關(guān)于鋼琴曲《南海小哨兵》的音樂(lè)研究分析

胡菁華

關(guān)于鋼琴曲《南海小哨兵》的音樂(lè)研究分析

胡菁華

《南海小哨兵》是儲(chǔ)望華先生的代表作之一，本文旨在南海小哨兵中的結(jié)構(gòu)、踏板、音色以及呼吸上加以論述。通過(guò)對(duì)中國(guó)鋼琴作品的分析研究，使我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)鋼琴音樂(lè)對(duì)世界鋼琴音樂(lè)做出的貢獻(xiàn)。

鋼琴 《南海小哨兵》踏板 音色呼吸

一、儲(chǔ)望華是我國(guó)數(shù)十年來(lái)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作方面有重大貢獻(xiàn)的作曲家之一，他的作品在我國(guó)音樂(lè)會(huì)鋼琴演奏和鋼琴教學(xué)中廣泛采用，并能與我國(guó)傳統(tǒng)文化、民族音樂(lè)藝術(shù)緊密聯(lián)系，為我國(guó)的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作做出了不可估量的貢獻(xiàn)。

《南海小哨兵》是儲(chǔ)望華先生的代表作之一。樂(lè)曲描繪了生長(zhǎng)在邊防地區(qū)的少年兒童為保衛(wèi)祖國(guó)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)活動(dòng)，反映了東南沿海孩子們朝氣蓬勃、機(jī)智勇敢的精神面貌。其音樂(lè)素材來(lái)自于廣東海豐地區(qū)漁歌《斗歌》的曲調(diào)，具有濃厚的南海地方風(fēng)格。

二、南海小哨兵的踏板

“踏板是鋼琴的靈魂”，鋼琴大師魯賓斯坦的這句話(huà)恰當(dāng)?shù)氐莱鎏ぐ逶阡撉傺葑嘀械闹匾饔谩：侠淼剡\(yùn)用踏板，不僅可以保持和連接音符，加強(qiáng)樂(lè)句的連貫，而且能增強(qiáng)音樂(lè)的力度對(duì)比，促使音樂(lè)發(fā)生各種變化，增強(qiáng)節(jié)奏感，擴(kuò)大音樂(lè)高潮的幅度等。

鋼琴有三個(gè)踏板：右踏板、左踏板和中間踏板。本文將《南海小哨兵》的踏板重點(diǎn)放在右踏板上。

（一）預(yù)備踏板

預(yù)備踏板是在彈奏之前把踏板踩下去，這種踏板大多用于樂(lè)曲的開(kāi)始、新的段落的開(kāi)始或較長(zhǎng)時(shí)值的休止符之后，通常是為了營(yíng)造一種氣氛。在演奏《南海小哨兵》之前，可使用這種預(yù)備踏板，使所有的制音器都打開(kāi)。當(dāng)然，預(yù)備踏板的另一個(gè)作用是可以得到最大限度的豐滿(mǎn)聲音。

（二）節(jié)奏踏板

節(jié)奏踏板又稱(chēng)直接踏板，是在手指觸鍵的同時(shí)，踩下右踏板，它要求手的彈奏和腳的動(dòng)左同步。節(jié)奏踏板大多用來(lái)突出節(jié)奏，是踏板中增加色彩作用的一種。

（三）切分踏板

切分踏板又稱(chēng)音后踏板，是右踏板最主要、最基本的用法。它的作用是把兩個(gè)音或和弦不間斷，又不模糊地連接起來(lái)。《南海小哨兵》B部主題中，旋律進(jìn)入到了抒情、歌唱和幻想的段落，運(yùn)用切分踏板既能使右手的旋律更加連貫，歌唱性更強(qiáng)。

三、《南海小哨兵》的音色

音色作為聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，反映的是音樂(lè)語(yǔ)言的性格，是給予聽(tīng)眾的第一印象，總的來(lái)說(shuō)，與外國(guó)作品中多強(qiáng)調(diào)的顆粒性相比，中國(guó)鋼琴音樂(lè)中的音色更強(qiáng)調(diào)音樂(lè)與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。

模擬音色，是指用鋼琴這種依靠琴槌擊弦發(fā)聲的鍵盤(pán)樂(lè)器，在演奏中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品時(shí)運(yùn)用演奏者演奏音色的想像力和恰到好處的觸鍵方法，產(chǎn)生某些民族樂(lè)器的聲音效果和自然界的音響，引起聽(tīng)眾豐富的聯(lián)想和想像，使得鋼琴對(duì)于音樂(lè)作品的演繹惟妙惟肖、生動(dòng)形象的一種演奏技法。在《南海小哨兵》這首鋼琴作品中就有模仿民族樂(lè)器的奏法，如其引子中采用大量分解琶音上行對(duì)古箏這種中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的音色進(jìn)行了模仿；

