我國(guó)高校圖書(shū)館助力學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育研究

王燕靜

（西藏大學(xué)圖書(shū)館，西藏，拉薩 850000）

一、高校圖書(shū)館開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的意義

（一）促進(jìn)圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作

圖書(shū)館學(xué)家阮岡納贊曾說(shuō)過(guò)，“圖書(shū)館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體”［1］。雖然圖書(shū)館為讀者服務(wù)的宗旨是不變的，但服務(wù)的方式方法需要順應(yīng)外界環(huán)境的變化時(shí)時(shí)更新、與時(shí)俱進(jìn)，諸如紅色電影播放、黨史知識(shí)競(jìng)賽、黨史教育攝影大賽、黨建閱覽室等一系列線上線下活動(dòng)的開(kāi)展，將黨史學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作適當(dāng)?shù)厝诤?，不僅能極大限度地豐富本館的業(yè)務(wù)工作，也能提高讀者在館體驗(yàn)和滿(mǎn)意度，最終實(shí)現(xiàn)全心全意為廣大師生服務(wù)的初衷。

（二）提高師生政治理論素養(yǎng)

正所謂“欲知大道，必先為史”。高校圖書(shū)館充分發(fā)揮自身在思想政治教育方面的先進(jìn)性，通過(guò)線上線下活動(dòng)帶領(lǐng)全體黨員及師生讀者重溫革命先烈的光輝事跡、紅色文物故事，走訪革命遺址遺跡，有助于校內(nèi)師生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義方向和增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義感情［2］，有助于師生樹(shù)立正確的歷史觀，堅(jiān)定理想信念，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，提高自身政治理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，為“學(xué)史力行”實(shí)實(shí)在在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（三）助力學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育

高校圖書(shū)館是為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的機(jī)構(gòu)，其職能決定了圖書(shū)館必須圍繞學(xué)校的中心工作和根本任務(wù)制定目標(biāo)、調(diào)整策略和開(kāi)展工作。［3］近年來(lái)，包括圖書(shū)館在內(nèi)的學(xué)校各學(xué)院、科研院所以及機(jī)關(guān)黨委等都積極落實(shí)自治區(qū)和學(xué)校的指示精神，精心籌備、精準(zhǔn)謀劃，先后推出了黨史學(xué)習(xí)理論研討會(huì)、“知史愛(ài)黨 知史愛(ài)國(guó)”專(zhuān)題講座、黨史主題書(shū)法大賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育工作的開(kāi)展，有助于打造高質(zhì)量的高校黨建和思想政治工作體系，提升校園美譽(yù)度。

二、高校圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)狀

（一）組織保障

一方面，組織架構(gòu)。我國(guó)高校圖書(shū)館直屬黨支部一般下設(shè)支委會(huì)和各黨小組。其中支委會(huì)由書(shū)記、組織委員、綜治委員、紀(jì)檢委員以及宣傳委員等五名同志組成，各黨小組由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和組員組成，黨小組學(xué)習(xí)室設(shè)于圖書(shū)館樓層中。另一方面，黨員隊(duì)伍。圖書(shū)館正式在編職工占大多數(shù)，女性黨員比例稍高于男性，以30—45歲黨員居多，黨員學(xué)歷主要集中在本科與碩士，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗居多，其次是管理崗和少數(shù)的工勤技能崗人員。

（二）制度支撐

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，更好地指導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育工作，絕大部分黨支部按照黨章和有關(guān)規(guī)定要求，先后制定了一系列標(biāo)準(zhǔn)化制度，如黨政聯(lián)席會(huì)制度、支部委員會(huì)制度、支部委員組織生活會(huì)制度、分黨支部會(huì)（黨小組會(huì)）制度等十余項(xiàng)制度規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、黨史、時(shí)事政策、黨的最新理論以及其他相關(guān)的會(huì)議和文件精神。

