滇西北地區(qū)大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析

李 融

(麗江師范高等專科學(xué)校，云南 麗江 674199)

1 問題的提出

大學(xué)生的婚戀觀不僅關(guān)乎他們現(xiàn)在的情感、生活狀態(tài)，還決定了他們將來的婚姻家庭生活質(zhì)量，甚至在一定程度上會(huì)影響未來社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。學(xué)者們關(guān)于大學(xué)生婚戀觀的研究也是著述頗豐，但主要集中在對(duì)某一群體的婚戀觀現(xiàn)狀、某一時(shí)期的大學(xué)生對(duì)婚戀問題的看法、社會(huì)發(fā)展對(duì)婚戀觀的影響等幾個(gè)方面。

滇西北地區(qū)教育資源相對(duì)匱乏，雖然國家投入了大量的人力物力財(cái)力，但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、交通不便、信息閉塞，使人們對(duì)于這里的大學(xué)生群體的關(guān)注度不高，特別是關(guān)于這一群體的婚戀觀的研究目前也是空白狀態(tài)。2011年發(fā)布的《大學(xué)生心理健康教育基本要求》中明確規(guī)定應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生性心理、婚戀心理的引導(dǎo)和規(guī)范。因此，研究滇西北地區(qū)大學(xué)生的婚戀觀現(xiàn)狀，了解其特點(diǎn)，對(duì)于豐富相關(guān)研究、促進(jìn)滇西北大學(xué)生的健康成長具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 調(diào)查概述

此次研究采用不記名問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)，調(diào)查對(duì)象是滇西北地區(qū)2018級(jí)至2020級(jí)的在校?？粕栽谛４髮W(xué)生的婚戀觀為主題，調(diào)查的形式是派發(fā)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，目的在于了解滇西北大學(xué)生對(duì)婚戀問題的看法。調(diào)查共收集到有效問卷505份(見表1)，其中男生60人，占11.88%；女生445人，占88.12%。從調(diào)查對(duì)象年級(jí)組成來看，各年級(jí)均有涉及，大二年級(jí)的問卷數(shù)量最多，占43.16%；大一占32.48%；大三占24.36%。

表1 有效樣本構(gòu)成情況Tab.1 Constitute of effective samples

調(diào)查內(nèi)容主要有“大學(xué)談戀愛的原因”“選擇戀愛對(duì)象考慮的因素”“對(duì)大學(xué)期間戀愛的看法”“大學(xué)期間的愛情與金錢關(guān)系”“大學(xué)戀愛的利與弊”“對(duì)婚前性行為的認(rèn)同”“接受婚戀觀教育的途徑”“戀愛和婚姻的關(guān)系”等方面。

3 滇西北大學(xué)生的婚戀觀狀況

3.1 戀愛動(dòng)機(jī)多元化的同時(shí)存在盲目性

關(guān)于戀愛的原因：73.27%的人認(rèn)為“互相幫助、互相鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與發(fā)展”，55.25%認(rèn)為“喜歡對(duì)方，享受愛情”，14.85%認(rèn)為“大學(xué)是談戀愛最佳時(shí)期，希望嘗試”，8.12%認(rèn)為“排遣寂寞打發(fā)時(shí)間，尋找感情寄托”，7.33%認(rèn)為“同學(xué)和社會(huì)的影響”。由以上數(shù)據(jù)可知大部分大學(xué)生談戀愛是為了純粹的愛情，但總體而言大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢。部分學(xué)生戀愛的原因或者是為了避免內(nèi)心的空虛尋找感情寄托，或者是為了體驗(yàn)校園戀愛，又或者因?yàn)橥瑢W(xué)和社會(huì)的影響而談戀愛，他們的戀愛具有盲目性。

