人物通訊的采訪與寫作思考

陳曦 勞動午報社

一、采訪是人物通訊的基礎

（一）找人物故事

在《<華爾街日報>是如何講故事的》一書中，作者就對故事的重要性展開了細致的描寫，沒有故事的通訊是無意識的、枯燥乏味的，文中提到，人物通訊的最基本要求就是要講一個故事，讓人物通訊報道變得有趣。我國在進行人物通訊的報道時，對于講故事有一定的要求，故事并不是僅僅為了有趣，更重要的是通過故事能夠反映出人物身上的一些特質，通過故事的描寫刻畫讓讀者能夠更加深刻的理解人物，人物形象立體化，也能夠拉近讀者與人物的距離，可見故事對于人物通訊報道的重要性。在進行前期采訪時，對故事的挖掘必不可少，而且故事的搜集不僅要有數量，還要有質量，要從眾多的故事中挖掘到關鍵事件。如魏巍的《誰是最可愛的人》在前期進行故事搜集時有十幾個，但在最后發(fā)表時只有三四個，可見人物故事不僅要有可讀性，還要和人物報道的內容契合，平凡人物的故事更難挖掘，如何從有限的人物故事中挖掘關鍵信息，成為采訪前期的必要準備。

（二）挖掘人物細節(jié)

在采訪前期的準備中，通過和采訪對象的聊天可以對人物經歷的故事有一個大致的了解，但對于細節(jié)的挖掘并非所有人都能做到，記者必須有敏銳的意識和觀察能力，所以挖掘人物細節(jié)可謂是采訪的重點難點，沒有細節(jié)的故事看下來不僅沒有記憶點，像流水賬一般無趣、乏味，還會引起讀者懷疑，是否存在這個人，對人物、人物故事的真實性存疑，很難讓讀者共情。那如何才能挖掘出人物的細節(jié)呢？首先要明確細節(jié)是什么，在人物通訊中，對人物細節(jié)進行刻畫，就要從他的衣著相貌、交流談吐等方面入手，通過文字將一個人物躍然紙上，能夠讓讀者在閱讀時想象出這個人物，其次細節(jié)挖掘離不開記者的采訪能力，在對人物進行采訪時，注意觀察他周邊的人和事，在與人物進行對話的過程中，注意他說過的每一句話，從有限的信息中捕捉到值得挖掘的點，并在交流中不斷思考，對于不明了的問題或發(fā)現值得深入采訪的問題一定要學會追問，要引導人物多說、多講，讓人物敞開心扉，才能挖掘到重要信息。

（三）了解事情的來龍去脈

在進行人物通訊報道時，首先要讓讀者明了為什么要報道他？他做了什么事情值得我們報道？不然讀者在閱讀時一頭霧水，不了解報道的由頭。在報道人物的事情時，要將事情的來龍去脈掌握清楚，這是人物通訊報道的基本要求，將人物的事跡進行詳略得當的描寫后，才能對人物的其他故事進行更進一步的描寫，深化人物形象而非神話人物形象，從事情的前因后果讓讀者感受人物形象、人物品質精神，可以說了解清楚事情的來龍去脈是進行采訪寫作的前提，沒有了解清楚事情的全貌就對人物進行采訪寫作無疑是沒有說服力的，人物通訊人物是重點，事件是引導線和補充，二者都是人物通訊的重要部分，都是必不可少的。