（三）平臺(tái)搭建

1. 圖書(shū)館網(wǎng)站

不少圖書(shū)館官網(wǎng)上新增了黨建新聞專(zhuān)欄用于發(fā)布黨務(wù)類(lèi)新聞。除了常規(guī)的“三會(huì)一課”“主題黨日活動(dòng)”和各種文件精神及條例學(xué)習(xí)之外，還增設(shè)了“黨史學(xué)習(xí)教育”和“不忘初心、牢記使命”等專(zhuān)題活動(dòng)，黨史專(zhuān)題學(xué)習(xí)是相對(duì)到位的，黨務(wù)工作也相對(duì)科學(xué)。

2. 微信公眾號(hào)

根據(jù)筆者網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，大多數(shù)高校圖書(shū)館有自己的微信公眾號(hào)，用于發(fā)表黨史學(xué)習(xí)教育、組織生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)、講座通知、資源推介等信息推廣，以進(jìn)一步完善本館黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵。

3. QQ交流群

QQ交流群主要功能是上傳下達(dá)，用于圖書(shū)館組織全體黨員學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，落實(shí)相關(guān)部門(mén)的方針政策，譬如收繳黨費(fèi)、組織召開(kāi)黨員大會(huì)、民主評(píng)議黨員等。

此外，不少高校圖書(shū)館還建立了微信交流群，根據(jù)直屬支部要求在群內(nèi)發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)材料，督促黨員了解黨史黨規(guī)、掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)，一定程度上發(fā)揮了微信群在黨史學(xué)習(xí)教育中的交流與溝通作用。

（四）網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題資源庫(kù)

近三年以來(lái)，高校圖書(shū)館普遍購(gòu)買(mǎi)的電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)也陸續(xù)開(kāi)辟并推出了部分黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題，助推黨史學(xué)習(xí)教育取得新成效，筆者梳理如下。

1. 知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)

知網(wǎng)首頁(yè)黨政/紅色專(zhuān)欄中設(shè)置了“中共黨史”專(zhuān)題，“中共黨史”依托中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院），共設(shè)置中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、朱毛紅軍與古田會(huì)議、遵義會(huì)議與長(zhǎng)征勝利等十二講課程，列出了《中國(guó)共產(chǎn)黨史研究》《黨的文獻(xiàn)》《黨建》等五本黨史期刊，涉及黨史軌跡、黨史人物、歷次黨代會(huì)等多個(gè)方面供廣大師生學(xué)習(xí)，均可免費(fèi)獲取。

2. 萬(wàn)方知識(shí)服務(wù)平臺(tái)

特色資源專(zhuān)欄中設(shè)置了“紅色文化專(zhuān)題庫(kù)”，將黨的百余年歷史嵌入紅色基地、紅色記憶、紅色人物、紅色文物等板塊中。尤其值得一提的是紅色基地，該板塊標(biāo)注了全國(guó)各省區(qū)的紅色教育基地。每條文獻(xiàn)信息需要付費(fèi)0.5—1元即可下載閱讀。

3. 人大報(bào)刊資料

該數(shù)據(jù)庫(kù)首頁(yè)設(shè)置了“中國(guó)共產(chǎn)黨百年紀(jì)念專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)”，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)地整理，梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)的歷史沿革、歷史人物、紅色故事、黨代會(huì)等，均可免費(fèi)獲取。

4. 博看黨建云閱讀平臺(tái)

該平臺(tái)設(shè)置了“學(xué)黨史、礪決心”專(zhuān)題，包含期刊、圖書(shū)、報(bào)紙、黨訊等五大資源類(lèi)型。廣大師生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、獲取新的權(quán)威的黨史知識(shí)及資訊內(nèi)容，均可免費(fèi)獲取。

此外，超星數(shù)據(jù)平臺(tái)推出的黨建云小程序、歌德讀報(bào)機(jī)推出的黨建專(zhuān)題資源庫(kù)以及中央宣傳部推出的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App（小程序），很多圖書(shū)館也都在積極配合使用，督促全體黨員認(rèn)真登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，緊跟黨的方針路線走，這一系列極大地豐富了圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育的網(wǎng)絡(luò)渠道，助推了學(xué)校該專(zhuān)題的學(xué)習(xí)教育工作。

（五）線下專(zhuān)題活動(dòng)