四、《南海小哨兵》的呼吸

《南海小哨兵》有多處的速度變化，演奏者應(yīng)根據(jù)樂(lè)曲中的情緒與情感，不斷地體驗(yàn)樂(lè)曲的內(nèi)容與情緒，并對(duì)樂(lè)曲譜面上的固定速度、力度作靈活地情緒和情感處理，使死譜活起來(lái)。

（一）、慢呼慢吸

在《南》的引子部分，這段音樂(lè)描寫(xiě)了海浪連綿不斷拍打海岸的美麗景象。在演奏開(kāi)始的號(hào)角聲，我們要用緩慢的吸氣帶動(dòng)身體提起手臂，再用緩慢的呼氣放下手臂彈奏這個(gè)樂(lè)句，這樣演奏的音色堅(jiān)定而集中，要演奏好這個(gè)句子，我們就要在氣息上控制，呼吸不能太猛。

（二）快慢交替呼吸

正確準(zhǔn)確的掌握呼吸的時(shí)間是演奏好一部作品的前提條件。此曲有快板結(jié)束與慢板交接之處，在慢板前氣息必須要沉住，之后要迅速深深地吸足一口氣，胸口提著屏氣，然后慢慢地呼出來(lái)彈奏這段優(yōu)美的慢板旋律。接下來(lái)的部分要用長(zhǎng)氣息，流暢、舒展、歌唱地彈奏左手一連串的8分音符和右手優(yōu)美的旋律。在后面又有慢板接快板的段落，在彈奏快板前氣息要相應(yīng)短一些，呼吸處理要急一些。正確準(zhǔn)確的掌握呼吸的時(shí)間是演奏好一部作品的前提條件。

（三）快吸快呼

樂(lè)曲主題是歡快富有朝氣，精神抖擻的形象，節(jié)奏性較強(qiáng)。但呼吸不要急促，每一句要表述清楚，找到音樂(lè)表現(xiàn)的切入口，使主題變得鮮明而具有廣東音樂(lè)的特點(diǎn)。

當(dāng)然，我們首先要根據(jù)作品的流派、時(shí)代背景、曲式結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和作曲家情感的要求仔細(xì)分析樂(lè)曲，不光要分析作品演奏力度的強(qiáng)弱，音色的明暗，演奏法的連奏、斷奏以及速度的變化等，還要分析作品表達(dá)情感時(shí)的呼吸并使自己的呼吸與作品的情感表達(dá)合乎一致，這樣才能準(zhǔn)確地抒發(fā)自己對(duì)作品的理解。

五、小結(jié)

在演奏鋼琴作品時(shí)，我們首先要根據(jù)作品的流派、時(shí)代背景、曲式結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和作曲家情感的要求仔細(xì)分析樂(lè)曲，不光要分析作品演奏力度的強(qiáng)弱，音色的明暗，演奏法的連奏、斷奏以及速度的變化等，還要分析作品表達(dá)情感時(shí)的呼吸并使自己的呼吸與作品的情感表達(dá)合乎一致，這樣才能準(zhǔn)確地抒發(fā)自己對(duì)作品的理解。

儲(chǔ)望華先生的鋼琴作品，創(chuàng)造和發(fā)展了中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品所需要的特殊技巧，產(chǎn)生了西方鋼琴創(chuàng)作手法與中國(guó)風(fēng)格相結(jié)合的藝術(shù)特色。這些特色既體現(xiàn)在作品作曲技法上，同時(shí)也體現(xiàn)在作品的演奏上，從而推動(dòng)了鋼琴演奏特色和技法的發(fā)展，豐富了鋼琴音樂(lè)的“中國(guó)風(fēng)格”。

在我國(guó)鋼琴音樂(lè)作品中，特有的民族性音色是其中的瑰寶。通過(guò)對(duì)中國(guó)鋼琴作品的民族性風(fēng)格分析、研究和挖掘，使我們認(rèn)識(shí)到中國(guó)鋼琴音樂(lè)為世界鋼琴寶庫(kù)增添了許多有價(jià)值。

1.魏廷格 鋼琴學(xué)習(xí)指南答鋼琴學(xué)習(xí)388問(wèn) 1997年1月

2.陶敏霞 中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品教學(xué)與欣賞2000年4月

3.露絲·史蘭倩絲卡 指尖下的音樂(lè)2006年1月

作者：胡菁華

單位：寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

職稱(chēng)：講師

胡菁華 寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院（寧夏 750002）