給文章戴上一頂漂亮的“鳳冠”

山東省萊西市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 吳培光

在文章題目下面、正文之前，或引用、或自擬一兩句雋永凝練的句子，用以提示或凸顯文章的主旨及情感，或是交代寫作緣由，以激發(fā)讀者閱讀興趣，這樣的句子稱為題記。一篇文采飛揚(yáng)的正文，再加上一段精煉出彩的題記，就像給文章戴上一頂漂亮的“鳳冠”，必能使文章錦上添花，讓人耳目一新。那么，怎樣擬寫題記呢？

一、映襯法

利用名言或詩(shī)句作題記，展現(xiàn)人物的精神內(nèi)核與人格品質(zhì)，或是潛隱文間的濃郁情感與審美取向。作文《珍藏陽(yáng)光》，題記是：“沒有一座山能恪守永遠(yuǎn)青春的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春。我心中的太陽(yáng)，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛的陽(yáng)光?！备挥性?shī)情畫意的題記，很快就吸引了讀者的眼光。有同學(xué)寫父親的堅(jiān)強(qiáng)不屈，標(biāo)題為“父親的脊梁”，題記引的是鄭板橋的《題竹石》，反映父親剛毅堅(jiān)定的性格，表現(xiàn)對(duì)父親的景仰贊美之情。

二、注釋法

運(yùn)用題記，對(duì)文章題目?jī)?nèi)涵作具體的解釋，讓讀者對(duì)文章內(nèi)涵有更清晰的認(rèn)識(shí)。例如考場(chǎng)佳作《愛是雙向的》一文的題記是這樣的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！献印?。此題記將“關(guān)愛”這個(gè)話題的內(nèi)涵具體化，給人以啟迪，也能體現(xiàn)作者厚實(shí)的積淀與深邃的思想。再如佳作《五彩的幸福》，題記為：“生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；生活如夢(mèng)，絢麗多姿。”富蘊(yùn)詩(shī)意，詮釋出幸福的多彩性，顯現(xiàn)出作者豐富的情感特質(zhì)與良好的語(yǔ)言素養(yǎng)。作文《我的初中生活》，題記為：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)，澆灌我人生旅途中的一草一木?！弊髡邔?duì)初中生活作了詩(shī)意的闡發(fā)，表達(dá)了摯愛與贊美之情。文章情感因之升華，立意隨之深化，具有厚重的質(zhì)感。

三、懸念法

如果能設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的懸念，那么就如一顆小石子投向平靜的湖面，會(huì)蕩起動(dòng)人的漣漪，營(yíng)造出引人想象的美妙境界。作文《一生的思索》，題記為：“可笑的我啊，竟要用一生來(lái)思索這樣一個(gè)問題?！蝗亍?。此題記設(shè)置了懸念：為何“可笑”？“一個(gè)問題”又是什么問題？為何要“一生思索”？讀完題記，就會(huì)產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興趣。有篇考場(chǎng)佳作《那山·那月·那人》，題記為：“一面是貧困的小山村，一面是繁華的現(xiàn)代的大城市，這位剛畢業(yè)的碩士研究生將作出什么樣的選擇呢？”推出懸念，刺激讀者閱讀情緒，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。

四、點(diǎn)題法

以題記點(diǎn)文旨，讓人對(duì)文章承載的思想與情感有明確的認(rèn)識(shí)。如“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作文《化蝶》就以此為題記，說自己只是一只毛毛蟲，盼望能有蝴蝶那樣優(yōu)美的舞姿。以屈原的詩(shī)作題記，直接點(diǎn)明文章所寓的人生理念，表達(dá)執(zhí)著的人生追求。又如一位考生以“體驗(yàn)自然”為題作文，題記為：“奇妙的大自然，她不時(shí)展現(xiàn)又不時(shí)隱藏自己的美；要發(fā)現(xiàn)她的美，必須親身體驗(yàn)?！鳖}記點(diǎn)題，又畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)出文章內(nèi)容，獨(dú)具匠心。

五、交代法

以題記的形式，對(duì)文題作簡(jiǎn)要說明，或?qū)懽鞅尘白鞒鼋淮Ｈ缫晃豢忌浴盀樽约狐c(diǎn)贊”為題寫作，題記是：“勇氣是年輕人最好的裝飾?！睘槭裁匆獮樽约狐c(diǎn)贊？因?yàn)橛職?！題記對(duì)題目進(jìn)行了解釋。又如有位考生以“水祭”為題作文，題記是：“水啊，水，你孕育了萬(wàn)物生靈，可你被生靈摧殘，你的漸枯是誰(shuí)的悲哀，你的怒吼又是誰(shuí)的災(zāi)難？”題記對(duì)文章的寫作背景作了詳細(xì)交代。

