電視紀錄片觀照時代的視覺藝術(shù)塑造

蔣自斌

【摘 ? ?要】扶貧是這個時代的印記。記錄并向海內(nèi)外傳播中國脫貧攻堅這一偉大事業(yè)，是媒體的責(zé)任。安徽合肥的徐曉嬋夫妻倆主動請纓，赴休寧縣偏遠的璜尖鄉(xiāng)進行2年的健康扶貧工作?！对谱哞獾娜兆印酚涗浟怂麄儗⑾冗M的醫(yī)療方法和正確的健康理念像一顆種子深埋進了大山，以最基層的實踐“探索建立穩(wěn)定脫貧長效機制”?！耙晃菁葤?，可及天下”，作品旨在通過這個故事，向世界闡釋中國主張、中國智慧和中國方案。本文通過形象樹立、微言釋義和柔性講述等側(cè)面，以《云走璜尖的日子》為藍本，研究可信、可愛、可敬的中國形象的視覺化呈現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】形象打造;柔性表達;中國故事

2021年2月25日，習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上深刻闡述了偉大的脫貧攻堅精神：上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準務(wù)實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難、不負人民。[1]消除貧困是全世界的共同難題。七十多年來，中國對全球減貧貢獻率超過70%。

徐曉嬋、張建明是一對“85后”夫妻，是安徽合肥兩家三甲醫(yī)院的醫(yī)生。2019年，他們參加了安徽省“健康脫貧百醫(yī)駐村”行動，帶著8歲女兒來到人稱“云走璜尖”的黃山市休寧縣璜尖鄉(xiāng)駐村工作，女兒在村里上學(xué)。

安徽廣播電視臺決定將鏡頭對準徐曉嬋、張建明家庭，以“小切口、正能量、大情懷”的創(chuàng)作思路，記錄駐村干部打通精準扶貧“最后一公里”所付出的努力、當(dāng)?shù)厝嗣竦墨@得感，以及扶貧夫婦和孩子獲得的成長，成片《云走璜尖的日子》，通過有溫情、有溫度的“小故事”，勾勒中國脫貧攻堅“大全景”。此片全票獲安徽新聞獎一等獎，獲得國家廣電總局推優(yōu)，入圍2021年第十七屆中美電視節(jié)，并被中國傳媒大學(xué)推薦參評國內(nèi)外獎項。此片被多所傳媒學(xué)院選作觀摩片，深受年輕學(xué)子喜愛，超過三百篇評析文章發(fā)至攝制組。國家衛(wèi)健委還在專題會議上播放了此片。

主人公徐曉嬋說：“兩年來，關(guān)于我的各類作品有一百多件，我認為《云走璜尖的日子》是最好的，它拍的是我，又不是我……我自己都看哭了?！?/p>

一、多維“人設(shè)”，樹立可敬村醫(yī)形象

習(xí)近平總書記強調(diào)：沒有全民健康，就沒有全面小康。要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

人是紀實性紀錄片的核心。經(jīng)典的人物形象，是反映社會生活的鏡子，其特有的社會價值，不僅凝煉了中心故事的群體形象，還提升了紀錄片的藝術(shù)性和審美性?！对谱哞獾娜兆印肥且徊慷碳o錄片，它運用紀實手法，記錄了徐曉嬋家庭駐村后的各種故事，富有情節(jié)和現(xiàn)場感，充滿節(jié)奏感和時代感。

毫無疑問，徐曉嬋是本片的核心，村里村外，家里家外，院內(nèi)院外，大人小孩……故事主要圍繞她展開。

片中，徐曉嬋是個普通醫(yī)生。駐村前，她對著鏡頭說：“我一個急診科的醫(yī)生，大部分的病都能處理，還有內(nèi)科小外科的經(jīng)驗，我懂中醫(yī)，還能做針灸?！钡?，駐村一個月后，她跟導(dǎo)演說：“來了之后，第一遍（村民健康）普查還沒結(jié)束，我就對自己一點信心都沒有了。”

片中，徐曉嬋是個普通人。駐村前，她頗費周折搞定孩子轉(zhuǎn)學(xué)的事。但是，駐村后，她先是發(fā)現(xiàn)：在璜尖這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，小學(xué)三年級才開始學(xué)習(xí)英語。繼而，女兒之前在合肥的課外班老師“畢竟要考慮孩子的前程”的來電，讓她對著鏡頭抹眼淚;央視記者說她的女兒“哪里像個城里來的孩子”，令她五味雜陳;徐曉嬋也坦承：“兩年里，我們最擔(dān)心的就是女兒以后回到合肥怎么辦？等她習(xí)慣了璜尖這邊農(nóng)村的學(xué)習(xí)慢節(jié)奏，突然回到合肥，一下?lián)炱饋硭龝粫簧?？?/p>