3.2 選擇戀愛對(duì)象更看重人品性格及共同的興趣愛好

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇戀愛對(duì)象考慮的因素，95.64%的人看重“人品性格”，其中女生、男生的比例分別為96.63%、88.33%。排在第二位的考慮因素是“共同的興趣愛好”占75.05%，女生、男生的比例分別為75.96%、68.33%。大學(xué)是人生中最幸福的時(shí)期，既沒有家庭生計(jì)的壓力，課業(yè)壓力也較小。大學(xué)校園的戀愛是最純粹的，選擇戀愛對(duì)象主要參考心中對(duì)未來伴侶的設(shè)想標(biāo)準(zhǔn)，注重人品性格與共同的興趣愛好。此外，排在第三、第四的是外貌儀表和經(jīng)濟(jì)條件，分別占60.59%和38.22%，說明大學(xué)生選擇戀愛對(duì)象時(shí)比較注重對(duì)方的身材樣貌及經(jīng)濟(jì)條件。

3.3 性觀念逐漸開放，但整體上依然保守

據(jù)研究顯示，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)婚前性行為的態(tài)度較20世紀(jì)80、90年代的大學(xué)生來說，有了很大的觀念上的轉(zhuǎn)變，對(duì)婚前性行為的接受度越來越高。但調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在滇西北地區(qū)54.85%的大學(xué)生不認(rèn)同婚前性行為，其中女生、男生的比例分別為57.75%、33.33%；34.06%的大學(xué)生對(duì)于婚前性行為會(huì)順其自然，女生、男生的比例分別為33.03%、41.67%；此外，11.09%的學(xué)生明確表示能接受婚前性行為，其中女生占9.21%，男生占25%。由此說明，滇西北大學(xué)生的性觀念是日漸開放的，但大部分學(xué)生的性觀念依舊相對(duì)保守，此外，女同學(xué)對(duì)于婚前性行為的認(rèn)同程度要明顯低于男同學(xué)。

3.4 婚戀觀教育

父母是子女的第一啟蒙教師，我國父母對(duì)子女的家庭教育相對(duì)保守，一般將重點(diǎn)置于他們的健康成長和學(xué)習(xí)進(jìn)步上，對(duì)于婚戀、生理等方面的教育引導(dǎo)有限。滇西北地區(qū)大學(xué)生的父母進(jìn)行婚戀觀教育的方式(見表2)，31.49%的父母“經(jīng)常主動(dòng)教育”，15.84%的父母“知道我碰到感情問題時(shí)會(huì)主動(dòng)教育”，38.81%的父母“不經(jīng)意間教育過”，4.95%的父母“我主動(dòng)咨詢時(shí)會(huì)進(jìn)行教育”，8.91%的父母“從來不進(jìn)行相關(guān)教育”。由數(shù)據(jù)可知，女同學(xué)接受來自父母的“經(jīng)常主動(dòng)教育”要明顯多于男同學(xué)，而父母對(duì)男同學(xué)婚戀觀的教育更多采取“不經(jīng)意間教育”的方式?？傮w而言，滇西北大學(xué)生的父母思想相對(duì)保守，大學(xué)生接受婚戀方面的家庭教育較少，學(xué)生缺乏科學(xué)的婚戀觀知識(shí)。

接受婚戀觀教育的主要途徑，66.93%來自“父母教育”，53.07%來自“課堂教學(xué)”，“講座”占35.45%，“書籍”占57.23%，“網(wǎng)絡(luò)”占73.27%，“沒有關(guān)注”占5.74%。由數(shù)據(jù)可知，“網(wǎng)絡(luò)”是多數(shù)大學(xué)生接受婚戀觀教育的主要途徑，父母、書籍、課堂是緊隨其后的三個(gè)主要途徑。處于青春期的大學(xué)生思想活躍、精力充沛，他們對(duì)異性、婚戀充滿好奇，又缺乏科學(xué)引導(dǎo)，只能依靠網(wǎng)絡(luò)自學(xué)得到一些模棱兩可的答案。總體而言，滇西北地區(qū)大學(xué)生接受婚戀觀教育的途徑單一，不利于他們形成正確的婚戀觀。

4 結(jié)語

婚戀觀教育是大學(xué)生價(jià)值觀教育的一個(gè)重要部分，滇西北地區(qū)大學(xué)生婚戀觀問題的復(fù)雜性，決定了要加強(qiáng)對(duì)他們婚戀觀的教育、引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的婚戀觀，需要全社會(huì)、高校、家庭及大學(xué)生等多方的共同努力。