“兩彈一星” 精神與科學(xué)家精神

杜祥琬

（中國工程院，北京 100088）

2016年，習(xí)近平總書記在 “科技三會” 上發(fā)表重要講話，深刻指出： “科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。” 科學(xué)普及被賦予前所未有的重要地位。科學(xué)普及不僅是科學(xué)知識的普及，精神的弘揚與普及也非常重要?？茖W(xué)的成就離不開精神的支撐，面對世界百年未有之大變局的加速演進(jìn)，在建設(shè)世界科技強(qiáng)國，實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的征程中，大力弘揚 “兩彈一星” 精神和科學(xué)家精神，團(tuán)結(jié)科技工作者，凝聚科技力量，推動創(chuàng)新發(fā)展，既十分迫切，又非常必要。

“兩彈一星” 精神和科學(xué)家精神都有明確精準(zhǔn)的表述。 “兩彈一星” 精神被概括為 “熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀” 。科學(xué)家精神是胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后進(jìn)的育人精神。愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人是中國科學(xué)家精神的精辟概括。兩者一脈相承， “兩彈一星” 精神是科學(xué)家精神的源泉和生動體現(xiàn)，形成于火熱的社會主義建設(shè)時期，其價值底蘊和內(nèi)涵隨著時代的發(fā)展不斷豐富。

“兩彈一星” 和國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（ “863計劃” ）的實施，是精神力量引領(lǐng)事業(yè)成功的生動體現(xiàn)，為國家的發(fā)展提供了強(qiáng)大的保障，同時也培育和傳承了 “兩彈一星” 精神和科學(xué)家精神。自 “兩彈一星” 時期到科技強(qiáng)國的新時代，精神力量始終指引著一代又一代科學(xué)家為國家富強(qiáng)和民族復(fù)興前赴后繼。本文以 “兩彈一星” 和 “863計劃” 兩個國家重大戰(zhàn)略的發(fā)展以及朱光亞院士的幾個故事，來詮釋 “兩彈一星” 精神和科學(xué)家精神。

在 “兩彈一星” 的研發(fā)過程中，在當(dāng)時艱苦的環(huán)境下，寶貴的精神是成就偉大事業(yè)的靈魂，從事核武器事業(yè)的幾代人，在創(chuàng)建歷史偉業(yè)的同時也鑄造了堪稱民族脊梁的價值觀，留下了無比寶貴的精神財富，即使在現(xiàn)在仍然非常重要。中國工程物理研究院將其凝練為 “鑄國防基石，做民族脊梁” 作為自己的核心價值觀，民族脊梁不是指哪一些人，也不是哪一件武器，而是一種精神。

中華人民共和國成立后，1949年末，朱光亞院士牽頭組織起草了《給留美同學(xué)的一封公開信》，呼吁海外留學(xué)生回國參加建設(shè)，他組織領(lǐng)導(dǎo)了我國原子彈、氫彈的研究、設(shè)計、制造和試驗。我國共進(jìn)行了45 次核試驗，其中有一次空投氫彈，飛行員帶著氫彈飛行到該投的位置后，機(jī)艙無法打開實施空投。當(dāng)時，朱光亞院士在現(xiàn)場主持，他平常說話非常慎重，但這時他馬上說： “再投一次！” 面對飛行員繼續(xù)嘗試兩次仍無法打開機(jī)艙的狀況，他當(dāng)機(jī)立斷下達(dá) “帶彈著陸” 的命令，并馬上命令現(xiàn)場人員轉(zhuǎn)移到安全距離之外，而他和一位空軍指揮員去等待飛行員著陸。最后，飛行員成功帶彈著陸，這時他才如釋重負(fù)地說： “我們算是做了一次帶彈著陸試驗?！?其實他的心里是很緊張的。

20世紀(jì)80年代，世界各個國家都在進(jìn)行軍備控制，軍備控制有很多核彈頭和核試驗的核查問題都跟物理有關(guān)，所以需要科學(xué)家參加。朱光亞院士提出核軍備控制物理學(xué)思想，他帶隊去跟美國科學(xué)家做核軍備控制的交流。我同我的博士生合寫了《淺談核軍備控制的物理學(xué)問題》，因為核軍控物理學(xué)思想由朱光亞院士提出，所以以他為第一作者。初稿送給朱光亞院士后，他拿鉛筆用工整的小楷，把文章從頭到尾改了一遍，并把自己的名字圈到了最后，做最后一名作者。這件小事也展現(xiàn)出他可貴的品質(zhì)。

