視聽時代，圖書館的未來

□吳志攀

尊敬的陳館長，尊敬的各位同道，大家好！非常榮幸給我這個分享的機會，也非常感謝剛才給我頒了一個獎，這是我退休5年來第一次獲獎，也是第一次重新站在這個講臺上講話。非常感謝剛才肖自力秘書長講的那些歷史，高校圖工委的工作我參與過，2005年以北京大學(xué)主管圖書館的副校長的職務(wù)出任高校圖工委主任，向圖書館界各位同道學(xué)習(xí)到很多，這是心里話。

我特別愛書，可以說嗜書為命，生活中一定是不能沒有書的，家里也堆滿了書。書是知識的載體，為了傳播知識，存儲書籍的空間無所不在，家里的叫書房，買書的地方叫書店，免費讀書的地方叫圖書館。但是后來出現(xiàn)了幾件事件，信息的載體和傳播方式發(fā)生了巨大變化。下面分享令我震驚的三件事，共同感受一下視聽時代帶給我們的沖擊。

第一件事。我5年前退休的時候，有一個年輕同志幫我把所有的書從辦公樓搬到后勤的一個房子里，他也有把鑰匙，我跟他說要留好鑰匙，別把書給丟了。他說了一句話，讓我至今難忘。他說，吳老師放心，沒人偷您的書，現(xiàn)在人們都看手機了，把我刺激得啞口無言。

第二件事。我跟北京大學(xué)第三醫(yī)院著名的青光眼專家張純，前年共同在法學(xué)院開了一門課，叫作“圖像與法律”。他給我一個數(shù)據(jù)，讓我十分震驚。他說，人的視覺在辨別文字符號的時候，識別時間大于300毫秒，但在辨識圖像符號的時候，小于100毫秒。那就是說識別圖像的速度是識別文字的速度的三倍，這讓我震驚得一塌糊涂，這就是人們愿意看抖音的一個原因，你在一分鐘內(nèi)看圖像得到的信息是看文字得到的信息的三倍，圖像的信息傳播速度太快了。

第三件事。2015年美國哥倫比亞大學(xué)通過一篇博士論文，這篇論文不是用文字寫成的，而是畫出來的，居然還能通過論文答辯，所有的委員一致通過。那么這是哥倫比亞大學(xué)這幫教授的小眾偏好嗎？不是。因為2015年哈佛大學(xué)出版社還出版了這篇論文，題目叫《非平面》。2018年，中文譯本由專門出版圖像類圖書的后浪公司出版了(1)[美]尼克·索薩尼斯.非平面[M].北京: 后浪|北京聯(lián)合出版公司，2018.。英文版2018年我讀了，2020年我又把中文版讀了一遍。這個作者叫尼克·索薩尼斯，他提出一個觀點，認(rèn)為文字和語言的傳達(dá)是平面的，但是圖像的傳達(dá)、視頻的傳達(dá)不是平面的，就是說圖像使我們產(chǎn)生的想象力比文字更加豐富。反過來，他說恰恰是文字和語言限制了我們的想象力。我舉個例子，小學(xué)生寫錯一個字，多寫一個筆畫，或者把兩個字寫顛倒了，你都會跟他說這是錯的。但是你看一個圖像，包括我們現(xiàn)場這些墻上的畫，不管你喜歡不喜歡，你不能說他畫錯了。但是文字，如果我說“們我飯吃了嗎？”你們一定會說，這段話是錯的。所以語言文字對人們的限制是很大的。《非平面》這本書在國內(nèi)影響不大，但在國外影響非常大。

2009年智能手機出現(xiàn)了，到2013年智能手機普及了，然后差不多到2015、2016年，4G網(wǎng)就出現(xiàn)了，2018、2019年逐漸開始說5G的事兒，到現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實了。這些技術(shù)的發(fā)達(dá)使得圖像傳播的成本大大降低?，F(xiàn)在任何人都是一個攝影師，只是存在水平高低的問題。任何人都可以現(xiàn)場錄像，都是電影攝影師，可以拍電影了，跟專業(yè)水準(zhǔn)有多大區(qū)別，也變得不那么重要了。

