新時(shí)代深入探索高校工會(huì)工作創(chuàng)新研究

續(xù) 敏

（山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 山東臨沂 276000）

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨對工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員億萬職工積極建功新時(shí)代，加強(qiáng)對職工的思想政治引領(lǐng)，加大對職工群眾的維權(quán)服務(wù)力度，深入推進(jìn)工會(huì)改革創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取，積極作為、真抓實(shí)干，開創(chuàng)新時(shí)代我國工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作新局面。

高校工會(huì)的工作職能

維護(hù)。工會(huì)要維護(hù)教職工合法權(quán)益，如政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益和精神文化利益，這不僅是維護(hù)黨與群眾的血肉聯(lián)系，更是維護(hù)了高校發(fā)展穩(wěn)定的大局。高校工會(huì)在維權(quán)過程中，既要突出工會(huì)在職工中的形象，讓職工利益得到保障，更要團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)職工對高校的發(fā)展產(chǎn)生推動(dòng)力，形成榮辱與共、風(fēng)雨同舟的氛圍。

服務(wù)。工會(huì)是教職工的“娘家”，服務(wù)職工，要體現(xiàn)到與職工關(guān)系密切的教學(xué)、科研等各項(xiàng)實(shí)踐當(dāng)中。要?jiǎng)訂T和組織教職工積極參加學(xué)校及教育事業(yè)的建設(shè)和改革。

參與。高校工會(huì)是基層民主建設(shè)的重要承擔(dān)者，在和諧校園的構(gòu)建中，要充分履行自己的參與職能，代表和組織教職工參政議政、參與教育事業(yè)和學(xué)校的民主管理，充分發(fā)揮在聯(lián)系教職工方面的疏通作用。

教育。工會(huì)要發(fā)揮自己的組織優(yōu)勢和群眾優(yōu)勢等特點(diǎn)，通過群眾性自我教育活動(dòng)，使職工有提升自身綜合素質(zhì)以及努力學(xué)習(xí)的欲望，使教職工不斷提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，在全校形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面，從而建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

高校工會(huì)的工作任務(wù)

維護(hù)職工合法權(quán)益，做好維權(quán)維穩(wěn)工作?！吨腥A人民共和國工會(huì)法》明確規(guī)定：“維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)”。新時(shí)期要把表達(dá)和維護(hù)教職員工的合法權(quán)益作為工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到“在推動(dòng)改革中搞好維護(hù)、在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護(hù)、在積極參與中搞好維護(hù)”，從源頭上、根本上維護(hù)教職工的合法權(quán)益。特別是在深化人事、分配制度改革的過程中，要把崗位聘任、收入分配、社會(huì)保障、職工福利等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，維護(hù)職工合法權(quán)益，維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定和社會(huì)政治穩(wěn)定，作為工會(huì)工作的重點(diǎn)。因此，新形勢下維權(quán)、維穩(wěn)是高校工會(huì)職能的內(nèi)涵要求和拓展，是高校工會(huì)的職責(zé)所在。

推進(jìn)民主政治建設(shè)，履行教代會(huì)工作職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和高校教職工中有海外留學(xué)背景的成員增多，教職工參與管理與決策的意識和民主意識日益增強(qiáng)。各個(gè)高校不斷完善校務(wù)公開制度，保證廣大教職工依法行使知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、評判權(quán)和監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利，發(fā)揮教代會(huì)作為校務(wù)公開主渠道的作用，認(rèn)真履行教代會(huì)工作的職責(zé)。各級工會(huì)要通過積極有效的工作，切實(shí)承擔(dān)起教代會(huì)工作的有關(guān)職責(zé)，開好每一次的教職工代表大會(huì)和教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議，讓教職工更多地參與民主管理，更多地為學(xué)校的發(fā)展及工會(huì)工作出謀劃策。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。高校工會(huì)要充分履行自己的教育職能，把師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，培養(yǎng)教職員工主人翁意識和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。工會(huì)要發(fā)揮“大學(xué)?！弊饔?，不定期開展講師德、正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂教育活動(dòng)，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)新道德、新風(fēng)尚，并以此影響和帶動(dòng)全校教職工聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，讓教師充分認(rèn)識到學(xué)校的興衰榮辱都關(guān)系到自己的切身利益。

