阿爾山市研學(xué)旅游高質(zhì)量發(fā)展路徑探析

張 妍

(阿爾山市文化旅游體育局，內(nèi)蒙古 阿爾山 137400)

研學(xué)旅游從本質(zhì)上看是一種特殊的教育學(xué)習(xí)方式。這種旅游是以特定的旅游客體為導(dǎo)向，通過集體旅行與住宿的方式使旅行體驗(yàn)與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合成為可能，是學(xué)生(尤其是中小學(xué)學(xué)生)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合的重要途徑。在我國(guó)推廣研學(xué)旅游，使得學(xué)生能夠在研學(xué)旅游的過程中能夠感受中國(guó)風(fēng)景的雄偉壯麗，感受中國(guó)文化的博大精深，感受改革開放的滄桑巨變，感受中國(guó)的飛速發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與自信心。同時(shí)，通過讓學(xué)生參與研學(xué)旅游，可以錘煉學(xué)生意志，增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界認(rèn)同與價(jià)值取向。研學(xué)旅游與普通旅游最大的區(qū)別在于，研學(xué)旅游突出的是旅游過程之中的研究、學(xué)習(xí)，是通過特定的旅游客體，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的社會(huì)性教學(xué)，是一種社會(huì)實(shí)踐課程；而普通旅游則注重的是在旅游中的休閑娛樂，享受自然和愉悅心情，是一種放松方式，不強(qiáng)調(diào)研究與學(xué)習(xí)。

1 阿爾山市研學(xué)旅游概述

1.1 阿爾山市旅游引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展情況

阿爾山市位于內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟，總面積7 408.7 km2，人口6.8萬，是由蒙古族、漢族、回族、滿族、朝鮮族、達(dá)斡爾族等13個(gè)民族組成的多民族聚居地區(qū)。阿爾山市旅游業(yè)歷經(jīng)從無到有、由小到大的發(fā)展過程，產(chǎn)業(yè)融合不斷深入，行業(yè)體系逐步完善，發(fā)展環(huán)境日益優(yōu)化，旅游業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。2012年提出建設(shè)健康阿爾山-生態(tài)文明體驗(yàn)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)；2013年在繼續(xù)堅(jiān)持“生態(tài)立市、旅游興市、口岸強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，提出了打造“三地一港一市”的發(fā)展定位。2014年政府工作報(bào)告提出要緊緊圍繞建設(shè)體現(xiàn)草原文化獨(dú)具北疆特色的旅游觀光、休閑度假基地走在全區(qū)前列的目標(biāo)，積極拓展精品線路、豐富營(yíng)銷宣傳手段、努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)、文化與旅游業(yè)高度融合、共融發(fā)展的工作部署。2015年旅游工作以推進(jìn)“國(guó)家旅游扶貧試驗(yàn)區(qū)”和“國(guó)家生態(tài)旅游示范區(qū)”兩區(qū)建設(shè)為契機(jī)，以創(chuàng)建“阿爾山國(guó)際養(yǎng)生度假旅游區(qū)”為抓手，著力構(gòu)建旅游發(fā)展“六大體系”，實(shí)施15項(xiàng)工程。打造“全域化景區(qū)”，塑造“巍巍大興安、夢(mèng)幻阿爾山”旅游品牌，依法治旅、依法興旅，實(shí)現(xiàn)阿爾山市旅游業(yè)在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下提質(zhì)升級(jí)。阿爾山市圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、培育產(chǎn)業(yè)、改善民生、加快發(fā)展”工作主線，以推進(jìn)“國(guó)家旅游扶貧試驗(yàn)區(qū)”和“國(guó)家生態(tài)旅游示范區(qū)”建設(shè)為契機(jī)，以創(chuàng)建“阿爾夢(mèng)幻阿爾山”旅游品牌，著力通過創(chuàng)建高端科學(xué)的旅游規(guī)劃體系、打造獨(dú)具阿爾山特色的國(guó)際旅游養(yǎng)生度假產(chǎn)品體系、形成新穎實(shí)效的旅游產(chǎn)品營(yíng)銷體系、構(gòu)建多元共治的旅游市場(chǎng)監(jiān)管體系、建立設(shè)施完備的旅游公共服務(wù)體系、形成改革創(chuàng)新的旅游產(chǎn)業(yè)推進(jìn)體系等“六大體系”。