片中，徐曉嬋是個普通職工。駐村前，她在醫(yī)院里是業(yè)務(wù)好手，勤學(xué)細究。由于不能及時接觸學(xué)習(xí)新技術(shù)，駐村后再回工作單位幫村民帶藥時，她發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的處方操作系統(tǒng)自己都不會用了，更別提參加年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)和北京、上海等地大醫(yī)院的跟班進修了?！芭R床醫(yī)學(xué)日新月異，最是擔(dān)心業(yè)務(wù)被落下?！?/p>

片中，徐曉嬋還是個普通村民。駐村前，她沒有想到會遇到蛇，沒有想到會自己種菜，等等。但是，駐村后，她不僅是村醫(yī)，而且是村民。我們記錄了她的點點滴滴：扛著制氧機走夜路送至村民家，大聲“訓(xùn)斥”不按時吃藥的村民;村民來找她，有時送吃的，有時送種子，有時拉呱鄰里糾紛;村民知曉她的“移動衛(wèi)生室”何時到來，她熟稔幾百位村民的大情小病。

紀錄片《云走璜尖的日子》用動態(tài)畫面打造徐曉嬋的人物形象，既有正面，也有側(cè)面，既有形神動作，也有心理活動，既有宏觀故事，也有細節(jié)和突發(fā)事件。通過這些多維人設(shè)的打造，一個忙碌在鄉(xiāng)間、可親可敬的白衣天使形象立了起來。

有了這個立體的人物形象，我們的主體故事就有了依托。

二、微言釋惑，講述可信扶貧故事

近年來，“中國主題”已成為全球紀錄片市場的熱門資源。紀實影像以“立此存照”“立此存像”的方式為時代留下了鮮活真實的記錄，使人民群眾得以反觀自己的生活變化和命運變遷，從而對社會主義、對黨和人民的魚水情等問題產(chǎn)生更為深刻的理解。[2]《云走璜尖的日子》攝制組致力于做當(dāng)代中國醫(yī)療扶貧故事的記錄者和傳播者。

筆者認為，紀錄片功能應(yīng)該更多地被狹義設(shè)定（相對于龐雜的其它功能而言），即：記錄當(dāng)下、觀照社會、留影未來。新時代里，紀錄片應(yīng)該也必須助力構(gòu)建時代精神。

由于工作的關(guān)系，筆者接觸了很多外國人，了解到，在中國的外國人對于中國扶貧事業(yè)是有感知和認同的，而境外人士則常有疑惑。

每一次創(chuàng)作，都是在表態(tài)。

脫貧攻堅是大畫卷。勾勒大畫卷的卻可以是個性化的敘事。因為小處入手，故事更加鮮活和生動，易于激發(fā)受眾的情感共鳴，降低他們對中國脫貧攻堅整體認知的難度。

《云走璜尖的日子》主人公的可敬形象，為故事的可信傳播奠定了堅實基礎(chǔ)。而本故事的可信、耐看，從大傳播角度來說，是中國健康扶貧的縮影，創(chuàng)作中，我們設(shè)定了它的絕對性、相對性和延展性。

絕對性可信，在于其故事的真實性。無論是貫穿始終的下鄉(xiāng)義診倒計時，還是徐曉嬋同事的艱難驅(qū)車、徐曉嬋開了20分鐘的山路為忙完山上農(nóng)活的村民們看病等等，這些都用絕對的鏡頭語言，告訴受眾“百醫(yī)駐村”的醫(yī)生們在做著健康扶貧的工作，展示了村醫(yī)的奉獻、村民的收獲，以及村醫(yī)和村民間的雙向“補益”。

相對性可信，在于這個故事能否承載“由點及面”的敘事功能。對于新聞媒體而言，要全面領(lǐng)會黨的扶貧路線、方針、政策、意圖，堅決杜絕片面理解和自以為是，時刻牢記“政策是新聞報道的靈魂，情況是新聞報道的基礎(chǔ)”。[3]看這個節(jié)目前，觀眾或許會有疑問：徐曉嬋這樣的駐村醫(yī)生，他們在做的是一項可持續(xù)性的工作嗎？這是一項利在千秋的事嗎？他們離開后情況會如何？就在筆者著手此文時，網(wǎng)上還有諸如《“百醫(yī)駐村”不是解決鄉(xiāng)村醫(yī)療人員空白的“良方”》這樣的文章。說明這樣的爭議是存在的。