開展豐富文體活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。工會(huì)作為校園文化建設(shè)中的一支主要力量，應(yīng)該大力開展文體活動(dòng)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮營造和諧校園文化作用，加強(qiáng)學(xué)校的凝聚力建設(shè)。工會(huì)要發(fā)揮組織貼近群眾、工會(huì)活動(dòng)形式活潑、內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，以文體活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，借助校園文化這一無形的精神力量，把教職工的注意力、興奮點(diǎn)不斷地引導(dǎo)到學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)上，在潛移默化中引導(dǎo)和規(guī)范員工的行為，為職工創(chuàng)造一個(gè)氣氛活潑、心身輕松的環(huán)境，促進(jìn)職工增進(jìn)友誼、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。另外，豐富多彩的文體活動(dòng)還有益于教職工的身心健康，豐富他們的文化生活，陶冶他們的情操，提高他們的生活質(zhì)量。

理解關(guān)心教職員工，發(fā)揮橋梁紐帶作用。工會(huì)要發(fā)揮好紐帶作用，當(dāng)好學(xué)校與教職員工之間的橋梁，提高服務(wù)能力。在日常工作中，要做一些實(shí)實(shí)在在的事情，以解決教職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，努力為教職工辦好事、做實(shí)事、解難事。深入開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，切實(shí)幫扶困難職工。工會(huì)要發(fā)揚(yáng)善于“協(xié)調(diào)、疏導(dǎo)、幫助、化解”的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，積極協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，營造和諧愉快的勞動(dòng)環(huán)境，為教職工解憂。

高校工會(huì)的工作創(chuàng)新

工會(huì)工作是黨治國理政的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。做好新時(shí)代高校工會(huì)工作要立足高校實(shí)際，切實(shí)發(fā)揮好工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。創(chuàng)新工會(huì)工作方式和工作內(nèi)容，需要從以下三個(gè)方面著手。

著力增強(qiáng)工會(huì)組織的政治性，強(qiáng)化教職工思想政治引領(lǐng)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好新時(shí)代工會(huì)工作的根本原則，高校工會(huì)組織要自覺接受黨對工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工會(huì)工作正確政治方向。

高校工會(huì)干部要切實(shí)提高政治戰(zhàn)位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、工人階級和工會(huì)工作的重要論述精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育教職工，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)教職工，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德浸潤教職工，通過開展形式多樣、生動(dòng)活潑的系列活動(dòng)，使廣大教職工在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。

著力增強(qiáng)工會(huì)組織的先進(jìn)性，強(qiáng)化工會(huì)工作的創(chuàng)新實(shí)踐。高校工會(huì)要適應(yīng)新時(shí)代高校工會(huì)工作面臨的新形勢和新規(guī)律，在繼承工會(huì)工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索加強(qiáng)工會(huì)工作的體制機(jī)制和活動(dòng)載體創(chuàng)新，強(qiáng)化制度建設(shè)，探索創(chuàng)新之路。

在推進(jìn)教代會(huì)民主建設(shè)方面：積極探索推進(jìn)教代會(huì)制度建設(shè)，如建立教代會(huì)年會(huì)制度、代表提案征集與落實(shí)制度、代表自由發(fā)言制度、提案答詢制度、校領(lǐng)導(dǎo)專題研究落實(shí)代表意見和建議制度、提案表彰和滿意度調(diào)查制度和積極推進(jìn)二級教代會(huì)制度等系列制度，使學(xué)校的民主管理與監(jiān)督，規(guī)范有序，有章可循。

在推進(jìn)師德建設(shè)方面：以立德樹人為根本，通過強(qiáng)化師德先進(jìn)人物宣傳和師德工作品牌建設(shè)，建立部門聯(lián)動(dòng)的師德建設(shè)整體工作機(jī)制，深化師德建設(shè)制度創(chuàng)新，注重在活動(dòng)中加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等有效舉措，大力弘揚(yáng)師德精神，號召廣大教職工爭做“四有好老師”的模范踐行者。

在融入學(xué)校中心工作方面：要找準(zhǔn)服務(wù)學(xué)校中心工作的切入點(diǎn)，比如牽頭舉辦學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽、青年管理干部崗位技能競賽、后勤產(chǎn)業(yè)職工崗位技能競賽等教職工崗位技能提升工程，提升教職工教育教學(xué)素質(zhì)、管理服務(wù)水平，建功新時(shí)代。

在協(xié)同共建機(jī)制建設(shè)方面：樹立全校一盤棋的工作理念，建立一個(gè)部門牽頭，多方協(xié)同的工作機(jī)制。如：學(xué)校工會(huì)牽頭舉辦的學(xué)校青教賽、師德先進(jìn)評選、教代會(huì)代表提案征集落實(shí)、教職工大型文體活動(dòng)等工作，都要充分考慮這項(xiàng)工作所要涉及到的相關(guān)職能部門、院系等方方面面，最大限度地爭取各方資源和支持，使相關(guān)工作更具有覆蓋面、更具有吸引力、更有效果，進(jìn)一步激發(fā)基層活力，達(dá)到協(xié)作共贏的目的。

