高水平足球裁判員執(zhí)裁效能的影響因素模型構(gòu)建

董 青，畢劍秋，洪 艷

裁判員在足球運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮的作用已經(jīng)得到越來(lái)越多的承認(rèn)（Samuel，2015）。裁判員擁有全部權(quán)利去執(zhí)行與比賽相關(guān)的競(jìng)賽規(guī)則，相關(guān)人員必須無(wú)條件地尊重裁判員及其他所有比賽官員的決定（IFAB，2020，2021），但足球競(jìng)賽規(guī)則不可能處理賽場(chǎng)上每種有機(jī)會(huì)發(fā)生的情況，當(dāng)規(guī)則中沒(méi)有相關(guān)文本時(shí)，裁判員必須根據(jù)足球比賽精神作出決定。雖然大眾希望裁判員作出的決定是無(wú)可爭(zhēng)議的，國(guó)際足球理事會(huì)等管理機(jī)構(gòu)也在不斷開(kāi)發(fā)新的方法來(lái)提高裁判員的表現(xiàn)，但裁判員主觀行使自主裁量權(quán)作出的一些決定仍不可避免地會(huì)引起討論、爭(zhēng)辯和審視。

近年，關(guān)于裁判員的研究逐漸多樣化，但仍然顯得非常零散（Jo?o et al.，2018），主要集中在身體和技術(shù)性能方面，與球員相比，鮮見(jiàn)裁判技能發(fā)展的研究（Catteeuw et al.，2009）。本研究擬選用扎根理論，從被研究者的主位出發(fā)，對(duì)影響裁判員執(zhí)裁的多維因素進(jìn)行歸納、提煉、推演。

1 文獻(xiàn)綜述

1.1 部分國(guó)外學(xué)者的研究主題及觀點(diǎn)

1.1.1 裁判員體能

出色的體能可以幫助裁判員在作出關(guān)鍵決定的時(shí)候處在最佳位置（Weston et al.，2012）。D’Ottavio等（2001a）的研究顯示，高水平足球比賽中裁判員全場(chǎng)移動(dòng)距離平均為11 500 m，而助理裁判員的移動(dòng)距離為裁判員的1/2（Samuel，2015）。高強(qiáng)度跑動(dòng)數(shù)據(jù)經(jīng)常被用作身體素質(zhì)以及體能極限的指標(biāo)（Mallo et al.，2007）。Oliveira等（2016）的研究顯示，高水平男子裁判員每場(chǎng)比賽的高強(qiáng)度跑動(dòng)（速度大于19.8 km/h）為（889±327）m，以超過(guò)25.2 km/h的速度進(jìn)行了21.3～30.5次沖刺跑，高強(qiáng)度跑占比為7.55%。V˙O2max指標(biāo)通常被用來(lái)衡量裁判員的有氧能力，有研究顯示，高水平裁判員的平均 V˙O2可以達(dá)到 V˙O2max的 68%（D’Ottavio et al.，2001b；Bangsbo et al.，1991），與中場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)員所承受的生理壓力相似。

1.1.2 裁判員心理

裁判員的心理素質(zhì)對(duì)引導(dǎo)比賽至關(guān)重要。裁判員的執(zhí)裁過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)需要快速?zèng)Q策的心理過(guò)程，前期身體和心理準(zhǔn)備的潛在重要性應(yīng)該得到重視，精英級(jí)別的裁判員在評(píng)估、預(yù)測(cè)和回憶犯規(guī)情況方面表現(xiàn)更出色（Spitz et al.，2018）；自我控制力是在比賽中保持心理鎮(zhèn)定能力的關(guān)鍵，心理消耗與比賽難度感知和自我評(píng)價(jià)相關(guān)（David et al.，2018），Samuel（2015）制定了提高裁判員心理能力的心理框架，提出了壓力應(yīng)對(duì)方法和決策失誤處理等技巧。

1.1.3 裁判員壓力

足球裁判員面臨著生理、職業(yè)和心理需求的挑戰(zhàn)，必須進(jìn)行自我控制以獲得最佳的表現(xiàn)（Roy et al.，2018），規(guī)則知識(shí)、決策、抗壓和溝通是裁判員的核心能力。裁判員本身性格也會(huì)延伸到其執(zhí)裁的過(guò)程中（Oliveira，2016），當(dāng)裁判員有強(qiáng)大的抗壓能力時(shí)，就能更加有效地與球員溝通，自我也能產(chǎn)生積極的情緒和良好的狀態(tài)，作出更好的決策（Guillen et al.，2011a）。但同時(shí)裁判員存在雙重職業(yè)壓力，很多裁判員會(huì)出現(xiàn)常見(jiàn)精神障礙癥狀（Gouttebarge et al.，2017）。

1.1.4 裁判員自信心

自信是高水平裁判員的必備品質(zhì)，會(huì)影響執(zhí)裁過(guò)程中的決策選擇、失誤恢復(fù)和執(zhí)裁的有效性（Tore et al.，2018）。判罰錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致裁判員喪失信心，而缺乏自信會(huì)導(dǎo)致失誤的疊加效應(yīng)，增加焦慮和壓力水平，影響自我認(rèn)知與執(zhí)裁效果，因此，裁判員的決定是不容置疑的（Guillen et al.，2011a）。裁判員自信會(huì)有利于信息的獲取，Pietraszewski等（2014）認(rèn)為，裁判員的臨場(chǎng)感知-認(rèn)知涵蓋視覺(jué)綜合能力的各方面，包括視覺(jué)敏銳度、顏色感知、刺激反應(yīng)時(shí)間和視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)等。

1.1.5 裁判員執(zhí)裁評(píng)價(jià)

Guillen等（2011b）制定了裁判自我效能感量表（referee effectiveness feeling scale，REFS），將裁判員效能定義為裁判員認(rèn)為自己有能力在執(zhí)裁工作中取得成功的程度，之后Johansen等（2018）又對(duì)該量表進(jìn)行了驗(yàn)證：REFS的測(cè)量/因子效度和不變性得到了完全支持，而量表的有效性僅得到部分支持。Gulec等（2019）設(shè)計(jì)了一種3D虛擬環(huán)境作為訓(xùn)練工具來(lái)提高足球裁判員的決策水平，Samuel等（2019）的研究結(jié)果也支持使用模擬器來(lái)訓(xùn)練裁判員進(jìn)行判罰決策。

1.2 部分國(guó)內(nèi)學(xué)者研究的主題及觀點(diǎn)

1.2.1 裁判員培訓(xùn)、管理

國(guó)內(nèi)關(guān)于裁判員現(xiàn)狀、培訓(xùn)對(duì)策的文獻(xiàn)較多。趙厚華等（2012）認(rèn)為，初級(jí)足球裁判員在臨場(chǎng)時(shí)所遇到的壓力會(huì)使其產(chǎn)生恐懼和膽怯的心理，要注重在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平；初級(jí)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)更高的要求并且具備完善人才選拔體系及培訓(xùn)體系（張琳，2019）；顧偉（2015）探究了我國(guó)足球裁判實(shí)行職業(yè)化的多種因素影響，提出了足球裁判職業(yè)化的方法；閆華等（2002）對(duì)如何制定適合我國(guó)職業(yè)足球比賽裁判員的管理體制提出了7條對(duì)策性建議。

