新媒體技術(shù)對高校思政教育的積極影響與應(yīng)用研究

□劉 彤

新媒體是當(dāng)前階段信息傳播以及話語傳播相當(dāng)重要的載體，它作為一種新型的技術(shù)手段，能夠有效地拉進(jìn)人與人以及人與事物之間的距離。新媒體有效地轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)媒體非常單一的直線型傳播模式，真正實(shí)現(xiàn)了語言以及信息的雙向溝通。此外，新媒體的這種形式還能夠有效地對人們獲取知識的渠道進(jìn)行拓寬，人們不再僅僅用面對面的方式來獲取知識，而是運(yùn)用自由性以及開放性都相當(dāng)高的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化模塊來獲取教育資源。從一定程度上來說，新媒體的運(yùn)用是當(dāng)前社會(huì)信息化發(fā)展必然的一個(gè)趨勢，在這樣的情況下，高校就有必要充分地挖掘新媒體技術(shù)的思政育人功能，實(shí)現(xiàn)高校思政教育的現(xiàn)代化發(fā)展。

一、新媒體技術(shù)對高校思想政治教育的積極影響

(一)確保了思想政治教育具有一定的實(shí)效性。新媒體對當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高有效地推動(dòng)了高校思想政治教育水平的提高，新媒體的相關(guān)技術(shù)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)就為學(xué)生們指引正確的前進(jìn)方向，有效地提高思想政治教育在學(xué)生們當(dāng)中的傳播速度。過去高校的思想政治教育往往采用灌輸式的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展了，因此新媒體技術(shù)的出現(xiàn)又為高校的思想政治教育帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)生們只要能夠掌握一定的上網(wǎng)技能，就能夠獲取到眾多自己需要的知識，在這一過程中并不需要教師對他們進(jìn)行指導(dǎo)。此外，這種不是面對面的互動(dòng)分享能夠使得學(xué)生們的實(shí)際判斷能力得到相當(dāng)大的提高，可以確保學(xué)生們能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)找到各種解決問題最有效的方式，有效地提升學(xué)生們的思想道德修養(yǎng)。從這一方面來說，新媒體技術(shù)在很大程度上提高了高校思想政治教學(xué)的實(shí)效性。

(二)學(xué)生們可以實(shí)現(xiàn)跨界交流。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)使得當(dāng)前階段的大學(xué)生跨界溝通成為可能，這就有效地對過去思想政治教育的載體進(jìn)行了改變?？缃鐪贤ㄖ傅木褪菍W(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行的跨地域交流。在當(dāng)前新媒體的時(shí)代下，全部的信息都是通過在網(wǎng)絡(luò)中不斷整合而出現(xiàn)的。針對高校的學(xué)生們來說，這種跨區(qū)域以及跨時(shí)間的傳播模式能夠有效地提升學(xué)生們之間相互交流的頻率。由此可見，運(yùn)用新媒體這種形式能夠?yàn)楦咝５乃枷胝谓逃罱ㄓ行У妮d體，而且還能夠?qū)λ枷胝谓逃妮d體進(jìn)行完善。在當(dāng)前階段的高校當(dāng)中各種智能化的校園平臺層出不窮，這些平臺正在以學(xué)生們喜歡的方式來傳播思想政治教育的積極內(nèi)容。這種方式能夠使得原來比較傳統(tǒng)的思想政治教育由保守變得開放，由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，進(jìn)而形成更為廣泛的信息共享平臺，而且還使得新媒體環(huán)境下高校思政教育的范圍更加廣闊。因此，新媒體技術(shù)對高校的思想政治教育產(chǎn)生了巨大的積極作用。

