地方黨校圖書(shū)館紅色閱讀資源開(kāi)發(fā)與推廣策略

【摘 要】地方黨校是地方干部教育和培訓(xùn)的重要機(jī)構(gòu)，紅色文化作為其倡導(dǎo)的主旋律和優(yōu)勢(shì)資源，在地方黨校圖書(shū)館的內(nèi)容服務(wù)與推廣過(guò)程中具有重大意義。新時(shí)代，地方黨校圖書(shū)館理應(yīng)明確自身的主要責(zé)任和發(fā)展方向，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展。文章以中共江西省委黨校圖書(shū)館為例，結(jié)合具體實(shí)踐，對(duì)地方黨校圖書(shū)館紅色閱讀資源的開(kāi)發(fā)利用和創(chuàng)新推廣提出了科學(xué)建議，以期為地方黨校圖書(shū)館的長(zhǎng)效發(fā)展和紅色文化的傳承弘揚(yáng)提供有益啟示。

【關(guān)? 鍵? 詞】地方黨校;紅色文化;紅色閱讀資源;開(kāi)發(fā);推廣

【作者單位】廖玲玲，中共江西省委黨校圖書(shū)館。

【中圖分類(lèi)號(hào)】G252 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.01.019

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則國(guó)運(yùn)強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅要高度重視傳統(tǒng)文化，還要對(duì)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。黨的十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，應(yīng)該不忘初心、牢記使命?！盀橹袊?guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命主要源于中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色文化基因，這也是黨和人民實(shí)現(xiàn)最高理想和歷史使命的原生動(dòng)力和精神支撐。

紅色文化是黨校倡導(dǎo)的主旋律，也是黨校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在。作為服務(wù)于黨和國(guó)家干部教育培訓(xùn)的重要機(jī)構(gòu)，黨校圖書(shū)館承擔(dān)著挖掘紅色文化資源、傳承紅色文化基因、發(fā)揚(yáng)紅色文化精神的崇高使命。因此，黨校圖書(shū)館要積極響應(yīng)“文化強(qiáng)國(guó)”政策要求，以推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮為前提，立足自身優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)發(fā)紅色閱讀資源，推廣紅色閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)紅色文化活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)。

一、黨校圖書(shū)館的主要責(zé)任與發(fā)展方向

圖書(shū)館具有“傳承文明，服務(wù)社會(huì)”的功能，要滿(mǎn)足大眾文化需求，積極履行自身責(zé)任，明確發(fā)展方向，提升社會(huì)大眾的整體文化層次和文化創(chuàng)造力。

1.黨校圖書(shū)館的主要責(zé)任

黨校圖書(shū)館作為社會(huì)公共文化服務(wù)的重要組成部分，要以推進(jìn)文化發(fā)展為目標(biāo)，積極履行自身的責(zé)任與使命。黨校圖書(shū)館的主要責(zé)任有兩個(gè)方面：一是事業(yè)發(fā)展的責(zé)任;二是參與實(shí)踐的責(zé)任。兩種責(zé)任應(yīng)有明確區(qū)分。《公共文化服務(wù)保障法》明確規(guī)定，各級(jí)政府是公共文化服務(wù)事業(yè)的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)規(guī)劃、保障、協(xié)調(diào)、管理包括圖書(shū)館事業(yè)在內(nèi)的公共文化事業(yè)的發(fā)展。黨校圖書(shū)館作為服務(wù)提供主體，承擔(dān)具體實(shí)踐任務(wù)。所以，一方面，黨校圖書(shū)館要配合黨和政府的各項(xiàng)政策需求，更好地發(fā)揮文化服務(wù)職能;另一方面，黨校圖書(shū)館要堅(jiān)持有為有才有位、先闖先試、先給力再收益的發(fā)展理念，依托豐富的資源向社會(huì)大眾提供最廣泛、最全面的公共文化服務(wù)，從而為國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、民族復(fù)興提供強(qiáng)勢(shì)動(dòng)能[2]。