1.2.2 裁判員心理素質(zhì)

國(guó)內(nèi)學(xué)者也關(guān)注到裁判員心理的重要性。足球裁判員心理素質(zhì)的培養(yǎng)可以從培養(yǎng)自信心、情緒調(diào)控、心理演練、注意品質(zhì)、意志品質(zhì)和應(yīng)變能力等方面進(jìn)行（柏金彪，2018）；郭惠先等（2005）對(duì)裁判員在執(zhí)裁過(guò)程中產(chǎn)生心理壓力進(jìn)行分析，提出了相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)；沈建霖等（2009）介紹了提高裁判員心理素質(zhì)的幾種訓(xùn)練方法；還有學(xué)者從心理學(xué)的角度驗(yàn)證了情緒與執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)對(duì)裁判員判罰決策的影響（王永強(qiáng)，2017）。

1.2.3 裁判員綜合能力

裁判員執(zhí)裁水平是綜合能力的體現(xiàn)。判罰能力是一場(chǎng)足球比賽是否能夠順利進(jìn)行的關(guān)鍵，需要培養(yǎng)裁判員的自信心和臨場(chǎng)應(yīng)變能力（王后勝，2017），在重視裁判員體能的同時(shí)也應(yīng)重視裁判員執(zhí)裁的經(jīng)歷（張忠等，2002）。還有學(xué)者對(duì)裁判員臨場(chǎng)活動(dòng)特征及表現(xiàn)進(jìn)行了研究，張英成等（2014）對(duì)女子足球國(guó)際賽事裁判員的活動(dòng)行為特征進(jìn)行了分析；柳志剛（2015）對(duì)100場(chǎng)中超聯(lián)賽的犯規(guī)與越位判罰行為的研究顯示，裁判員與助理裁判員的錯(cuò)判率約為10%；何志林等（2007）的研究得出，第18屆世界杯賽裁判員在奔跑能力、判罰距離、掌握有利、估計(jì)損失時(shí)間、處理傷員、注重人性化等方面均有一定進(jìn)步。

1.2.4 裁判員與社會(huì)關(guān)系

足球運(yùn)動(dòng)較高的社會(huì)關(guān)注度也使裁判員成為焦點(diǎn)。足球競(jìng)賽規(guī)則與執(zhí)裁實(shí)踐很難達(dá)到完美統(tǒng)一，張琪等（2015）從法理學(xué)角度闡釋了足球裁判自由裁量權(quán)的含義與特征，提出了控制裁判員行使自由裁量權(quán)的相關(guān)路徑；范成文等（2013）分析了影響裁判執(zhí)裁權(quán)威消解的因素；王滿福等（2006）提出了解決我國(guó)足球職業(yè)聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁監(jiān)督規(guī)范化問(wèn)題的思路與對(duì)策。

總體來(lái)講，關(guān)于足球裁判的研究，國(guó)外學(xué)者較多注重實(shí)證，涉及范圍較廣，缺乏作為模型構(gòu)建的整體研究；國(guó)內(nèi)的研究也多集中在管理、臨場(chǎng)執(zhí)裁建議、心理素質(zhì)等方面，主要是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查研究等的定性分析，鮮見(jiàn)基于定量研究的理論提升?！掇o?！分袑?duì)“效能”一詞的解釋是指辦事的效率和工作的能力。效能是衡量工作結(jié)果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依據(jù)?；谏鲜觯瑢?duì)足球裁判員執(zhí)裁效能作如下定義：在足球比賽中，裁判員通過(guò)對(duì)賽場(chǎng)各種信息的不斷感知、判斷、決策而執(zhí)行足球競(jìng)賽規(guī)則，保證比賽公平、公正的能力和完成比賽的質(zhì)量。裁判團(tuán)隊(duì)及其個(gè)人的工作機(jī)理復(fù)雜，裁判員的執(zhí)裁表現(xiàn)有多方面的影響因素，挖掘更加細(xì)致的多維因素，構(gòu)建足球裁判員執(zhí)裁效能的結(jié)構(gòu)模型較為必要。

2 理論依據(jù)與步驟設(shè)計(jì)

1967年，Barney Glaser和Anselm Strauss在其專著《扎根理論的發(fā)現(xiàn)：質(zhì)化研究策略》中提出了扎根理論的概念與方法論體系，被公認(rèn)為是定性研究中一種比較科學(xué)有效的方法，其核心是資料的收集與分析過(guò)程，其中最為關(guān)鍵的分析過(guò)程稱為編碼，即將扎根于現(xiàn)實(shí)的資料加以分解、指認(rèn)現(xiàn)象、將現(xiàn)象概念化，再以適當(dāng)方式將概念重新抽象、提升、綜合為范疇和核心范疇的操作化過(guò)程。

首先是開(kāi)放性編碼：把受訪者的訪談原話內(nèi)容作為提煉初始概念的母本，剔除原話中與本研究無(wú)關(guān)的部分，把訪談錄音轉(zhuǎn)化成文字初始文本，然后導(dǎo)入NVivo 10（中文版）分析軟件，根據(jù)出現(xiàn)頻次的多少把得到的大量初始概念進(jìn)行歸類（馮生堯等，2001）。這是整個(gè)研究的基礎(chǔ)性工作，這個(gè)過(guò)程要對(duì)在數(shù)據(jù)中可能識(shí)別的任何理論保持開(kāi)放，通過(guò)指認(rèn)現(xiàn)象，逐步將資料進(jìn)行概念界定，發(fā)現(xiàn)范疇，屬于扎根理論研究的一級(jí)編碼。其次是主軸性編碼：通過(guò)對(duì)開(kāi)放性編碼獲得的初始概念進(jìn)行重新整合，找出它們之間的邏輯關(guān)系，聯(lián)接一個(gè)范疇和其副范疇，進(jìn)一步形成綜合性、概念化的抽象編碼，屬于扎根理論研究的二級(jí)編碼。最后是選擇性編碼：需要識(shí)別出能夠統(tǒng)領(lǐng)其他所有范疇的核心范疇，通過(guò)模型和其他范疇聯(lián)接，用資料驗(yàn)證其間的關(guān)系。

本研究旨在考察裁判員執(zhí)裁效能的結(jié)構(gòu)要素，以及與執(zhí)裁效能來(lái)源、執(zhí)裁效果之間的相互關(guān)系。通過(guò)歸納裁判員執(zhí)裁效能的組成來(lái)源，提煉出執(zhí)裁效能的結(jié)構(gòu)要素，評(píng)價(jià)裁判員的執(zhí)裁效能。

