高校保密培訓教育對學生素質(zhì)培養(yǎng)的作用及意義

□周 末 周 權

對于大學生來說，保密意識尤為重要。雖然保密是一個經(jīng)常被提起的話題，但是由于大學生生活環(huán)境的不同，保密更多地運用于人情世故之中，缺乏一定的約束。但是大學生未來面對的是社會，面對的是企業(yè)，有些面對的也是國家政府，因此其具備保密意識是十分必要的。只有學生具備良好的保密意識，才可以更好地參與到工作中，從而使自己的職業(yè)生涯得到進一步的發(fā)展。在對大學生的保密意識進行培養(yǎng)的過程中，高校發(fā)揮著十分重要的作用，同時也具有不可推卸的責任。因此高校應該加大對大學生保密培訓教育的力度，不斷提升大學生的職業(yè)素養(yǎng)，增強其職業(yè)競爭力,使其更好地為未來奮斗。

一、高校保密培訓教育的必要性

對大學生的保密意識進行教育是十分必要的，因為其不僅對大學生個人產(chǎn)生一定的影響，甚至會影響企業(yè)和國家。站在國家的角度，保守國家秘密并不是某一個人的事，而是我國全體公民的事，是中華民族兒女的責任和義務。大學生是祖國未來的主人，同時也應承擔相應的責任和義務，因此其具有保密意識是十分必要的。就企業(yè)層面來說，無論是哪種企業(yè)，都具有自己的核心信息，不希望其被泄露，在這個時候，員工的保密意識就發(fā)揮著重要的作用。在工作中，員工的保密意識是一種基本的素養(yǎng)，也是其參與工作的基礎素質(zhì)。因此為了更好地提升大學生的職業(yè)素養(yǎng)，高校加強對大學生的保密培訓教育是必要的，這樣才可以使學生以后更好的工作，實現(xiàn)自我發(fā)展。

二、高校保密培訓教育存在的問題

(一)師資隊伍建設存在問題。就高校保密意識培育工作的具體情況來看，其仍然處于起步階段，尚有很大的成長空間。在高校的保密培訓教育中，相關的內(nèi)容通常是由學校的保密管理老師負責的，缺乏專業(yè)的保密教師師資力量，這就很難提高高校保密意識培育課程的質(zhì)量,同時使其專業(yè)性也有所欠缺。在培訓的過程中,由于保密教育培訓具有較強的流動性,這導致很多高校在開展保密課程和培訓活動的過程中,并沒有固定的時間和地點,這樣通常會導致課程不連貫的情況出現(xiàn),這樣不利于對學生的保密意識進行培養(yǎng),同時也很難使學生接受系統(tǒng)化的保密教育。除此之外,有些高校不重視保密教育培訓隊伍建設,并沒有打造專門的師資團隊,同時也沒有資源傾斜,這樣很難使大學生的保密培訓教育工作真正落到實處,同時也不利于培養(yǎng)學生的保密意識。

(二)不重視保密培訓教育。就我國高校目前保密意識教育的具體情況來看，不容樂觀，其中有著各種各樣的問題。由于高校保密意識培育工作發(fā)展時間較短，現(xiàn)在一切工作都仍處于起步階段，高校尚在摸索中前進，所以還沒有形成完善的教育模式。與此同時,由于高校教育宣傳意識較為淡薄,就導致沒有充分做好保密意識教育的工作,從而很難提升學生的保密意識?，F(xiàn)在是21世紀,是互聯(lián)網(wǎng)騰飛的時代,在對保密意識進行宣傳的過程中,廣播、視頻的媒介都可以進行充分的運用。但是就高校情況來看,在進行保密意識教育的過程中,更多的是局限于課堂和課堂中的時間,因此保密意識教育無論是時間還是空間,都具有很大的局限性,這不能使保密意識教育深入學生的方方面面,從而也很難使學生的保密意識得到提高。

(三)保密教育沒有落到實處。就目前高校保密教育的具體情況來看,其更加追求形式,而沒有使教育落到實處。對于保密教育,許多高校是十分困惑的,不知道該如何開展,同時也不知道進行教育的方式方法和宣傳范圍。有的高校在進行保密培訓教育的工作中,受眾群體較小，覆蓋的人群也較少，同時只在小部分群體中具有影響力，影響力度較小。而在開展保密意識教育的過程中，有些高校僅僅做表面功夫，沒有真正重視教學的本質(zhì),同時也沒有充分對學生的保密意識進行培養(yǎng)。在教學的過程中,采用合理的方式進行教學是必要的,這樣才有利于使學生理解保密知識,并培養(yǎng)其保密意識,形式并不重要,而是應該挖掘?qū)W生真正應該學習的本質(zhì)內(nèi)容。高校在開展保密教育的過程中,更多的是通過播放電影片段的形式展開的,但在這一過程中,由于沒有教師的指導和總結,就導致學生把這堂課僅僅看作娛樂課，只是在觀看電影的過程中得到了快樂，而沒有注重對自己的保密意識進行培養(yǎng)。

三、新時期高校保密培訓教育的策略

(一)加強師資隊伍建設。就高校保密教育的具體情況來看，由于其發(fā)展的時間不長，所以各個高校的水平相當，因此沒有優(yōu)秀的經(jīng)驗可以學習、借鑒，同時也沒有專門進行教育的人才,導致學校只能自行摸索。為了改變這一現(xiàn)狀,高校應該加強保密意識培育工作的師資隊伍建設,從而保障教學的質(zhì)量,更加充分對學生的保密意識進行培養(yǎng)。在這一過程中,高?？梢怨膭罱處煂W習保密意識培育的相關內(nèi)容,不斷提升自己的專業(yè)水平,從而更好地投入到保密意識教育中。與此同時,學校也應該針對教師的具體情況,為其開展一系列的培訓,使其更加深入地了解保密意識,更好地開展保密意識教育工作。此外,高校也可以引進專業(yè)人才,使保密教育工作真正落到實處,同時也提高保密意識教育的質(zhì)量。通過上述一系列手段,高?？梢詢鋬?yōu)秀的保密意識教育人才,進而加強師資隊伍建設,打造一支保密意識教育的專業(yè)教師團隊。