疫情期間，各高校圖書館都想了很多辦法來提供實體圖書的借閱服務(wù)，這一點我非常感動。但是畢竟我們還有那些不能回到校內(nèi)的留學(xué)生們。甚至在最嚴(yán)重的時候，我在外省就不讓回來了。后來允許回到北京，需要隔離14天，不能出家門。在這種情況下，唯一能看的就是手機，沒有這手機，真是寸步難行。在家隔離怎么辦？或者在酒店隔離怎么辦？不就是靠手機活著嗎？點外賣得靠它，各種聯(lián)系得靠它，包括出示行程碼、健康碼，全是它。這些情況，帶給我們很大的觸動。

講到這里，大家就明白了，我講的主題是圖書館的未來。我們幾千年的文字，無論它的載體怎么樣變化，包括我們的CALIS，它還是電子化的文字，不是圖像和音頻。但是今天來看，看文字只是學(xué)習(xí)的一部分，我們很多的時間是用來看視頻和聽音頻，比如我們到“喜馬拉雅”聽書，你聽的都是聲音，不用眼睛看，開車或者睡覺的同時聽著書，這種情況會給我們圖書館帶來什么樣的沖擊？圖書館的未來，還要不要延續(xù)幾千年來的傳統(tǒng)？當(dāng)然延續(xù)傳統(tǒng)非常重要，當(dāng)前還是需要書庫、書柜、流通臺、電子檢索、各種方便的借還書方式。但是如果年輕的、更年輕的，像幫我搬家的那個年輕人，說屋門開著書都沒有人要，而手機放在屋里可能會丟，圖書館如何為他們服務(wù)，思考這個問題，對圖書館的未來更重要。

可能未來5年、10年，我們會看到年輕人更多地熟悉屏幕，更多地熟悉用視頻來交流。我的課連續(xù)兩年出題考試都是用視頻形式。我不需要學(xué)生寫文章、答卷子，而是請他錄一段視頻發(fā)給我，我看視頻來打分。一開始我在法學(xué)院做，請示法學(xué)院和學(xué)校教務(wù)部，都通過了，讓我試驗，試了兩年，效果很好。學(xué)生做視頻的水平，比我想象的高得多，而且他們愿意做，你讓他們寫篇1000字的論文，他們反而厭煩。

這些情況給我們一個非常大的啟示。今天如果不做，5年以后再做可能就會晚了。因為大量的讀者，大量的年輕人，他們會涌到網(wǎng)絡(luò)平臺上去，涌到各種視聽平臺上去，去看書聽書，去看各種各樣的視頻。而來我們圖書館的人可能會是不太年輕的人，或者來這兒不是看書的而是來寫作業(yè)的。這樣，我們花了很多的人力、物力和財力來做的圖書館工作，對他們來講，可能還不如他那個手機和電腦。

我們看一下今天的實體書店就會有這種感覺。我認(rèn)識很多開書店的朋友，他們都抱怨說太難了。出版社我也打交道比較多，它們都是在賠錢，除了教材以外，賺不到什么錢，暢銷書就那么幾本，重要的一些主題宣傳性的書也搶不到。所以，跟紙質(zhì)打交道的我們的另外兩個伙伴——書店和出版社，都遇到了問題。我們圖書館處在這兩個伙伴的下游，它們出了書以后我們才采集書。它們都有問題了，我們就更應(yīng)該警覺。所以，我們需要做一些準(zhǔn)備。剛好我們有一位校友，1991年畢業(yè)于北京大學(xué)圖書館學(xué)情報學(xué)系(現(xiàn)信息管理系)，他就是李彥宏。李彥宏的百度公司，就是一個巨大的網(wǎng)絡(luò)平臺，擁有海量的視頻音頻。建議圖書館跟他做一些商討，試驗性地做一些嘗試，把圖書館搬到互聯(lián)網(wǎng)上，收集、儲備視頻音頻資源。如今，我們想看一些過去的視頻音頻，都找不到了。將來回看今天我們?nèi)绾螒c祝高校圖工委成立40周年，可能視頻音頻也找不到了，但是相關(guān)的文字當(dāng)然都會有?？墒窃谖磥?，視頻音頻是年輕人愿意接受的，而不是再去看文字。那么今天我們做視頻音頻資源建設(shè)的準(zhǔn)備，就恰逢其時。我的這個觀點可能不全對，但我確實天天在憂慮這件事，因為我是伴隨著書長大的一輩，但是現(xiàn)在感覺到我周圍的學(xué)生，他們已經(jīng)是另外一種狀況。他們是我們的未來，是早上八九點鐘的太陽，我們必須要看著初升的太陽，來為他們服務(wù)。

謝謝各位！我講錯的地方請大家批評指正，一定虛心接受。