3 研究過(guò)程

3.1 確立訪談對(duì)象

基于本研究主題，采取半結(jié)構(gòu)化深度訪談的形式，事先備有粗線條的訪談提綱，根據(jù)研究設(shè)計(jì)對(duì)受訪者進(jìn)行訪談和提問(wèn)。鑒于質(zhì)化研究對(duì)受訪者有一定的要求，為了確保訪談對(duì)象的權(quán)威性，從執(zhí)裁中超聯(lián)賽的裁判員中邀請(qǐng)了11位現(xiàn)役中超國(guó)際級(jí)裁判員和1位國(guó)際裁判招募官員、裁判監(jiān)督進(jìn)行深度訪談（表1）。另外，為了更好地檢驗(yàn)裁判員的執(zhí)裁效能，還采用了焦點(diǎn)小組的方式對(duì)中國(guó)足球職業(yè)聯(lián)賽的其他裁判監(jiān)督、教練員、運(yùn)動(dòng)員以及球迷進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

3.2 制定訪談問(wèn)題

足球裁判員執(zhí)裁決策的影響因素、內(nèi)在聯(lián)系以及相互作用機(jī)理是制定訪談提綱需要考慮的核心問(wèn)題。為了盡可能占有豐富詳細(xì)的資料，訪談提綱通過(guò)走訪論證、咨詢專家，不斷改進(jìn)，初始訪談提綱確定為6個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題1：您認(rèn)為成功執(zhí)裁一場(chǎng)高水平足球賽事必須具備哪些能力和條件？問(wèn)題2：當(dāng)您執(zhí)裁時(shí)，哪些因素會(huì)影響您的決策？問(wèn)題3：當(dāng)您執(zhí)裁時(shí)，哪些因素會(huì)給您更多的自信？問(wèn)題4：作為比賽官員，您的執(zhí)裁技巧是如何影響自己和他人的心理和行為的？問(wèn)題5：請(qǐng)您談?wù)勌嵘龍?zhí)裁效能的方法有哪些？問(wèn)題6：您認(rèn)為要提升足球裁判員的執(zhí)裁效能，關(guān)鍵的因素有哪些？

3.3 訪談與數(shù)據(jù)采集

初始訪談結(jié)束后，對(duì)采集到的資料進(jìn)行比較分析，以理論飽和為指向，再根據(jù)被訪談人的回饋修正了訪談內(nèi)容，把問(wèn)題4修正為：在執(zhí)裁過(guò)程中，您用何種方式來(lái)引導(dǎo)參與人員和隊(duì)員的心理和行為？并且加入了3個(gè)新問(wèn)題：您認(rèn)為足球裁判員的身體語(yǔ)言是否有助于提升您的執(zhí)裁效果？請(qǐng)舉幾例說(shuō)明（問(wèn)題7）；您認(rèn)為強(qiáng)大的抗壓能力是優(yōu)秀裁判員的必備品質(zhì)嗎？請(qǐng)舉幾例說(shuō)明（問(wèn)題8）；如何進(jìn)行心理技能的訓(xùn)練（問(wèn)題9）？根據(jù)以上修正的問(wèn)題和新問(wèn)題進(jìn)行第2輪訪談，再對(duì)資料進(jìn)行分析，直到問(wèn)題得到解決。把整理出的10份文字文本導(dǎo)入NVivo 10（中文版）分析軟件，另外2份作為飽和度檢驗(yàn)使用。

4 結(jié)果與分析

4.1 足球裁判員執(zhí)裁效能的開(kāi)放性和主軸性編碼

研究根據(jù)資料分析和對(duì)比，把裁判員執(zhí)裁效能的影響因素確定為21個(gè)初始概念范疇；通過(guò)資料重整、邏輯推理、因果分析，界定為6個(gè)二級(jí)主范疇（表2）。

表2 足球裁判員執(zhí)裁效能的兩級(jí)編碼結(jié)果Table 2 Two Level Coding Result of Football Referee’s Enforce‐ment Efficiency

4.1.1 規(guī)則駕馭

4.1.1.1 競(jìng)賽規(guī)則

裁判員首先需要掌握競(jìng)賽規(guī)則的具體條款，每一件有悖于足球競(jìng)賽規(guī)則或足球運(yùn)動(dòng)精神的事件，都會(huì)降低裁判員控制比賽的效力。“規(guī)則每年都會(huì)有不同程度的變化，裁判員必須首先深刻理解”，“如果你連規(guī)則都不精通，就談不上是一個(gè)優(yōu)秀裁判員”，“規(guī)則學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿于整個(gè)裁判生涯”①雙引號(hào)中的內(nèi)容為被訪談?wù)叩脑?；下同。。需要?qiáng)調(diào)的是，如何正確認(rèn)識(shí)和理解裁判法僅靠書(shū)面顯性知識(shí)是不夠的，隱性的緘默知識(shí)非常重要，要靠更高層次裁判人員的言傳身教以及交流、觀摩、實(shí)踐等獲得。

4.1.1.2 成功經(jīng)歷

裁判員在執(zhí)裁各自國(guó)家的足球聯(lián)賽中只有不斷地良好表現(xiàn)才能獲得提升，因此，在邁向更高級(jí)別過(guò)程中裁判員通常會(huì)遇到越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性的執(zhí)裁任務(wù)（Lirgg et al.，2016）。執(zhí)裁中超聯(lián)賽的裁判員，都是經(jīng)過(guò)多年的層層選拔才獲得資格的，其中某位裁判員表示，“成功的經(jīng)歷會(huì)給我很大的信心”，但這并不意味著不會(huì)對(duì)自己有任何懷疑，而是意味著不會(huì)因?yàn)樽鞒隽隋e(cuò)誤的決定或遭受其他挫折而失去了自信，優(yōu)秀的裁判員不會(huì)讓曾經(jīng)的失誤、挫折影響他的執(zhí)裁信念?！白闱虿门袉T的實(shí)踐性很強(qiáng)，每個(gè)人在裁判生涯都會(huì)遇到過(guò)挫折，只有不斷實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，才能不斷提高”。

4.1.1.3 受訓(xùn)層次

裁判員的分層培訓(xùn)非常重要，只有“接受更高層次的培訓(xùn)，才能更好地理解最新規(guī)則精神，把握規(guī)則精髓”，中國(guó)足協(xié)裁判管理部每年都會(huì)舉辦多次不同級(jí)別和類型的裁判人員培訓(xùn)班，也會(huì)經(jīng)常聘請(qǐng)國(guó)際足聯(lián)裁判講師來(lái)華授課。2018年，中國(guó)足協(xié)裁判管理部邀請(qǐng)了執(zhí)裁過(guò)2010年世界杯開(kāi)幕式的拉夫尚·伊爾馬托夫（烏茲別克斯坦籍）、2015—2016賽季歐冠決賽主裁判馬克·克拉滕伯格（英國(guó)籍）等多位世界名哨來(lái)執(zhí)裁中超、足協(xié)杯等賽事，2019年更是聘請(qǐng)了馬克·克拉滕伯格和米洛拉德·馬日奇（塞爾維亞籍）作為執(zhí)裁中超聯(lián)賽的職業(yè)裁判員，使中超聯(lián)賽的裁判員們有了更多觀摩、提高的機(jī)會(huì)。