1.2 阿爾山市研學(xué)旅游資源基礎(chǔ)分析

種類眾多的旅游資源為阿爾山市的研學(xué)旅游奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有“林瀚、草豐、石絕、池奇、泉神、湖秀、雪美、水碧”的特點(diǎn)。①礦泉資源豐富，阿爾山礦泉是世界最大的功能型礦泉之一；②冰雪資源獨(dú)特，阿爾山市雪期長(zhǎng)，一般每年10月初形成有效降雪直至次年的4月份長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月之久；③火山遺跡眾多，在阿爾山-柴河地區(qū)擁有200多km2保護(hù)完好的亞洲最大的火山熔巖地貌，這里的一些火山熔巖景觀是亞洲僅存的，其他地方看不到的獨(dú)特的熔巖形態(tài)，被稱之為天然火山博物館；④森林草原普遍，阿爾山市是呼倫貝爾草原、錫林郭勒草原、科爾沁草原和蒙古草原四大草原交匯處，森林覆蓋率超過80%，具備良好的避暑、休閑、度假、療養(yǎng)功能；⑤邊貿(mào)口岸特色，阿爾山西鄰蒙古國(guó)，從市區(qū)到邊境僅40 km，是第四條歐亞大陸橋的橋頭堡；⑥民族文化凸顯，阿爾山是以蒙古族為主體、漢族居多數(shù)的多民族聚居地區(qū)，其他少數(shù)民族文化也非常顯著。

1.3 阿爾山市研學(xué)旅游發(fā)展現(xiàn)狀

阿爾山市研學(xué)旅游起步較晚，目前主要的開發(fā)路徑是以校企合作的模式進(jìn)行的，通過校企合作充分整合社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享、品牌共享、市場(chǎng)互派生源，共同打造研學(xué)旅行精品線路和特色課程，培養(yǎng)專業(yè)型人才，主要體現(xiàn)在支持研學(xué)旅游專項(xiàng)研發(fā)和多渠道推廣研學(xué)旅游，特別是興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院與未來大世界(北京)旅游開發(fā)有限公司建立戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，以提升研學(xué)旅行課程的價(jià)值與實(shí)踐為目標(biāo)，深入探討體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程與研學(xué)旅行有機(jī)結(jié)合的主題，依托大興安研學(xué)旅行研究院專家委員會(huì)，開發(fā)了《大興安研學(xué)》等專門教材，打造研學(xué)旅行特色模式。

2 阿爾山市研學(xué)旅游開發(fā)存在的問題

2.1 旅游季節(jié)性影響嚴(yán)重

阿爾山的旅游旺季集中于7月—8月，旅游季節(jié)性影響嚴(yán)重，對(duì)研學(xué)旅游的開發(fā)來說時(shí)間較短，全年開展較為困難。

2.2 研學(xué)旅游基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善

近年來阿爾山市不斷完善旅游基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)，陸續(xù)開通了抵達(dá)國(guó)內(nèi)主要旅游城市的航班，高等級(jí)公路也取得了快速發(fā)展，但這些更側(cè)重于提升區(qū)位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，真正的研學(xué)旅游基礎(chǔ)設(shè)施并未完全建立起來，尚未達(dá)到全方位開展研學(xué)旅游的設(shè)施要求。

2.3 研學(xué)旅游產(chǎn)品單一，知識(shí)傳播層數(shù)簡(jiǎn)單

當(dāng)前阿爾山研學(xué)旅游集中于自然資源開展研學(xué)旅游，主要針對(duì)地質(zhì)資源開展科普為主，如火山、天池等，注重開發(fā)自然教育研學(xué)旅游項(xiàng)目，目的是讓學(xué)生融入自然，以培養(yǎng)其觀察思考能力。如目前阿爾山市主推的以“火山遺跡探險(xiǎn)之旅”的研學(xué)項(xiàng)目就發(fā)展的比較成熟，但該項(xiàng)目針對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研學(xué)旅游項(xiàng)目發(fā)掘不夠，產(chǎn)品特色不足。