《云走璜尖的日子》從策劃拍攝之初，就考慮到了這類問題，并在節(jié)目中用事實給予了回應(yīng)。

【解說詞】中寫道：“百醫(yī)駐村”選派了113名骨干醫(yī)師，在村衛(wèi)生室進行2年的駐村幫扶，他們既要承擔(dān)村醫(yī)職責(zé)，提升鄉(xiāng)村醫(yī)療水平，更要擔(dān)負“傳、幫、帶”作用，長效解決因病致貧返貧問題。短短幾十個字，我們花了幾十分鐘的畫面來描繪。片中，徐曉嬋不僅帶出了繼任鄉(xiāng)醫(yī)，言傳其基本醫(yī)療應(yīng)急措施、電子病歷制作、自動呼叫技術(shù)等，更身教其“醫(yī)者仁心、患者第一”等為醫(yī)之道，以生動形象的故事解讀了國家的政策。所以，當(dāng)徐曉嬋離開時，繼任鄉(xiāng)醫(yī)哽咽：“從你身上學(xué)到了行醫(yī)，學(xué)習(xí)了做人?！?/p>

此片中，徐曉嬋在璜尖鄉(xiāng)建了一個頗為現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村醫(yī)院，多次開展遠程視頻會診，把基層醫(yī)療服務(wù)的路子鋪了起來。在這里，徐曉嬋不僅問醫(yī)送藥，宣傳健康知識，更是將“治未病”“人文關(guān)懷”等健康理念在偏遠鄉(xiāng)村里傳播開來。

延展性可信，體現(xiàn)在主人公與村民良好的關(guān)系上，折射了中國鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化和全面推進鄉(xiāng)村振興的超強可行性。

徐曉嬋剛剛來到村里時，也是不乏質(zhì)疑聲。但是經(jīng)過兩年相處，待她離開時，很多送行村民泣不成聲。而徐曉嬋“可以叫出我們村所有村民的名字”、“他們吃啥藥我統(tǒng)統(tǒng)知曉”，甚至可以認出鄰省來求診的村民，更讓人深受觸動。類似的例子比比皆是。這些都被我們的鏡頭記錄了下來。

上述種種事例說明，只要著力提升基層公共產(chǎn)品、公共服務(wù)供給能力，努力強化基層公用事業(yè)保障，農(nóng)民從“被動管理”轉(zhuǎn)向“主動治理”的積極性會大大提高。我們用鏡頭語言告訴受眾：鄉(xiāng)村振興的美好藍圖，就是這樣由點及面、由表及里逐步推進落實并實現(xiàn)的。

這些都是可愛的中國故事的原始素材。細節(jié)處入手可“無痕”烘托重大主題。作為紀錄片人，我們在記錄時代發(fā)展的同時，見證著中國的治理體系和治理能力的提升進程。

三、柔性表達，傳播可愛中國故事

說看得見的故事，做看不見的宣傳，不僅需要優(yōu)質(zhì)的敘事內(nèi)核，更需要優(yōu)異的表達手法。

打造融通中外的傳播新概念、新范疇、新表述，更加充分、更加鮮明地展現(xiàn)中國故事及其背后的思想力量和精神力量，搞大水漫灌是行不通的。怎么辦？柔著辦！這是筆者多年實踐的結(jié)論。

就主題而言，《云走璜尖的日子》的主題是扶貧，但又不是傳統(tǒng)意義上的扶貧節(jié)目，而是精準扶貧里的一個細分領(lǐng)域。恰如徐曉嬋女兒在片中所言：“他們（璜尖當(dāng)?shù)厝耍┍任覀兏挥?，房子比我們大，但他們?nèi)贬t(yī)生?！焙⒆拥脑挼莱隽司珳史鲐毜闹匾獕K面——健康扶貧。我們知道，疾病是很多人口返貧的主因。所以，當(dāng)攝制組得知“百醫(yī)駐村”信息時，我們堅信，在脫貧攻堅這一盤大棋中，健康扶貧只是其中一小部分，而如果連這一小部分都能夠被認真對待并取得良好效果，可不正是“窺一斑而知全豹”嗎？我們堅定認為：這樣的主題是符合融通中外的共享價值觀的，是“紀錄片+國際傳播”雙重疊加的優(yōu)質(zhì)敘事內(nèi)核。

