肖瑩瑩
一、教學目標
1.能簡單完整的敘述故事梗概,敢于表達自己的讀書感受。
2.在交流和思考中活躍思維、碰撞火花,品味語言的生動,感受情節(jié)的曲折,從而領悟讀書的方法,提升閱讀和理解的能力。
3.體會寓意的深刻,感悟生命的思考。對沈石溪的動物小說有更深刻、全面、正確的認識,激發(fā)學生的讀書興趣和熱情。
二、教學重難點
教學重點:通過讀書交流活動,對沈石溪的動物小說有更全面的了解,感受動物與動物之間濃濃的親情以及人與動物之間真摯的感情,從而增強保護動物的意識。
教學難點:通過讀書交流活動,增強閱讀賞析能力、語言表達能力,提高語文素養(yǎng),激發(fā)閱讀興趣。
三、教學過程
(一)導入新課,了解作者
“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華?!蓖瑢W們利用假期的寶貴時間閱讀了《白狼》這本書,相信你一定有所收獲,這節(jié)課咱們就一起來交流大家的讀書所獲。
1.讀一本書,首先讀書的封皮,觀看《白狼》:從封面上你可以獲得哪些信息?(書名、作者、出版社)
從封面中了解到《白狼》的作者沈石溪,是動物小說大王,你對他還有哪些了解呢?
(1)作者經歷
沈石溪,原名沈一鳴。1969年,剛剛初中畢業(yè)、未滿17歲的沈石溪正趕上知識青年上山下鄉(xiāng)運動。這批上海知青當時有黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、云南等七個去向可供選擇,沈石溪毫不猶豫地選擇了云南,唯一的理由就是:云南是動物王國,在那兒,他可以養(yǎng)一條真正的獵犬。他在云南西雙版納邊疆生活了18年。
(2)主要成就
沈石溪是中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員,上海作家協(xié)會理事,著名兒童文學作家。他是作品被選入中小學語文教材最多的作家之一。他曾獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎、臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。被冠以“中國動物小說大王”。
(3)代表作品
這個“中國動物小說大王”創(chuàng)造作了許多暢銷作品:《最后一頭戰(zhàn)象》《一只獵雕的遭遇》《狼王夢》《殘狼灰滿》《紅奶羊》《再被狐貍騙一次》《瘋羊血頂兒》《混血豺王》
十八年來,西雙版納的動物世界給沈石溪帶來了無窮的靈感,經過20年的筆耕,沈石溪為我們創(chuàng)造了一個神秘的動物王國。今天,讓我們就讀過的沈石溪的動物小說做一次閱讀的交流。
(二)簡說梗概,暢談感受
1.看圖猜故事:
假期里大家都讀了這本書,不知道同學們讀的如何?老師來考考大家!
出示插圖,學生猜故事。
2.交流感受
同學們,我們常說“狼心狗肺”“蛇蝎心腸”,用這些詞來形容忘恩負義或者心腸狠毒之人,你讀了這本書后,對這些動物有沒有新的認識?
學生交流
師:沈石溪筆下的動物,神采飛揚,性格多樣,充滿生命的活力。我們看到的是有智慧、有愛、有責任心、有尊嚴、有勇氣的動物。
(三)小組合作,深入交流
1、課前通過對同學們讀書情況的調查,我們已經按照各自喜歡的故事分好了組,表現(xiàn)最棒的小組會得到老師的獎勵,加油呀!
下面請各組同學們認真看學習要求:
組內交流,完成思維導圖,選派代表上臺展示、解說:
(1)用思維導圖的形式展示小組交流成果。(故事梗概、主要人物、詞語積累、閱讀心得)
(2)朗讀最喜歡的片段,簡介喜歡的理由。(生動的描寫、含義深刻的句子等等)
(四)總結作品特點
過渡語:通過大家的交流,我們對沈石溪的動物小說有了更全面、深刻的認識,下面我們來總結一下它的特點:
1.學生交流,教師總結:
(1)語言幽默風趣,描寫細致入微,情節(jié)曲折生動;
(2)寓意的深刻警醒,對生命的思考力度。
教師相機板書:動物的不凡、人性的反思、濃烈的生命關懷。
2.出示資料:作者沈石溪自己曾這樣說過:“動物小說這個題材最容易刺破人類文化的外殼、禮儀的粉飾、道德的束縛和文明社會種種虛偽的表象,可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。隨著時代的變遷,文化會盛衰,禮儀會更替,道德會修正,社會文明也會不斷更新,但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神內核是永遠不會改變的?!?/p>
(1)沈石溪的作品,立足于人與動物的關系,通過表現(xiàn)動物的不凡,來對人性進行反思,以表現(xiàn)對動物的道德關懷和對大自然這個人類生命共同體的道德關懷,充滿了濃烈的生命關懷。
(2)沈石溪筆下的動物,神采飛揚,元氣充沛,性格多樣,充滿生命的活力。這些動物有智慧、有愛、有責任心、有勇氣、有犧牲精神,不惜付出生命來捍衛(wèi)自由和尊嚴。這些非凡的生命個體,透射出一種似蘭孤高,似竹貞節(jié),又似高山絕壁般屹然聳立的生命力量,讓人驚嘆。
3.請同學們用一句話向大家介紹你最喜歡的故事——
(1)雖然身份低微到塵埃里,卻不甘于平庸窩囊、碌碌無為?!顿v羊之死》
(2)一個人的虛榮和嫉妒會給一個群體帶來巨大的災難?!冻窊Q哨猴》
(3)生命的舞蹈,至死的忠誠?!段枭摺?/p>
(4)團結就是力量,牛也能戰(zhàn)勝老虎?!杜j嚒罚?/p>
(五)交流讀書收獲
通過讀這本書,你收獲了什么?
1.我收獲了讀書的方法
2.我明白了道理(保護動物,生命平等;可憐天下父母心……)
3.我還想再讀其他的動物小說。
(六)推薦閱讀:
杰克·倫敦筆下的動物在經歷了從文明世界到荒野的蛻變后,最后徹底歸于荒野。養(yǎng)尊處優(yōu)的寵物犬巴克(《荒野的呼喚》)在被無情地踐踏了尊嚴后開始了在嚴寒地帶的雪橇犬生活,荒野生活的殘酷喚醒了它的本能,在它與人類社會的最后一根感情紐帶斷裂后,它毅然決然地走進了荒野。