提高圖書審讀編輯“望、聞、問、切”能力之我見

王 春

(內(nèi)蒙古文化出版社 內(nèi)蒙古 海拉爾 021008)

引言

“望、聞、問、切” 傳說出自戰(zhàn)國時(shí)期秦越人扁鵲所作的《難經(jīng)》(原名《黃帝八十一難經(jīng)》，中國古代醫(yī)學(xué)著作)第六十一難。在古代，“望、聞、問、切”中醫(yī)四步診療法強(qiáng)調(diào)通過觀察、綜合、分析和歸納來診治疾?。坏S著社會(huì)的發(fā)展，“望、聞、問、切”已不再囿于中醫(yī)診療工作，而是已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到各行各業(yè)中，對于圖書出版編輯工作來說，“望、聞、問、切”也同樣適用。

圖書出版是凝結(jié)文明成果、傳承文化精華、普及科學(xué)知識(shí)和啟迪智慧心靈的神圣事業(yè),是國家文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。圖書出版編輯要樹立崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感，提高政治站位，增強(qiáng)文化自信，做到知行合一，錘煉圖書出版編輯的工匠精神，推進(jìn)圖書出版事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。筆者根據(jù)多年從事圖書編輯出版工作的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，敬陳管見，淺談圖書編輯在審校書稿時(shí)的“望、聞、問、切”，所撰之文，為美芹之獻(xiàn)，僅供參考。

一、圖書出版編輯審校書稿之“望、聞、問、切”

一部未經(jīng)圖書編輯校對的書稿，就像一個(gè)身體疲弱的病人，或“有疾在腠理”，或“病在肌膚”，又甚至“在骨髓”；因此，放在圖書出版編輯面前的大多數(shù)稿件往往都“有疾在身”。圖書編輯作為稿件的“醫(yī)者”，承擔(dān)的責(zé)任是非常明確的：在編輯出版工作中綜合運(yùn)用“望、聞、問、切”方法，做好審校、治病“救”稿，即發(fā)現(xiàn)并且消除稿件中存在的各種差錯(cuò)，解決或明顯或潛在問題隱患，確保出版物質(zhì)量符合要求；從內(nèi)容到形式、從觀點(diǎn)到表達(dá)，編輯需要面面俱到。其中，“望、聞、問、切”之法起到非常重要的作用。

(一)圖書出版編輯審校書稿之“望”

何謂圖書出版編輯審校之“望”？望者，實(shí)為閱、為讀、為看、為視。在圖書編輯出版工作中，編輯人員完全可以把書稿理解為“病人”，編輯人員所進(jìn)行的“望診”，也當(dāng)然包括閱覽、觀看、檢視，確切地說就是閱讀、審視、審讀，全面、完整、認(rèn)真細(xì)致地瀏覽；對書稿進(jìn)行“望診”，就是仔細(xì)通讀稿件，詳加閱覽，作出準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)呐袛?。一般情況下，稿件需要審讀兩遍，第一遍是略讀，第二遍是精讀。略讀的目的是對稿件的內(nèi)容和形式作一般性的了解，借以歸納稿件的一般性特點(diǎn)和最重要的特征，對稿件總體質(zhì)量和水平有一個(gè)大致的印象，從而對于下一步審稿做到心中有數(shù)。經(jīng)過略讀，如果編輯認(rèn)為稿件基本上可以采用或經(jīng)過一定的修改加工以后能夠達(dá)到出版的要求，就要做精讀。精讀的目的是更加深入地了解、分析和研究稿件的內(nèi)容和創(chuàng)作特色，為書稿中的判斷提供扎實(shí)、可靠的依據(jù)，并對稿件可否采用作出結(jié)論。在通讀過程中，審稿者應(yīng)注意驗(yàn)證自己在略讀時(shí)對稿件的了解是否準(zhǔn)確，并對略讀中產(chǎn)生的疑問作進(jìn)一步的探究解決。這種通讀往往不是一次性的，而是多次、反復(fù)進(jìn)行，對特別重要的內(nèi)容或者有疑問之處，更需要反復(fù)研讀，直到得出結(jié)論為止。對稿件所進(jìn)行的略讀、精讀這個(gè)“望診”過程，需要編輯人員全神貫注，調(diào)動(dòng)手、眼、腦，了解書稿的主題、內(nèi)容、各個(gè)部件是否完整無缺。圖書編輯的審讀內(nèi)容通常包括：錯(cuò)字、病句；常識(shí)性錯(cuò)誤；知識(shí)性錯(cuò)誤；政治性錯(cuò)誤；立場觀點(diǎn)問題等等。此外，稿件的結(jié)構(gòu)、邏輯性、排版布局，也要審讀審查。根據(jù)不同類型的稿件，審讀工作中會(huì)有一些不同側(cè)重點(diǎn)，因此，審稿其實(shí)是遵循著一些判斷標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)在閱讀。綜上所述，編輯應(yīng)當(dāng)具備敏銳的眼光，即具備一定的判斷力、鑒別力和糾錯(cuò)力，才能對書稿進(jìn)行“望診”。