2.黨校圖書(shū)館的發(fā)展方向

文化資源既是目標(biāo)也是動(dòng)力，當(dāng)下，資源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，黨校圖書(shū)館自身實(shí)力與資源有限，那么，實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展最有效的方法便是以變應(yīng)變，在發(fā)展中不斷調(diào)整方向。

首先，黨校圖書(shū)館要重點(diǎn)拓展公共服務(wù)、知識(shí)創(chuàng)新、文化融合三大體系功能。其一，黨校圖書(shū)館要以組織結(jié)構(gòu)建設(shè)為公共服務(wù)體系的抓手，做實(shí)公共文化服務(wù)，結(jié)合政策以特色資源建設(shè)提升自身的文化服務(wù)能力。其二，黨校圖書(shū)館的知識(shí)創(chuàng)新服務(wù)要在信息服務(wù)職能上做足“加法”，利用創(chuàng)新主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者文化創(chuàng)造力和知識(shí)水平的培養(yǎng)和提升。其三，在新媒體環(huán)境下，人人都是媒介和文化代言人，黨校圖書(shū)館要改變簡(jiǎn)單的閱讀推廣策略，以更加個(gè)性化的精準(zhǔn)服務(wù)滿(mǎn)足讀者的多元需求。

其次，黨校圖書(shū)館要積極尋求多方合作，以合作化解競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)互惠共贏目標(biāo)。具體來(lái)看，黨校圖書(shū)館要與上游的內(nèi)容和知識(shí)供應(yīng)者、供銷(xiāo)商，中游的服務(wù)和活動(dòng)提供者以及下游的服務(wù)對(duì)象加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)資源的精準(zhǔn)對(duì)接和服務(wù)的高效供應(yīng)，以此推動(dòng)黨校圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二、地方黨校圖書(shū)館紅色閱讀資源的開(kāi)發(fā)建議

長(zhǎng)期以來(lái)，紅色文化資源對(duì)地方黨校圖書(shū)館在“服務(wù)培訓(xùn)教育、推動(dòng)理論創(chuàng)新、提升文化素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、豐富校園生活、助力決策服務(wù)”等方面均有重要促進(jìn)作用。因此，新時(shí)代，地方黨校圖書(shū)館應(yīng)積極倡導(dǎo)時(shí)代主旋律，加大紅色閱讀資源的開(kāi)發(fā)與推廣力度，從而助力“文化強(qiáng)國(guó)”建設(shè)和“全民閱讀”縱深發(fā)展。

對(duì)地方黨校圖書(shū)館而言，本區(qū)域蘊(yùn)含的紅色文化資源，既是辦學(xué)特色，也是內(nèi)容優(yōu)勢(shì)。如何開(kāi)發(fā)和利用好這些紅色閱讀資源，是地方黨校圖書(shū)館的首要任務(wù)。

1.立足地方紅色文化資源，加快多元閱讀矩陣建設(shè)

地方紅色文化資源是黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾在特定區(qū)域經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期物質(zhì)實(shí)踐和精神實(shí)踐積累下來(lái)的寶貴財(cái)富，具有鮮明特色和深厚價(jià)值。作為圖書(shū)館系統(tǒng)中的重要組成部分，地方黨校圖書(shū)館不僅承擔(dān)著傳承與保護(hù)、傳播與弘揚(yáng)地方紅色文化資源的使命，還需要切實(shí)履行“為人民服務(wù)”的職責(zé)，以紅色文化資源滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的個(gè)性化、多元化精神文化需求。江西省作為著名革命老區(qū)，具有深厚的革命傳統(tǒng)和光輝歷史，如紅色遺址、紅色文物、紅色檔案等，這為地方黨校圖書(shū)館開(kāi)發(fā)和構(gòu)建多元閱讀矩陣提供了重要支撐。在此背景下，中共江西省委黨校圖書(shū)館立足本區(qū)域的紅色文化資源，自2011年開(kāi)始建設(shè)了井岡山革命根據(jù)地和中央蘇區(qū)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)、《石叟資料》數(shù)據(jù)庫(kù)、四大搖籃在江西專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)等，旨在促進(jìn)地方紅色文化資源的閱讀轉(zhuǎn)化。為了進(jìn)一步強(qiáng)化紅色閱讀矩陣建設(shè)，中共江西省委黨校圖書(shū)館打造了兩個(gè)本地鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)，一個(gè)是自主購(gòu)買(mǎi)的擁有3萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)的社科圖書(shū)庫(kù)，另一個(gè)是收集了新中國(guó)成立前出版的7000多種期刊的老舊期刊庫(kù)，加上目前館內(nèi)擁有的10個(gè)商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)和100多個(gè)自組織網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放獲取數(shù)據(jù)庫(kù)，中共江西省委黨校圖書(shū)館在紅色文化資源開(kāi)發(fā)和多元閱讀矩陣建設(shè)方面儼然鉚足了勁兒，成效顯著。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中共江西省委黨校圖書(shū)館現(xiàn)有館藏圖書(shū)24萬(wàn)余冊(cè)、紙質(zhì)中文期刊400多種，形成了以紙質(zhì)資源和數(shù)字資源為主、網(wǎng)絡(luò)資源和自建資源為輔的“四位一體”文獻(xiàn)信息資源保障體系，在多元閱讀矩陣建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

