摘? 要:目的? 探討在預(yù)防和控制醫(yī)院感染的過程中應(yīng)用全面護(hù)理管理的臨床效果。方法? 選取2019年12月~2021年3月肥城礦業(yè)中心醫(yī)院收治的168例患者作為研究對象,采用隨機(jī)數(shù)表法分為全面組與常規(guī)組,每組84例。常規(guī)組患者采用常規(guī)護(hù)理管理,全面組患者在常規(guī)護(hù)理管理的基礎(chǔ)上聯(lián)合全面護(hù)理管理。評估兩組患者的醫(yī)院感染發(fā)生情況、患者對護(hù)理質(zhì)量評分、對護(hù)理服務(wù)的滿意情況及對醫(yī)院感染知識的掌握情況。結(jié)果? 全面組患者醫(yī)院感染發(fā)生率低于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);全面組患者對護(hù)理質(zhì)量評分高于常規(guī)組,對護(hù)理服務(wù)的滿意度高于常規(guī)組,對醫(yī)院感染知識的掌握程度高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論? 在醫(yī)院感染的控制和預(yù)防中,實(shí)施全面護(hù)理管理,可以提高患者對醫(yī)院感染的認(rèn)知,提高自身防范意識,降低醫(yī)院感染率,同時(shí)可以提高醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理質(zhì)量和患者的護(hù)理滿意度,值得臨床應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:護(hù)理管理;醫(yī)院感染;預(yù)防和控制;護(hù)理質(zhì)量評分;護(hù)理服務(wù)滿意情況
中圖分類號:R197.323文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-8011(2022)-2-0061-03
醫(yī)院感染通常指住院患者或醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染,但不包括患者在入院前獲得的感染。而導(dǎo)致醫(yī)院感染除了醫(yī)護(hù)人員和患者對其危害性的認(rèn)知不足外,患者自身免疫機(jī)能較差也是重要原因之一[1]?,F(xiàn)階段,患者發(fā)生醫(yī)院感染不可避免,而醫(yī)院感染的發(fā)生不僅會(huì)延長患者的康復(fù)時(shí)間,還影響醫(yī)院與患者的關(guān)系,容易造成醫(yī)患糾紛[2]。因此,在常規(guī)護(hù)理管理基礎(chǔ)上實(shí)施全面護(hù)理管理,可以有效改善醫(yī)院感染情況。本研究旨在探討全面護(hù)理管理在預(yù)防和控制醫(yī)院感染的實(shí)施效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1? 資料與方法
1.1? 一般資料
選取2019年12月~2021年3月肥城礦業(yè)中心醫(yī)院收治的168例患者作為研究對象,采用隨機(jī)數(shù)表法分為全面組與常規(guī)組,每組84例。常規(guī)組患者中,男44例,女40例;年齡29~59歲,平均年齡(45.66±0.59)歲;高中及以下學(xué)歷34例,大專學(xué)歷28例,本科及以上學(xué)歷22例。全面組患者中,男43例,女41例;年齡27~60歲,平均年齡(45.71±0.57)歲;高中及以下學(xué)歷35例,大專學(xué)歷29例,本科及以上學(xué)歷20例。兩組患者的一般資料對比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。患者及家屬均知情并簽署知情同意書,本研究經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)后開展。
1.2? 納入與排除標(biāo)準(zhǔn)
納入標(biāo)準(zhǔn):①均為肥城礦業(yè)中心醫(yī)院住院治療患者,且年齡超過18周歲;②有自主行為能力,可以配合醫(yī)護(hù)人員實(shí)施護(hù)理管理。
排除標(biāo)準(zhǔn):①伴隨嚴(yán)重肝腎功能不全者;②處于孕期或哺乳期的婦女;③在了解研究目的和過程后,無法配合或拒絕參與研究者。
1.3? 方法
常規(guī)組患者采用常規(guī)護(hù)理管理預(yù)防和控制醫(yī)院感染,主要護(hù)理內(nèi)容包括:了解基本病情、監(jiān)測病情、明確治療指征、用藥指導(dǎo)和基礎(chǔ)知識講解[3]。
