基于微信公眾平臺的少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑

張仲毅，周志鵬

（喀什大學(xué)馬克思主義學(xué)院，新疆 喀什 844000）

微信公眾平臺是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品微信所附屬的平臺性載體，創(chuàng)新性地實(shí)現(xiàn)了虛擬世界與現(xiàn)實(shí)性世界及人們生活全面對接的特殊功能?！肮姟睂傩允俏⑿殴娖脚_最鮮明的特征，從服務(wù)受眾方面來看，依托于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟和發(fā)展，微信公眾平臺的功能日趨完善，憑借直觀性、生動性、實(shí)用性且易于操作的特點(diǎn)，所輻射的受眾群體數(shù)量日漸增長且年齡層次多樣、社會角色不一?，F(xiàn)今時代之下，高校學(xué)生已成為應(yīng)用微信公眾平臺的活躍群體，各大高校順應(yīng)時代的潮流，積極構(gòu)建微信公眾平臺，以適應(yīng)新媒體時代形勢發(fā)展的需要，開拓學(xué)校宣傳工作與思想引領(lǐng)工作新局面。

一、高校微信公眾平臺的主要特點(diǎn)

微信公眾平臺作為傳遞和交流信息的重要工具，在將信息資源通過此種媒介實(shí)現(xiàn)共享過程中凸顯了專一性、及時性和多元性的鮮明優(yōu)勢，成為新時代條件下傳播優(yōu)質(zhì)信息資源的重要載體。

第一，專一性。在對比高校微信公眾平臺與其他微信公眾平臺的異同發(fā)現(xiàn)：高校微信公眾平臺的定位具有鮮明的針對性，受眾群體主要為大學(xué)生，推送內(nèi)容大多貼近校園生活，以宣傳學(xué)?；顒雍屯ㄖ鏋橹饕獌?nèi)容。

第二，及時性。高校微信公眾平臺憑借信息發(fā)布速度快的優(yōu)勢，已經(jīng)在高校學(xué)生群體中產(chǎn)生了一定影響。院系新聞、通知公告、專業(yè)資訊和其他精準(zhǔn)的信息資訊一經(jīng)后臺推送，便可以讓學(xué)生立即閱讀，相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體，微信公眾平臺省略了信息傳播者與接受者的中間環(huán)節(jié)，不受距離等因素制約。

第三，多元性。學(xué)生關(guān)注學(xué)校的微信公眾平臺的目的主要為了了解學(xué)校的資訊、拓展學(xué)習(xí)資源。為滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)性需求，較多高校微信公眾平臺給學(xué)生推送形式豐富、圖文并茂的內(nèi)容：推送與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)的軟文、轉(zhuǎn)載學(xué)術(shù)前沿與時事要聞、發(fā)布招聘信息等，甚至創(chuàng)新性地開發(fā)課表查詢、成績查詢等功能，為學(xué)生獲取信息提供更加便捷的路徑。

二、微信公眾平臺融入少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的必要性

“立德樹人”是高校的根本任務(wù)，能否真正實(shí)現(xiàn)這一根本任務(wù)取決于高校思想政治教育工作開展的效果。以大學(xué)生為主體，對其進(jìn)行價值觀念、行為規(guī)范等方面的引導(dǎo)，開展卓有成效的思想政治教育工作，是時代發(fā)展的必然要求。少數(shù)民族大學(xué)生富有朝氣、懷有夢想、善于創(chuàng)新，是維護(hù)祖國統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、推動民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的中流砥柱。因此，對少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育尤為重要。

（一）少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育對象的特殊性

少數(shù)民族大學(xué)生具有強(qiáng)烈的民族意識和濃厚的宗教情感。由少數(shù)民族人民所創(chuàng)造的燦爛民族文化經(jīng)過漫長歷史的沉淀，在演變中呈現(xiàn)了鮮明的民族特點(diǎn)與時代特征，在博大精深的中華文化中閃耀著璀璨的光芒，這也增進(jìn)了少數(shù)民族大學(xué)對于本民族的歷史和文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感。同時受到地理位置、歷史傳統(tǒng)等復(fù)雜因素的影響，部分民族地區(qū)宗教氛圍濃厚，一部分在特殊背景里成長起來的少數(shù)民族大學(xué)生，極易受到宗教觀念、宗教習(xí)俗、宗教活動的熏染，具有濃厚的宗教情感。

少數(shù)民族大學(xué)生呈現(xiàn)特殊的心理特征。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、資源利用率低和對教育重視不夠是偏遠(yuǎn)民族地區(qū)的突出特征。加之少數(shù)民族大學(xué)生的語言狀況、性格特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣與漢族學(xué)生存在差異，使他們在與人交往過程中容易產(chǎn)生羞赧、自卑、抑郁等負(fù)面的心理情感。

