財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)的思考

陳東升

如今，各行各業(yè)發(fā)展規(guī)模的逐步擴大，內(nèi)部組成結(jié)構(gòu)也在發(fā)生了相應的變化，同時對專業(yè)財會人員的需求量也在逐年的遞增，而財會人員在企業(yè)內(nèi)部也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，能夠提高行業(yè)綜合財務管理能力，進而朝著國際化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。而為了更好的滿足社會各界對財會人才的專業(yè)需求，筆者根據(jù)自身多年工作經(jīng)驗，針對財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)展開詳細分析，希望以此來為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的財會技能型人才。

一、財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)的思路

隨著財務共享、人工智能時代的到來，為各行各業(yè)經(jīng)濟活動發(fā)展也帶來了很多機遇和挑戰(zhàn)，而要想在變化莫測的市場競爭中占據(jù)一席之地，我們還需要注重對內(nèi)部財會人員的培養(yǎng)，因為財會人員是現(xiàn)代行業(yè)發(fā)展中不可缺少的一部分，可以說，直接關(guān)乎自身能否健康發(fā)展，所以針對財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)進行研究。首先，我們應做到課程設(shè)置具有系統(tǒng)性與連貫性，這樣才能夠切合實際的培養(yǎng)出更多優(yōu)秀且專業(yè)的財會人員，以及滿足各行各業(yè)對財會人員的實際需求。當然也要確定專業(yè)課程群的具體內(nèi)容，隨后制定相應的實踐教學培訓活動，以此來為后期實訓基地建設(shè)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

其次，我們也要構(gòu)建實踐教學體系，并在此基礎(chǔ)之上加強學生各方面操作能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮虛擬仿真實訓基地建設(shè)價值，讓學生各方面能力都能夠得到大幅度的提高。除此之外，在財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)過程中，我們也要努力推進多元化的實踐教學方式，因為落后單一的教學方式不能滿足現(xiàn)代學生學習需求，所以應注重創(chuàng)新，從而全面提高學生財會問題處理能力。

二、財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)的內(nèi)容

（一）建立完善的貫通式課程群

財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)，相對來講所涉及的內(nèi)容比較多，所以為了培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的財會專業(yè)人員，我們還要建立完善的“貫通式”課程群。首先，應明確專業(yè)課程的具體內(nèi)容，只有明確課程內(nèi)容，才能夠幫助學生通過學習提高自身各方面財會能力，當然也要發(fā)現(xiàn)縱向關(guān)系與橫向關(guān)系，因為時代的發(fā)展，各行各業(yè)對財會類人才的需求量也在逐年的遞增，而為了滿足其對財會人才的需求，我們更應該建立貫通式財會專業(yè)課程群，以此來逐步的完善學生各方面能力。其次，在實際財會實踐教學體系構(gòu)建過程中，也要結(jié)合學生實際狀況展開教育指導，讓每一個人員各方面能力都能夠得到大幅度提升，且為后期培訓活動的順利展開奠定夯實基礎(chǔ)。除此之外，也要確保所建立的科學課程群具備可行性，因為財會類專業(yè)所涉及的內(nèi)容比較多，對學生上手能力以及各方的能力要求比較高，所以更加需要注重全方位培訓，切合實際的全面提高教學質(zhì)量和水平。

（二）加強虛擬仿真實訓基地建設(shè)

完善課程群之后，我們也要加強虛擬仿真實訓基地建設(shè)，因為要想滿足行業(yè)自身經(jīng)濟活動需求，往往需要運用到大量的財會人員，而財務人員各方面能力的高與低也關(guān)乎行業(yè)發(fā)展，所以為了滿足各行各業(yè)對財會人員的需求，還需要加強虛擬仿真了實訓基地建設(shè)，這有著重要的意義。第一點，我們應開設(shè)專門的實驗室或者是校外實訓基地，并以此為前提基礎(chǔ)引導學生積極參與到實踐活動中，不斷提高其各方面操作能力，當然也要引進專業(yè)的財會軟件，并為學生提供開放式的實踐教學平臺，這樣才能夠真正意義上的培養(yǎng)出更專業(yè)化的財會人員，滿足各行各業(yè)對財務人員的實際需求，不斷提高綜合管理水平以及經(jīng)濟利潤。

