馬立雙 關(guān)瓊瑤
1.云南省腫瘤醫(yī)院 昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院放射治療科,云南昆明 650118;2.云南省腫瘤醫(yī)院 昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院護(hù)理部,云南昆明 650118
由于鼻咽癌特殊的解剖和發(fā)病位置以及對(duì)放療和化療的高度敏感性,同步放化療已成為鼻咽癌的主要治療模式,放療不可避免地對(duì)患者造成放射性皮膚和口腔黏膜損傷、張口困難、聽力下降等早期反應(yīng),嚴(yán)重影響患者的生存質(zhì)量[1-3]。在住院期間患者可以得到全面的??谱o(hù)理,但由于受到時(shí)間、地點(diǎn)和醫(yī)護(hù)條件的限制,出院后患者對(duì)疾病的認(rèn)知和護(hù)理知識(shí)的需求無(wú)法得到很好的滿足,導(dǎo)致患者的自我效能和自我護(hù)理能力持續(xù)下降。鼻咽癌放療后1 個(gè)月是急性放射性損傷最嚴(yán)重、生活質(zhì)量最差、對(duì)護(hù)理需求愿望最強(qiáng)烈、也是康復(fù)最重要的時(shí)間段,對(duì)鼻咽癌首次放療患者出院后及時(shí)提供有效的延伸護(hù)理服務(wù),最大限度地提高患者的自我效能和自我護(hù)理能力、降低并發(fā)癥發(fā)生和嚴(yán)重程度、提高生活質(zhì)量非常重要。本研究旨在探討延續(xù)性護(hù)理對(duì)鼻咽癌首次放療后患者自我效能及自我管理能力的影響,以期為鼻咽癌放療后護(hù)理提供指導(dǎo)。
選取2019年8月至2020年12月云南省腫瘤醫(yī)院放療科收治的首次接受放療并順利完成治療出院的92 例鼻咽癌患者作為研究對(duì)象,采用配對(duì)分組方法將其分為對(duì)照組與試驗(yàn)組,每組各46 例。對(duì)照組中,男39 例(84.8%),女7 例(15.2%);年齡35~78歲,平均(52.23±9.28)歲;高分化鱗癌10 例,低分化鱗癌31 例,未分化癌5 例;Ⅰ期4 例,Ⅱ期22 例,Ⅲ期15例,Ⅳa 期5 例。試驗(yàn)組中,男38 例(82.6%),女8 例(17.4%);年齡36~62 歲,平均(48.92±8.96)歲;高分化鱗癌9例,低分化鱗癌33 例,未分化癌4 例;Ⅰ期6 例,Ⅱ期24例,Ⅲ期12 例,Ⅳa 期4 例。兩組患者的一般資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本研究經(jīng)云南省腫瘤醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)審核批準(zhǔn),所有患者及家屬均知情同意。
納入標(biāo)準(zhǔn):①患者經(jīng)病理學(xué)、影像學(xué)和實(shí)驗(yàn)室檢查明確診斷和臨床分期,并按照中國(guó)鼻咽癌2008 分期標(biāo)準(zhǔn)分期[4];②患者接受放療且順利完成治療;③患者預(yù)期生存期≥12 個(gè)月。排除標(biāo)準(zhǔn):①對(duì)疾病本身、治療和護(hù)理知識(shí)等認(rèn)知不足、語(yǔ)言和表達(dá)障礙者;②治療后發(fā)生急性放射性腦損傷者;③合并其他嚴(yán)重急慢性疾病者。
1.3.1 對(duì)照組 出院前1~2 d,由放療主管醫(yī)生和專科護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行病情、治療和護(hù)理效果評(píng)估,并開展鼻咽癌放療后常規(guī)出院護(hù)理宣傳、教育和指導(dǎo)。主要包括:心理健康宣教、如何選擇科學(xué)性和合理性飲食以及進(jìn)食方式,急性放射性副反應(yīng)預(yù)防和護(hù)理原則,如何科學(xué)和規(guī)范地進(jìn)行功能鍛煉等4 個(gè)方面。