（四）搜集背景材料

搜集材料是進行人物采訪的必要準備，要對采訪對象的采訪由頭即發(fā)生的事件有明確清晰的認識后，記者需要對人物進行深入了解，搜集相關的材料資料進行整理，并列出采訪提綱，材料搜集得越詳細，采訪提綱就越具體，在進行采訪時就能和采訪對象進行深度的交流和溝通，前期的采訪深度決定著人物通訊的寫作、報道深度，但是在材料搜集時也要注意，數量固然重要，但是質量更為重要，人物通訊是圍繞著人物來進行框架構建的，所以在搜集材料時要圍繞人物通訊報道的主題進行整理，將能夠反映人物主要品質精神的故事或背景材料整合，集中體現人物形象，如經典作品《為了周總理的囑托》中寫的是農民科學家吳吉昌解決棉花脫蕾落桃的問題的故事，但在開頭通過對周總理與他的背景材料的描述，讓人物形象更加立體生動，周總理的囑托成為吳吉昌解決棉花問題的關鍵，也成為人物通訊寫作的主題要素，文章的立意和深度得到一定程度的提升。這樣的文章不勝枚舉，所以在進行采訪前，對材料搜集必要且重要，有關人物通訊主題信息的發(fā)現和挖掘是深化主旨的鑰匙，能夠讓我們從不同的視角出發(fā)，看到多面的人物形象。

（五）注意采訪與主人公有關的人

每個人都是一個獨立的個體，但個體存在于社會這個大系統(tǒng)中，構成不同的群體關系，每個人都具有不同的社會角色，一個人可以是母親、女兒、教師，也可以是妻子、舞蹈家等，每個個體在不同階段都會被賦予不同的社會角色，所以對于人物通訊報道來說，僅僅采訪主人公是遠遠不夠的，要通過主人公身邊的環(huán)境、周圍人物對他的評價得出的結論才更為準確具體，采訪報道需要對主人公的親友、同事、鄰里等人進行采訪，了解主人公在別人眼中的形象，范圍可大可小，具體情況具體分析，對主人公身邊的人進行采訪時不僅能夠發(fā)現主人公沒有提到的故事或事情，挖掘出不一樣的要素，還能夠對已經掌握的材料進行核實，看是不是確有其事，保證材料的真實性。此外，在后期寫作時通過對主人公和周圍人的對比描寫也能夠從側面襯托出主人公獨有的精神品質，讓讀者感受鮮明。

二、寫作是人物通訊的關鍵

（一）關于主題的確定和提煉

1.要從人物的特征出發(fā)概括、提煉主題

在進行人物通訊的報道時，不能先入為主，不能先確定主題再進行采訪和寫作，要先對主人公的資料進行搜集整理后，列好采訪提綱并在采訪過程中不斷細化、深化，用臆想、想象的主題去套用不同的人是不可取的，一定要采訪先行、主題后定。在《風雪中，佇立著四位“厚道”的農民工》一文的產出過程中，通過不同編輯的修改最后才確定了“厚道”的農民工，從先前的拖欠工資引發(fā)的關注上升到了人格魅力的贊揚，一篇好的文章必須要有好的標題，要激發(fā)讀者的閱讀興趣，還能夠揭示文章主旨、概括文章主題，這篇文章的出現并不是先想好題目或主題再進行人物挖掘報道，而是作者通過實際的生活經歷感受，有感而發(fā)寫成這篇文稿，再經過不斷的修改細化了文章內容，人物通訊在寫作時要先有真實的人物、事件，再對其進行采訪、挖掘，最后在寫作時對人物特征、寫作主題進行提煉、概括，這個流程是人物通訊報道的基本流程，若是憑空捏造，不夠具體、文章質量不高而且容易引起讀者質疑，對報道的真實性存疑。

在汶川，各蘇維埃都設一個秘書（筆書）負責掌管沒收地主豪紳的財產及游擊隊籌集的糧食。當時全縣在威州寶子巷和涂禹山設有兩個糧食集散處，由紅軍后勤部派人掌管，負責供給在汶川境內駐防、作戰(zhàn)和過往的紅軍及游擊隊、少先隊、童子隊所需的糧食。紅軍長征過汶川所需的糧食，絕大多數是游擊隊籌集的?；I糧時，由紅軍和蘇維埃干部帶領游擊隊隊員，以地主豪紳為主要對象，地主家的糧食一律予以沒收，老百姓家里籌集的糧食，用川陜蘇維埃發(fā)行的銀元、銅元、布幣購買。