4.1.2 閱讀比賽

4.1.2.1 比賽背景

“賽前分析雙方的各種情況是裁判員的基礎(chǔ)性工作”，比賽的重要性，雙方有無(wú)歷史淵源、媒體的報(bào)道等都要在賽前有比較全面的了解，對(duì)于有關(guān)升降級(jí)、城市德比等比賽的難度要有預(yù)見(jiàn)性，作好充分的處置預(yù)案，“對(duì)中超32個(gè)隊(duì)伍中所有重點(diǎn)球員的特點(diǎn)都了然于心，執(zhí)裁過(guò)程中就會(huì)更加有的放矢”。

4.1.2.2 隊(duì)員心態(tài)

比賽過(guò)程中隊(duì)員的心態(tài)是多變的，有些情緒容易引起沖突發(fā)生，解讀并預(yù)見(jiàn)到隊(duì)員的情緒變化，有利于裁判員準(zhǔn)確、即時(shí)判罰和引導(dǎo)比賽，“隊(duì)員的心態(tài)一旦失衡，比賽就會(huì)很難控制”。導(dǎo)致比賽失控的事件大都會(huì)有前兆，有的是外顯的，有的則不易察覺(jué)，“看似微不足道，但足以引起沖突事件”；“突發(fā)事件的發(fā)生，通常與裁判員閱讀比賽能力不足有關(guān)”，優(yōu)秀的裁判員會(huì)讀懂比賽過(guò)程中隊(duì)員的心態(tài)，在事件發(fā)生的萌芽階段就恰當(dāng)處置，而不是沖突發(fā)生后的控制。

4.1.2.3 技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

現(xiàn)代足球的技戰(zhàn)術(shù)豐富多樣，但隊(duì)員在運(yùn)用時(shí)都會(huì)有一定的規(guī)律，“特定條件下不恰當(dāng)?shù)募紤?zhàn)術(shù)容易引起犯規(guī)”。技術(shù)型的隊(duì)員多采用推、拉、絆等較為隱蔽的方式，而力量型隊(duì)員的犯規(guī)方式通常是沖撞、跳向、踢等較為外顯的動(dòng)作；隊(duì)伍實(shí)力差距較大時(shí)，弱隊(duì)就容易采用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)來(lái)抑制對(duì)方技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮。“隊(duì)伍的常用戰(zhàn)術(shù)、比賽雙方前幾場(chǎng)比賽的數(shù)據(jù)、核心隊(duì)員的熱點(diǎn)圖等賽前幾天都要作認(rèn)真研究”。

4.1.2.4 參與人員反饋

裁判員需要獨(dú)立判斷，不受球員、教練、觀眾或球隊(duì)官員的不適當(dāng)干擾，應(yīng)“盡可能地少干預(yù)，避免使自己成為焦點(diǎn)中心”，“表現(xiàn)出對(duì)運(yùn)動(dòng)員的關(guān)心，對(duì)引導(dǎo)和保持良好的賽場(chǎng)氣氛很有益處”。建立和傳達(dá)一套清晰的球員必須遵循的規(guī)則和行為準(zhǔn)則是裁判員的責(zé)任，裁判員應(yīng)創(chuàng)造鼓勵(lì)球員遵守這些規(guī)則和行為準(zhǔn)則的比賽環(huán)境，確保比賽按照足球競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行。

4.1.3 身體狀態(tài)

4.1.3.1 體能保持

一名高水平的裁判員應(yīng)該有充足的體能以確保能夠應(yīng)對(duì)比賽中的體能需求和支撐高質(zhì)量的賽場(chǎng)管理?，F(xiàn)代足球隊(duì)員優(yōu)秀的身體條件，極快的比賽速度和快速的攻防轉(zhuǎn)換對(duì)裁判員的體能要求非常高；隊(duì)員可以有短暫的恢復(fù)時(shí)間，而裁判員卻需要持續(xù)移動(dòng)，保證自己出現(xiàn)在關(guān)鍵區(qū)域。中超聯(lián)賽裁判員每場(chǎng)跑動(dòng)的距離通常會(huì)超過(guò)10 km，“跟上比賽進(jìn)程是判罰準(zhǔn)確的先決條件，而這需要充沛的體能來(lái)保證”，所以，體能的訓(xùn)練和保持應(yīng)該貫穿于整個(gè)裁判生涯，“每周保證5～6次的身體訓(xùn)練是必須的”。Lirgg等（2016）研究認(rèn)為，裁判員的身體素質(zhì)對(duì)裁判員的執(zhí)裁至關(guān)重要，其作用不僅體現(xiàn)在跑動(dòng)方面，更重要的是在精神方面，“良好的體能可以讓你更加專注，更好地處理壓力和有效溝通，作出更好的決策”。

4.1.3.2 賽前狀態(tài)調(diào)整

裁判員執(zhí)裁過(guò)程中的“體能表現(xiàn)是判罰效果的重要影響因素”，只有科學(xué)的體能訓(xùn)練才能保證比賽需求，需要制定詳盡的訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)保證比賽過(guò)程中身體機(jī)能處于最佳水平，也能夠在訓(xùn)練或比賽間期盡可能快地恢復(fù)狀態(tài)，消除前一個(gè)比賽階段里的精神疲勞，出色的體能可以通過(guò)基于比賽需求的訓(xùn)練計(jì)劃得到發(fā)展，但要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定。

4.1.3.3 潛能挖掘

裁判員專項(xiàng)體能的“核心是疲勞狀態(tài)下的沖刺能力以及保持視覺(jué)穩(wěn)定感知的能力”，這與裁判員的心理技能有密切的關(guān)系。所以，身體狀態(tài)也可以通過(guò)心理調(diào)整、潛意識(shí)活動(dòng)來(lái)得到提升，“良好的體能可以保障整場(chǎng)執(zhí)裁過(guò)程中有清晰的思維，大大減輕你執(zhí)裁時(shí)的壓力”，“距離事發(fā)地點(diǎn)越近，裁判員就越有信譽(yù)”；而“長(zhǎng)距離的決策太多就會(huì)加重隊(duì)員的不信任，導(dǎo)致沖突的可能性就會(huì)大增”，裁判員移動(dòng)或跑動(dòng)的方式應(yīng)該傳達(dá)出對(duì)所做事情胸有成竹，有足夠的信念和自信。

4.1.4 心理調(diào)適

4.1.4.1 目標(biāo)設(shè)定

面對(duì)教練、隊(duì)員和觀眾的不滿情緒，“不要試圖獲得所有人的認(rèn)可或滿意，這種想法既浪費(fèi)時(shí)間又危險(xiǎn)，它會(huì)束縛你的思維”，“要給自己設(shè)定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，并全力以赴去實(shí)現(xiàn)它”，“縮手縮腳，優(yōu)柔寡斷，是裁判工作的大忌”。

