我國殘疾人體育研究的可視化分析

馮其斌 李家菊 劉 濤 黃起東 王 賀 劉 冬

（綏化學(xué)院 黑龍江綏化 152061）

根據(jù)第六次全國人口普查我國總?cè)丝跀?shù)及第二次全國殘疾人調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國各類殘疾人總數(shù)已達(dá)8502萬，約占全國總?cè)藬?shù)的6.1%[1]。為了進(jìn)一步推動殘疾人體育運動開展，黨的十九大做出了“發(fā)展殘疾人事業(yè)，加強(qiáng)殘疾人康復(fù)服務(wù)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)”的重要部署，隨之殘疾人體育運動廣泛開展，促進(jìn)殘疾人體育科研水平提高，對其研究也成為當(dāng)下越來越多專家學(xué)者關(guān)注的焦點。鑒于此，文章考察我國2000—2020年間殘疾人體育研究的論文，旨在呈現(xiàn)我國殘疾人體育研究的發(fā)展態(tài)勢和特征，以期為殘疾人體育研究者進(jìn)一步開展相關(guān)研究提供參考。

一、數(shù)據(jù)來源與研究方法

本研究采用文獻(xiàn)計量法、知識圖譜分析法，把CNKI作為數(shù)據(jù)采集來源，來源類別“核心期刊”，檢索條件以“關(guān)鍵詞=‘殘疾人體育’”進(jìn)行高級精確檢索，來源期刊（2000—2020年）相關(guān)文獻(xiàn)（最后更新日期為2021年1月20日），對檢索結(jié)果進(jìn)行去重、剔除不符文獻(xiàn)等處理，然后把所收集的219篇文獻(xiàn)組建為數(shù)據(jù)庫，運用CiteSpace軟件對殘疾人體育研究內(nèi)部特征以及外部特征運用定量與定性相結(jié)合的方法進(jìn)行分析。

二、研究結(jié)果與分析

（一）文獻(xiàn)發(fā)文時間分布情況。對殘疾人體育發(fā)文數(shù)量與年度時間動態(tài)變化之間的關(guān)系進(jìn)行分析，能反映出該領(lǐng)域的發(fā)展歷史、速度、趨勢。[2]

發(fā)表論文的數(shù)量多少體現(xiàn)了其科研活動的規(guī)模大小和關(guān)注度。由圖1可得，共有文獻(xiàn)219篇，年均10.43篇，說明殘疾人體育科研規(guī)模較小，關(guān)注度低；總參考文獻(xiàn)數(shù)4818篇，總被引數(shù)3394次，總下載數(shù)126125次，篇均參考文獻(xiàn)數(shù)21.68次，篇均被引數(shù)15.49次，篇均下載數(shù)575.91次，下載被引比為37.18，說明殘疾人體育科研成果總體影響力較大，其領(lǐng)域有非常高的研究價值。

圖1 2000—2020年殘疾人體育研究文獻(xiàn)信息統(tǒng)計分析情況（n）

結(jié)合圖1的數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況看，近20年中國殘疾人體育研究發(fā)文數(shù)量呈現(xiàn)震蕩波動式上升的趨勢，在2000年，我國出臺了《2001—2010年體育改革與發(fā)展綱要》，其中第十一條明確提出殘疾人體育及其特殊性，從此國內(nèi)對殘疾人體育的關(guān)注度逐漸增加，殘疾人體育研究得以快速發(fā)展，到2008年北京殘疾奧運會時達(dá)到一個小高潮，隨后在國家提出由體育大國向體育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的計劃后[3]，2009年起殘疾人體育發(fā)文量有所下降緩慢增長，至2015年達(dá)到歷史最高峰，據(jù)此不難推斷，在轉(zhuǎn)變的過程中難免出現(xiàn)震蕩低谷和高潮，主要受制于當(dāng)時國家政策、經(jīng)濟(jì)水平以及科研技術(shù)，從2016年《“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃綱要》頒布并實施至今，殘疾人體育的基本公共服務(wù)得到了推廣，“由西向東”“由北向南”“先薄弱后發(fā)達(dá)”的地區(qū)性引導(dǎo)政策得以實施[4]，擴(kuò)大了殘疾人體育的覆蓋面，提高了殘疾人體育的參與率，發(fā)文量年均10.40篇，整體上依然處于較高的發(fā)展趨勢?？傊?，近20年殘疾人體育研究文獻(xiàn)的發(fā)展變化體現(xiàn)了其服務(wù)于國家發(fā)展、殘疾人需求的方針政策，促進(jìn)了殘疾人體育事業(yè)更快、更穩(wěn)地發(fā)展。

（二）文獻(xiàn)研究層級。根據(jù)《北大中文核心期刊要目總覽（2020版）》對學(xué)科的劃分[5]，文章所取樣本來源期刊大致歸為以下7類（見表1）。