2.要站在時代的高度，提煉出有思想深度的主題思想

“典型人物通訊自然要與時代要求貼近[2]”，所有的事物都處在變化中，人和事以及觀念、想法都不是一成不變的，都隨著時代的發(fā)展進步、周遭環(huán)境的變化在不斷前進，人物通訊報道也是如此，不能太過刻板印象，完全復刻之前的模式或結構，要根據時代需要作出人民喜聞樂見的人物通訊，一個人物和事件或許能夠從不同的角度對其進行報道，而選擇最契合時代高度的主題就成為文章寫作的重點，以上文中提到的《風雪中，佇立著四位“厚道”的農民工》為例，從剛開始作者擬定的《風雪中，佇立著四位無錢回家的民工》，到之后《風雪中，佇立著四位無奈的農民工》，最后敲定的以《風雪中，佇立著四位“厚道”的農民工》為題，農民工的厚道正是他們的誠信之舉，沒有因為老板拖欠工資就對其打擊報復，而是仍然堅守在工作崗位，堅持原則，這種高尚的品質已經難能可貴，更何況他們還面臨著欠薪風波，更讓他們的堅守顯得可貴，最初的題目表現出農民工的弱勢，需要援助，最后的題目彰顯了一種時代品質、精神氣質，一個事件從不同的高度立意能夠呈現出不同的效果，所以選擇很重要，記者在寫作時一定要立足于時代的角度高度進行主題概括和提煉。

3.要考慮社會的需要和讀者的關注度

受眾需要是人物通訊要考慮的現實問題，如果報道出來的東西讀者不喜歡看，沒有市場吸引力，那它的傳播性不足、有效性不夠，它所表達的內容和主題就沒有實際意義。近年來，有些典型人物報道就過于“神話”典型人物，將其優(yōu)秀品質大肆宣揚，為了增加知名度或提高名望聲譽，也將一些本不是他做的事情都安排在他身上，這樣過度宣傳的方式會引起人們的反感，不利于人物正面形象的塑造，也對人物報道的真實性有損，在進行人物通訊報道時要通過實際的真實例子對人物進行刻畫描寫，事實為本，將人物的良好品格通過故事情節(jié)自然反映出來，不能生搬硬套、虛假宣傳。此外，還要注意報道不能事無巨細，不能像寫日記一樣把所有的事情羅列出來，要有選擇地進行故事篩選，詳略得當，結合社會需要對人物故事進行描寫，用詞和描寫手法都要有一定的技巧，才能吸引讀者的閱讀興趣。

（二）關于細節(jié)描寫

1.要能夠突出主題

細節(jié)描寫是為主題服務的，通過對于細節(jié)的刻畫從側面反映主人公的優(yōu)秀品質也是文章的亮點之處，文章細節(jié)決定文章品質，好的文章能夠從細節(jié)發(fā)現其精巧之處，在寫作時要有良好的思路和邏輯思維，不然容易在寫作過程中忘記所要寫作的重點，開始不知所云，“在對材料進行整理的過程中，需加深對材料的理解[3]”，在細節(jié)選擇和寫作時也要以主題為中心，使用與主人公契合的細節(jié)，讓人物形象豐滿具體。

2.要能夠反映人物的內心世界

前期，需要記者打開主人公的內心世界，讓其敞開心扉、暢所欲言，才能掌握有效信息，對其進行深度挖掘，在寫作時利用掌握的信息進行細致的描述，能夠反映主人公的內心世界，有的還能夠反映出一個人的性格特點、品行修養(yǎng)等。如《夫人奈娜最后吻別葉利欽》一文，在對奈娜在葉利欽葬禮上的一段描寫，反映了夫人奈娜對于丈夫離世的惋惜與遺憾，但即便遭遇如此痛心的事情，奈娜也沒有在葬禮現場大喊大哭，通過無聲的描寫讓我們仿佛身臨其境，看到一個極具涵養(yǎng)的人物形象，同時又將她的痛苦展現得淋漓盡致，可見好的細節(jié)描寫是動人心魄、讓人回味無窮的。