4.1.4.2 機(jī)能喚醒

比賽過(guò)程中，尤其是在比賽的開(kāi)始和結(jié)束階段，運(yùn)動(dòng)員、教練員和觀眾的情緒高漲，很難控制自己的行為舉止，裁判員經(jīng)常會(huì)受到來(lái)自多方面的壓力?！瓣P(guān)鍵時(shí)刻，要充分調(diào)動(dòng)自己，直面壓力”，“當(dāng)你不擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)消極的后果時(shí)，才會(huì)在重壓下保持冷靜，不喪失自制力，迅速集中精力處置眼前的狀況，防止事態(tài)演變?yōu)閲?yán)重事件”；當(dāng)氣氛越來(lái)越緊張時(shí)，裁判員可以通過(guò)“更嚴(yán)格的哨聲、較慢的手勢(shì)和謹(jǐn)慎的肢體語(yǔ)言”彰顯自己的情感和行為，維護(hù)自己的權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)力。

4.1.4.3 情緒控制

足球比賽中，對(duì)裁判員的身體和精神要求都很苛刻，Guillen等（2011a）的研究認(rèn)為，裁判員的判罰失誤會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒而壓力增大，容易導(dǎo)致比賽失去控制；裁判員需要有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，比賽過(guò)程中任何決策的不一致通常都與心理起伏有關(guān)，在執(zhí)裁過(guò)程中能夠?qū)崿F(xiàn)心理層面的穩(wěn)定是保持判罰尺度一致的重要先決條件。高水平的足球比賽不僅是體能和技術(shù)的對(duì)抗，更是情感的展現(xiàn)和壓力的碰撞，相比消極情緒，積極情緒狀態(tài)下，足球裁判員的判罰決策效果更佳（王永強(qiáng)，2017）；運(yùn)動(dòng)員通常也會(huì)“有意識(shí)地給裁判員持續(xù)和高強(qiáng)度的壓力”，試圖混淆裁判員的心態(tài)而獲得利益。所以，裁判員在關(guān)鍵時(shí)刻更要表現(xiàn)出毫不猶豫、堅(jiān)定的一面，“有時(shí)候，你只要內(nèi)心能控制自己的情緒，不要吝嗇利用佯裝憤怒來(lái)傳遞你的信息——給人一種憤怒又在克制自己的印象，但這是為了更好地控制比賽，只能偶爾為之”。在比賽的關(guān)鍵階段保持冷靜和鎮(zhèn)定是裁判員的一項(xiàng)重要心理技能，“能夠執(zhí)裁中超聯(lián)賽的裁判員已經(jīng)不存在識(shí)別動(dòng)作是否犯規(guī)的問(wèn)題”，“重壓下能夠保持冷靜和放松時(shí)，執(zhí)裁效果反而會(huì)更好”。

4.1.5 判罰能力

4.1.5.1 自信心

強(qiáng)大的自信心是高水平裁判員必須具有的執(zhí)裁品質(zhì)，裁判員只有對(duì)自己充滿信心，才會(huì)在面臨困難的情況下，不會(huì)失去對(duì)比賽的控制。多名受訪裁判員都認(rèn)為，重壓下表現(xiàn)出的自信心往往具有關(guān)鍵作用，“如果你自信心不足，怎么能期望隊(duì)員相信你”，“如果還沒(méi)有上場(chǎng)，就產(chǎn)生了畏難情緒，在執(zhí)裁過(guò)程中陷入困境也就會(huì)是大概率事件了”，沒(méi)有自信，很難贏得教練、隊(duì)員和球迷的尊敬。

4.1.5.2 專注果斷

裁判員在執(zhí)裁時(shí)最大的困難之一是精力保持100%的集中。裁判員應(yīng)該迅速感知比賽過(guò)程中發(fā)生的情境，全神貫注于正在發(fā)生的事情，盡快作出決策，不可猶豫太久，給隊(duì)員和教練留下“裁判員也不能確定”的印象。任何猶豫、懷疑的跡象只會(huì)引發(fā)問(wèn)題和爭(zhēng)議，裁判給人的印象應(yīng)該是“我完全肯定所看到的一切”。如果裁判員的決定總是遲緩，隊(duì)員就會(huì)開(kāi)始抱怨，裁判員迅速果斷地作出決定，就可以避免爭(zhēng)論，所以，“比接近比賽現(xiàn)實(shí)更重要的是裁判員作出決定的速度”。有些比賽中會(huì)發(fā)生“閃點(diǎn)”（突發(fā)事件），“你要隨時(shí)準(zhǔn)備作出反應(yīng)，馬上采取措施盡量減少隨后可能出現(xiàn)的對(duì)抗行為”。教練員和隊(duì)員通常會(huì)試探裁判員的執(zhí)裁底線，試圖獲得不正當(dāng)利益，如果他們意識(shí)到裁判員猶豫不決，就會(huì)“利用你的心理弱勢(shì)，干擾你的心緒”。在執(zhí)裁時(shí)要鎮(zhèn)定，特別是作出對(duì)抗性的決策時(shí)，“看起來(lái)沉著冷靜，就會(huì)被認(rèn)為是一種精神上的強(qiáng)硬行為”。因此，“賦予自己一種權(quán)威的光環(huán)，對(duì)裁判員是非常重要的”。

4.1.5.3 尺度一致

裁判員的判罰尺度是否一致是高水平比賽中運(yùn)動(dòng)員和教練員非常在乎的問(wèn)題，“與‘犯規(guī)與否’相比，球員更加在乎的是否被‘同等對(duì)待’”。在相同或相似的情況下，裁判員的決定應(yīng)該是相同的，如果裁判員不能做到這一點(diǎn)，隊(duì)員就會(huì)無(wú)所適從，試圖猜測(cè)什么是允許的，什么是不允許的，教練員也會(huì)感到沮喪，質(zhì)疑裁判員的能力。高水平的運(yùn)動(dòng)員都會(huì)有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，“如果我們的判罰尺度搖擺不定，就會(huì)導(dǎo)致焦慮、沮喪、憤怒等情緒的產(chǎn)生，很容易引發(fā)身體上的攻擊行為”，尤其不可取的是，裁判員故意用一個(gè)錯(cuò)誤判罰“彌補(bǔ)”先前的一個(gè)錯(cuò)誤決定，這完全破壞了比賽的可靠性。球場(chǎng)上沒(méi)有兩種情況是完全相同的，但裁判必須確保在比賽中始終如一地執(zhí)行規(guī)則，保持判罰尺度的一致性。