全面組患者在常規(guī)護(hù)理管理的基礎(chǔ)上聯(lián)合全面護(hù)理管理,具體實(shí)施步驟為:①醫(yī)院通過借鑒其他機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)并整合過往資料,完善護(hù)理管理體系制度,制訂規(guī)范、完善、全面的護(hù)理管理措施,并組建護(hù)理監(jiān)督小組,定期對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行考核[4]。②組建全面護(hù)理管理小組,組長由工作10年以上護(hù)士長擔(dān)任,并對醫(yī)院感染的疾病類型、誘發(fā)原因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、傳播特點(diǎn)和疾病危害向醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行講解,在提高醫(yī)護(hù)人員專業(yè)知識的同時(shí),提高醫(yī)護(hù)人員的防范意識,了解醫(yī)院感染的危害性。對醫(yī)護(hù)人員專業(yè)知識進(jìn)行考核,考核合格后方可上崗[5]。③保持患者治療和病房環(huán)境的清潔衛(wèi)生和安靜氛圍,定期定時(shí)對空氣、地面環(huán)境、操作物品進(jìn)行消毒[6]。④根據(jù)患者治療科室的不同,為患者提供針對性的護(hù)理服務(wù),尤其是對于需要?dú)夤懿骞?、泌尿道插管、?nèi)窺鏡及手術(shù)治療的侵入性操作患者,在治療過程中,應(yīng)注意無菌操作的規(guī)范化,并對患者的傷口進(jìn)行定期消毒滅菌,盡量避免醫(yī)院感染的發(fā)生[7]。⑤為患者建立健康檔案,了解患者的基本信息、家庭情況、疾病情況和治療情況,用患者可以接受的語言,為患者講解醫(yī)院感染的相關(guān)知識、注意事項(xiàng)和預(yù)防措施,建立醫(yī)護(hù)人員與患者溝通的橋梁,并提高患者自身防范意識,盡量降低發(fā)生醫(yī)院感染的可能性[8]。⑥若在醫(yī)院內(nèi)發(fā)現(xiàn)患有感染性疾病的患者,應(yīng)在第一時(shí)間進(jìn)行隔離護(hù)理,并安排專人進(jìn)行護(hù)理管理,避免出現(xiàn)交叉感染。⑦護(hù)理監(jiān)督小組應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施,嚴(yán)格要求護(hù)理人員實(shí)施洗手制度,醫(yī)護(hù)人員日常工作中容易攜帶大量致病菌或耐藥菌,因此,醫(yī)護(hù)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行七步洗手法,盡量降低攜帶感染源的風(fēng)險(xiǎn)。并監(jiān)督醫(yī)護(hù)人員在常規(guī)護(hù)理中的消毒滅菌、無菌操作和醫(yī)療廢物處理的規(guī)范化,定期檢查空氣、消毒液和物體表面消毒情況,如出現(xiàn)不合格操作行為,及時(shí)進(jìn)行糾正處理[9]。
1.4? 觀察指標(biāo)
①護(hù)理質(zhì)量評分,患者對醫(yī)護(hù)人員的日常操作和護(hù)理進(jìn)行評價(jià),主要內(nèi)容包括:消毒滅菌過程、無菌操作過程、醫(yī)療廢物處理過程、消毒護(hù)理過程等方面,每項(xiàng)25分,滿分為100分。評分高低反映醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理質(zhì)量,即分?jǐn)?shù)越高醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理質(zhì)量越高。
②醫(yī)院感染知識評分,主要評價(jià)患者對醫(yī)院感染知識的掌握情況,包括:醫(yī)院感染的定義、感染原因、感染類型、感染癥狀、基本預(yù)防措施,每項(xiàng)20分,滿分為100分。分?jǐn)?shù)高低反映患者對醫(yī)院感染知識的掌握情況,即分?jǐn)?shù)越高患者對醫(yī)院感染知識掌握越佳。
③院內(nèi)感染發(fā)生情況[10],統(tǒng)計(jì)在研究期間發(fā)生院內(nèi)感染的情況,主要感染包括:呼吸系統(tǒng)院內(nèi)感染、手術(shù)部位院內(nèi)感染、泌尿系統(tǒng)院內(nèi)感染、血液系統(tǒng)院內(nèi)感染和皮膚軟組織院內(nèi)感染。感染發(fā)生次數(shù)越少,說明護(hù)理管理措施越佳。
④護(hù)理服務(wù)滿意情況[11],通過問卷調(diào)研形式了解患者對護(hù)理服務(wù)的滿意情況,調(diào)研內(nèi)容包括:操作流程、專業(yè)知識、服務(wù)態(tài)度、規(guī)范行為等,分?jǐn)?shù)為百分制。分?jǐn)?shù)為81~100分,說明患者非常滿意;分?jǐn)?shù)為60~80分,說明患者滿意;分?jǐn)?shù)小于60分,說明患者不滿意。護(hù)理服務(wù)滿意度=(非常滿意+滿意)例數(shù)/總例數(shù)×100%。
1.5? 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理數(shù)據(jù),計(jì)量資料采用(x±s)表示,組間比較行t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料采用[n(%)]表示,組間比較行字2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2? 結(jié)果
