中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作與計(jì)算機(jī)WORD軟件的聯(lián)合教學(xué)的研究

劉漢平 魏海濤 王繼毅

摘要：當(dāng)今這個(gè)社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代，我國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了飛速的發(fā)展，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)下，教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比較廣泛的使用多媒體，它的使用給老師的教學(xué)帶來(lái)了不少的方便。而中職語(yǔ)文的應(yīng)用文教學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，而學(xué)會(huì)用word軟件進(jìn)行操作也是非常重要的，本文就中職語(yǔ)文寫(xiě)作與計(jì)算機(jī)word軟件的聯(lián)合教學(xué)進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文應(yīng)用文? 計(jì)算機(jī)word軟件? 現(xiàn)狀? 教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

應(yīng)用文就是凡是人們?nèi)粘Ｉ钌?，為了處理公私事?wù)所寫(xiě)的文字、文書(shū)等都屬于應(yīng)用文。常見(jiàn)的應(yīng)用文有：書(shū)信、日記、便條、公文、契約、柬帖、啟事、對(duì)聯(lián)等等都是。隨著高科技的發(fā)展，word的使用也越來(lái)越全面，培養(yǎng)中職學(xué)生使用word是非常必要的，Word是Microsoft公司開(kāi)發(fā)的Office辦公組件之一，是一款適用于日常辦公的文字處理軟件，是一種圖片和文字的編輯工具，主要用來(lái)創(chuàng)建和編輯具有專(zhuān)業(yè)性的文檔，如信函、論文、請(qǐng)假單、報(bào)告和使用手冊(cè)等。所以寫(xiě)應(yīng)用文使用word是非常必要的，所以教師將將應(yīng)用文教學(xué)與計(jì)算機(jī)word軟件聯(lián)合教學(xué)是非常必要的，這對(duì)他們以后的發(fā)展都很重要。

1、分析中職語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作現(xiàn)狀

老師每一次在講解應(yīng)用文寫(xiě)作的時(shí)候，只是為了單純的傳遞知識(shí)而去講課，并沒(méi)有為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到有用的東西而去講課。老師在講課的過(guò)程中課堂氛圍氣死沉沉沒(méi)有一點(diǎn)兒活力，講課方式太過(guò)于死板，只是單純的告訴學(xué)生們，第一步該做什么，第二步該做什么，第三步該做什么，給他們一些固定的應(yīng)用文寫(xiě)作模板，讓他們仿著模板去寫(xiě)，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中并沒(méi)有讓他們自進(jìn)行自己的思考，這樣的教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有的。老師在給同學(xué)布置作業(yè)的時(shí)候，大多也只是以提交作業(yè)的方式讓他們?nèi)ネ瓿蛇@個(gè)任務(wù)，并沒(méi)有讓他們就是根據(jù)自己的想法去完成這個(gè)作業(yè)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作并沒(méi)有太大的重視，老師批改他們的作業(yè)的時(shí)候，大多只是基于簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并沒(méi)有仔細(xì)的去評(píng)價(jià)，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己的寫(xiě)作認(rèn)識(shí)不足，從而不會(huì)去改變和提升，老師在應(yīng)用文教學(xué)的時(shí)候，缺乏一些創(chuàng)新與激情，這樣會(huì)導(dǎo)致異學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的重要性不太了解，這會(huì)對(duì)以后他們一些人生產(chǎn)生一些不好的影響。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)該不只是去單純的書(shū)寫(xiě)應(yīng)用文，反而是將應(yīng)用文拓展到別的領(lǐng)域，通過(guò)別的途徑來(lái)把應(yīng)用文寫(xiě)出來(lái)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的，所以我們教師的任務(wù)是教育書(shū)寫(xiě)應(yīng)用文用word軟件來(lái)書(shū)寫(xiě)，這是我們教學(xué)任務(wù)的重中之重。

2、探究應(yīng)用文寫(xiě)作與計(jì)算機(jī)word軟件的聯(lián)合教學(xué)策略

2.1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到word軟件的重要性

word就是一個(gè)文字編輯工具，但是他集成了很多的東西，讓你的文章看起來(lái)更加豐富，你可以插入圖片，視頻，音樂(lè)，超鏈接，表格，自動(dòng)目錄，而且word有很強(qiáng)的排版功能，對(duì)你的文檔進(jìn)行排版，你可以理解為只要是對(duì)文本文檔的處理他就是萬(wàn)能的，你想到的文檔能加的功能他都有，只是看你會(huì)不會(huì)使用。老師應(yīng)該向?qū)W生強(qiáng)調(diào)word的重要戲了后，并向他們闡述對(duì)他們以后工作的幫助，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)這樣的專(zhuān)業(yè)課程，并對(duì)這樣的課程進(jìn)行認(rèn)真的講解，并重視其重要性。將這樣的課程列入考試的范圍內(nèi)。

如：我們可以在每周的一天進(jìn)行兩節(jié)的這樣的課程的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，并在這樣的課程之后，向?qū)W生們布置一個(gè)小小的作業(yè)，讓他們通過(guò)我們本堂課的教學(xué)根據(jù)自己的興趣！去書(shū)寫(xiě)或繪制一個(gè)東西，布置作業(yè)的目的不是為了讓學(xué)生們?nèi)ネ瓿晌覀儾贾玫淖鳂I(yè)，而是讓他們從學(xué)習(xí)當(dāng)中可以去運(yùn)用更多的東西在生活中。

2.2語(yǔ)文教學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合

在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，我們不應(yīng)該只是為了傳遞知識(shí)而去教學(xué)，而是讓學(xué)生們將在語(yǔ)文中學(xué)校子使用到生活中，對(duì)他們以后的工作，成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有更大的幫助。這是我們教學(xué)的最終任務(wù)。在教學(xué)生書(shū)寫(xiě)英文的時(shí)候，不僅要讓他們?cè)诩埳厦鏁?huì)寫(xiě)，這樣讓他們通過(guò)電腦的方式去書(shū)寫(xiě)，以后工作的時(shí)候，大多用的都是電腦。這是我們教學(xué)的一個(gè)重中之重的任務(wù)。我們的方式應(yīng)該多樣化，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，他們?cè)谝院蟮陌l(fā)展中，能走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)在語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)候，讓學(xué)生們?nèi)ザ嗝襟w教室，一邊通過(guò)最簡(jiǎn)單的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，簡(jiǎn)單的教學(xué)結(jié)束后，然后可以通過(guò)用word軟件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用word軟件。

如：在上課前，老師可以先對(duì)學(xué)生講好規(guī)則，我們第一節(jié)課先在教室里面進(jìn)行最基礎(chǔ)的教學(xué)，基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)束后，第二節(jié)課我們?nèi)ザ嗝襟w教室，通過(guò)在計(jì)算機(jī)課上學(xué)到的word的文檔的使用，然后對(duì)上一節(jié)課的教學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)。讓學(xué)生掌握使用word文檔書(shū)寫(xiě)應(yīng)用文的技巧。

結(jié)束語(yǔ)

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高科技高速發(fā)展的社會(huì)下，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，還讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到對(duì)他們今后的發(fā)展更有利的東西，這對(duì)于教師教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的，word軟件的使用對(duì)他們以后的工作非常重要，所以在講解語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)候，一定要連接著word軟件進(jìn)行教學(xué)

參考文獻(xiàn)

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