4.1.5.4 跑位與選位

“跑位與選位是裁判員一個(gè)永恒的專題”，是指裁判員為了有更恰當(dāng)?shù)木嚯x和角度觀察現(xiàn)實(shí)比賽而采取的一系列移動(dòng)和位置選擇方法。這些技巧意味著現(xiàn)實(shí)比賽中知道如何移動(dòng)，出現(xiàn)在該出現(xiàn)在地方，“觀察角度好、判罰距離近是裁判員跑位與選位的目標(biāo)”，這是裁判員作出準(zhǔn)確判罰的重要條件?！澳阍?0 m外判罰一個(gè)點(diǎn)球，怎么會(huì)有說(shuō)服力”，最佳位置就是最有利于作出正確判罰的位置。

4.1.6 比賽管理

4.1.6.1 哨聲

作為主要的執(zhí)裁外顯信號(hào)，哨聲是裁判員的主要執(zhí)裁手段，“哨聲的持續(xù)時(shí)間、音量、音高和辨識(shí)度就是裁判員的情感和態(tài)度的窗口”，哨聲的音量是強(qiáng)調(diào)一次決定，哨聲的持續(xù)時(shí)間表明犯規(guī)的嚴(yán)重性，而辨識(shí)度可以表明裁判員在作出決定時(shí)的自信心，因此，所有參與者均會(huì)通過(guò)裁判員的哨聲來(lái)主動(dòng)或潛意識(shí)對(duì)裁判員的情緒和狀態(tài)形成各自的看法?？谏诘氖褂谩氨仨毷窃诤线m的時(shí)機(jī)才能產(chǎn)生最佳效果”，如果場(chǎng)上的情形是通過(guò)聲音或者簡(jiǎn)單的手勢(shì)就能更好地控制，那口哨就不是必要的，“在瑣碎的小事件中使用口哨會(huì)減弱重大事件中口哨使用的效果”。

4.1.6.2 語(yǔ)言交流

由于足球比賽需要盡可能地連貫，在執(zhí)裁過(guò)程中，裁判員不需在一些小問(wèn)題或球隊(duì)的抱怨上耽誤時(shí)間，盡量不打斷比賽節(jié)奏，更要避免冗長(zhǎng)的討論，裁判員是“作出決斷而不是邀請(qǐng)別人參加討論”，“語(yǔ)言交流或提醒應(yīng)簡(jiǎn)單明確”盡快使比賽恢復(fù)；憤怒的隊(duì)員總是試圖影響脆弱的裁判員，因此，裁判員“不需要為自己的決定辯解，這樣做只會(huì)導(dǎo)致更多的麻煩”；當(dāng)決定告誡隊(duì)員時(shí)，裁判員應(yīng)該有尊嚴(yán)，體現(xiàn)出禮貌和堅(jiān)定的態(tài)度，否則會(huì)增加事態(tài)不斷升級(jí)的機(jī)會(huì)，“公開(kāi)告誡和私下提醒適用于不同的場(chǎng)合”，需要酌情使用語(yǔ)言交流的方式方法；在處理復(fù)雜場(chǎng)景時(shí)保持鎮(zhèn)定非常重要，“以一個(gè)平靜的方式進(jìn)行溝通、管理更能有效地控制局面”。

4.1.6.3 體態(tài)語(yǔ)言

非口頭的身體語(yǔ)言信息通常比口頭信息使用更頻繁，也更有力，裁判員“必須學(xué)會(huì)用多種身體語(yǔ)言傳達(dá)自己的情緒，信心和能力”。裁判員移動(dòng)的方式應(yīng)該傳達(dá)出足夠的自信，干脆、積極的手勢(shì)可以展示裁判員決策的自信，不到位的手勢(shì)（如手臂彎曲、不清楚的方向或展示時(shí)間不夠等）會(huì)給隊(duì)員和觀眾一種裁判員作決策的時(shí)候不夠自信的感覺(jué)，所以，任何時(shí)候給予的手勢(shì)都要清晰、明確?！爱?dāng)隊(duì)員質(zhì)疑時(shí)，不要后退，否則會(huì)讓隊(duì)員覺(jué)得誰(shuí)都可以向你發(fā)起挑釁”，“當(dāng)我們猶豫不決，向后倒退時(shí)，是在貶低自己在運(yùn)動(dòng)員心中的威信”，“當(dāng)你穩(wěn)穩(wěn)地站在那里或信心十足地走向運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我們也就表現(xiàn)出了更強(qiáng)的控制力”。裁判員要學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言在困難的情況下保持自己的控制力。

4.1.6.4 多位一體

中超聯(lián)賽的每場(chǎng)比賽是由1名裁判員、2名助理裁判員、1名第四官員和2名視頻助理裁判員（video assistant referee，VAR）共同完成執(zhí)裁任務(wù)。6人之間既有分工又有合作，相互配合是否協(xié)調(diào)、默契，將直接影響到裁判工作的成敗，必須團(tuán)結(jié)一致共同面對(duì)挑戰(zhàn)，“彼此間需要相互尊重、相互信任”，同時(shí)“要依據(jù)規(guī)則各負(fù)其責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任”，但需要明確的是，每場(chǎng)比賽由1名裁判員控制，他有全部權(quán)利去執(zhí)行與比賽相關(guān)的競(jìng)賽規(guī)則（IFAB，2020，2021）。

4.2 足球裁判員執(zhí)裁效能的選擇性編碼

扎根理論的精髓在于對(duì)理論構(gòu)建過(guò)程的探索性研究，需要具體分析隨著各種外部條件和內(nèi)部條件的動(dòng)態(tài)變化、各種概念關(guān)系的互動(dòng)過(guò)程，用一種動(dòng)態(tài)的方式建構(gòu)理論。選擇性編碼需要識(shí)別出能夠統(tǒng)領(lǐng)其他所有范疇的核心范疇，通過(guò)模型和其他范疇聯(lián)接，用資料驗(yàn)證其間的關(guān)系；通過(guò)對(duì)裁判員執(zhí)裁效能的6個(gè)要素（規(guī)則駕馭、閱讀比賽、身體狀態(tài)、心理調(diào)適、判罰能力、比賽管理）的進(jìn)一步整理、歸類與提煉，研究認(rèn)為：1）足球裁判員實(shí)踐非常重要，有了豐富的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)才能更好地閱讀比賽和駕馭規(guī)則，二級(jí)編碼“規(guī)則駕馭”和“閱讀比賽”可以凝練為核心范疇“執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)”；2）高水平足球裁判員每場(chǎng)比賽需要移動(dòng)1萬(wàn)m以上，比賽后期的體能狀況會(huì)直接影響到心理，其心理和體能的調(diào)整情況會(huì)直接體現(xiàn)在臨場(chǎng)表現(xiàn)上，故把二級(jí)編碼“心理調(diào)適”和“身體狀態(tài)”凝練為核心范疇“身心調(diào)整”；3）二級(jí)編碼“判罰能力”“比賽管理”是高水平裁判員的關(guān)鍵執(zhí)裁能力，是執(zhí)裁效能最直接的核心因素，可以凝練為核心范疇“臨場(chǎng)決策”（表3）。