(二)圖書出版編輯審校書稿之“聞”

何謂圖書出版編輯審校之“聞”？“聞”者，即博學(xué)多聞、博聞強(qiáng)識(shí)。在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，如果編輯只囿于一知半解的知識(shí)儲(chǔ)備，必然會(huì)影響圖書的編輯審讀校對工作，繼而影響出版物的出版質(zhì)量。知識(shí)儲(chǔ)備于編輯而言，是安身立命的本領(lǐng)，也是其審校能力的體現(xiàn)。學(xué)無止境，研無止境。作為一名編輯，要具備廣博的專業(yè)知識(shí)：無論從事哪一個(gè)專業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域的圖書編輯，對這一專業(yè)、行業(yè)的內(nèi)容雖然不能說必須了如指掌，但必須掌握一個(gè)大概的整體發(fā)展脈絡(luò)；而且，對于其他專業(yè)、行業(yè)的知識(shí)也要做到有一個(gè)基本的、基礎(chǔ)性的了解，這有助于圖書編輯對稿件的判斷與分析。如前所述，圖書文稿中的差錯(cuò)往往非常隱蔽，編輯人員要具備“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)這些差錯(cuò)，就要有足夠的和必要的知識(shí)儲(chǔ)備和工作經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究、學(xué)術(shù)交流、參觀考察等方式獲取多領(lǐng)域、多學(xué)科的知識(shí)，提高自身知識(shí)儲(chǔ)備，才能對某一行業(yè)或某一專業(yè)有較為全面的了解。在實(shí)際工作中，通過具體運(yùn)用、立體視角、多元信息，發(fā)揮綜合素質(zhì)能力。尤其需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，編輯一定要實(shí)時(shí)掌握有關(guān)圖書編輯出版行業(yè)的新信息、新知識(shí)和新技能，不能落后于時(shí)代前進(jìn)的腳步。

(三)圖書出版編輯審校書稿之“問”