3.要有特點

在進行人物通訊寫作時，細節(jié)之處有很多，但選擇很重要，好的選擇能夠為文章帶來不一樣的亮點，給人耳目一新的感覺，在進行細節(jié)刻畫時，通過對比、動詞等多重手段的運用，可以讓文章富有一定的趣味性和可讀性，細節(jié)描寫有特點能讓讀者閱讀后有記憶點，不是看過就忘，能引人深思。

（三）正確處理幾個關系

1.紅花與綠葉的關系

所謂紅花，指的就是我們要采訪的重點對象、文章的主人公，綠葉指的是他周圍的環(huán)境，可以是人也可以是事情。在進行寫作時，不僅會對主人公進行描寫，還會對他周圍的人進行對比描寫，但在這個過程中需要注意綠葉是襯托作用，但并不能故意丑化他人，襯托要有度，而且可以通過其他的事情對主人公進行深入描寫，對比不一定是用別人的缺點來襯托主人公的優(yōu)點，可以通過主人公對不同人的態(tài)度進行優(yōu)點的不同遞進。

2.工作與生活的關系

主人公并不是神，他們也有自己的生活，也和平常人一樣有工作、有家庭、有喜怒哀樂，在對人物進行描寫刻畫時，要結合生活實際，將工作生活整合起來進行描寫，有時候有些記者在寫作時只顧描寫主人公是如何的刻苦工作，只展現出他在工作方面的成就，這樣人物形象就不夠多面，生活中的主人公是什么樣的我們就不得而知，那讀者在閱讀時就存在疑問，這樣的描寫就不夠完整具體、不符合邏輯，需要進一步完善。

3.個人與集體的關系

個人與集體是相輔相成的，個人是在集體中工作、生活的，人離不開集體而生存，在進行人物刻畫時，集體關系是必不可少的，有些人的成就離不開集體的支持和鼓勵，不能忽視集體的重要作用，將豐功偉績都算作主人公的，要正確處理好個人與集體的關系，在寫作時對集體進行一定的刻畫描寫，讓人們看到個人背后的集體力量。

4.點與面的關系

點面結合是人物通訊寫作的手段方式之一，既要有面的概括性描述，讓讀者了解文章寫作背景，也要有點的細致描寫，讓文章具有可讀性，點的描寫也能夠使文章具有真實性，點面結合，能夠將人物形象躍然紙上，人物多面立體、文章生動活潑。

（四）在表現形式上創(chuàng)新

1.在敘事人稱上進行變化

在寫作時可以通過第一人稱、第二人稱、第三人稱等不同人稱視角對主人公進行描寫刻畫，多重視角也可以綜合運用，通過不同人稱的變化能夠從不同的層面感受主人公所經歷的故事，對主人公的形象有不同的感受，對文章的深意有不同的思考。

2.在結構樣式上進行變化

“人物通訊的寫作也應不斷創(chuàng)新[4]”結構形式的多樣化也能從不同層面提升讀者的閱讀興趣，有些人物通訊是通過對周邊人的不同視角出發(fā)對主人公進行描寫，從多個側面刻畫主人公的形象，將記者或作者通過對主人公的感受記錄下來，也能夠從另一個側面反映主人公的形象性格等特征；有些人物通訊是按照時間順序、事件順序等不同的邏輯順序對人物進行刻畫，能夠更加系統(tǒng)的體現主人公的精神品質；有些人物通訊撰寫更為大膽，通過小說式的描寫方式，不僅能讓主人公形象深入人心，還能在很大程度上激發(fā)讀者的閱讀興趣，文章的有效性、傳播性得到保障。