(二)保密教育要堅持理論與實踐相結合。在高校教育中,堅持理論與實踐齊頭并進是重要的,這樣才可以獲得高效的教學成果。在開展保密意識教育工作的過程中,除了讓學生學習相關理論知識之外,應該通過更多的實踐活動讓學生結合理論進行學習,這樣可以獲得更好的教學效果。比如,很多高校的學生在大四的時候都會去企業(yè)實習或者進入研究院,在這一過程中,學校要注重對這些學生進行引導,讓大四學生在工作實踐中強化自己的保密意識,并了解到保密意識的重要性。在實踐的過程中,應該注重對學生保密意識進行考察,從而可以充分了解學生的具體情況,判斷其是否在實踐中應用了保密意識,從而了解到保密培訓教育的效果。在這之后,應根據(jù)具體的情況進行調(diào)整,如果學生都具有較強的保密意識,那么就可以繼續(xù)保持之前的教學內(nèi)容。但是如果學生的保密意識較為薄弱,就應該吸取之前的教學經(jīng)驗,分析其中的不足之處并予以改正,從而提高保密教育培訓質(zhì)量,使學生的保密意識真正地得到強化。

(三)差異化進行保密教育培訓。每個行業(yè)、每個領域都是不一樣的,同時他們對“保密”的要求也是不一樣的。比如,政府要求保密的內(nèi)容必然與現(xiàn)代企業(yè)要求的保密內(nèi)容有著極大的差別。因此高校在開展保密教育工作過程中,絕不可一成不變,過于刻板。教師應該對學生所學的專業(yè)進行具體的分析，然后再針對性地對其保密意識進行培養(yǎng)，使其所具有的保密意識能夠更好地運用在自己職業(yè)中，使學生在職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。

(四)基于多渠道進行保密培訓教育。在對學生進行保密教育的過程中，應該使用更多的渠道對從業(yè)保密意識進行宣傳。大學生都離不開微信等社交軟件。因此在培養(yǎng)大學生的保密意識的過程中,學?？梢宰韵嚓P公眾號,定時推送可以培養(yǎng)學生保密意識的文章,從多個渠道宣傳從業(yè)保密意識。此外,每個學校幾乎在各大熱門軟件上都有官方賬號，在對學生的保密意識進行培養(yǎng)的過程中，可以對這些軟件和賬號進行充分的利用，推送與保密意識相關的文章或視頻，采用多渠道的方式使保密意識潛移默化地影響學生。

(五)采取多種形式對學生的保密意識進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)大學生的從業(yè)保密意識的過程中,應該采取多樣的形式,這樣有利于大學生更加深入地理解保密意識。在傳統(tǒng)高校保密培訓教育的過程中,更加注重的是課堂內(nèi)容,而對其他方面有所忽略。而通過采取多種形式對學生的保密意識進行培養(yǎng),可以充分利用各種各樣的活動。比如,以社團和學生會為中心,可以開展“保密意識你問我答活動”等。通過這樣的形式,可以使學生參與活動的積極性有所提升,從而更好地了解從業(yè)保密意識，并培養(yǎng)自己的保密意識。

(六)激發(fā)學生培養(yǎng)保密意識的熱情。在保密意識培育中，應該激發(fā)大家的學習熱情,這樣可以推動高校保密意識教育工作更好的開展,并獲得良好的教學效果。還可以有效提高學生對保密意識學習的注意力和興趣,充分調(diào)動學生的自主意識,更有利于對學生的保密意識進行培養(yǎng),避免其在保密意識培養(yǎng)的過程中是十分被動的、消極的,如果在對學生進行保密意識教育的過程中,學生僅僅是被動消極的進行學習,那么勢必會導致教學效率低下,也很難得到良好的教學效果。只有激發(fā)大學生對培養(yǎng)保密意識的正確認識,才有利于使學生真正理解到保密意識的重要性,然后將其運用在未來的工作實踐中,不斷地促進自我的提升。

(七)保密教育要注重細節(jié)。在高校保密教育工作中,要以小見大,讓學生通過細節(jié)去認識到保密意識的重要性。在對學生進行保密培訓教育的過程中,導師是重要的,同時也是第一責任人。在學生日常的學習工作中,老師可以細化工作的管理,具體內(nèi)容等,從細節(jié)著手,并強化其保密安全意識，這不僅可以使學生形成良好的保密工作習慣,而且還能加強師生之間的交流與溝通,通過細節(jié)奠定學生保密意識培育的基礎,從而完善大學生的保密安全觀。

四、結語

對于高校學生來說,嚴格保守秘密是十分重要的,因為其是工作的組成部分,同時也是一種對學生工作素質(zhì)的考驗。并且,無論是國家亦或是企業(yè),都不允許因為員工工作失誤的情況從而導致信息泄露,這樣勢必會影響員工的職業(yè)生涯。從某種方面來說,從業(yè)人員、大學生是否具備較強的工作保密意識,也是其職業(yè)素質(zhì)高低的具體體現(xiàn),同時這也是對從業(yè)人員和大學生最基本的要求。在開展保密意識培育的過程中,高校應該不斷地對保密意識教務系統(tǒng)進行完善,不斷提高自身的重教能力,強化大學生的工作保密意識,使其未來更好的就業(yè),增強其職場競爭力,為社會輸送更加優(yōu)秀的人才。