運(yùn)用提示

1.題記一定要和文意有內(nèi)在聯(lián)系，還要處理好和開頭的關(guān)系。題記重在內(nèi)容，開頭重在結(jié)構(gòu)。題記不用考慮和全篇結(jié)構(gòu)的關(guān)系，而開頭要重視全篇的結(jié)構(gòu)。

2.題記更適合記敘類文體，并不太適合議論類文體。因?yàn)樽h論文在題目、開頭和結(jié)尾處要盡量把中心亮得越明越好，特別是考場(chǎng)作文，老師的閱卷時(shí)間有限，把中心亮明也是不得已之舉。在記敘文中，如果上來(lái)就開始敘述的話，為了防止突兀，前面加題記還是非常明智的。

3.好的題記，表達(dá)要美，可運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比等修辭手法。如佳作《生命是一朵常開不敗的花》一文的題記：“或許，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開滿鮮花?！睂⑷松鳛榛ǘ?，亮出觀點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全文，使文章增加了濃郁的詩(shī)意與深邃的哲理，說理精彩，善于用詩(shī)化語(yǔ)言抒懷議論，顯示了作者開闊的視野與豐富的積累。

4.好的題記，形式還要美，可采用長(zhǎng)短句結(jié)合的形式，讓題記的句式長(zhǎng)短不一，具有層次美感。如：“夜半，雨止，風(fēng)停。燈光蔓延一路，點(diǎn)亮了秋夜，更照亮了我的世界?！边€可采用整句形式，像對(duì)偶句、排比句等，如：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果?！?/p>

5.想寫好題記還要善于積累，平時(shí)多讀一些哲理性強(qiáng)的文章和詩(shī)歌。也可多積累一些作文中的題記，多讀，多揣摩。

素材加油站

主題一：奮斗堅(jiān)持

1.最清晰的腳印，踩在最泥濘的路上。

2.我可以接受失敗，但我不能接受放棄。

3.這個(gè)天地，我來(lái)過，我奮斗過，我深愛過，我不在乎結(jié)局。

4.我們用人生最好的年華做抵押，去擔(dān)保一個(gè)說出來(lái)都會(huì)被人嘲笑的夢(mèng)想。

5.不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。

主題二：青春少年

1.白日莫空過，青春不再來(lái)。

2.所有的時(shí)間都用來(lái)彷徨，只有一瞬間用來(lái)成長(zhǎng)。

3.青春是螢火絢麗的流動(dòng)銀河，燦爛卻也極為短暫。

4.青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

5.沒有一代人的青春是容易的。每一代有每一代人的宿命、委屈、掙扎、奮斗，沒什么可抱怨的。

主題三：思辨精神

1.印刷成文也不代表它就是真理。

——邁克爾·杰克遜

2.去掉那些形容詞，剩下的就是事實(shí)了。

3.最不符合邏輯的地方，一定埋藏著最深刻的邏輯。

——余秋雨

4.我們聽到的一切都是一個(gè)觀點(diǎn)，不一定是事實(shí)。我們看見的一切都是一個(gè)視角，不一定是真相。

5.與信息數(shù)量越來(lái)越不成正比的是，我們距離事實(shí)的真相越來(lái)越遠(yuǎn)。

主題四：家國(guó)情懷

1.此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。

——魯迅

2.縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

——梁?jiǎn)⒊?/p>

3.必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)。

——魯迅

4.為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。

——張載

5.國(guó)人無(wú)一旁觀者，國(guó)雖小而必興；國(guó)人盡為旁觀者，國(guó)雖大而必亡。

——梁?jiǎn)⒊?/p>

主題五：文化傳承

1.歲月失語(yǔ)，惟石能言。

——馮驥才

2.人類文化的悲哀，是流俗的易傳、高雅的失傳。

3.在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持。

4.我們一手拿著科技的利劍開辟未來(lái)，一手拿著傳統(tǒng)的藥箱給前進(jìn)的人類療傷。

——曲道奎

主題六：無(wú)私奉獻(xiàn)

1.所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。

2.休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。

——蘇軾

3.我把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么能將我折磨。

——張賢亮

4.繁花落盡，我心中仍有花落的聲音。一朵，一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落。

——席慕蓉

主題七：淡泊豁達(dá)

1.事了拂衣去，深藏身與名。

——李白

2.落花無(wú)言，人淡如菊。

——司空?qǐng)D

3.且樂生前一杯酒，何須身后千載名？

——李白

4.鐘鼎山林都是夢(mèng)，人間寵辱休驚。只消閑處遇平生。

——辛棄疾

5.以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。

——林清玄