扶貧不是為了短暫的表象，而是追求長效的實質(zhì)。在公平和效率的博弈中，徐曉嬋用實踐探索著一種平衡。

就主人公而言，夫婦倆帶著8歲孩子離開大城市來駐村，其背后緣由是什么？一定是有故事的，而且我們預(yù)計到了兩年中主人公會有現(xiàn)實和情感層面的波折。實際拍攝中，我們也捕捉到了很多催人淚下的片段：孩子的補習(xí)班老師斥責(zé)主人公不關(guān)心孩子;主人公的丈夫?qū)κ栌谘袑W(xué)先進醫(yī)療技術(shù)的顧慮等等。文似看山不喜平，這些扣人心弦的真實故事，催生“劇情”的跌宕起伏，勾勒出全家扶貧的精神圖譜，引領(lǐng)著觀眾與主人公同喜同悲。

表現(xiàn)手法上，本片分為4個章節(jié)，每個章節(jié)都由徐曉嬋家庭自拍錄像中女兒的一段話啟幕。童言無忌，童言純真，既道出了對姥姥的思念，也表達了對父母駐村扶貧的認知，還說出了璜尖與合肥的不同。而她的學(xué)業(yè)情況，無疑是其父母最為顧慮的，也是本片引發(fā)諸多共鳴之處。

本片導(dǎo)演姜敏多部作品獲得中國新聞獎，她與徐曉嬋年齡相仿，各自為行業(yè)翹楚?；蛟S正因如此，徐曉嬋才同意攝制組長時間跟拍，捕捉到了很多細節(jié)畫面，也正因如此，她們之間有了很多的情感共通，攜手完成此片。從這個意義上說，徐曉嬋不僅在健康扶貧事業(yè)上鞠躬盡瘁，更是在鮮活表達中國故事這一光榮任務(wù)上添光加彩。

坦率地說，共情，是為了共識。

習(xí)近平強調(diào)，要提高傳播藝術(shù)。增強國際傳播的親和力和實效性。電視紀錄片的傳播道理亦然。

筆者多年從事國際傳播內(nèi)容建設(shè)，深知：話語沖突是影響國際傳播效果的重要因素。而柔性講述，只講故事本身，不談道理、力戒說教，可以較好地“同化”溝通環(huán)境，緩和話語沖突，達到理想的傳播效果。畢竟，我們的核心母題就在故事里。而同樣的故事，不同的人可以說出不同的效果。

筆者監(jiān)制的另一部紀錄片《本草的呼喚》，獲得第31屆中國新聞獎，被國家廣電總局確定為“精品紀錄片項目”作品，觀照2020年疫情發(fā)展趨勢，充分運用中國視角、國際表達的理念，采用紀實的手法，真實客觀地記錄了中醫(yī)藥在中國抗擊新冠疫情中的應(yīng)用故事，通過柔性講述的方式，呈現(xiàn)了本草與人的相生相伴。作品播出之后，很多外籍學(xué)生把視頻分享給遠在家鄉(xiāng)的親人，讓他們感受到中國抗疫的多種舉措以及深厚的中國文化。

恰如三屆中國新聞獎獲得者、安徽廣播電視臺首席記者、《云走璜尖的日子》總編導(dǎo)姜敏所言，我們拍的紀錄片，不僅要中國人看，外國人看，更期待年輕人愛看;點開視頻只是我們的初始目標，看完視頻才是對我們的及格打分。誠如斯言，縮小故事半徑，濃縮故事精華，方可擴展覆蓋面，“入眼”并“入心”，實現(xiàn)共情共鳴。

注釋：

[1]新華社北京2月27日電人民日報2月28日評論員文章：大力弘揚脫貧攻堅精神——論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上重要講話[EB/OL].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=169284701545

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[2]張茂.脫貧攻堅戰(zhàn)中新聞紀實影像的力量[J].青年記者，2021（16）：80-81.

[3]楊秀國，劉洪亮.新聞框架視域下主流媒體對扶貧議題的建構(gòu)與呈現(xiàn) ——以人民日報（2012-2020）扶貧報道為例[J]新聞與寫作，2021（09）：54-62.

（作者：安徽衛(wèi)視副總監(jiān)，主任編輯）

責(zé)編：項賢勇