中國的核武器是使中國人民腰桿硬起來的技術(shù)成果、是捍衛(wèi)本國安全和世界和平的國之重器，也為國際核軍備控制做出了巨大的貢獻(xiàn)。在新的歷史條件下，在國外已經(jīng)具備了星球大戰(zhàn)、國家導(dǎo)彈防御體系的情況下，我們?nèi)孕枰３趾肆α康母咚?、可靠性和?zhàn)略威懾力的有效性。與當(dāng)年解決 “有無核” 的狀況不同，新的時代下，我們面臨著一系列核與非核高技術(shù)相結(jié)合的新課題，這既涉及科學(xué)，又涉及技術(shù)與工程問題，這是新一代科學(xué)家的使命和責(zé)任，也是實現(xiàn)科技強(qiáng)國這一新的國家目標(biāo)不可或缺的內(nèi)涵。

“863計劃” 一開始由王大珩院士帶頭建議研究激光技術(shù)，最后形成了六七個軍民結(jié)合、以民為主的高科技發(fā)展計劃，這是科學(xué)家的戰(zhàn)略眼光與政治家的高瞻遠(yuǎn)矚相結(jié)合的產(chǎn)物，凝練了我國發(fā)展高科技的戰(zhàn)略需求。朱光亞院士在闡述 “863計劃” 激光技術(shù)的目標(biāo)時，講了 “阿喀琉斯之踵” 的故事，即要瞄準(zhǔn)強(qiáng)敵的薄弱環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上形成了我國的發(fā)展戰(zhàn)略。朱光亞院士指導(dǎo)了 “863計劃” 的目標(biāo)和技術(shù)路線發(fā)展。1995年，我們用水平還不高的激光打爆了固定的真導(dǎo)彈，大家都很振奮，朱光亞院士也在報告中專門提及了這一試驗。1998年，我們做了難度更高的試驗，試驗成功后他非常興奮地祝賀大家的成功。

綜上所述， “民族振興為己任，唯真求實做學(xué)問” 是朱光亞院士學(xué)術(shù)思想和人格風(fēng)范的真實寫照。

30多年的實踐表明， “863計劃” 在各領(lǐng)域都取得了優(yōu)異的成果，激光技術(shù)領(lǐng)域就是一個例證。1999年，當(dāng)工作取得歷史性進(jìn)展時，王大珩院士對大家講： “這個項目遇到很多周折。曾有人提出懷疑，這個項目該不該繼續(xù)搞下去，經(jīng)過全國范圍的論證，肯定了這個項目在激光領(lǐng)域的前沿地位，堅定了信念。經(jīng)過不斷努力，取得了現(xiàn)在的成果，這是很大的創(chuàng)新。今天能達(dá)到這樣的水平，確實不容易?！?2014年，無人機(jī)開始被大眾熟知，也成為對國家安全的新型威脅，我國中青年科學(xué)家為應(yīng)付這種威脅，僅用幾個月的時間就研制出了 “低空衛(wèi)士” ，在 “九三閱兵” 的重要時刻發(fā)揮了實際作用，受到閱兵領(lǐng)導(dǎo)小組嘉獎，并多次執(zhí)行重大的安保執(zhí)勤任務(wù)，后經(jīng)國家批準(zhǔn)開始對外出口，被命名為 “寂靜的狩獵者” ，其通過在阿布扎比舉辦的防務(wù)展被其他國家熟知，在國際舞臺上發(fā)出了中國聲音，目前已經(jīng)在國外取得了實戰(zhàn)成果。

“863計劃” 傳承了 “兩彈一星” 的成功之道。同 “兩彈一星” 一樣，以實現(xiàn)國家目標(biāo)作為團(tuán)隊的精神支柱，繼承了 “兩彈一星” 中的全國一盤棋、建設(shè)國家隊，大力協(xié)同、學(xué)術(shù)民主、建設(shè)糾錯機(jī)制，理論與實踐相結(jié)合，重視基礎(chǔ)研究、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等經(jīng)驗。這些往日成功經(jīng)驗的傳承在改革開放的新時代結(jié)出了豐碩的果實。

習(xí)近平總書記在2020年的科學(xué)家座談會上指出， “科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富” “希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發(fā)揚老一輩科學(xué)家胸懷祖國、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚‘兩彈一星’精神，主動肩負(fù)起歷史重任，把自己的科學(xué)追求融入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中去” 。精神文化是一種軟實力，是非常硬的軟實力，是物質(zhì)不可替代的力量。在價值觀多元化的今天，廣大科技工作者要牢記習(xí)近平總書記的囑托，傳承和弘揚 “兩彈一星” 精神和科學(xué)家精神，為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。