將創(chuàng)作和表達(dá)權(quán)還給孩子

編者按：

原定于2021年12月在上海1862時(shí)尚藝術(shù)中心首演的兒童偶戲《鏡花緣》，因疫情演出時(shí)間不斷推延，最終這部歷經(jīng)波折的中法聯(lián)合制作兒童劇于2022年1月在北京中間劇場(chǎng)上演?！剁R花緣》是QFun Theater兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)與中法縱橫的國(guó)際聯(lián)合制作，耗時(shí)兩年多的精心籌備和排練。這個(gè)有趣的劇團(tuán)為何要堅(jiān)持以孩子為創(chuàng)作者和表演者呢？這次又會(huì)創(chuàng)作出怎樣有趣的作品呢？本刊特別邀約QFun Theater創(chuàng)始人李浩天，談?wù)剟F(tuán)的創(chuàng)作經(jīng)歷以及他從事兒童戲劇教育的心路歷程。

故事要從2008年說起……那一年我在一個(gè)音樂機(jī)構(gòu)里開辦了第一個(gè)兒童戲劇班，用大人的方式，排了一個(gè)叫《巴洛克魔法學(xué)校》的戲。過程很辛苦，當(dāng)那個(gè)作品正式登臺(tái)演出前，我還覺得特別好，很有成就感。但演出開始，我看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上的表演，他們用大人設(shè)計(jì)的所謂“戲劇”的動(dòng)作，機(jī)械地說臺(tái)詞的時(shí)候，我心里很難受——那些鮮活的、有創(chuàng)造力的生命，遇到最適合自由表達(dá)的舞臺(tái)，竟然成了傀儡。在那一刻我決定，創(chuàng)作一套適合中國(guó)孩子的戲劇訓(xùn)練方法，將創(chuàng)作和表達(dá)權(quán)還給孩子們，讓孩子創(chuàng)作和表達(dá)自己的作品。因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)就是未來的表達(dá)。

2008年的市場(chǎng)不像今天這樣，當(dāng)時(shí)沒有那么多劇院、演出機(jī)構(gòu)，也沒有那么多戲在演出。我特別感謝林兆華導(dǎo)演，一直在邀請(qǐng)國(guó)際頂級(jí)藝術(shù)家來和我們交流、做工作坊，學(xué)到了很多戲劇教育的先進(jìn)理念和方法。同期我們也有幸跟著大導(dǎo)滿世界地跑，去參加國(guó)際戲劇節(jié)去海外做藝術(shù)交流，我們除了演出，其他時(shí)間都在劇場(chǎng)參觀、看戲、跟各地藝術(shù)家交流。我們買了很多國(guó)外的兒童戲劇教材，回國(guó)就找朋友幫我們翻譯然后學(xué)習(xí)。

每個(gè)國(guó)家的戲劇教育都有自己的一套方式，在英國(guó)叫教育戲劇，在美國(guó)叫創(chuàng)造性戲劇，在希臘叫過程戲劇等等，而這些都與這個(gè)國(guó)家制定兒童藝術(shù)教育的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。我的老師原中央戲劇學(xué)院副院長(zhǎng)何炳珠老師說：“教孩子就得了解孩子，知道兒童怎么發(fā)展，怎么與孩子進(jìn)行溝通交流?！蔽覀儚谋睅煷笳伊私逃夹g(shù)的老師教我們兒童心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)等課程，再伴隨著實(shí)踐教學(xué)就那樣開始了探索。看了很多書之后我才知道戲劇教育的產(chǎn)生，那時(shí)歐美的教育跟不上社會(huì)發(fā)展的需求，有人提出以戲劇來教授，因?yàn)閼騽∈墙倘恕吧畹慕?jīng)驗(yàn)”，所以一群搞戲劇的人和一群搞教育的人在一起研究出了戲劇教育。回憶起從事戲劇教育的十余年歷程，是孩子們的善意和悲憫讓我下定決心：我們要為他們創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，讓他們?cè)谧钣邢胂罅?、?chuàng)造力的人生階段能擁有一個(gè)自由的創(chuàng)作平臺(tái)。

就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累，經(jīng)歷了10多年的努力，我們創(chuàng)立了適合中國(guó)自己孩子的戲劇教育劇目項(xiàng)目制的戲劇訓(xùn)練方法，讓孩子做創(chuàng)作者，根據(jù)孩子的創(chuàng)作需求邀請(qǐng)藝術(shù)家與孩子們共同完成藝術(shù)創(chuàng)作。孩子們不負(fù)眾望也回饋了我們《山海經(jīng)》《鐘馗》《紅孩兒》三部作品，并且先后登陸英國(guó)愛丁堡戲劇節(jié)、法國(guó)阿維尼翁戲劇節(jié)和日本TPAM藝術(shù)節(jié)。這套屬于中國(guó)孩子的戲劇訓(xùn)練方法不僅讓中國(guó)的孩子有了自己創(chuàng)作的作品，還把作品帶到了國(guó)際藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，獲得了世界對(duì)于中國(guó)孩子作品的認(rèn)可。

我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)獲得的認(rèn)可也讓我們有了和更多國(guó)際藝術(shù)家和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，2020年我們攜手中法縱橫開啟了《鏡花緣》項(xiàng)目，我邀請(qǐng)了我的師姐陶虹老師做監(jiān)制，中法縱橫的創(chuàng)始人王婧老師也邀請(qǐng)了包括頂級(jí)偶劇藝術(shù)團(tuán)隊(duì)——菲利普·讓緹團(tuán)隊(duì)在內(nèi)的10多位法國(guó)藝術(shù)家和我們?cè)簣F(tuán)的孩子們共同進(jìn)行劇目創(chuàng)作。經(jīng)過2年多的打磨和種種波折，2021年11月14日，《鏡花緣》作為2022年“相約北京”奧林匹克文化節(jié)代表劇目之一，在北京中間劇場(chǎng)完成了世界首演。

Qfun Theatre制作人王楠總說：“做藝術(shù)家應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感?！钡浇裉煳颐靼琢嗽诤⒆拥氖澜缋?，大人存在的意義——我們是他們的傾聽者、是他們的同行者。我深知，他們每個(gè)人都有無限未來，小身體終會(huì)長(zhǎng)出大能量，我們總有一天要松開手，看著他們奔向遠(yuǎn)方。但當(dāng)他們回頭時(shí)，童年時(shí)在劇場(chǎng)獲得的勇氣將變成盔甲，讓他們永遠(yuǎn)擁有善良而堅(jiān)強(qiáng)的心靈，保護(hù)他們?cè)谌松加械暮诎禃r(shí)刻披荊斬棘。而作為成年人的我們懂得尊重兒童，懂得如何與孩子溝通。社會(huì)的整體素質(zhì)會(huì)更好。因?yàn)楹⒆泳褪俏磥怼?/p>