2.既要“崇文”又要“用技”，打造新型紅色閱讀業(yè)態(tài)

新時(shí)代，“文化+”的融合創(chuàng)新無(wú)處不在，數(shù)字化手段更是日新月異。中國(guó)傳媒大學(xué)文化發(fā)展研究院院長(zhǎng)范周表示，面對(duì)文化和科技的“十字路口”，既要“崇文”也要“用技”，“文化+科技”的融合創(chuàng)新正成為新格局下文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的“新引擎”[3]。在此背景下，地方黨校圖書(shū)館不僅要加大對(duì)紅色閱讀資源的開(kāi)發(fā)力度，還要利用技術(shù)賦能，與時(shí)俱進(jìn)地為用戶(hù)提供數(shù)字資源與服務(wù)，以更好滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)之需。

近年來(lái)，為打造新型紅色閱讀業(yè)態(tài)，中共江西省委黨校圖書(shū)館以四大專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)為重要抓手，以數(shù)字資源建設(shè)為主要方向，取得了諸多成果，獲得了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。例如，在2016年7月全國(guó)黨校圖書(shū)館工作會(huì)議上，該館獲得了數(shù)字資源建設(shè)進(jìn)步獎(jiǎng)，井岡山革命根據(jù)地和中央蘇區(qū)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)更是榮獲數(shù)字資源建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。此外，在2021年3月制定并發(fā)布的《中共江西省委黨校圖書(shū)館“十四五”規(guī)劃》中，該館進(jìn)一步明確了今后一段時(shí)間的發(fā)展方向，即加強(qiáng)新興技術(shù)與智慧應(yīng)用建設(shè)，如館藏文獻(xiàn)信息資源的一體化保障服務(wù)體系、自動(dòng)參考咨詢(xún)系統(tǒng)、紅色資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化體系、區(qū)域性資源共享機(jī)制、智慧校園平臺(tái)等，以此構(gòu)建科學(xué)化、人性化和精細(xì)化的信息資源管理與服務(wù)機(jī)制，加快自身的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與升級(jí)，這也為打造新型紅色閱讀業(yè)態(tài)提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力支持。