1. 黨建專(zhuān)題閱覽室

近年來(lái)大部分高校圖書(shū)館著手整理并集中館內(nèi)教育資源，建立了部分“黨建專(zhuān)題閱覽室”，集中了黨建綜合、黨史、黨員教育、改革開(kāi)放等文獻(xiàn)及理論研究，還有“不忘初心、牢記使命”與“兩學(xué)一做”等主題教育，不僅為師生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，也創(chuàng)新了黨史學(xué)習(xí)教育模式。

2. 黨史知識(shí)競(jìng)賽

知識(shí)競(jìng)賽是一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的比賽形式，它具有舉辦難度系數(shù)低、參與者廣泛等特點(diǎn)。高校圖書(shū)館依托不同的資源平臺(tái)、聯(lián)合不同部門(mén)組織了2—3次有關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育的各類(lèi)競(jìng)賽，不僅提高了全校師生思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，也進(jìn)一步促進(jìn)了大家擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂的自覺(jué)性。

3. 建黨周年慶書(shū)法比賽

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，配合“七一”主題黨日活動(dòng)，很多圖書(shū)館都組織了相關(guān)的書(shū)法比賽，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和正確的價(jià)值觀。

4. 紅色專(zhuān)題電影展

不少高校圖書(shū)館推出了“迎黨百歲獻(xiàn)厚禮，紅色電影放不?！被顒?dòng)，通過(guò)精選多部紅色經(jīng)典影片，以此回望黨的歷史，銘記英雄的光輝事跡，督促師生感悟黨的初心使命，激發(fā)奮進(jìn)新時(shí)代的昂揚(yáng)斗志。

三、高校圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育的特點(diǎn)

（一）制度架構(gòu)規(guī)范

實(shí)地調(diào)研中不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)絕大多數(shù)高校圖書(shū)館直屬黨支部都建立了由支委會(huì)、黨小組為主的分級(jí)學(xué)習(xí)體系，并配置了專(zhuān)門(mén)的研討室。黨員隊(duì)伍里黨員職工比例、學(xué)歷以及崗位類(lèi)別分布都比較科學(xué)，黨員打亂隨機(jī)劃入各黨小組有利于科室之間的交流溝通，為黨史學(xué)習(xí)教育提供了必要的組織保障。與此同時(shí)，黨課、黨員大會(huì)以及分黨支部會(huì)制度等標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)章建設(shè)井井有條，涉及黨員思想教育和日常管理等方面，使黨員學(xué)習(xí)教育有規(guī)可依，為黨史學(xué)習(xí)教育提供了良好的制度支撐。

（二）覆蓋面較廣泛

近年來(lái)，高校圖書(shū)館陸續(xù)搭建了黨建專(zhuān)題網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、黨員QQ與微信群等交流平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大宣傳范圍，發(fā)布黨史學(xué)習(xí)信息，落實(shí)學(xué)校相關(guān)文件精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育效果。值得一提的是，新冠肺炎疫情之下圖書(shū)館積極拓寬參與渠道，采取網(wǎng)絡(luò)與線下活動(dòng)相結(jié)合的方式，專(zhuān)題活動(dòng)的參與對(duì)象不拘泥于全體在崗教職工與臨聘人員，盡可能面向全體在校師生，切實(shí)深化了全校師生對(duì)黨史黨規(guī)的認(rèn)識(shí)。

（三）形式豐富多樣

高校圖書(shū)館根據(jù)自身工作實(shí)際，依托各自館里購(gòu)買(mǎi)的電子資源，及時(shí)關(guān)注知網(wǎng)、萬(wàn)方、人大報(bào)刊、博看以及超星等數(shù)據(jù)庫(kù)資源動(dòng)態(tài)，幫助校內(nèi)師生掌握最新的黨史專(zhuān)題資料。同時(shí)認(rèn)真組織、積極籌備黨建專(zhuān)題閱覽室、黨史知識(shí)競(jìng)賽、建黨周年慶書(shū)法比賽、紅色專(zhuān)題電影展、參觀紀(jì)念館與知青農(nóng)場(chǎng)等鮮活立體的黨史學(xué)習(xí)品牌活動(dòng)，創(chuàng)新了黨史學(xué)習(xí)教育方法。