少數(shù)民族大學(xué)生容易受到多元文化的影響。當(dāng)前，外來思想入侵我國情況嚴(yán)重，少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治意識容易受到影響[1]。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提升的同時，各種社會思潮相互碰撞、迅猛涌動，一些負(fù)面的價值觀念潛在地影響著少數(shù)民族大學(xué)生，誤導(dǎo)他們的思想政治信仰，致使他們?nèi)菀鬃龀鲥e誤的價值判斷。一些少數(shù)民族大學(xué)生不清楚宗教產(chǎn)生的歷史根源和發(fā)展規(guī)律，缺乏成熟理性的分析，極易被民族分裂勢力、暴力恐怖勢力、宗教極端勢力所傳播的不良信息與錯誤言論所誘導(dǎo)，甚至被“三股勢力”所拉攏，誤入歧途成為影響國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會不安的因素。針對少數(shù)民族大學(xué)生開展卓有成效的思想政治教育，需要注重在特殊狀況綜合影響下所呈現(xiàn)出的教學(xué)對象民族性與教學(xué)環(huán)境復(fù)雜化的現(xiàn)實(shí)特征，必須符合多民族、多宗教的多元化特點(diǎn)，尊重少數(shù)民族大學(xué)生的民族風(fēng)俗。

（二）高校微信公眾平臺在少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢

微信公眾平臺與大學(xué)生的思想政治教育聯(lián)系緊密，它是傳播信息的載體，同時又逐漸成為高校開展思想政治教育的重要陣地。隨著各大高校普遍通過微信公眾平臺提高思想政治教育的實(shí)效性和影響力，使之逐漸成為貼近大學(xué)生思想、學(xué)生喜愛、受眾面廣的思想政治教育平臺。

1.高校微信公眾平臺是少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的重要載體

信息傳播是微信公眾平臺的基礎(chǔ)功能，微信公眾平臺以圖文、音頻視頻、H5交互頁面等形式推送的關(guān)于形勢政策、國情法律、理論經(jīng)典等方面的內(nèi)容，都是珍貴的思想政治教育資源，極大豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容。與傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)媒介相比，微信公眾平臺操作方便快捷，少數(shù)民族大學(xué)生對其接受程度較高，借助新媒體的優(yōu)勢將抽象的理論內(nèi)容進(jìn)行形象而直觀的轉(zhuǎn)化，能夠?yàn)楦咝ｉ_展少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育提供生動的載體，同時能夠積極有效地傳播社會主義核心價值觀，在引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生思想意識、解決學(xué)生現(xiàn)實(shí)困惑、滿足少數(shù)民族大學(xué)生心理需求等方面發(fā)揮了重要的作用。高校微信公眾平臺還兼具宣傳示范和輿情引導(dǎo)的作用，以微信公眾平臺推送的方式進(jìn)行先進(jìn)典型的挖掘培育和社會負(fù)面事件的輿情引導(dǎo)，是開展少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。它有助于傳播校園網(wǎng)絡(luò)文化正能量，為少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀服務(wù)。

2.高校微信公眾平臺豐富了少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的方法

思想政治理論課是對少數(shù)民族大學(xué)生開展思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但其所講授的課程內(nèi)容較為單一、抽象，具有極強(qiáng)的理論性，且教材語言排版緊密、晦澀難懂，容易使學(xué)生產(chǎn)生閱讀疲勞，這無疑增加了對于國家通用語言文字掌握水平亟待提高的少數(shù)民族大學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，很難引起他們的情感共鳴和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)過程中，興趣的高低極大程度地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，影響課堂教學(xué)效率和思想政治教育的成效。利用承載優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的微信公眾平臺開展少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育，是對傳統(tǒng)灌輸式課堂教學(xué)模式的補(bǔ)充。一方面，利用微信公眾平臺互動性強(qiáng)這一特點(diǎn)，開展情景模擬、虛擬參觀、話題互動等線上體驗(yàn)、互動活動，引導(dǎo)大學(xué)生積極交流討論，可有效提升少數(shù)民族大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，助推思想政治教育方法多元化發(fā)展；另一方面，可以高校微信公眾平臺作為媒介，以大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，定期推送學(xué)習(xí)資源、時政資訊、評述文章，開展愛國主義教育、革命文化主題教育，實(shí)現(xiàn)思想政治教育引導(dǎo)的介入。

