黨史國(guó)史融入高校思政教育的價(jià)值及路徑研究

□王 璐

為了激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，中共中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。高校和各單位也要將黨史和國(guó)史學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)部分，讓全體公民都具有思想和行動(dòng)自覺。在黨史和國(guó)史融入高校思想教育過(guò)程中，主要目的是引領(lǐng)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，將個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展偉業(yè)構(gòu)建聯(lián)系，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，努力將自己變成綜合素質(zhì)不斷提升的新時(shí)代人才。

一、黨史國(guó)史融入高校思想政治教育的價(jià)值

(一)將黨史國(guó)史有效融入高校思想政治教育中，可以幫助學(xué)生加深對(duì)思想政治教育含義的理解，讓學(xué)生擁有更加堅(jiān)定的民族信仰。對(duì)于高校思想政治教育來(lái)講，國(guó)史黨史屬于非常寶貴的財(cái)富，我黨提出無(wú)論取得什么樣的進(jìn)步，都不能忘記自己曾經(jīng)走過(guò)的路，并且時(shí)刻牢記自己為什么出發(fā)。黨史國(guó)史與思想政治教育的有效融合，展現(xiàn)了高校良好的歷史教育內(nèi)容，同時(shí)也能讓學(xué)生更加深入感知國(guó)史黨史，幫助學(xué)生掌握社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加全面地融入新時(shí)代社會(huì)主義，為社會(huì)建設(shè)提供良好環(huán)境。

(二)黨史國(guó)史和高校思想政治的融合，可以幫助學(xué)生在精神層面得到升華。我黨多年的發(fā)展經(jīng)歷了艱辛，同時(shí)也是一代又一代共產(chǎn)黨人知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于高校思想政治教育來(lái)說(shuō)，在宣揚(yáng)重點(diǎn)知識(shí)和觀念同時(shí)，也要幫助學(xué)生更好融入現(xiàn)代社會(huì)，充分重視高校大學(xué)生精神方面的引領(lǐng)，在感受風(fēng)雨發(fā)展路程的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的穩(wěn)定發(fā)展。在我黨發(fā)展歷史的背后是充分的故事與史實(shí)，高校思想政治課程開展過(guò)程中，需要充分利用這一重要教學(xué)資源，并且還要將其作為核心部分，引起學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)烈的情愫，讓當(dāng)代高校學(xué)生擁有不斷進(jìn)取和奮斗的精神。

(三)黨史國(guó)史和高校思想政治教育的融合，可以讓學(xué)生更好掌握學(xué)習(xí)方法和自我管理方法。對(duì)于思想政治課程來(lái)講，黨史與國(guó)史的融合是對(duì)教育方法的充分優(yōu)化，所以更加需要重視革命信仰教育。對(duì)學(xué)生的生活狀態(tài)和思想觀念也能進(jìn)行有效的引領(lǐng)，讓學(xué)生擁有更加堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)步精神，最終實(shí)現(xiàn)自我建設(shè)。學(xué)生若是可以深入了解黨史國(guó)史，可以讓日常比較抽象化的知識(shí)變得具體，使得學(xué)生自身管理能力逐步提升，獲得奮發(fā)向上的動(dòng)力。

二、黨史國(guó)史融入高校思想政治教育的基本原則

從思想政治教育角度來(lái)看黨史國(guó)史屬于非常重要的內(nèi)容之一，高校在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，需要以中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為基礎(chǔ)理念，始終堅(jiān)持不忘初心牢記使命，通過(guò)將社會(huì)實(shí)際情況融入進(jìn)思想政治教育中，開拓思維創(chuàng)新教學(xué)方法，使得學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得磨練，最終養(yǎng)成良好的品格。在思想政治教育課程和黨史國(guó)史融合過(guò)程中，需要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為指導(dǎo)方針。黨史和國(guó)史中蘊(yùn)含了大量中國(guó)人民發(fā)展的歷史以及經(jīng)驗(yàn)，更加清晰展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨具有的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)闡述為什么要始終堅(jiān)持走社會(huì)主義道路。目前中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全新發(fā)展階段，所以需要針對(duì)國(guó)內(nèi)外全新的發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行理論研究，在宏觀角度實(shí)現(xiàn)分析，深刻解答新時(shí)代思想政治課程和國(guó)史黨史融合存在的問(wèn)題，明確未來(lái)發(fā)展方向和發(fā)展方針，繪制未來(lái)發(fā)展宏圖。在新時(shí)代背景下，將黨史國(guó)史充分融入思想政治教育中，讓學(xué)生擁有崇高的政治思想和政治追求，更加堅(jiān)定理念信念，通過(guò)這種方式也能達(dá)到理想的教學(xué)效果。