在精準(zhǔn)服務(wù)教工方面：維護(hù)教職工合法權(quán)益是工會(huì)的最基本職能。新時(shí)代教職工所面臨的問題和困難更加復(fù)雜性，需求更加多元化，工會(huì)要充分利用新技術(shù)手段，充分利用大數(shù)據(jù)，加強(qiáng)智慧工會(huì)平臺建設(shè)，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”工會(huì)普惠性、便捷性、精準(zhǔn)性服務(wù)。

在深化理論研究方面：要堅(jiān)持務(wù)虛和務(wù)實(shí)相結(jié)合，積極利用全國高校工會(huì)工作論壇、全國高校工會(huì)宣傳思想工作研討會(huì)和教育部部分直屬高校工會(huì)工作會(huì)以及各類工會(huì)理論刊物，相互學(xué)習(xí)借鑒，不斷提升高校工會(huì)工作改革創(chuàng)新能力；積極推進(jìn)工會(huì)理論和創(chuàng)新課題研究，探索將課題研究放在教職工工作前沿，在職工實(shí)踐中推進(jìn)工會(huì)理論創(chuàng)新。

在服務(wù)國家戰(zhàn)略方面：要充分發(fā)揮高校智囊團(tuán)和人才庫優(yōu)勢，堅(jiān)持校企融合、校地融合、校際合作，積極開展國情考察、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、智力扶貧等多種形式的服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)企業(yè)工作，為更好地服務(wù)教職工搭建更好的平臺，創(chuàng)造更大的空間。

著力增強(qiáng)工會(huì)組織的群眾性，強(qiáng)化教職工的幸福感和獲得感。維權(quán)服務(wù)是做好新時(shí)代工會(huì)組織的基本職責(zé)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，工會(huì)要堅(jiān)持以職工為中心的工作導(dǎo)向，抓住職工群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，認(rèn)真履行維護(hù)職工合法權(quán)益、竭誠服務(wù)職工群眾的基本職責(zé)，把群眾觀念牢牢根植于心中，哪里的職工合法權(quán)益受到侵害，哪里的工會(huì)就要站出來說話。

做好高校工會(huì)維護(hù)教職工合法權(quán)益，要密切關(guān)注教職員工的工資、工時(shí)、安全管理、勞動(dòng)保護(hù)、社會(huì)保障、職工福利、職業(yè)教育和勞動(dòng)爭議處理等各種職工切身利益問題，傾聽職工群眾的呼聲，關(guān)心職工群眾疾苦。主要從以下三方面發(fā)力。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨對工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展的大局，最大限度地爭取行政支持，吸引教職工的廣泛參與；二是要以教職工為本，加強(qiáng)對教職工多樣化需求的研究和關(guān)注，著力解決教職工最現(xiàn)實(shí)、最直接、最棘手的困難和問題，聯(lián)合多種力量，整合優(yōu)勢資源，加大扶貧幫困力度；三是要健全工會(huì)服務(wù)教職工工作體系，推動(dòng)送溫暖、職工醫(yī)療互助等工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。通過建立教職工維權(quán)協(xié)商機(jī)制、教職工心理健康咨詢、普法宣傳教育和教職工法律援助等渠道，推進(jìn)依法構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的機(jī)制平臺建設(shè)，建立針對涵蓋青年教師、老教師、女教師、非事業(yè)編及合同聘任制教職工、困難教職工等不同群體的多樣化、精準(zhǔn)化服務(wù)格局，不斷提升全體教職工工作和生活的幸福感、安全感和獲得感，有效預(yù)防化解勞動(dòng)關(guān)系矛盾，以和諧的勞動(dòng)關(guān)系促進(jìn)和諧校園建設(shè)，維護(hù)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定。

各級工會(huì)組織一定要堅(jiān)定信心、砥礪前行，加滿油、把穩(wěn)舵、鼓足勁，以勞動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、以奮斗譜寫時(shí)代樂章、以奉獻(xiàn)成就偉大夢想，恪守為教職工服務(wù)的宗旨，認(rèn)真履行工會(huì)的基本職能，更好地發(fā)揮工會(huì)的橋梁與紐帶作用，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工凝心聚力，樹立新形象，展現(xiàn)新作為，創(chuàng)造新業(yè)績，以求實(shí)的精神、扎實(shí)的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的舉措，奮力開創(chuàng)工會(huì)工作新局面，為譜寫魯東大學(xué)改革發(fā)展新篇章作出新的更大貢獻(xiàn)！