期待冰雪運(yùn)動在更多校園“破冰”啟航

胡欣紅

“翊鳴驚人，為你驕傲”，當(dāng)17歲的中國小將蘇翊鳴在北京冬奧會單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽上摘得銀牌，為中國隊(duì)創(chuàng)造了該項(xiàng)目歷史最好成績之時，全網(wǎng)為之沸騰。如媒體評論所言，看到蘇翊鳴與自己的偶像、加拿大名將馬克·麥克莫里斯一起登上領(lǐng)獎臺時，不知有多少中國孩子也在心底埋下像蘇翊鳴一樣馳騁奧運(yùn)賽場的希望種子。創(chuàng)造歷史令人欣喜，后繼有人也值得期待。

（2月9日《北京青年報(bào)》）北京冬奧是中國冰雪運(yùn)動新的開端。申辦本屆冬奧會之時，中國就提出了“帶動3億人參與冰雪運(yùn)動”的目標(biāo)，并為之做出不懈努力，推出了“百城千冰計(jì)劃”“冰雪惠民計(jì)劃”等。毫不夸張地說，冰雪運(yùn)動已成為一種時尚，一種新的生活、學(xué)習(xí)方式。

2019年5月，教育部、國家體育總局等四部門發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)全國青少年冰雪運(yùn)動進(jìn)校園的指導(dǎo)意見》，調(diào)動各方面大力發(fā)展冰雪運(yùn)動的積極性，提高校園冰雪運(yùn)動普及水平。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，截至2021年10月，全國冰雪運(yùn)動特色學(xué)校在2020年已達(dá)2062所。

隨著各項(xiàng)冰雪運(yùn)動在校園里“破冰”啟航，一定程度上激發(fā)了學(xué)生們的運(yùn)動潛力和體育熱情，而這同時也是學(xué)校積極響應(yīng)“雙減”政策，加快體教融合發(fā)展的具體實(shí)踐。

在孩子們身上播撒熱愛冰雪運(yùn)動種子已經(jīng)初步達(dá)成目標(biāo)，但冰雪運(yùn)動進(jìn)校園仍面臨諸多困難，需繼續(xù)發(fā)力、給予更多支持。后冬奧時代，冰雪運(yùn)動進(jìn)校園要圍繞“在哪學(xué)”“跟誰學(xué)”等方面深入思考和籌劃。

隨著國內(nèi)的冰雪場地設(shè)施增加，現(xiàn)在參與滑雪的整體費(fèi)用已經(jīng)降下來，基本上成為一項(xiàng)平民運(yùn)動。不少雪場也有意識地在吸引青少年和學(xué)生參與滑雪運(yùn)動，推出學(xué)生優(yōu)惠甚至免門票滑雪的政策。這些為學(xué)校開展冰雪運(yùn)動提供了有力支持。

除了場地外，師資也是制約冰雪運(yùn)動進(jìn)校園的攔路虎。相比于跑跑跳跳等常規(guī)體育運(yùn)動，冰雪運(yùn)動對教師在技術(shù)和安全等方面的要求無疑高出不少。目前國內(nèi)大多數(shù)學(xué)校，尤其是南方的中小學(xué)，鮮有這方面的師資儲備。冰雪運(yùn)動若要常駐校園，必須培養(yǎng)一批專業(yè)的冰雪教師。為今之計(jì)，除了招募志愿者，吸引冰雪運(yùn)動愛好者和專業(yè)人員參與其中之外，如何對各地各校體育教師進(jìn)行“就地轉(zhuǎn)化”，通過輔導(dǎo)培訓(xùn)獲得冰雪項(xiàng)目的教練員資格證書，或許不失為現(xiàn)實(shí)的選擇。

借冬奧會東風(fēng)掃除攔路虎，冰雪運(yùn)動才能在更多校園“破冰”啟航，惠及更多孩子。惟有“冰雪一代”的不斷壯大，才會有更多年輕的中國健兒在冬奧會上脫穎而出，涌現(xiàn)出更多的“翊鳴驚人”。