以高端數(shù)字化人才引領(lǐng)并推動全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動

王世偉

2021年11月初頒布的《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》(以下簡稱《行動綱要》)對提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能做出安排部署[1]。圖書情報界需要思考如何落實《行動綱要》?！缎袆泳V要》提出在2035年遠景目標發(fā)展中，要使高端數(shù)字人才引領(lǐng)作用凸顯。筆者認為，以高端數(shù)字化人才引領(lǐng)并推動全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動是路線圖之一，具體而言，可以從三個方面予以著眼并發(fā)力。

1 以高端數(shù)字化人才的提升助力全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動

何為高端數(shù)字化人才？就是具有數(shù)字化發(fā)展前瞻判斷和全局思維的智庫戰(zhàn)略人才，具有數(shù)字化前沿學術(shù)理論研究的科研領(lǐng)軍人才，具有數(shù)字化技術(shù)技能和創(chuàng)新示范作用的管理實踐人才，具有數(shù)字化教育培訓經(jīng)驗的優(yōu)秀教學人才，等等。從《行動綱要》在圖書情報界貫徹落實的頂層設(shè)計和全局發(fā)展著眼，需要智庫戰(zhàn)略人才；從《行動綱要》推進中基于理論指導下的提升、提升基礎(chǔ)上的提高著眼，需要科研領(lǐng)軍人才；從《行動綱要》的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和系統(tǒng)推進實施著眼，需要管理實踐人才；從《行動綱要》對館員和讀者的教育培訓以促進全民共建共享數(shù)字化發(fā)展成果著眼，需要優(yōu)秀教學人才。

《行動綱要》是建設(shè)網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導性工作和提升國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的戰(zhàn)略任務，在推進和實施過程中需要具有系統(tǒng)和辯證的思路與方法，即需要在提高指導下的普及，在普及基礎(chǔ)上進一步提高。也就是說，通過高端數(shù)字化人才提升來助力《行動綱要》落地，使《行動綱要》更完全、更準確、更全面和更可持續(xù)地推進實施。同時，在具體推進《行動綱要》的進程中，要為高端數(shù)字化人才的進一步成長發(fā)展提供平臺與空間，使更多高端數(shù)字化人才在理論與實踐的結(jié)合中不斷涌現(xiàn)出來并成長提高。

2 以高端數(shù)字化人才的戰(zhàn)略引領(lǐng)全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動

我國正在深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，而《行動綱要》為圖書情報界高端數(shù)字化人才戰(zhàn)略提供了重要的發(fā)展平臺和時間窗口。以高端數(shù)字化人才的戰(zhàn)略引領(lǐng)全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動體現(xiàn)了堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康和安全的發(fā)展視野，也是深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略的重要契機，這將為新發(fā)展階段圖書情報事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展、為2035年在圖書館情報機構(gòu)基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供數(shù)字化人才支撐，也將為增強我國的國際競爭力和文化軟實力打好堅實的數(shù)字化人才基礎(chǔ)。

圖書情報界需要在《行動綱要》的實施中把握戰(zhàn)略主動，做好高端數(shù)字化人才發(fā)展的頂層設(shè)計和戰(zhàn)略謀劃，在圖書館智慧化轉(zhuǎn)型和情報機構(gòu)創(chuàng)新發(fā)展中動態(tài)形成一批數(shù)字中國戰(zhàn)略背景下的智庫戰(zhàn)略人才、數(shù)字化學科前沿的領(lǐng)軍人才和數(shù)字化創(chuàng)新團隊，在全球圖書情報界的數(shù)字化理論研究中形成一批開拓者，在深化智慧圖書館的實踐中形成一批領(lǐng)跑者，使我國在數(shù)字化諸多主題研究中形成比較競爭優(yōu)勢，拓展全民數(shù)字生活、數(shù)字學習、數(shù)字工作、數(shù)字創(chuàng)新等數(shù)字中國文化場景，從而引領(lǐng)《行動綱要》的推進實施，也為中國特色圖書館和情報發(fā)展道路提供人才支撐。以數(shù)據(jù)倫理為例，2021年12月17日，中央全面深化改革委員會第二十三次會議審議通過了《關(guān)于加強科技倫理治理的指導意見》，這就需要圖書情報界在原來科技倫理研究與實踐的基礎(chǔ)上，通過高端數(shù)字化人才來深化科技倫理治理，把科技倫理要求貫穿到《行動綱要》實施的全過程，覆蓋到圖書情報創(chuàng)新的各個領(lǐng)域，在提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能中努力實現(xiàn)科技創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展與高水平安全的良性互動。

3 以高端數(shù)字化人才的發(fā)展構(gòu)建培育體系和設(shè)施體系

《行動綱要》提出要注重構(gòu)建知識更新、創(chuàng)新驅(qū)動的數(shù)字素養(yǎng)與技能培育體系，注重建設(shè)普惠共享、公平可及的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施體系。這兩大體系的構(gòu)建都與高端數(shù)字化人才的發(fā)展緊密相聯(lián)。從21世紀第二個十年特別是近幾年圖情事業(yè)發(fā)展中看到，正是圖情界高端數(shù)字化人才的群體多次提出數(shù)字素養(yǎng)與技能培育命題，并從理論與實踐的結(jié)合上進行了廣泛深入的研究，同時在教學培訓、學術(shù)研究和實踐試點方面進行了許多探索，為提升圖書館員和讀者的數(shù)字化適應力、勝任力、創(chuàng)造力作出了貢獻。20世紀90年代以來，也正是圖情界的高端數(shù)字化人才的遠見卓識，持續(xù)進行了覆蓋全社會的圖書館數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)探索，如今已進入了圖書館智慧化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新發(fā)展新階段。在過去數(shù)十年的發(fā)展進程中，無論是在國家圖書館、上海圖書館、東莞圖書館，還是在北京大學圖書館、清華大學圖書館、中國科學院文獻情報中心，都是在高端數(shù)字化人才的創(chuàng)新引領(lǐng)下，成功開創(chuàng)了數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的中國樣本案例，在著力構(gòu)建覆蓋全民、城鄉(xiāng)融合、公平一致、可持續(xù)、有韌性、無障礙的數(shù)字素養(yǎng)服務體系與技能培育體系方面，在著力發(fā)展數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)化數(shù)字資源供給、完善數(shù)字環(huán)境保障，從而激發(fā)全民建設(shè)網(wǎng)絡強國和數(shù)字中國的積極性、主動性、創(chuàng)造性等方面，都創(chuàng)造了令人刮目相看的發(fā)展成就。在學術(shù)理論研究中同樣如此，在武漢大學、中國人民大學、上海圖書館等高校和公共圖書館的一批高端數(shù)字化人才群體推動下，我國數(shù)字人文研究呈現(xiàn)出風生水起局面，為數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓體系的建設(shè)提供了理論支撐并開拓了更廣闊的視域。因此，在《行動綱要》實施推行中，要堅持發(fā)揮高端數(shù)字化人才的引領(lǐng)作用，在設(shè)施體系中進一步提升計算、存儲、網(wǎng)絡、安全的品質(zhì)，注重在全體館員和所有讀者群體中培養(yǎng)具有數(shù)字意識、計算思維、終身學習能力和社會責任感的數(shù)字公民，在館員和讀者中不斷彌合數(shù)字鴻溝，以促進并推動中國特色精神生活的共同富裕，在普及提升公民數(shù)字素養(yǎng)行動中，為實現(xiàn)我國從網(wǎng)絡大國邁向網(wǎng)絡強國彰顯圖書情報的獨特價值。