表3 足球裁判員執(zhí)裁效能的三級(jí)編碼結(jié)果Table 3 Three Level Coding Result of Football Referee’s Enforcement Efficiency

通過(guò)與裁判監(jiān)督、教練員、運(yùn)動(dòng)員和球迷的訪談，對(duì)裁判員的執(zhí)裁效能進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要包括以下方面：1）裁判員的執(zhí)裁狀態(tài)、抗壓水平、規(guī)則執(zhí)行力；2）運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)表現(xiàn)、違規(guī)行為；3）參與者滿意度?；诖耍芯繃L試構(gòu)建出裁判員執(zhí)裁效能結(jié)構(gòu)模型的理論架構(gòu)，即“裁判員執(zhí)裁效能要素及其形成機(jī)理”模型（圖1）。

圖1 裁判員執(zhí)裁效能要素及其形成機(jī)理模型Figure 1. Referee Enforcement Effectiveness Factors and Their Formation Mechanism Model

這一概念模型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的主要概念關(guān)系如下：1）影響裁判員執(zhí)裁效能的因素是多方面的，且各因素之間存在錯(cuò)綜復(fù)雜的相互影響關(guān)系。2）閱讀比賽、規(guī)則駕馭是執(zhí)裁效能的外部情景條件，為判罰決策服務(wù)；判罰能力和比賽管理是執(zhí)裁效能的內(nèi)部情景條件，直接影響臨場(chǎng)決策，身體狀態(tài)、心理調(diào)適是弱可控因素，日常訓(xùn)練很重要。3）執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)、身心調(diào)整和臨場(chǎng)決策這3個(gè)方面是裁判員執(zhí)裁效能的核心范疇，對(duì)于高水平裁判員來(lái)說(shuō)執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)是執(zhí)裁效能優(yōu)劣的前置條件，臨場(chǎng)決策是執(zhí)裁效能的關(guān)鍵，身心調(diào)整是執(zhí)裁效能的保障。4）對(duì)于裁判員來(lái)說(shuō)，以上反饋環(huán)路是動(dòng)態(tài)變化的，如果其中某一個(gè)環(huán)路沒(méi)有得到積極正向的循環(huán)都會(huì)給裁判員的執(zhí)裁效能帶來(lái)負(fù)面影響。

4.3 理論飽和度與信度、效度檢驗(yàn)

本研究遵循理論飽和原則，基于開(kāi)放性編碼所界定的概念、形成的范疇和范疇命名進(jìn)行不斷循環(huán)往復(fù)考察，確保從概念到范疇提煉的科學(xué)性，對(duì)剩余的2份訪談?dòng)涗浿匦掳凑丈鲜龀绦蜻M(jìn)行編碼分析，并沒(méi)有產(chǎn)生新的概念和因果關(guān)系，因此可以認(rèn)定，模型中的范疇涵蓋豐富，達(dá)到了飽和狀態(tài)。另外，通過(guò)對(duì)剩余的2份訪談?dòng)涗洶凑赵瓉?lái)的程序進(jìn)行編碼來(lái)檢驗(yàn)編碼的信度，一致率為91.2%；焦點(diǎn)小組通過(guò)對(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員、球迷的訪談，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議來(lái)檢驗(yàn)編碼的效度。

5 討論

5.1 心理技能

心理技能是裁判員臨場(chǎng)決策的關(guān)鍵因素，由裁判員的認(rèn)知過(guò)程水平確定（Catteeuw et al.，2010）。在執(zhí)裁過(guò)程中裁判員需要控制心理和情緒，而不是被其控制，即使是在賽前，心理調(diào)適也應(yīng)成為賽前準(zhǔn)備的有效組成部分，高水平裁判員區(qū)別一般裁判員是在于心理而不是體力上（Pierluigi et al.，2017），只有強(qiáng)化裁判員的心理技能訓(xùn)練，不斷獲取、優(yōu)化和突破現(xiàn)有的心理定勢(shì)，才有可能接近最大潛能。一定程度上說(shuō)，裁判員的執(zhí)裁只能成功不能失敗，依靠天生的心理素質(zhì)和在執(zhí)裁實(shí)踐中摸索會(huì)延長(zhǎng)裁判員的成長(zhǎng)周期，本問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的中超裁判員每周的身體訓(xùn)練次數(shù)超過(guò)5天，僅有12%的裁判員每周進(jìn)行1～2次專門(mén)的心理訓(xùn)練，所以，任何級(jí)別的裁判員都應(yīng)該和保持體能訓(xùn)練一樣，堅(jiān)持心理訓(xùn)練和培訓(xùn)，而這一點(diǎn)往往受到忽視。

高水平的裁判員成功執(zhí)裁一場(chǎng)比賽很大程度上取決于其良好的心理技能（包括自信心、決斷力、抗壓能力等），但目前的各級(jí)培訓(xùn)中很少涉及心理培訓(xùn)，一般集中于競(jìng)賽規(guī)則詮釋、跑位技術(shù)、體能和理論考核等。這可能存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為心理機(jī)能是天生的，但事實(shí)并非如此，心理學(xué)的理論和實(shí)踐表明，與實(shí)踐技術(shù)一樣，心理技能一樣可以改進(jìn)，如何集中注意力，如何在壓力下保持冷靜，如何做到“四位一體”等都可以在心理訓(xùn)練中得到提高。所以，高水平足球裁判員不僅要精通競(jìng)賽規(guī)則，還必須掌握高超的心理技能，良好的身體素質(zhì)和心理技能完美結(jié)合才有可能成為高水平的足球裁判員。

5.2 緘默知識(shí)

《足球競(jìng)賽規(guī)則》條文固然重要，但這僅是可以書(shū)面表達(dá)的顯性知識(shí)，要成為高水平的足球裁判員，除了要精通規(guī)則的所有內(nèi)容外，還必須深刻領(lǐng)悟規(guī)則所隱含的緘默知識(shí)。緘默知識(shí)是“一種難以用語(yǔ)言符號(hào)直接傳遞的、蘊(yùn)涵文化和智慧的知識(shí)，是任何知識(shí)深層的存在方式”（郭海霞，2016），而這部分知識(shí)往往是更加重要的。但由于裁判工作的特殊性，大部分裁判技能不可能都通過(guò)實(shí)踐摸索來(lái)掌握，因此，緘默知識(shí)的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。

緘默知識(shí)通過(guò)“師徒”式傳授獲得，而目前我國(guó)執(zhí)裁過(guò)很多國(guó)內(nèi)外大賽、有豐富執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際級(jí)裁判員退役后成為培訓(xùn)導(dǎo)師的數(shù)量不足，最難得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到更大范圍的有效傳承，導(dǎo)致很多裁判員只能通過(guò)在執(zhí)裁比賽的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。所以，增加優(yōu)秀裁判導(dǎo)師的人數(shù)，建立師徒式的裁判員跟蹤培訓(xùn)體系，是迅速培養(yǎng)高水平裁判員的有效途徑之一。