四、高校圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育的瓶頸

（一）紙質(zhì)資源相對(duì)匱乏

在調(diào)研中筆者發(fā)現(xiàn)，不少高校圖書(shū)館的黨史學(xué)習(xí)教育的資源主要集中于知網(wǎng)、萬(wàn)方、人大報(bào)刊、博看等電子資源，這些電子資源設(shè)有專(zhuān)門(mén)的黨史黨跡專(zhuān)題庫(kù)，總體而言理論學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)渠道還是比較豐富的。反觀紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，黨史黨務(wù)類(lèi)資料比較少，黨建專(zhuān)題閱覽室內(nèi)的資料涵蓋黨建、黨史、“兩學(xué)一做”等，專(zhuān)門(mén)針對(duì)黨史學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)偏少，有的甚至不足一個(gè)書(shū)架，一定程度上制約了黨史學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展。

（二）黨員隊(duì)伍欠優(yōu)化

大部分高校圖書(shū)館黨員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)欠佳，30—45歲黨員居多，30歲以下黨員僅1名，年輕黨員明顯不足。此外，黨員隊(duì)伍缺乏新鮮血液，黨史學(xué)習(xí)活力略有不足，黨員數(shù)量仍有上升的可能。

（三）專(zhuān)職人員缺失

主要表現(xiàn)為館辦工作人員兼管黨史學(xué)習(xí)工作、館里行政領(lǐng)導(dǎo)兼任支部書(shū)記。館辦涉及全館人事、業(yè)務(wù)與日常管理等工作，事情繁雜、千頭萬(wàn)緒，而圖書(shū)館的行政領(lǐng)導(dǎo)大多工作繁忙，很難全身心投入黨組織管理、黨章黨規(guī)以及黨史學(xué)習(xí)教育的統(tǒng)領(lǐng)中，因此可能導(dǎo)致出現(xiàn)“重業(yè)務(wù)，輕黨務(wù)”的局面，阻礙了黨史學(xué)習(xí)教育工作的層層推進(jìn)與步步深入。

（四）延續(xù)連貫性不足

呈現(xiàn)出顯著的年度階段性。就筆者調(diào)研來(lái)看，黨史學(xué)習(xí)教育類(lèi)的信息均集中于2021年度，2019年與2020年少之又少。個(gè)別知識(shí)競(jìng)賽、紅色電影展以及主題黨日活動(dòng)會(huì)穿插一定的黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，折射出我國(guó)大部分高校圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育缺乏延續(xù)性和連貫性，不利于黨史學(xué)習(xí)教育往常態(tài)化方向發(fā)展，一定程度上削弱了黨史學(xué)習(xí)的效果。

五、高校圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育的策略

（一）樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)

圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育要“立足本職崗位為人民服務(wù)”，以讀者為中心，提升服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)手段，為讀者提供更為優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。［4］在黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中應(yīng)該將創(chuàng)新作為動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力，堅(jiān)持群策群力，積極征詢(xún)館內(nèi)全體員工的意見(jiàn)，發(fā)揮每個(gè)黨員的積極性、創(chuàng)造性與主觀能動(dòng)性，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)理念、制度以及模式的創(chuàng)新，讓黨史學(xué)習(xí)成為有源之水、有本之木。教育方式不斷推陳出新，學(xué)習(xí)效果日益精進(jìn)，對(duì)黨史的理論與實(shí)踐意義銘記于心。

（二）加強(qiáng)資源建設(shè)

不少高校圖書(shū)館只是對(duì)館內(nèi)所藏黨建文獻(xiàn)做了梳理，而文獻(xiàn)資源保障是圖書(shū)館賴(lài)以存在的根本，也是圖書(shū)館開(kāi)展文獻(xiàn)信息服務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。圖書(shū)館每年或者每隔幾年適當(dāng)劃撥經(jīng)費(fèi)專(zhuān)門(mén)用于采購(gòu)黨史文獻(xiàn)、黨史人物傳記以及相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果，慢慢積累相關(guān)紙質(zhì)資料和電子資料，后期可考慮籌備黨史研究資料室，不僅便于館內(nèi)黨員教育活動(dòng)的開(kāi)展，也是對(duì)校內(nèi)師生文獻(xiàn)資源的拓展，更可以助力學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育工作。