高校思想政治教育課程和黨史國(guó)史的融合，讓歷史和新時(shí)代教育進(jìn)行了融合，推進(jìn)師生之間不忘初心牢記使命等方面的認(rèn)識(shí)，教育人員需要通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生了解到中國(guó)革命和發(fā)展的艱苦歷程，感受革命的艱辛，為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展需要貢獻(xiàn)出自己的力量，并且在思想等方面得到激勵(lì)。黨史國(guó)史學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)我國(guó)建黨之后百年發(fā)展歷程，一定要在教學(xué)內(nèi)容方面深度挖掘歷史方面存在的價(jià)值，感受先烈與革命者為新中國(guó)建立付出的心血。通過(guò)導(dǎo)界知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以讓當(dāng)代大學(xué)生擁有良好的政治屬性和崇高的思想政治追求，當(dāng)代大學(xué)生需要始終傳承紅色基因，幫助中國(guó)朝著更加宏偉的方向發(fā)展，富起來(lái)和艱辛的探索，屬于歷史的必然，在未來(lái)的發(fā)展中，必須讓當(dāng)代青年擁有扎實(shí)的理論和堅(jiān)定的信仰以及充足的經(jīng)驗(yàn)。

將黨史和國(guó)史與高校思想政治教育進(jìn)行有效融合，需要?jiǎng)?chuàng)新日常的教學(xué)方法，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展機(jī)制。融合工作屬于一項(xiàng)常態(tài)化的工作類型，對(duì)于每一所高校來(lái)講，所有人都需要參與到思想政治教學(xué)活動(dòng)中，因此更應(yīng)該讓學(xué)生深切認(rèn)識(shí)到革命與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，歷史和現(xiàn)實(shí)總是出奇相似，通過(guò)研究歷史尋找現(xiàn)實(shí)發(fā)展的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。紅色精神是我黨在建設(shè)與發(fā)展中的寶貴財(cái)富，高校思想政治教育開展中，也需要將紅色精神全面落實(shí)，做好相關(guān)的融合工作，讓當(dāng)代大學(xué)生擁有歷史眼光，逐漸增強(qiáng)自身的責(zé)任感。

黨史國(guó)史和高校思想政治教育的融合，需要讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中逐漸感知，磨練自身的品格，教育開展中還需要將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論進(jìn)行聯(lián)合，增強(qiáng)黨史國(guó)史教育的生動(dòng)性，這樣才能保證現(xiàn)實(shí)教學(xué)效果。一定要將黨的基本理論構(gòu)架作為銜接點(diǎn)，通過(guò)不斷對(duì)黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)，當(dāng)代大學(xué)生才能更加自覺地為社會(huì)服務(wù)，擁有更加堅(jiān)強(qiáng)的革命與進(jìn)步的決心，磨練心性，鍛煉品格，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、黨史國(guó)史融入高校思想政治教育的路徑選擇

習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出，歷史發(fā)展是現(xiàn)實(shí)的具體寫照，任何一個(gè)國(guó)家的今天都來(lái)自于昨天。只有了解一個(gè)國(guó)家的文化和歷史，才能決定國(guó)家未來(lái)的走向，也才能決定國(guó)家的未來(lái)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，將國(guó)史黨史融入高校思想政治教育中，不僅可以讓學(xué)生深刻體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)，同時(shí)也培養(yǎng)了自身愛國(guó)主義情感，改變常規(guī)的思想政治覺悟，豐富日常的教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)效果，幫助學(xué)生更快地獲得成就感和歸屬感。在黨史國(guó)史融入高校思想教育課程中，需要逐漸提升大學(xué)生的熱情和興趣，將重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程管理上，做好紅色文化宣傳教育工作，牢記我國(guó)紅色筑夢(mèng)之旅，從而擁有更好的紅色文化傳播平臺(tái)。

