大學(xué)實(shí)習(xí)指南

方莫扉

大學(xué)四年，是收獲知識(shí)、專業(yè)專精、提升自我的四年，也是步入社會(huì)前的緩沖期。

這四年里，不僅僅是學(xué)習(xí)上要有提升，對(duì)行業(yè)和自我也要有更為清晰和全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更要有明確的方向。這四年是從青少年過(guò)渡到成年，是從校園過(guò)渡到社會(huì)的時(shí)間，會(huì)多一些成年人的思考。所以多多了解各行各業(yè)和各個(gè)職位是十分必要的。在了解了這些之后，再結(jié)合自己的想法和認(rèn)識(shí)，確立將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。

到崗位去實(shí)習(xí)，無(wú)疑是深入了解職位和對(duì)行業(yè)有個(gè)大概認(rèn)識(shí)的一個(gè)很好的方式。實(shí)習(xí)分為很多種，有校內(nèi)實(shí)習(xí)，也有校外實(shí)習(xí);有學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，也有自己找的實(shí)習(xí);有與專業(yè)密切相關(guān)的實(shí)習(xí)，也有與專業(yè)相關(guān)不大的實(shí)習(xí)。

1.校內(nèi)實(shí)習(xí)

校內(nèi)實(shí)習(xí)，是在學(xué)校里體驗(yàn)與專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程或工作流程，算是必修課的一種。與其說(shuō)是實(shí)習(xí)，不如說(shuō)是類似實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，是產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的體現(xiàn)之一。

校內(nèi)實(shí)習(xí)有老師的帶領(lǐng)和講解，可以學(xué)到關(guān)于生產(chǎn)的每一步的原理和意義，同時(shí)自己也能動(dòng)手操作，在實(shí)踐中出成果。但校內(nèi)實(shí)習(xí)學(xué)到的東西與實(shí)際生產(chǎn)上的差別也很明顯，如規(guī)模上就完全不同，大規(guī)模生產(chǎn)會(huì)面臨一些學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的實(shí)際的問(wèn)題。所以明確生產(chǎn)流程和方法、打好基礎(chǔ)是校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要目的。

2.校外實(shí)習(xí)

這里的校外實(shí)習(xí)是指到與專業(yè)相關(guān)的一線去實(shí)習(xí)。這樣的實(shí)習(xí)可以聽(tīng)從學(xué)校的安排，也可以自己聯(lián)系感興趣的企業(yè)來(lái)進(jìn)行。在這樣的實(shí)習(xí)中，你會(huì)體會(huì)到理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，可以學(xué)習(xí)到面對(duì)不同問(wèn)題時(shí)的改良操作，會(huì)更了解真實(shí)的生產(chǎn)線而不再是紙上談兵。

這類實(shí)習(xí)的薪酬不多，但會(huì)收獲很多。在校外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，你對(duì)生產(chǎn)一線會(huì)有更清晰和直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)行業(yè)也會(huì)產(chǎn)生新的看法。在與一線員工的交流學(xué)習(xí)中，對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀、現(xiàn)有的生產(chǎn)制度和面臨的問(wèn)題等，都會(huì)有更加廣闊的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來(lái)將要努力的方向也會(huì)有更深入的思考。

3.假期實(shí)習(xí)

這類實(shí)習(xí)多是需要到企業(yè)里坐班工作的，可以在假期里進(jìn)行。這類實(shí)習(xí)可以是與專業(yè)相關(guān)的，但若是有自己感興趣的或者擅長(zhǎng)的行業(yè)，哪怕與專業(yè)相關(guān)性不大，也可以去嘗試。這類實(shí)習(xí)的獲取渠道有很多，可以通過(guò)相關(guān)求職APP，如BOSS直聘等，根據(jù)自己的需求和崗位的要求進(jìn)行選擇，選擇好之后再投遞簡(jiǎn)歷、進(jìn)行考核面試等。當(dāng)然，也可以通過(guò)熟人介紹崗位進(jìn)去實(shí)習(xí)。

有些實(shí)習(xí)崗位可能有時(shí)間要求，如要求實(shí)習(xí)三個(gè)月以上。有時(shí)看到有時(shí)間限制，大家會(huì)因假期長(zhǎng)度不符合最低時(shí)限而止步，即使實(shí)習(xí)崗位非常不錯(cuò)，也只能望洋興嘆。其實(shí)我們可以通過(guò)跟HR溝通討論，將三個(gè)月的實(shí)習(xí)期拆分到幾個(gè)假期來(lái)進(jìn)行，這在很大程度上是被允許的。

我曾在寒假時(shí)，為了了解和體驗(yàn)專業(yè)相關(guān)工作，在招聘軟件上嘗試投遞了幾份簡(jiǎn)歷，最后選擇了一個(gè)自媒體公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀和公司的運(yùn)營(yíng)有了更深的認(rèn)識(shí)，技能方面也有了提升。

這類實(shí)習(xí)除了能得到一定的薪酬、開(kāi)闊視野，對(duì)朝九晚五的工作生活和一些職位的日常也會(huì)有更切實(shí)的體驗(yàn)，可以看是否符合自己對(duì)未來(lái)工作的期望。

4.兼職實(shí)習(xí)

兼職實(shí)習(xí)有很多種，主要是在不耽誤學(xué)習(xí)生活的情況下進(jìn)行的，且多是根據(jù)自身技能進(jìn)行。這種實(shí)習(xí)線上、線下都有，獲取的方式也多種多樣，招聘軟件、同學(xué)或老師介紹，甚至閑魚(yú)都是很不錯(cuò)的渠道。

若是擅長(zhǎng)排版編輯，可以接一些海報(bào)制作、公眾號(hào)排版的工作;若是擅長(zhǎng)文字寫(xiě)作，可以向雜志社投稿;若是擅長(zhǎng)攝影，可以去接約拍，尤其是畢業(yè)季;若是基礎(chǔ)學(xué)科成績(jī)不錯(cuò)又有興趣教授他人，也可以試試家教;若是外語(yǔ)水平不錯(cuò)，便可以當(dāng)翻譯或者給企業(yè)翻譯文件……以上都是我在大學(xué)期間嘗試過(guò)的，在獲得些零花錢的同時(shí)也提升了技能的熟練度。技能類或者有一定專業(yè)性的兼職實(shí)習(xí)，非常推薦大家去嘗試，性價(jià)比較食堂兼職等門檻較低的兼職會(huì)高很多。

總之，有時(shí)間的話可以多多嘗試，不需要有太多的顧慮，多試試、多體驗(yàn)不同的職位會(huì)對(duì)自我有更清晰的定位，也會(huì)對(duì)各行各業(yè)有更多的了解。大學(xué)生活多姿多彩，希望大家在這四年里可以充實(shí)自我，確立自己的人生目標(biāo)，度過(guò)愉快又收獲滿滿的四年。