1.3.2 試驗(yàn)組 由放療科鼻咽癌護(hù)理??谱o(hù)士組建延續(xù)護(hù)理小組,專人負(fù)責(zé)收集和登記患者基本信息、患者治療方案等并建立個(gè)人檔案資料、回訪內(nèi)容和相應(yīng)的指導(dǎo)措施,即出院前1~2 d 先對(duì)患者進(jìn)行院外延續(xù)護(hù)理教育和培訓(xùn),使患者充分理解院外延續(xù)護(hù)理內(nèi)容,掌握放射性副反應(yīng)護(hù)理和功能鍛煉等操作方法,出院后每周由護(hù)理小組成員通過(guò)電話、微信和視頻等方式對(duì)患者連續(xù)4 周、每周2 次延續(xù)護(hù)理指導(dǎo)和督查延續(xù)性護(hù)理執(zhí)行情況。延續(xù)性護(hù)理主要包括以下三方面的內(nèi)容:①自我護(hù)理教育。首先轉(zhuǎn)變患者被照護(hù)的思想觀念,調(diào)動(dòng)患者的積極性,充分鼓勵(lì)患者,為患者自我照護(hù)創(chuàng)造條件,為患者提供補(bǔ)償性的護(hù)理,指導(dǎo)患者如何配合治療,從而達(dá)到治療性的護(hù)理。重點(diǎn)是指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)對(duì)鼻咽癌放療后相關(guān)癥狀的自我觀察和如何進(jìn)行評(píng)估,如:如何注意口腔保健與衛(wèi)生知識(shí)、如何進(jìn)行口腔黏膜和皮膚的保護(hù)、如何進(jìn)行張口和吞咽訓(xùn)練與頸部功能康復(fù)鍛煉、如何選擇科學(xué)的飲食、如何選擇合理進(jìn)食方式等。②心理護(hù)理干預(yù)。通過(guò)持續(xù)性的與患者溝通,及時(shí)解決患者提出的問(wèn)題,轉(zhuǎn)移患者的注意力,對(duì)出現(xiàn)的負(fù)面情緒進(jìn)行有針對(duì)性的疏導(dǎo),增強(qiáng)患者的安全感和信任感。通過(guò)心理護(hù)理干預(yù)和指導(dǎo),進(jìn)一步提高患者自我護(hù)理的能力,并積極鼓勵(lì)患者在自我護(hù)理過(guò)程中,增強(qiáng)戰(zhàn)勝腫瘤疾病和并發(fā)癥、盡快康復(fù)的信心和毅力。③認(rèn)知行為干預(yù)。著重了解患者的心理狀況、院外康復(fù)治療過(guò)程中存在的問(wèn)題,并結(jié)合個(gè)體實(shí)際需求,由隨訪護(hù)士進(jìn)行詳細(xì)的解答和指導(dǎo),并及時(shí)向延續(xù)護(hù)理小組反饋,集體討論后補(bǔ)充完善延續(xù)護(hù)理對(duì)策。
比較兩組患者干預(yù)前、干預(yù)4 周后的自我管理效能感量表(strategies used by people to promote health,SUPPH)和自我護(hù)理能力量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)評(píng)分。①SUPPH[5]量表包含3 個(gè)維度,共有28 個(gè)條目,包括正性態(tài)度(7、15~28 條目)、自我決策(10~12 條目)、自我減壓(1~6、8~9、13~14條目)。采用5 分值記分方式,1~5 分分別代表沒(méi)有信心、有一點(diǎn)信心、有信心、很有信心和非常有信心。總得分在28~140 分,自評(píng)分值越高表明患者的自我效能感越強(qiáng)。②ESCA[6]量表包含4 個(gè)維度,共有43 個(gè)條目,即自我概念(1~8 條目)、自護(hù)責(zé)任感(9~14 條目)、自我護(hù)理技能(15~26 條目)、健康知識(shí)水平(27~43 條目)。用Likert 5 級(jí)評(píng)分法評(píng)分,4~0 分分別代表非常像我、有一些像我、沒(méi)有意見、有一些不像我、非常不像我;其中11 個(gè)條目是反向評(píng)分,總得分在0~172 分,自評(píng)分值越高表明患者的自我護(hù)理能力越強(qiáng)。
采用SPSS 24.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,兩組間比較采用t 檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用率表示,兩組間比較采用χ2檢驗(yàn),以P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
