教育學院副院長王偉宜教授分別致辭。他們肯定了會議的意義和價值，并對會議舉辦提出殷切期盼。

在主旨報告環(huán)節(jié)，中國教育技術協(xié)會副會長、清華大學鐘曉流教授首先作題為“中國教育信息化的熱點與趨勢”的報告。他從技術驅(qū)動和政策引領背景入手，為與會者呈現(xiàn)了中國教育信息化研究熱點和發(fā)展趨勢。接著，來自日本東京大學的Akiko Nakazawa教授結(jié)合自身研究，作題為“提高學生投入的課堂實踐：聚焦專業(yè)發(fā)展”（）的報告。最后，來自美國俄克拉荷馬大學的Xun Ge教授從社會文化情境的角度探討了學習者體驗設計和研究成果。

在期刊編輯圓桌會議環(huán)節(jié)，美國佐治亞大學主編Dr. Jill Stefaniak、美國南喬治亞大學主編Dr. Chuck Hodges、亞洲大學執(zhí)行編輯Dr. Jun (Scott) CHEN HSIEH、美國俄克拉荷馬州大學副主編Dr. Xun Ge，《現(xiàn)代教育技術》編輯部主任焦麗珍、《電化教育研究》編輯部主任張絨、《現(xiàn)代遠程教育研究》責任編輯劉選、《現(xiàn)代遠距離教育》編輯部主任葉寶林、《中國電化教育》編輯部主任宋靈青9位期刊負責人分別介紹各自期刊的關注領域和重點選題，呈現(xiàn)了國內(nèi)外教育技術的發(fā)展趨勢和研究熱點。下午分論壇圍繞教育數(shù)字化應用、國際比較分析、教育教學方法、交叉學科教育實踐四個主題設置，共有22場報告，內(nèi)容涉及智慧教育促進教學范式變革與重構(gòu)、人工智能助力教育高質(zhì)量發(fā)展、大數(shù)據(jù)支撐教育測量評價、教育機器人應用模式等方面。各位報告人探討文化、教育與技術的深度融合、智慧教育背景下的教育傳承與創(chuàng)新，共同描繪數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代未來教育新圖景。

閉幕式由福建師范大學教育學院李哲教授主持，來自曲阜師范大學的譚維智教授作題為“數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型中人機關系的哲學思考”的閉幕報告，為與會者打開了哲學思考的視窗。最后，清華大學《現(xiàn)代教育技術》雜志副主編宋述強代表組委會作簡短的閉幕致辭。

“第五屆孔蘇未來教育論壇”與“2022年信息媒介工程國際學術會議”的成功結(jié)合，不僅深化了孔蘇未來教育論壇“面向國際化、著眼于未來”的宗旨，而且為“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與未來教育”的主題增添了濃厚的時代教育內(nèi)涵。

（孔蘇未來教育組委會 供稿）