第二點，在加強虛擬仿真實訓基地建設(shè)的同時，我們也要對企業(yè)進行研究，充分了解企業(yè)對財會人才的實際需求，進而明確培訓方案且制定可行方案且加大模擬仿真實訓基地建設(shè)，為企業(yè)培養(yǎng)出更多專業(yè)的財會人員。而作為學生也要努力的去學習，不斷的提高自身財務知識并注重對數(shù)據(jù)的收集，也要科學使用相關(guān)軟件，更好的為相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)支持。

（三）構(gòu)建“四位一體化”實踐內(nèi)容

財務專業(yè)“四位一體化”建設(shè)體系是指為學生構(gòu)建認知、仿真、拓展、頂崗的實踐教學體系，學習應構(gòu)建虛擬仿真的實訓環(huán)境，確保學生能夠在虛擬環(huán)境中進行拓展訓練，并積極對財務共享進行申報。還應結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，對會計實訓項目進行管理、分析，對專業(yè)實訓室的投入力度進行強化。再者，還應注重開展校企合作，將產(chǎn)業(yè)與學業(yè)相融合，確保實習基地的利用率能夠得到有效提升。 除了要做好上述工作內(nèi)容之外，還應以財會專業(yè)課程為前提基礎(chǔ)，進一步優(yōu)化實踐教學內(nèi)容，保障實踐教學內(nèi)容能夠與學生實際狀況相吻合，確保實踐內(nèi)容既要包含學生計算機課程、學科基礎(chǔ)實踐教學，也要包含相應的基礎(chǔ)會計類等內(nèi)容，以此全方位提高學生各方面財務信息處理能力，且滿足各行各業(yè)對財會人才的需求。

作為教育人員也要提高自身各方面能力，在構(gòu)建四位一體化實踐教學內(nèi)容的同時，也要積極與學生互動交流，這樣才能夠掌握他們的實際學習狀況，針對其身上不足的地方也能夠及時的去優(yōu)化和調(diào)整。比如：我們可以通過加強財會管理模擬實驗，為后續(xù)實訓基地建設(shè)創(chuàng)下良好的條件，且將學生培養(yǎng)成為一個對國家社會經(jīng)濟發(fā)展有用的棟梁之材。

（四）深入研究“產(chǎn)學研”一體化模式

通過上述介紹，我們了解到現(xiàn)代行業(yè)發(fā)展速度的提高，對財會類專業(yè)人才的需求量也在逐漸的增多，因為財會人員能夠為自身經(jīng)濟活動發(fā)展提供理論數(shù)據(jù)支持，進而降低不必要的風險且提高社會收益。而要想推動財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)順利展開，還需要深入研究“產(chǎn)學研”一體化模式，要不斷整合現(xiàn)代教育資源，充分的將資源利用起來，為學生綜合能力的提高也能夠奠定基礎(chǔ)，同時也要加強校企合作，通過“校企合作”能夠了解企業(yè)對財會人才的實際需求，進而制定可行的方案加強財會人員培養(yǎng)，以此來滿足企業(yè)對財會人員的需求。

在建立會計虛擬實訓中心方面，應建立會計綜合模擬實訓室和會計電算化實訓室，需要從兩個方面入手，在硬件方面，應配備網(wǎng)絡設(shè)備、投影設(shè)備、演示計算機等，在軟件方面應結(jié)合最新信息技術(shù)，根據(jù)企業(yè)真實業(yè)務場景構(gòu)建財務場景，以此幫助學生在仿真基地處理企業(yè)賬務，包括與稅務部門、銀行等進行的外部運作，讓學生感受到身臨其境的學習氛圍，提高學生的實踐能力，確保學生的專業(yè)化印象能夠得以強化。再者，虛擬仿真實訓平臺還可以形成體驗式活動教學模式，可以通過學生做，教師點評的方式，讓學生能夠在摸得著、看得見的方式下，學習財務知識，調(diào)動學生的學習主體意識。

我們也要將學生的成果以文件的形式反饋給相關(guān)企業(yè)，這樣能夠讓企業(yè)人員作為參考。除此之外，企業(yè)也要為學生提供多樣化的能力提供機會，這樣才能夠讓其通過實踐操作更加掌握財會類的相關(guān)內(nèi)容，進而為社會輸出培養(yǎng)出大量的財會人才，且為后期教學活動奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)今階段，社會各界對財會類專業(yè)人才的需求量比較大，所以新時期下我們還應當加強財會類專業(yè)虛擬仿真實訓基地建設(shè)研究，這就需要做好每一個細節(jié)的工作，這樣才能實現(xiàn)提高教學質(zhì)量和水平的目標，且滿足各行各業(yè)對專業(yè)財會人員的實際需求。