在黨史國(guó)史融入高校思想政治教育課程中，需要營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，在提升學(xué)生興趣的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)史黨史的認(rèn)知。例如在體現(xiàn)紅色精神的過(guò)程中，一是需要明確共產(chǎn)黨人的奮斗精神和創(chuàng)新精神，這些精神都是高校思想政治教育的改革入手點(diǎn)，所以需要抓住項(xiàng)目是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行強(qiáng)化時(shí)，可以從兩個(gè)方面開展，首先根據(jù)實(shí)際需求制定本科學(xué)生培養(yǎng)方案，在融入黨史國(guó)史時(shí)設(shè)置更加豐富的教學(xué)課程，覆蓋學(xué)生的日常生活以及未來(lái)工作計(jì)劃，使用統(tǒng)一管理的方法，保證計(jì)劃方案的合理性。二是完成思想政治課程教育的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將學(xué)生作為教學(xué)的重點(diǎn)，通過(guò)案例分析的方式，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)黨史國(guó)史的興趣，為思想政治教育注入全新活力，學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)較好，同時(shí)也能保證學(xué)生學(xué)習(xí)黨史國(guó)史的熱情逐漸提高，這也是保證最終教學(xué)效果的主要方法之一。

此外，還需要使用借鑒性項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式，對(duì)日常學(xué)習(xí)管理效果進(jìn)行強(qiáng)化。在對(duì)黨史國(guó)史進(jìn)行融入時(shí)，可以通過(guò)借鑒全新項(xiàng)目形式的方法，來(lái)提高高校學(xué)生的日常研究和學(xué)習(xí)水平，使得現(xiàn)代高校學(xué)生能夠真切體會(huì)到革命的萬(wàn)般困難和社會(huì)主義建設(shè)是多么的不易，從而更加深刻認(rèn)識(shí)到老一輩人的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揮出當(dāng)今時(shí)代的革命精神，為社會(huì)的進(jìn)步付出更多力量。從思想政治教育領(lǐng)域來(lái)看，在日常的課程設(shè)置上，主要是由教育人員提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)題，最終探究問(wèn)題等重要階段，在融入黨史國(guó)史的情況下，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提升自身能力。在校級(jí)管理層面，需要協(xié)調(diào)好各教育部門之間的工作，成立相關(guān)的獨(dú)立機(jī)構(gòu)，此機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)思想政治教育課程的開展，一定要全面展現(xiàn)項(xiàng)目引導(dǎo)的效果；在課程教學(xué)層面，教育人員需要積極給學(xué)生分享教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資料，對(duì)重要的內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，保證日常的教學(xué)有章可循，逐漸加深學(xué)生對(duì)于黨政知識(shí)的理解。

將學(xué)生社團(tuán)作為教育的第二課堂，一定要重視紅色文化的宣傳教育，在融合過(guò)程中不能局限于課堂教育，還需要通過(guò)其他方式對(duì)課堂教育進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充。當(dāng)代大學(xué)生思維比較活躍，為了可以更加深入挖掘紅色文化的內(nèi)涵，需要在教育過(guò)程中更加重視學(xué)生的自我管理和自我實(shí)現(xiàn)，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為推進(jìn)教育發(fā)展的主要方式，因此需要將課堂教育和社團(tuán)教育進(jìn)行融合，讓學(xué)生之間互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于當(dāng)代社會(huì)來(lái)講，若想實(shí)現(xiàn)更加全面的發(fā)展，需要得到現(xiàn)代人才的支持，如今我們比任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，作為新時(shí)代青年，需要在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中逐漸積累自身的能力，培養(yǎng)自身良好的意志品格，在不斷的奮斗中實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。當(dāng)代青年需要具備足夠的熱情，通過(guò)激情和創(chuàng)造力完成教育方面的結(jié)合，在確定基本方向的情況下，開展和紅色主題相關(guān)的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)活動(dòng)組織交給學(xué)生負(fù)責(zé)，教師應(yīng)承擔(dān)監(jiān)督與引領(lǐng)作用。

四、結(jié)語(yǔ)

本文在研究過(guò)程中，將重點(diǎn)放在黨史國(guó)史融入高校思想政治教育的價(jià)值研究上，通過(guò)實(shí)際的研究提出了具體的路徑，希望通過(guò)這種方式可以保證當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量。在黨史國(guó)史和高校思想政治教育融合過(guò)程中，更需要對(duì)新時(shí)代技術(shù)的合理應(yīng)用，例如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立擴(kuò)大黨史國(guó)史傳播平臺(tái)。利用現(xiàn)代數(shù)字化信息技術(shù)的特點(diǎn)，向?qū)W生定期推送相關(guān)思想政治教育的信息，傳播具有權(quán)威性的宣傳聲音。還要對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行充分應(yīng)用，建立專家互動(dòng)資源庫(kù)和網(wǎng)上文化紀(jì)念館等，滿足學(xué)生的認(rèn)知需求,提高其自身的學(xué)習(xí)和研究水平，并加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng),突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的快速交流。