2.1? 兩組患者護(hù)理質(zhì)量評分比較
全面組患者對護(hù)理質(zhì)量評分,高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
2.2? 兩組患者對醫(yī)院感染知識掌握情況比較
全面組患者醫(yī)院感染知識得分,高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
2.3? 兩組患者院內(nèi)感染發(fā)生情況比較
全面組患者院內(nèi)感染發(fā)生率,低于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
2.4? 兩組患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度比較
問卷調(diào)研結(jié)果顯示,全面組患者對護(hù)理服務(wù)滿意度,高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表4。
3? 討論
醫(yī)院內(nèi)人員密集,且患者患有各種不同類型的疾病,其身體免疫機(jī)能均存在不同程度的損害和缺陷[12]?;颊咴谧≡浩陂g接受各種不同治療后,更容易出現(xiàn)免疫系統(tǒng)機(jī)能下降的情況。若醫(yī)院出現(xiàn)感染疾病的患者,如護(hù)理管理措施不完善,隨時(shí)可能將病原體帶入醫(yī)院環(huán)境中,造成大規(guī)模院內(nèi)感染的發(fā)生,延長患者的恢復(fù)進(jìn)程,影響患者的恢復(fù)效率和身體健康情況[13]。避免發(fā)生醫(yī)院感染的有效途徑為護(hù)理管理,常規(guī)的護(hù)理管理無法降低醫(yī)院感染的發(fā)生,而全面護(hù)理干預(yù)可以通過制訂全面、完善、規(guī)范化的護(hù)理管理措施,盡量減少醫(yī)院感染的發(fā)生。
本研究表明,實(shí)施全面護(hù)理管理的全面組患者,發(fā)生醫(yī)院感染率明顯低于常規(guī)組;患者對醫(yī)院感染知識掌握情況較佳,分?jǐn)?shù)明顯高于常規(guī)組患者;在對醫(yī)護(hù)人員護(hù)理質(zhì)量評分時(shí),分?jǐn)?shù)明顯高于常規(guī)組患者;全面組患者對醫(yī)護(hù)人員護(hù)理滿意度明顯高于常規(guī)組患者;差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。由此可見,全面護(hù)理干預(yù)可以通過組建全面護(hù)理管理小組,提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)知識,幫助醫(yī)護(hù)人員了解醫(yī)院感染的危害性,提高醫(yī)護(hù)人員的防范意識;通過對病房環(huán)境的消毒和打掃,確保環(huán)境、空氣、物品的干凈和整潔;通過對不同科室患者的個(gè)性化護(hù)理管理,減少醫(yī)院感染的發(fā)生情況。通過對患者進(jìn)行健康宣教和疾病講解,幫助患者了解醫(yī)院感染的危害性,提高患者對醫(yī)院感染的重視程度,并告知患者日常注意事項(xiàng),減少患者發(fā)生醫(yī)院感染的風(fēng)險(xiǎn)。通過對感染性疾病患者的分區(qū)護(hù)理,避免出現(xiàn)大規(guī)模醫(yī)院感染。通過組建護(hù)理監(jiān)督小組,并在日常操作中監(jiān)督醫(yī)護(hù)人員的操作流程,避免醫(yī)護(hù)人員由于疏忽造成醫(yī)院感染,并可以通過處罰制度加強(qiáng)患者對醫(yī)院感染的重視度。全面護(hù)理管理可以有效提高患者對醫(yī)院感染的掌握情況,降低院內(nèi)感染的發(fā)生率,改善醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理質(zhì)量,提高患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度。
綜上所述,將全面護(hù)理管理運(yùn)用到預(yù)防和控制醫(yī)院感染中,可以有效降低醫(yī)院感染的發(fā)生情況,并幫助患者了解醫(yī)院感染的相關(guān)知識,提高患者和醫(yī)護(hù)人員對院內(nèi)感染的重視度,有助于護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理滿意度的提高,值得在臨床中進(jìn)一步應(yīng)用。
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作者簡介:孫麗(1977.3-),女,漢族,籍貫:山東省泰安市,大專,主管護(hù)師,研究方向:外科護(hù)理與醫(yī)院感染管理。