干預(yù)前,兩組患者的SUPPH 評(píng)分比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。干預(yù)后,兩組患者的SUPPH 評(píng)分高于干預(yù)前,且試驗(yàn)組患者的SUPPH 評(píng)分高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)(表1)。
表1 兩組患者干預(yù)前后SUPPH 評(píng)分的比較(分,±s)
表1 兩組患者干預(yù)前后SUPPH 評(píng)分的比較(分,±s)
組別 正性態(tài)度 自我決策 自我減壓 總分對(duì)照組(n=46)干預(yù)前干預(yù)后t 值P 值試驗(yàn)組(n=46)干預(yù)前干預(yù)后t 值P 值t 干預(yù)前組間比較值P 干預(yù)前組間比較值t 干預(yù)后組間比較值P 干預(yù)后組間比較值31.978±11.630 35.891±10.142 6.655<0.001 32.457±12.046 52.413±11.841 24.658<0.001 0.194 0.847 7.188<0.001 5.804±2.604 6.804±2.267 5.874<0.001 6.022±2.586 10.478±2.510 20.979<0.001 0.402 0.689 7.368<0.001 21.783±7.426 24.587±7.353 9.530<0.001 21.826±7.313 35.261±8.354 22.480<0.001 0.028 0.977 6.505<0.001 59.565±21.557 67.283±19.560 8.278<0.001 60.304±21.824 98.152±22.621 24.505<0.001 0.163 0.871 7.001<0.001
干預(yù)前,兩組患者的ESCA 評(píng)分比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。干預(yù)后,兩組患者的ESCA 評(píng)分高于干預(yù)前,且試驗(yàn)組患者的ESCA 評(píng)分高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)(表2)。
表2 兩組患者干預(yù)前后ESCA 評(píng)分的比較(分,±s)
表2 兩組患者干預(yù)前后ESCA 評(píng)分的比較(分,±s)
組別 自我概念 自護(hù)責(zé)任感 自我護(hù)理技能 健康知識(shí)水平 總分對(duì)照組(n=46)干預(yù)前干預(yù)后t 值P 值試驗(yàn)組(n=46)干預(yù)前干預(yù)后t 值P 值t 干預(yù)前組間比較值P 干預(yù)前組間比較值t 干預(yù)后組間比較值P 干預(yù)后組間比較值15.065±5.114 16.000±4.830 5.283<0.001 14.978±5.418 21.696±5.366 17.157<0.001 0.079 0.937 5.350<0.001 12.174±3.791 12.435±3.500 3.078 0.004 12.261±3.744 16.674±3.515 13.950<0.001 0.111 0.912 5.796<0.001 22.609±7.861 23.261±7.172 3.696<0.001 22.587±7.937 33.217±7.453 23.091<0.001 0.013 0.989 6.528<0.001 32.239±10.397 33.717±8.576 4.023<0.001 32.283±10.724 47.500±9.915 25.386<0.001 0.020 0.984 7.131<0.001 82.087±26.816 85.413±23.770 5.124<0.001 82.109±27.436 119.10±25.971 23.186<0.001 0.004 0.997 6.487<0.001