(三)能夠更好地對教學(xué)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)前是新媒體的時(shí)代，不同類型的教學(xué)技術(shù)也得到了相當(dāng)大程度的發(fā)展，將圖片與音頻視頻相互結(jié)合能夠更好地為學(xué)生們展示不同類型的知識，同時(shí)這也使得學(xué)生們運(yùn)用新媒體技術(shù)獲取知識變得更加便捷，以便于他們能夠更好地學(xué)習(xí)。由此可見，運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是方便，它打破了傳統(tǒng)教學(xué)的限制，讓學(xué)生們在任何時(shí)刻都能夠獲取到足夠多的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)而為學(xué)生們更加方便地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地參與到思想政治教育當(dāng)中。此外，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性在新媒體環(huán)境中也能夠得到有效地提高。此外，借助于新媒體學(xué)生們能夠隨時(shí)隨地接受各種思想政治教育，進(jìn)而與外界之間建立良好的溝通，這對學(xué)生們的思想政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的促進(jìn)作用。

(四)更好地拓展思想政治教育資源。隨著新媒體相關(guān)技術(shù)的快速發(fā)展，高校學(xué)生們的思政學(xué)習(xí)資源也開始發(fā)生相當(dāng)大的變化，它在一定程度上為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)資源，使得學(xué)生們有更多的學(xué)習(xí)途徑。在傳統(tǒng)的思政教學(xué)當(dāng)中，高校教師往往只是圍繞教材來展開教學(xué)活動(dòng)，在這樣的情況下，學(xué)生們只能夠依靠書本來獲取知識，但是新媒體技術(shù)能夠打破傳統(tǒng)思想政治教育中存在的局限性，它具有更為豐富的信息獲取渠道，能夠?yàn)閷W(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供更多的幫助。此外，運(yùn)用新媒體技術(shù)還能夠?qū)崿F(xiàn)對教師以及學(xué)生們的需求進(jìn)行處理，這就能夠在很大程度上提高教師的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們獲取信息節(jié)約更多的時(shí)間。因此，運(yùn)用新媒體開展思想政治教育能夠有效地解決傳統(tǒng)思政教育模式落后以及低效的問題，確保高校的思想政治教育能夠更加生動(dòng)以及靈活。最后，運(yùn)用新媒體技術(shù)還能夠?qū)⑺枷胝谓逃?dāng)中一些復(fù)雜的內(nèi)容為學(xué)生們更加形象地展現(xiàn)出來，確保教師的思想政治教學(xué)活動(dòng)具有比較高的趣味性，進(jìn)而使得學(xué)生們都能夠積極地參與到思政學(xué)習(xí)當(dāng)中，最終有效地提升教師們的思想政治教學(xué)效果。

二、新媒體技術(shù)在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用方法

(一)建立良好的教師隊(duì)伍。在高校當(dāng)中往往都是由思想政治教育教師以及輔導(dǎo)員來承擔(dān)思想政治教育的任務(wù)，在當(dāng)前新媒體的時(shí)代下，高校當(dāng)中的教育人員要對高校的思想政治教育工作內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，幫助學(xué)生們樹立正確的三觀。因此高校要想能夠加強(qiáng)對思想政治教育教師隊(duì)伍的建設(shè)，一是高校就要確保思想政治教育工作者能夠更好地掌握相關(guān)的一些信息技術(shù)，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)文化的分析，確保這些網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容能夠?qū)W(xué)生們產(chǎn)生積極的影響。二是由于時(shí)代在不斷發(fā)展，高校的思想文化往往也處在不斷發(fā)展的過程當(dāng)中，因此作為高校思想政治教育工作者的教師們更應(yīng)該積極地對當(dāng)前新媒體時(shí)代所形成的文化進(jìn)行理解，在教學(xué)的過程中要從學(xué)生們的角度出發(fā)，確保思想政治教育能夠真正地滲入到學(xué)生們的日常生活當(dāng)中，將有益的一些網(wǎng)絡(luò)文化充分地融入到高校的思政教育課堂當(dāng)中。三是要求教師要能夠運(yùn)用好新媒體，運(yùn)用新媒體的相關(guān)技術(shù)加強(qiáng)與學(xué)生們之間的溝通，對學(xué)生們的思想狀況有一個(gè)全面的把握，確保學(xué)生們的思想道德觀念能夠得到有效地引導(dǎo)。