3.“自建”和“共建”兩手抓，以協(xié)同合作促互利共贏

地方黨校圖書(shū)館在紅色閱讀資源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的實(shí)力（人力、物力、財(cái)力、技術(shù)等）有限，因而要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，合理利用“自建”與“共建”兩種路徑，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。一方面，地方黨校圖書(shū)館要根據(jù)已有優(yōu)勢(shì)“自建”紅色閱讀資源體系，如中共江西省委黨校圖書(shū)館通過(guò)采購(gòu)建設(shè)的社科圖書(shū)庫(kù)等。另一方面，地方黨校圖書(shū)館要積極尋求跨界合作機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)紅色閱讀資源的共建共享。這些年來(lái)，中共江西省委黨校圖書(shū)館積極參與學(xué)界和業(yè)界的各類(lèi)專(zhuān)題會(huì)議及研討培訓(xùn)班，如2016年的北京會(huì)議、2017年的銅陵培訓(xùn)班、2018年的綿陽(yáng)培訓(xùn)班、2019年的宜昌培訓(xùn)班以及自2011年開(kāi)始的以“互聯(lián)互通、共建共享”為初衷的華東地區(qū)黨校行政學(xué)院信息化和圖書(shū)館科學(xué)發(fā)展會(huì)議等，旨在加強(qiáng)業(yè)內(nèi)交流，積極尋求合作機(jī)遇。目前，中共江西省委黨校圖書(shū)館已經(jīng)與省內(nèi)外高校圖書(shū)館、公共圖書(shū)館以及黨校行政學(xué)院等單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的業(yè)務(wù)往來(lái)與工作交流關(guān)系。例如，在2019年宜昌會(huì)議后，中共江西省委黨校圖書(shū)館協(xié)同中央黨校圖書(shū)和文化館為全省地市級(jí)黨校免費(fèi)開(kāi)通了“國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”，實(shí)現(xiàn)了2000多種學(xué)術(shù)期刊和1000萬(wàn)篇論文資源的共享。此外，在四大搖籃在江西專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)和《石叟資料》數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)過(guò)程中，中共江西省委黨校圖書(shū)館與超星公司、復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館等技術(shù)型企業(yè)及高校圖書(shū)館單位達(dá)成了共建共享協(xié)議，旨在通過(guò)引入學(xué)業(yè)界、社會(huì)力量，開(kāi)創(chuàng)地方黨校圖書(shū)館在“大文化”時(shí)代的合作共贏新局面。

三、 地方黨校圖書(shū)館紅色閱讀資源的推廣建議

新時(shí)代，除了大力開(kāi)發(fā)紅色閱讀資源，地方黨校圖書(shū)館還要做好紅色閱讀推廣工作，這樣才能有力提升全民閱讀紅色文化的積極性，切實(shí)增強(qiáng)閱讀實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)，在學(xué)思踐悟中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在此背景下，地方黨校圖書(shū)館要積極探索、勇于創(chuàng)新，將紅色閱讀資源精準(zhǔn)、高效地推薦給讀者。

1.豐富線(xiàn)下閱讀推廣手段

地方黨校圖書(shū)館要確立“主動(dòng)服務(wù)”思維，以豐富多彩的線(xiàn)下閱讀推廣手段提升紅色閱讀活動(dòng)的吸引力、號(hào)召力和影響力，避免紅色閱讀資源“藏于深閨”和“束之高閣”。具體來(lái)看，地方黨校圖書(shū)館要定期開(kāi)展特色主題閱讀活動(dòng)，以專(zhuān)題教育、講座培訓(xùn)、研學(xué)行等多種形式推動(dòng)紅色文化閱讀向一線(xiàn)、基層下沉，提升閱讀實(shí)效。近年來(lái)，中共江西省委黨校圖書(shū)館立足線(xiàn)下閱讀，舉辦了一系列豐富多彩的紅色主題閱讀活動(dòng)，如2017年的“黨員活動(dòng)日”系列活動(dòng)、2019年的“4·23世界讀書(shū)日”主題黨日活動(dòng)、2020年的“迎全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)，做學(xué)習(xí)型干部”主題讀書(shū)活動(dòng)、2021年的方志敏烈士紀(jì)念園專(zhuān)題黨性教育活動(dòng)等，在提升和增強(qiáng)廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和思想覺(jué)悟方面發(fā)揮了重要作用。