3.高校微信公眾平臺密切了少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育中的師生關(guān)系

從事思想理論課教學(xué)與思想政治教育工作的教育者多為漢族，與少數(shù)民族學(xué)生接觸較少，給思想政治教育工作形成一定的障礙。加上傳統(tǒng)的大班額授課制度，一個老師面對眾多學(xué)生難以有充足時間與少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行充分的交流。運(yùn)用微信公眾平臺可以實(shí)現(xiàn)課程簽到、課堂點(diǎn)名、布置作業(yè)、重點(diǎn)答疑等多元化的功能，能夠及時、準(zhǔn)確地向?qū)W生發(fā)布通知，提高了教學(xué)效率，節(jié)余下的時間可以用來開展面對面的互動交流。對于在課堂上較為靦腆、羞于表達(dá)自己想法的少數(shù)民族大學(xué)生也可以在微信公眾平臺給教師留言，如實(shí)表達(dá)自己的想法，和師生平等對話，從而密切了師生關(guān)系。

三、基于微信公眾平臺的少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑

（一）瞄準(zhǔn)教育載體，構(gòu)建少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育平臺支撐體系

當(dāng)前，信息化已經(jīng)成了時代的標(biāo)識[2]，大學(xué)生是新媒體環(huán)境中最活躍的群體，必須牢牢把握住微信公眾平臺這個“新陣地”。將微信公眾平臺應(yīng)用于少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的過程中，需要建立健全保障機(jī)制，形成全方位、立體化的平臺體系。目前，高校官方和院系、各部門、各學(xué)生組織基本上都有微信公眾平臺，完全有條件充分利用各級微信公眾平臺實(shí)現(xiàn)思想政治教育的育人目的。

高校黨委、團(tuán)委要對少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作發(fā)揮引領(lǐng)作用，重視學(xué)校官方和團(tuán)委微信公眾平臺的作用，對其運(yùn)營情況提出具體要求，不斷細(xì)化并全面落實(shí)思想引領(lǐng)和輿情引導(dǎo)工作，及時處理、限制不良信息的傳播，引導(dǎo)輿論正確的方向。在院系及各部門微信公眾平臺方面，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)創(chuàng)新，完善功能，擴(kuò)大其在少數(shù)民族大學(xué)生中的影響力，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的介入，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。比如負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康工作的學(xué)生工作處可以通過微信公眾平臺發(fā)布心理健康測評鏈接，開展心理健康普查工作，及時掌握少數(shù)民族大學(xué)生的心理狀況，從而方便輔導(dǎo)員有針對性地采取有效的心理疏導(dǎo)措施，引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生的思想朝著健康的方向發(fā)展。

（二）聚焦教育對象，運(yùn)用微信公眾平臺加強(qiáng)思想政治教育的有效性

隨著高速信息化時代的到來，大學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)獲取和共享信息資源已經(jīng)成為一種潮流。然而，各種信息內(nèi)容繁多駁雜，其中的負(fù)面信息容易使思想相對單純的少數(shù)民族大學(xué)生受到欺騙和蠱惑。因此，與他們接觸較多、關(guān)系最為緊密的學(xué)校思想政治教育工作者需要準(zhǔn)確把握少數(shù)民族大學(xué)生的思想動態(tài)并加以引導(dǎo)。通過以他們喜聞樂見的微信公眾號推送信息的方式，推送意識形態(tài)、思想觀念方面的正能量信息，全方位、多角度地宣傳黨的宗教政策、民族政策和民族理論，指導(dǎo)他們用正確的、健康的主流思想和價值觀念武裝頭腦，盡可能消除不良信息和錯誤的價值觀念對少數(shù)民族大學(xué)生思想的負(fù)面影響，從而加強(qiáng)思想政治教育工作的有效性。

（三）創(chuàng)新教育內(nèi)容，結(jié)合民族文化實(shí)現(xiàn)思想政治教育的介入

信息內(nèi)容是持續(xù)支撐微信公眾平臺有效性的關(guān)鍵，是思想政治教育的核心[3]。就思想政治教育工作者而言，要依托微信公眾平臺，結(jié)合少數(shù)民族大學(xué)生的特點(diǎn)，深挖少數(shù)民族文化的內(nèi)容、價值、精神，發(fā)揮少數(shù)民族文化資源在思想政治教育中的作用，探索出一套符合少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)的多元化思想政治教育方案?？梢赃\(yùn)用微信公眾平臺推介有關(guān)少數(shù)民族文化的資源，通過微信公眾平臺開展具有民族特色的主題教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，營造濃厚的愛國氛圍，提升學(xué)生的民族自豪感，引導(dǎo)他們自覺弘揚(yáng)民族精神，做堅(jiān)定的愛國者。

基于少數(shù)民族思想政治教育與微信公眾平臺的緊密聯(lián)系、良性互動，要想促進(jìn)少數(shù)民族大學(xué)生的健康自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育模式創(chuàng)新，必須自覺回應(yīng)新媒體時代的要求，將微信公平臺應(yīng)用于引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生堅(jiān)定政治立場、增進(jìn)民族認(rèn)同、凝聚愛國共識的全過程。