表1 文獻(xiàn)來源學(xué)科及期刊類型和數(shù)量一覽表

從表1可知，研究殘疾人體育的學(xué)者按照學(xué)科分布，83.10%來自于體育學(xué)科，體育學(xué)類期刊發(fā)表文獻(xiàn)最多，占總數(shù)的4/5以上，6.39%來自其他各類教育學(xué)科，3.65%來自綜合性科學(xué)技術(shù)學(xué)科，2.28%來自綜合性人文、社會科學(xué)學(xué)科，臨床醫(yī)學(xué)、建筑科學(xué)及工藝美術(shù)學(xué)科各占比1.83%，0.92%來自信息與傳播和新聞學(xué)科。

發(fā)表期刊的層次是衡量殘疾人體育研究的學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)。期刊是科研人員發(fā)表前沿科研成果和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要陣地，深受相關(guān)研究者的高度關(guān)注。

由表2可得，殘疾人體育研究文獻(xiàn)主要來源期刊分布前14名中，除《中國特殊教育》期刊外，其它13種都屬于體育學(xué)類期刊，載文量占總文獻(xiàn)的82.19%，其中文獻(xiàn)刊載量最多的三種核心期刊依次是：體育文化導(dǎo)刊、武漢體育學(xué)院學(xué)報、首都體育學(xué)院學(xué)報。但作為體育學(xué)類期刊中復(fù)合影響因子和綜合影響因子皆排名最高的《體育科學(xué)》僅發(fā)表11篇文章，文獻(xiàn)刊載量排名第9，相對于體育科學(xué)研究中其他領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，我國殘疾人體育研究的學(xué)術(shù)層次不高，相關(guān)研究仍有待于深入。

表2 2000—2020年殘疾人體育研究文獻(xiàn)主要來源期刊分布前14名

（三）文獻(xiàn)研究方法。殘疾人體育研究方法主要分為3類：定量分析研究、定性分析研究、定量和定性相結(jié)合分析研究。

根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，以數(shù)據(jù)分析法和描述性分析法為主定量和定性相結(jié)合分析的文獻(xiàn)112篇，占51.14%，排在第1位，排名第2位的是以文獻(xiàn)分析方法為主定性分析的文獻(xiàn)94篇，采用問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析法為主定量分析的文獻(xiàn)13篇,占比5.93%，排在第3位，表明定量和定性相結(jié)合分析研究、定性分析研究的所占比例接近，但都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于定量分析研究。但在殘疾人體育相關(guān)研究中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時，多數(shù)文獻(xiàn)采用頻數(shù)與百分比等簡單統(tǒng)計工具，而在其他社會科學(xué)研究領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用的深度測量和模型構(gòu)建等研究工具，卻殘疾人體育研究文獻(xiàn)中很少出現(xiàn)。

（四）文獻(xiàn)發(fā)文期刊分布（見圖2、表3）。

圖2 2000—2020年殘疾人體育研究領(lǐng)域發(fā)文期刊分布情況（n）

表3 2000—2020年殘疾人體育研究發(fā)表載體分布

結(jié)合圖1、2和表2、3的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析可知，近20年中國殘疾人體育研究發(fā)文期刊種類數(shù)量和發(fā)文數(shù)量同樣呈現(xiàn)震蕩波動式上升的趨勢，研究文獻(xiàn)所覆蓋的34種期刊包括體育類期刊16種和非體育類期刊18種，兩類期刊數(shù)量幾乎相同，但載文量體育類期刊是非體育類期刊的5倍，從文獻(xiàn)發(fā)表的載體種類來看，雖然非體育類期刊是殘疾人體育研究成果發(fā)表的重要載體之一，但體育類期刊仍為主要來源,占比高達(dá)83.56%，其中體育類院校學(xué)報占比為49.31%，《體育文化導(dǎo)刊》發(fā)文數(shù)量最多，排在第1位；非體育期刊中《中國特殊教育》發(fā)文數(shù)量最多排在第1位。說明體育類院校學(xué)報作為研究刊發(fā)我國殘疾人體育研究主要力量，在所有體育類非院校學(xué)報中，《體育文化導(dǎo)刊》擁有最高關(guān)注度，在所有非體育類期刊中，《中國特殊教育》也擁有最高關(guān)注度，所以說殘疾人體育研究文獻(xiàn)來源分布高度集中。

（五）文獻(xiàn)基金支持分布（見圖3、4）。資助基金采用的一種科技資源配置和管理方式，其對于推進(jìn)所資助學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點等具有重要意義，基金項目的支持反映研究內(nèi)容的熱度。[6]