有文獻(xiàn)報(bào)道[7-13]鼻咽癌放化療出院患者的延續(xù)護(hù)理需求較高,延續(xù)護(hù)理有利于降低患者放射性皮炎、張口和吞咽困難及營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)等毒副反應(yīng)的發(fā)生率和嚴(yán)重程度,改善抑郁和焦慮癥狀,加快放射性損傷的康復(fù)和提高生活質(zhì)量。由于鼻咽癌放療后患者機(jī)體損傷較重,放療結(jié)束后需要長(zhǎng)時(shí)間的延續(xù)護(hù)理才能逐步恢復(fù)身體機(jī)能,在此期間患者的自我護(hù)理能力和自我效能提升非常重要[14-15]。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)前兩組患者的SUPPH 和ESCA 評(píng)分比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后,兩組患者的SUPPH 和ESCA 評(píng)分均高于干預(yù)前,且試驗(yàn)組患者的SUPPH 和ESCA評(píng)分均高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),提示對(duì)鼻咽癌首次放療后出院患者,在急性放射性損傷最嚴(yán)重、生活質(zhì)量最差的時(shí)間就進(jìn)行及時(shí)、有效的延續(xù)護(hù)理干預(yù),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,能顯著提升患者的自我管理效能和自我護(hù)理能力。裴艷琪[16]的研究結(jié)果顯示,鼻咽癌放療患者延續(xù)護(hù)理干預(yù)后,患者的自我效能和自我護(hù)理能力均得到顯著提高,與本研究結(jié)果基本一致。究其原因主要是采用健康宣教、認(rèn)知干預(yù)、自護(hù)措施和溝通交流等方法,提高患者的認(rèn)知度和信心,積極配合醫(yī)療,在上述措施的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)個(gè)體化指導(dǎo)有助于患者進(jìn)一步提高自護(hù)能力,在院外也能得到有效的護(hù)理[17-18]。
鼻咽癌首次放療患者出院時(shí)是急性放射性損傷最嚴(yán)重、生活質(zhì)量最差、也是康復(fù)最重要的時(shí)間段,給患者提供及時(shí)和有效的延伸護(hù)理服務(wù)非常重要。延續(xù)護(hù)理內(nèi)容要全面、詳細(xì)、有針對(duì)性、發(fā)放的資料要淺顯易懂。出院前要指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)和掌握自我護(hù)理知識(shí)、加強(qiáng)自我護(hù)理技能培訓(xùn)。鼓勵(lì)和要求患者有主動(dòng)參與和樹立規(guī)范執(zhí)行延續(xù)護(hù)理計(jì)劃的信心。延續(xù)護(hù)理實(shí)施過(guò)程應(yīng)通過(guò)電話、微信和視頻等多種工具,至少每周2 次對(duì)計(jì)劃執(zhí)行有效指導(dǎo)和監(jiān)督,以確保延續(xù)護(hù)理各項(xiàng)內(nèi)容執(zhí)行的準(zhǔn)確性和依從性。
綜上所述,對(duì)鼻咽癌首次放療后出院患者及時(shí)進(jìn)行延續(xù)護(hù)理干預(yù),能有效提升患者的自我管理效能和自我護(hù)理能力。但本研究存在樣本量少的缺陷,尚需進(jìn)一步擴(kuò)大樣本量進(jìn)行研究,以期為臨床護(hù)理提供更加全面和詳實(shí)的參考數(shù)據(jù)。特別需要注意的是,問(wèn)卷調(diào)查前必須要向患者介紹問(wèn)卷調(diào)查的目的和意義,重點(diǎn)是要詳細(xì)解釋和說(shuō)明每一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目的真實(shí)含義和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),讓患者真正充分理解條目?jī)?nèi)容,并以積極主動(dòng)的心態(tài)配合調(diào)研和認(rèn)真如實(shí)細(xì)致地填寫問(wèn)卷,才能最大限度地減少患者填寫問(wèn)卷調(diào)查的隨意性和填寫內(nèi)容的偏差。