何謂圖書出版編輯審校之“問”？問者，即發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，根據(jù)已知，發(fā)現(xiàn)未知，尋根究底，進(jìn)而明確問題。根據(jù)具體工作需要和實(shí)際情況，可以細(xì)化為：問作者、問同事、問前輩、問老師、問有關(guān)專業(yè)人士。審讀這一過程即開卷，開卷固然有益，但是編輯之讀并非泛泛而讀，而是帶著問題去閱讀。一方面，發(fā)現(xiàn)問題，即書稿內(nèi)容、表達(dá)形式、行文風(fēng)格、文筆邏輯，立場、觀點(diǎn)均在需要解決問題之列；另一方面，提出問題，即當(dāng)一部書稿在文章文理、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、思想觀點(diǎn)等方面存在諸多問題時(shí)，文字編輯與作者時(shí)常囿于個(gè)人主觀角度，難以客觀判斷書稿問題是否存在修改的必要，甚至?xí)a(chǎn)生意見相左的情況。此時(shí)，圖書編輯首先就需要及時(shí)問作者、問同事、問前輩、問老師、問有關(guān)專業(yè)人士，以有效解決問題，盡可能地使該書稿臻于完善。問是一門藝術(shù)，也是一種技術(shù)，既要問對人，又要注意問的順序，還要講究問的策略。問要有針對性，選擇請教的對象時(shí)，重點(diǎn)考慮知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近、編輯經(jīng)驗(yàn)是否豐富、專業(yè)是否對口等因素。問的對象有身邊同事、作者、專家等，問的順序一般遵循先內(nèi)后外的原則。內(nèi)部解決不了的問題需要向作者請教，遇到比較專深、敏感或與作者有分歧的問題時(shí)，可能還需要請教相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者。對于需要查證的內(nèi)容，要勤于查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、權(quán)威工具書，應(yīng)學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的搜索引擎、數(shù)據(jù)庫資源和各大門戶網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)工具尋求落實(shí)答案、排除疑問。查證資料往往有真?zhèn)沃畡e、精粗之分，運(yùn)用時(shí)要“去粗取精，去偽存真”，也就是要加以“批判性地審查”。這里需要注意的是，圖書編輯在使用百度、谷歌等搜索引擎時(shí)，要特別注意權(quán)威性，來源于官方發(fā)布的權(quán)威文件才是準(zhǔn)確可靠的。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提條件，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，才有可能有效解決問題。能否提出質(zhì)疑、能否排除隱患是編輯業(yè)務(wù)功力之所在。

(四)圖書出版編輯審校書稿之“切”

何謂圖書出版編輯審校之“切”？切者，即編輯技巧、編輯能力。編輯審讀編輯稿件，為稿件“把脈”的工作非常重要、不可或缺，編輯人員在此工作中需要集中注意力，用心關(guān)注、探究、推敲、追問，需要格外注意稿件的脈絡(luò)和線索、作者表達(dá)的意思和意境，了解和把握作者的立場、觀點(diǎn)、世界觀、價(jià)值觀、人生觀，斟酌，并且反復(fù)推敲一部書稿的文字、語法、結(jié)構(gòu)、層次和篇幅以及注釋、引文甚至邏輯、修辭等內(nèi)容，甚至于修飾潤色。僅就文字而言，需要圖書編輯逐字逐句地通過審讀發(fā)現(xiàn)書稿中是否存在作者本身用字用詞用語方面的訛誤不妥以及書寫、打印錯(cuò)誤，并且認(rèn)真而全面地加以糾正。再如，語法上的用詞不當(dāng)、語句不通，也是書稿中較常見問題；而行文體例、邏輯結(jié)構(gòu)上的問題，譬如結(jié)構(gòu)不合理、不完整，抑或?qū)哟尾磺逦残枰獔D書編輯一一進(jìn)行調(diào)整，務(wù)必做到耐心細(xì)致，一絲不茍。圖書編輯處理書稿時(shí)所耗費(fèi)的文字處理功夫是巨大的，所花費(fèi)時(shí)間及精力也最多。需要通過日積月累，最終形成屬于圖書編輯自己的編輯風(fēng)格、編輯特征，這也是最能展現(xiàn)一名圖書編輯的編輯工作能力與內(nèi)外功力之處。

二、提高審讀編輯“望、聞、問、切”能力之我見

(一)擔(dān)負(fù)起傳播優(yōu)秀文化的光榮責(zé)任

我國正在大力建設(shè)書香社會(huì)，倡導(dǎo)全民閱讀，沒有高品質(zhì)的精神閱讀，自立于世界民族之林便無從談起。出版工作者應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這一光榮使命和重大責(zé)任，發(fā)揮自己的職業(yè)專長，在圖書出版工作中多出精品，為文化強(qiáng)國建設(shè)添磚加瓦。要及時(shí)了解和把握圖書出版的熱點(diǎn)，傳播正能量，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益第一、兼顧經(jīng)濟(jì)效益的出版方針及目標(biāo)。