2.4 與其他類型旅游產(chǎn)品銜接不夠

阿爾山市研學(xué)旅游項(xiàng)目普遍存在著與傳統(tǒng)包價(jià)旅游區(qū)分度不大的現(xiàn)象，沒有實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)旅游的差異化發(fā)展。此外，還有旅行社將研學(xué)旅游的團(tuán)隊(duì)與普通旅游的團(tuán)隊(duì)編在一起，也給研學(xué)旅游的開展帶來阻礙。

2.5 品牌影響力不夠

阿爾山市研學(xué)旅游對(duì)外宣傳力度、知名度明顯不足，專業(yè)渠道影響薄弱，宣傳不足，專業(yè)渠道影響薄弱，造成研學(xué)旅游影響力不足，其突出表現(xiàn)為宣傳的針對(duì)性不強(qiáng)與宣傳范圍過小兩個(gè)方面。

3 阿爾山市研學(xué)旅游高質(zhì)量發(fā)展路徑

3.1 大力發(fā)展全季研學(xué)旅游產(chǎn)品

阿爾山市應(yīng)大力發(fā)展全季研學(xué)旅游產(chǎn)品，有效的彌補(bǔ)旅游季節(jié)性所帶來的影響，推動(dòng)研學(xué)旅游產(chǎn)品豐富的同時(shí)，推出性價(jià)比合適的產(chǎn)品。可以根據(jù)季節(jié)，將阿爾山市研學(xué)旅游產(chǎn)品分為春、夏、秋、冬4個(gè)季節(jié)產(chǎn)品，設(shè)置不同的主題。

3.2 不斷加強(qiáng)研學(xué)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

要建設(shè)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的研學(xué)旅游基地(平臺(tái))，高度注重研學(xué)旅游內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)要積極借鑒其他城市的有益經(jīng)驗(yàn)，以特色小鎮(zhèn)的形式建設(shè)具有研學(xué)旅游功能的主題公園。

3.3 強(qiáng)化研學(xué)旅游的解說體系建設(shè)

突出解說體系中傳播知識(shí)的特色，同時(shí)持續(xù)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員的培養(yǎng)力度。研學(xué)旅游解說體系的建設(shè)離不開專業(yè)的人才支撐，要培養(yǎng)本地的專業(yè)研學(xué)旅游解說人才，為研學(xué)旅游的解說提供有效的人才支撐，一方面，加強(qiáng)引進(jìn)專業(yè)講解人才充實(shí)到一線講解隊(duì)伍，另一方面，加強(qiáng)對(duì)其他研學(xué)項(xiàng)目工作人員(如表演者、管理者等)的解說培訓(xùn)，打造一支搬不走的地方講解員隊(duì)伍。

3.4 積極推動(dòng)“游”與“學(xué)”的有效對(duì)接

要注重研學(xué)旅游與普通旅游的差異性，注重研學(xué)旅游是寓學(xué)于游的，故而要積極推動(dòng)“游”與“學(xué)”的有效對(duì)接，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅游“寓學(xué)于游”的初衷。

3.5 聯(lián)動(dòng)整合各類營(yíng)銷推廣模式

要著力依托科技進(jìn)行宣傳，可以建立專門的微信公眾平臺(tái)，要全方位推廣研學(xué)旅游項(xiàng)目，要積極利用網(wǎng)絡(luò)直播的渠道。

4 結(jié)束語

阿爾山具有豐富的旅游資源，這些是其發(fā)展研學(xué)旅游的優(yōu)勢(shì)，可以說，阿爾山研學(xué)旅游發(fā)展?jié)摿薮?。依靠大力發(fā)展全季研學(xué)旅游產(chǎn)品、加強(qiáng)研學(xué)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、強(qiáng)化研學(xué)旅游的解說體系建設(shè)、積極推動(dòng)“游”與“學(xué)”的有效對(duì)接與聯(lián)動(dòng)整合各類營(yíng)銷推廣模式，能夠破解阿爾山在發(fā)展研學(xué)旅游中遇到的難題，提升其競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅游高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。