此外，地方黨校圖書(shū)館還可通過(guò)差異化推廣策略，針對(duì)不同受眾群體和組織機(jī)構(gòu)采取科學(xué)高效的紅色閱讀資源推廣策略。如中共江西省委黨校圖書(shū)館打造的江西省情數(shù)據(jù)庫(kù)以“紅色閱讀資源專(zhuān)題研究”為主要形式提供智庫(kù)服務(wù)，供地方政府和相關(guān)部門(mén)決策參考，以社會(huì)合作為手段推動(dòng)紅色文化閱讀資源向一線(xiàn)、基層下沉?！笆奈濉睍r(shí)期，中共江西省委黨校圖書(shū)館還將探索書(shū)吧運(yùn)營(yíng)、真人圖書(shū)館等新的服務(wù)模式，以豐富多元的線(xiàn)下服務(wù)模式豐富讀者的閱讀體驗(yàn)，提升紅色閱讀資源的推廣效力?？傊?，地方黨校圖書(shū)館要順應(yīng)“文化+”趨勢(shì)，將紅色閱讀推廣與其他行業(yè)緊密關(guān)聯(lián)起來(lái)，以應(yīng)對(duì)更繁復(fù)的文化消費(fèi)新需求，從而獲得更多用戶(hù)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)效益最大化目標(biāo)。

2.創(chuàng)新線(xiàn)上閱讀推廣形式

新時(shí)代，紅色閱讀載體隨著媒介技術(shù)的發(fā)展而呈現(xiàn)多元特色，如隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，短視頻、微電影、網(wǎng)絡(luò)展廳等已經(jīng)成為紅色文化線(xiàn)上閱讀推廣的重要形式。在此背景下，地方黨校圖書(shū)館應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地利用好新技術(shù)和新載體，讓紅色閱讀資源以輕松、接受度高、伴隨性強(qiáng)的形式融入廣大讀者用戶(hù)的學(xué)習(xí)與生活中，增加讀者黏性，實(shí)現(xiàn)推廣目的[4]。

首先，地方黨校圖書(shū)館應(yīng)積極運(yùn)用社交媒體平臺(tái)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)向讀者用戶(hù)精準(zhǔn)推介紅色閱讀資源。目前，中共江西省委黨校圖書(shū)館已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站系統(tǒng)、微信圖書(shū)館和移動(dòng)圖書(shū)館、館藏圖書(shū)信息管理系統(tǒng)、特色數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的互聯(lián)互通，為讀者用戶(hù)隨時(shí)隨地開(kāi)展閱讀活動(dòng)提供有效支持。

其次，地方黨校圖書(shū)館要以數(shù)字資源為依托，以地市黨校圖書(shū)館為節(jié)點(diǎn)，以資源共享的方式推動(dòng)線(xiàn)上閱讀全面“開(kāi)花結(jié)果”。中共江西省委黨校圖書(shū)館在“十三五”期間便與全省黨校系統(tǒng)建立了資源共享機(jī)制，除了四大搖籃在江西專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)等特色數(shù)據(jù)庫(kù)的共享共建，還協(xié)同中央黨校圖書(shū)和文化館為全省地市黨校免費(fèi)開(kāi)通了國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，提供諸多開(kāi)放獲取資源，且以工作群的方式向地市黨校推廣優(yōu)質(zhì)館藏資源并解答數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)問(wèn)題，這也為紅色閱讀資源的線(xiàn)上推廣發(fā)揮了重要作用。未來(lái)，隨著5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用，地方黨校圖書(shū)館的線(xiàn)上服務(wù)模式、途徑還將進(jìn)一步拓展和延伸。屆時(shí)，紅色閱讀資源的線(xiàn)上推廣將更加多元且富有創(chuàng)意，前景可期。

紅色文化是地方黨校的重要優(yōu)勢(shì)，也是時(shí)代發(fā)展的主旋律，科學(xué)、高效地開(kāi)發(fā)與推廣紅色閱讀資源在地方黨校圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。新時(shí)代，地方黨校圖書(shū)館要明確自身的主要責(zé)任和發(fā)展方向，利用地方紅色文化資源的先天優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)和推廣紅色閱讀資源，在履行“傳承文明，服務(wù)社會(huì)”職能使命的同時(shí)，以紅色文化傳播和紅色閱讀推廣促使思政教育和黨性教育落到實(shí)處，傳承和弘揚(yáng)地方紅色基因和文化精神，提升紅色文化的影響力、滲透力、號(hào)召力和感染力，重塑力量之源，培育先進(jìn)人才，服務(wù)現(xiàn)實(shí)所需。

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