（三）擴(kuò)充黨員隊(duì)伍

建議圖書(shū)館不斷強(qiáng)化黨組織建設(shè)，把更多的優(yōu)秀同志團(tuán)結(jié)凝聚在黨組織周?chē)?，為黨組織吸收新黨員提供豐富的源泉。同時(shí)抓好黨員發(fā)展工作，針對(duì)積極上進(jìn)、尋求進(jìn)步的青年職工，加強(qiáng)教育培養(yǎng)和組織考察，對(duì)條件成熟者及時(shí)吸收入黨，擴(kuò)大黨組織覆蓋面，為直屬黨支部注入新的活力。一支組織完備、年齡結(jié)構(gòu)完善的黨員隊(duì)伍將更加有利于黨史學(xué)習(xí)教育工作的推進(jìn)，營(yíng)造出熱烈的學(xué)習(xí)研究氛圍，進(jìn)一步輻射全館職工，提升整個(gè)圖書(shū)館的作風(fēng)面貌。

（四）補(bǔ)充專(zhuān)職人員

客觀地講，各高校黨務(wù)專(zhuān)職人員不足的困境并不鮮見(jiàn)，但隨著黨建工作日益精準(zhǔn)化與黨史學(xué)習(xí)逐漸常態(tài)化，必然導(dǎo)致對(duì)專(zhuān)職黨務(wù)人員的需求越來(lái)越迫切。為了保持黨史學(xué)習(xí)教育工作的高效性與延續(xù)性，學(xué)校人事層面應(yīng)該適當(dāng)減少行政領(lǐng)導(dǎo)兼任黨組書(shū)記這一現(xiàn)實(shí)情況，且相關(guān)工作不能總是由館辦同志兼任。圖書(shū)館可以通過(guò)抽調(diào)或招聘的方式至少配備1名黨務(wù)專(zhuān)職工作人員，專(zhuān)職處理黨史、黨務(wù)工作。

（五）跨部門(mén)合作

盡管圖書(shū)館聯(lián)合其他部門(mén)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的例子并不多，但較之校內(nèi)其他部門(mén)，圖書(shū)館具備黨史文獻(xiàn)資源相對(duì)豐富、空間場(chǎng)地優(yōu)越、學(xué)習(xí)氛圍濃厚等獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，圖書(shū)館可以考慮與馬克思主義學(xué)院思政教學(xué)部、學(xué)校組織部以及團(tuán)委合作，在全校范圍內(nèi)舉辦黨史學(xué)習(xí)講堂、作文競(jìng)賽、演講比賽等，以更好地發(fā)揮各部門(mén)的特長(zhǎng)，讓學(xué)校的黨史學(xué)習(xí)教育邁上新臺(tái)階。

此外，圖書(shū)館應(yīng)該充分利用學(xué)校的科研指標(biāo)，鼓勵(lì)全館同志跨學(xué)院、跨學(xué)科參與課題申報(bào)，以研究促黨建、以研究促進(jìn)黨史教育。積極選拔優(yōu)秀的黨員同志到兄弟院校、其他省市高校觀摩學(xué)習(xí)，改革黨史學(xué)習(xí)教育的方式方法，提高工作的質(zhì)量與效率，提升本校黨史學(xué)習(xí)和研究的整體水平。

六、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來(lái)，黨史學(xué)習(xí)教育貫穿于黨的整個(gè)奮斗史之中，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，貫穿于政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等各方面。［5］然而黨史學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上，沒(méi)有結(jié)束時(shí)，本文試圖積極研究和探索新形勢(shì)下高校圖書(shū)館黨史學(xué)習(xí)教育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，開(kāi)拓新思路、健全新機(jī)制，為高校圖書(shū)館將來(lái)的黨史學(xué)習(xí)工作提供借鑒，推動(dòng)我國(guó)高校黨史學(xué)習(xí)教育工作在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面有效融合。