(二)創(chuàng)新思想政治教育的思路。由于高校的思想政治教育與新媒體的信息存在不一致的問題，這就會(huì)對學(xué)生們主流價(jià)值觀的形成造成嚴(yán)重的影響，進(jìn)而使得學(xué)生們陷入了價(jià)值選擇困境當(dāng)中，而且還嚴(yán)重影響到了高校思政教學(xué)活動(dòng)的開展。因此在高校思想政治教育活動(dòng)當(dāng)中，教師應(yīng)以學(xué)生們的基本需求作為出發(fā)點(diǎn)對教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，為學(xué)生們引入更多的價(jià)值內(nèi)容，充分地利用好新媒體技術(shù)優(yōu)勢對思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，確保思想政治教育能夠取得更高的質(zhì)量。一是面對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上相當(dāng)復(fù)雜的言論，高校思政教師首先要做的就是對學(xué)生們的辨識能力進(jìn)行培養(yǎng)，避免學(xué)生們受到網(wǎng)絡(luò)上一些不良內(nèi)容的影響。二是教師們在思想政治教育的過程中還要充分地將網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展對大學(xué)生們的思想政治教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的方式來吸引學(xué)生們更多地參與到思政課堂教學(xué)當(dāng)中，更好地達(dá)到思想政治教育的目標(biāo)。與此同時(shí)為了能夠有效地避免學(xué)生們被網(wǎng)絡(luò)上一些不良的信息影響，教師在教學(xué)的過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生們對真假進(jìn)行分析，確保學(xué)生們能夠樹立正確的思想意識。此外教師還要注重對學(xué)生們綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，確保學(xué)生們能夠合理地使用新媒體，更好地進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，確保在新媒體環(huán)境下學(xué)生們綜合素質(zhì)能夠得到比較大的提升。

(三)運(yùn)用新媒體將思想政治教育與學(xué)生們生活緊密聯(lián)系起來。高校的思想政治教育教師在教學(xué)過程中要注重對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，一是依據(jù)學(xué)生們的生活實(shí)際來為學(xué)生們開展探究式教學(xué)。例如教師在為學(xué)生講授網(wǎng)絡(luò)這一方面的知識時(shí)，可以先為學(xué)生們講授一個(gè)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)的故事。在當(dāng)前階段，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在人們的生活中得到了相當(dāng)廣泛的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)游戲在某種程度上來說是學(xué)生們最喜歡的娛樂方式，而且也很容易使得學(xué)生們沉迷其中。教師通過對這一個(gè)教學(xué)案例的引入可以有效地激發(fā)學(xué)生們的共鳴，確保學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地參與到探究性活動(dòng)當(dāng)中。而且教師在教學(xué)的過程中還可以提問學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)利大還是弊大，當(dāng)提出這一問題之后學(xué)生們可以踴躍地發(fā)表自己的看法，進(jìn)而使得自己的學(xué)習(xí)效率有所提高。二是可以充分運(yùn)用信息技術(shù)來將生活中的內(nèi)容引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，確保思想政治實(shí)踐教學(xué)具有更高的效率，而且教師還可以對課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行拓展，當(dāng)教師為學(xué)生們講授網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識時(shí)，可以依靠信息技術(shù)搜集一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到學(xué)生們實(shí)際情況中的現(xiàn)象，確保思想政治教育能夠與學(xué)生們的生活之間有相當(dāng)密切的聯(lián)系，更好地幫助學(xué)生們理解思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，確保對學(xué)生們開展的思想政治教育能夠取得實(shí)效，為學(xué)生們的全面發(fā)展所服務(wù)。

三、結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)前新媒體環(huán)境下，高校的思想政治教育既面臨機(jī)遇同時(shí)也面臨挑戰(zhàn)，在這樣的情況下，高校的教師就有必要充分地發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢來開展思想政治教育，將思想政治教育與新媒體技術(shù)緊密聯(lián)系在一起，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。