(二)增強(qiáng)出版編輯的職業(yè)自信

出版的本質(zhì)是文化。中國是世界文明古國，有五千年的燦爛文化。作為中華民族優(yōu)秀文化組成部分的出版事業(yè)，歷史悠久，為人類文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。無論社會(huì)條件如何變化，出版物始終是繼承前人知識(shí)的最主要途徑，教育離不開課本和書刊，離不開出版。出版物是科學(xué)技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中介環(huán)節(jié)，是傳播科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重要載體，在引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、提高讀者的科學(xué)文化素質(zhì)、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展進(jìn)步方面具有無可替代的重要作用。當(dāng)代社會(huì)，信息技術(shù)迅猛推進(jìn)，多媒體融合發(fā)展，出版工作者更應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握光榮使命和重大責(zé)任，發(fā)揮自己的職業(yè)專長，加強(qiáng)文化歸屬感、職業(yè)榮譽(yù)感，為文化強(qiáng)國建設(shè)添磚加瓦。

(三)提升知識(shí)水平和工作能力

圖書編輯要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)適應(yīng)新環(huán)境、新要求的能力。人要認(rèn)識(shí)、識(shí)別、接受認(rèn)知范圍以外的東西，就要具有學(xué)習(xí)意識(shí)，采取學(xué)習(xí)行為。圖書編輯要做到“內(nèi)外兼修”，不僅要提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)結(jié)構(gòu)、信息判斷能力、審美能力以及能否熟練駕馭語言文字、編輯加工書面材料的能力；還要較強(qiáng)培訓(xùn)和交流，廣泛閱讀，涉獵多學(xué)科知識(shí)，盡可能多地接觸新的知識(shí)領(lǐng)域，注重知識(shí)的積累和更新，提升審讀水平，正確處理稿件中的“疑難雜癥”。

(四)樹牢質(zhì)量意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)口

圖書是特殊的精神文化產(chǎn)品，質(zhì)量是圖書出版的生命線。出版作為宣傳思想工作的重要領(lǐng)域和社會(huì)主義文化的重要陣地，出版領(lǐng)域、出版行業(yè)，更是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。我們?nèi)匀恍枰岣呔瑁鰪?qiáng)“紅線”意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升判斷把握能力，提高鑒別能力，自覺抵制形形色色的以歷史虛無主義、文化虛無主義和民族虛無主義等為本質(zhì)的錯(cuò)誤思潮的侵蝕和影響，堅(jiān)守出版陣地，嚴(yán)格遵守出版工作法律法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范，規(guī)范出版流程，對稿件用心打磨，精益求精，努力編出高質(zhì)量的出版物。

圖書出版編輯，是出版物內(nèi)容質(zhì)量、形式質(zhì)量的重要把關(guān)人。編輯人員需要憑借扎實(shí)的文字功底，實(shí)事求是，對稿件作出準(zhǔn)確的判斷、客觀的評(píng)價(jià)，對決定采用的稿件潤色并修正書稿、提出調(diào)整建議。新時(shí)代，出版工作者需要在實(shí)際工作中守正創(chuàng)新，博采眾長，內(nèi)外兼修，運(yùn)用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“望、聞、問、切”四步工作法，從稿件的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)事求是，審慎對待稿件內(nèi)容及其形式，“不枉不縱”，履行編輯工作職責(zé)，對稿件的內(nèi)容質(zhì)量和形式質(zhì)量給出恰如其分的評(píng)價(jià)和判斷，以此錘煉圖書編輯工作者的工匠精神。