加快形成青少年思想道德教育合力

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摘要：“十年樹木，百年樹人?！彼枷氲赖陆逃乔嗌倌杲逃闹匾獌?nèi)容，是促進(jìn)其全面發(fā)展的重要途徑。青少年處于個(gè)性發(fā)展的特殊期，思想道德教育的推進(jìn)，應(yīng)發(fā)揮學(xué)校教育與家庭教育的重要作用，落實(shí)德育，創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。當(dāng)前，青少年思想道德問題比較突出，傳統(tǒng)思想道德觀念、民族意識(shí)的缺失對(duì)青少年形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀產(chǎn)生了較大影響。

關(guān)鍵詞：青少年;思想道德;

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們的思想道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。但現(xiàn)階段，我國(guó)青少年思想道德教育存在著家庭、學(xué)校、社會(huì)相脫節(jié)等問題。因此，要通過開展豐富多彩的思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)家庭、學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)青少年思想道德教育的有效性和實(shí)效性。

一、青少年思想道德教育的內(nèi)容

首先，辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，是青少年思想道德教育中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。作為一名社會(huì)公民，青少年應(yīng)當(dāng)首先掌握辨別孰是孰非的能力;其次，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)教育。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是由萬千中華兒女傳承而來的，將中華民族的發(fā)展史、斗爭(zhēng)史普及給廣大青少年，才能引導(dǎo)青少年積極傳承中華民族傳統(tǒng)文化。最后，是培養(yǎng)青少年愛國(guó)情感的相關(guān)道德教育。國(guó)家是保障青少年健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾，和平穩(wěn)定、繁榮昌盛的國(guó)家才能最大可能地幫助青少年快樂成長(zhǎng)。青少年必須明確國(guó)家對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，并樹立愛國(guó)主義信仰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的階段，也是進(jìn)行青少年思想道德教育的最佳階段。因此，從辨別是非能力入手，培養(yǎng)青少年傳承中華民族傳統(tǒng)文化能力，增強(qiáng)青少年愛國(guó)主義情感，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。只有青少年將個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，才能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮責(zé)任。

二、加強(qiáng)青少年思想道德教育

（一）充分發(fā)揮學(xué)校德育的主陣地作用

學(xué)校要結(jié)合青少年的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，安排思想品德課程、定期召開主題班會(huì)、舉行報(bào)告會(huì)、組織觀看優(yōu)秀影視片、開展演講比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使青少年能夠明辨是非、正確做人。要注重中小學(xué)生幼兒日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并通過建立言行記錄卡、好習(xí)慣檔案袋，引導(dǎo)青少年把陶冶情操、修身養(yǎng)性作為日常必修課。通過開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母，同時(shí)加強(qiáng)“自我、自理、自信、自立、自強(qiáng)”教育。通過定期評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”“勞動(dòng)之星”“善行義舉之星”，設(shè)立“善行義舉榜”等，鞭策青少年向優(yōu)秀看齊，補(bǔ)齊個(gè)人素質(zhì)短板。要加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，講述經(jīng)典中蘊(yùn)含的做人做事的道理。要特別重視青少年禮儀教育，通過這種道德的外在約束，幫助孩子們完善自我，做更好的自己。

（二）提高家長(zhǎng)素質(zhì)，提升家庭教育的影響力

首先，家長(zhǎng)要努力提高自身思想道德素養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)多學(xué)習(xí)、多讀書、多實(shí)踐，努力讓自己品德高尚，擁有積極的人生態(tài)度。其次，家長(zhǎng)要努力提高自身文化水平。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，使用新技術(shù)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上青少年的步伐，與青少年共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同進(jìn)步，從而縮小與青少年之間的代溝，成為孩子的良師益友。這樣既增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，也提高了自身文化素質(zhì)。再次，家長(zhǎng)要樹立科學(xué)的教育觀念。家長(zhǎng)要隨時(shí)代發(fā)展更新教育觀念，堅(jiān)持對(duì)青少年德智體美勞等全面培養(yǎng)，注重對(duì)其興趣的培養(yǎng)，挖掘其潛力。此外，應(yīng)增強(qiáng)對(duì)青少年的挫折教育，以強(qiáng)化青少年的心理素質(zhì)。家長(zhǎng)的教育觀念還應(yīng)站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度，多考慮青少年怎樣適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展變化。最后，家長(zhǎng)要選擇理性的教育方法。第一要言傳身教，家長(zhǎng)要成為孩子的好榜樣。第二要循序漸進(jìn)，遵循“爬山原則”，逐漸上升才能“順利登頂”。第三要?jiǎng)?chuàng)造平臺(tái)。例如，父母可以為孩子創(chuàng)造參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)踐能力。第四要多鼓勵(lì)。鼓勵(lì)可以幫助青少年走出困境，繼續(xù)奮斗。

（三）社會(huì)教育凈化德育環(huán)境

我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展越來越快，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，青少年很容易誤入歧途。加強(qiáng)社會(huì)教育，凈化社會(huì)德育環(huán)境至關(guān)重要?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和信息傳播方式的變化直接影響著青少年的生活，但網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊，很容易誤導(dǎo)學(xué)生，樹立不正確的道德觀念。規(guī)制網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，才能杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪。國(guó)家和相關(guān)社會(huì)組織應(yīng)加強(qiáng)合作，有效規(guī)制網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，最大限度地降低互聯(lián)網(wǎng)有害信息帶給青少年的不利影響。

（四）開展豐富多彩的思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)

開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，能有效促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。如，堅(jiān)持抓好晨會(huì)、國(guó)旗下講話這一重要的德育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、安全意識(shí)、理想前途、節(jié)能環(huán)保、文明禮儀等方面的教育。抓住節(jié)日節(jié)點(diǎn)開展青少年喜聞樂見的具有特色的道德教育，提升德育的實(shí)效性。適時(shí)抓住端午節(jié)、中秋節(jié)、生日等契機(jī)，通過召開主題班會(huì)，舉行演講比賽，制作愛心卡和感恩卡、手抄報(bào)紙等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛生命、感恩奉獻(xiàn)的教育。此外，我們還要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，把《中小學(xué)生德育綱要》《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》和各學(xué)科愛國(guó)題材及內(nèi)容滲透到學(xué)校管理、教學(xué)活動(dòng)之中，扎實(shí)開展理想信念、革命傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、國(guó)防科技等專題教育活動(dòng)，充分利用課堂教學(xué)的主渠道和班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。我們的做法是秉承“尚雅至誠(chéng)、勵(lì)志厚德”的校訓(xùn)，開展六雅學(xué)校建設(shè)，大力建設(shè)教師文化、學(xué)生文化、課堂文化、課程文化和校園文化，培養(yǎng)青少年文雅的言談、優(yōu)雅的舉止，推進(jìn)以雅行、雅言、雅量、雅致為主要內(nèi)容的“尚雅”教育，通過學(xué)雅規(guī)、立雅標(biāo)、練雅質(zhì)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)、頌雅德活動(dòng)，提高師生綜合素養(yǎng)。

結(jié)束語

總而言之，青少年處于身心發(fā)展的特殊期，良好的思想道德教育，是培養(yǎng)其良好思想品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。青少年思想道德問題比較突出，如何強(qiáng)化思想道德教育建設(shè)應(yīng)從“新”出發(fā)。在筆者看來，青少年思想道德教育開展的著力點(diǎn)在于夯實(shí)學(xué)校教育的重要地位，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)為青少年成長(zhǎng)提供良好的內(nèi)外環(huán)境，全面深化青少年思想道德教育建設(shè)。

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