圖3 2000—2020年殘疾人體育研究文獻(xiàn)基金情況（n）

圖4 2000—2020年殘疾人體育研究的資助基金分布特征前10名

由圖3、4的統(tǒng)計分析可知，殘疾人體育研究的基金共155項，排在首位為國家社會科學(xué)基金，資助項目達(dá)到39項，從基金來源的地區(qū)分布看，福建省位列第一，基金數(shù)量為16項，其次，江蘇省、上海市、北京市、浙江省和山東省資助基金數(shù)量依次為11、10、9、7和6項，反映了這些省市基金對于殘疾人事業(yè)的資助相對來說較有力度，同時他們基本都屬于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市，且4/5省市屬于東南沿海地區(qū)。從高校的資助基金來看，江蘇省4項，上海市和廣東省高校各有3項，福建省和北京市高校各有2項，山東省、天津市和四川省高校各有1項，反映出我國高校自身課題對于殘疾人體育研究的支持度相對較小，且高校駐地基本也屬于東南沿海地區(qū)居多。由此可見，除國家性資助基金外，福建省、江蘇省、上海市、北京市、廣東省、浙江省、山東省等省份對殘疾人體育研究關(guān)注度較高，以上?。ㄊ校┐蠖鄶?shù)屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東南沿海地區(qū)，除此之外其它地區(qū)對殘疾人體育研究關(guān)注度低，殘疾人體育資助資金省份主要集聚在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會以及教育發(fā)展較好的東部沿海和國家行政或經(jīng)濟(jì)中心城市，總體來看，我國對于殘疾人研究提供的基金支持較少且分布不均，今后相關(guān)部門、單位在保持原有基礎(chǔ)上仍需繼續(xù)加強(qiáng)資助力度。

（六）研究趨勢分析。研究趨勢是基于從題目、摘要、關(guān)鍵詞等信息中提取出的突現(xiàn)詞而確定的，其能反映該領(lǐng)域的演進(jìn)過程和趨勢（見圖5）。[7]

圖5 2000—2020年我國殘疾人體育研究文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞突現(xiàn)率

由圖5可知，殘疾人體育的研究趨勢：從競技體育和學(xué)校體育視角轉(zhuǎn)向群眾體育視角，研究廣度與深度逐階段擴(kuò)展。在剛開始階段主要關(guān)注殘奧會、特殊體育教育現(xiàn)狀及對策，關(guān)注面窄且研究不夠深入，在后面發(fā)展階段中比較關(guān)注殘疾人體育中群眾體育、體育管理、適應(yīng)體育、公共體育服務(wù)、體育組織等方面，關(guān)注面逐漸拓寬；其次，權(quán)利保障、制度保障、殘健共融、服務(wù)創(chuàng)新等微觀研究開始出現(xiàn)，側(cè)面反映出研究從宏觀轉(zhuǎn)向微觀，研究進(jìn)一步全面而深刻。

三、討論與思考

（一）利用體育類高校優(yōu)勢資源，提升研究成果的廣度和深度。雖然近20年中國殘疾人體育研究發(fā)文數(shù)量呈上升的趨勢，但年均發(fā)文量僅10.43篇，說明我國對其關(guān)注度低，對其研究有待加強(qiáng)，應(yīng)該重視加大對其投入并付出實施。殘疾人體育研究論文的來源機(jī)構(gòu)集中分布在體育類高校，高等體育院校的學(xué)術(shù)水平和研究力量可保證質(zhì)與量的同步增長，如果能夠在一段時期內(nèi)加大對殘疾人體育領(lǐng)域具有優(yōu)勢資源體育類高校的投入，把我國殘疾人體育研究從宏觀轉(zhuǎn)向微觀，并逐階段深入，使其研究的廣度與深度加強(qiáng)，定能使我國殘疾人體育研究更快更好發(fā)展。

（二）研究方法應(yīng)科學(xué)化，鼓勵交叉學(xué)科研究。我國殘疾人體育研究的方法較少，文章主要為“問題+對策”類簡單研究，并且研究工具的應(yīng)用還具有一定的局限性，從長期發(fā)展看，要想使持續(xù)不斷的學(xué)術(shù)創(chuàng)新萌生新的增長點，需引入其他學(xué)科的研究方法，以成熟的方法指導(dǎo)研究推向深入。

2000—2020年期間，殘疾人體育研究論文主要聚焦研究殘疾人學(xué)校體育、殘疾人競技體育、殘疾人群眾體育等方面，其學(xué)科主要局限于教育學(xué)，雖然個別拓展到了法學(xué)、文化學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，但學(xué)科交叉還是不夠多，今后研究者應(yīng)探索如何有效地開展多學(xué)科交叉的研究，從根源上促進(jìn)殘疾人體育研究能力的提高。

（三）研究文獻(xiàn)基金應(yīng)擴(kuò)大化。近20年以來，資助基金主要包括以下三個方面特征：1.總數(shù)逐年增加；2.國家社會科學(xué)和其他全國性的基金占2/5左右；3.主要分布于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東南沿海?。ㄊ校形鞅辈渴。ㄊ校┓浅Ｉ伲咝５馁Y助基金與關(guān)注度較高的省份較同步，但是，如何擴(kuò)大更多地區(qū)及高校的資助資金有機(jī)地融入殘疾人體育研究中，幫助更多學(xué)者培養(yǎng)殘疾人體育研究興趣，進(jìn)而進(jìn)行更多更系統(tǒng)的研究，還需決策者在后續(xù)決策中不斷探索，持續(xù)推動對殘疾人體育研究。