5.3 體態(tài)語(yǔ)言

與籃球和排球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，足球運(yùn)動(dòng)的觀賞性需要盡可能保持比賽場(chǎng)面的連貫性。足球競(jìng)賽規(guī)則中可判為直接任意球的12種犯規(guī)的手勢(shì)僅為單臂斜上舉一種，且不需對(duì)判罰作出解釋，而且裁判員也只有在必要時(shí)才會(huì)鳴哨停止比賽，因此，除了規(guī)定的手勢(shì)、哨聲外，如何恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行比賽管理至關(guān)重要。

關(guān)于肢體語(yǔ)言，《足球競(jìng)賽規(guī)則》中僅有一句話來(lái)表述：裁判員將肢體語(yǔ)言作為工具運(yùn)用，以協(xié)助其管理比賽和顯示其權(quán)威和控制力。亞倫·皮斯等（2007）的研究表明，所有的溝通中，55%是通過(guò)肢體語(yǔ)言，38%是通過(guò)說(shuō)話的語(yǔ)氣，7%才是實(shí)際說(shuō)話的內(nèi)容。健康狀況、外表、著裝、姿勢(shì)、眼神、手勢(shì)、表情、手臂和手部動(dòng)作等，甚至沒(méi)有動(dòng)作的時(shí)候，靜止地站在正確的位置也會(huì)表明態(tài)度。裁判員恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言作用往往超越語(yǔ)言本身，如果相應(yīng)的肢體語(yǔ)言沒(méi)有明確地表現(xiàn)出來(lái)，即使作出正確的口頭語(yǔ)言表達(dá)也難以消除隊(duì)員心中的疑慮。裁判員要用禮貌和自信的外在體態(tài)控制與表達(dá)感情，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)提高信息的傳送能力，將明顯提升裁判員的執(zhí)裁效果。

5.4 “感知-認(rèn)知-決策”效率

決策能力是足球裁判員感知-認(rèn)知-決定-采取行動(dòng)的能力，是裁判員關(guān)鍵、核心執(zhí)裁水平的體現(xiàn)（Helsen et al.，2004），感知與認(rèn)知效率在決策的瞬間是至關(guān)重要的。一般說(shuō)來(lái)，感知是一種人類的能力，負(fù)責(zé)從環(huán)境中接收信息，它是由不同的感覺(jué)通道，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、平衡感等觸發(fā)的心理過(guò)程，裁判員在執(zhí)裁時(shí)，視覺(jué)信息的感知呈主導(dǎo)地位，它伴隨著復(fù)雜的視覺(jué)空間感知過(guò)程。視覺(jué)感知通過(guò)不斷想象和記憶的動(dòng)態(tài)提取，對(duì)未來(lái)事件形成抽象期待（Kosslyn et al.，1990），通過(guò)注意力集中對(duì)看到的信息進(jìn)行認(rèn)知，在這個(gè)過(guò)程中保持關(guān)注的能力就發(fā)揮了重要作用。視覺(jué)信息的吸收不僅包括對(duì)外部變化（視覺(jué)刺激）的純粹感知，更重要的是激活了已經(jīng)儲(chǔ)備的積累知識(shí)，所以，從不同來(lái)源接收大量數(shù)據(jù)并對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)分類的能力（即感知-認(rèn)知能力）變得非常重要。

裁判員對(duì)信息的感知水平依賴于已經(jīng)掌握的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)，其感知質(zhì)量直接影響決策的速度和精準(zhǔn)度。Bj?rn等（2018）的研究認(rèn)為，多年的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)對(duì)裁判員的感知能力作用很大；裁判員可以通過(guò)移動(dòng)選位，以獲得適當(dāng)?shù)木嚯x和角度來(lái)看清賽場(chǎng)狀況，但同時(shí)也增加了復(fù)雜的視覺(jué)刺激（動(dòng)作過(guò)程、顏色、隊(duì)員、官員、球迷行為等）。裁判員只有提高由感知到?jīng)Q策的效率，才能在執(zhí)裁時(shí)處在正確的位置看清隊(duì)員的動(dòng)作，特別是在比賽中發(fā)生“閃點(diǎn)”（突發(fā)事件）時(shí)，“感知-認(rèn)知-決策”的效率直接決定了裁判員是否能盡快采取措施避免隨后可能出現(xiàn)的對(duì)抗行為。專業(yè)培訓(xùn)和執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)對(duì)感知能力發(fā)展有很大的影響，通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練可以較大程度上糾正裁判職業(yè)生涯開(kāi)始階段的知覺(jué)缺陷，由長(zhǎng)期執(zhí)裁實(shí)踐而形成的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)對(duì)裁判員的決策質(zhì)量非常重要。因此，只有進(jìn)行專業(yè)而系統(tǒng)的感知訓(xùn)練才能切實(shí)提高執(zhí)裁過(guò)程中的臨場(chǎng)決策水平。

6 研究局限與后續(xù)展望

本研究以精準(zhǔn)目標(biāo)的半結(jié)構(gòu)化訪談和焦點(diǎn)小組訪談資料為基礎(chǔ)，運(yùn)用扎根理論方法提煉出足球裁判員執(zhí)裁效能的6個(gè)主范疇為：規(guī)則駕馭、閱讀比賽、判罰能力、心理調(diào)適、比賽管理、身體狀態(tài)，它們之間具有典型的結(jié)構(gòu)關(guān)系，既可以相互促進(jìn)也可能相互干擾。經(jīng)進(jìn)一步整理、歸類與提煉，識(shí)別出足球裁判員的執(zhí)裁效能的核心范疇包括執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)、身心調(diào)整和臨場(chǎng)決策3個(gè)方面，據(jù)此構(gòu)建了足球裁判員執(zhí)裁效能要素及其形成機(jī)理模型。

本研究的局限之一是研究樣本的覆蓋面并非十分廣泛，沒(méi)有通過(guò)對(duì)照組設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。后續(xù)研究可以進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查，跨越精英和非精英裁判員，把更廣泛的樣本來(lái)源列入裁判員執(zhí)裁效能的框架內(nèi)。國(guó)際足球理事會(huì)建立了2017—2022年的“公平競(jìng)技”策略，旨在檢視和考慮修訂規(guī)則是否對(duì)足球比賽有利（IFAB，2020），裁判員如何保證比賽公平性、增加凈打時(shí)間、提高觀賞性的研究值得關(guān)注。后續(xù)研究還可以進(jìn)行足球裁判員自我效能感量表的設(shè)計(jì)、建模與測(cè)量，以期診斷裁判員執(zhí)裁能力的優(yōu)勢(shì)和短板，盡快提升裁判員執(zhí)裁效能。另外，VAR已成功應(yīng)用于2018俄羅斯世界杯足球賽、2020歐洲足球錦標(biāo)賽等重大國(guó)際賽事，中超聯(lián)賽也自2019年開(kāi)始全面使用，該技術(shù)對(duì)于裁判員執(zhí)裁效能的影響也是值得深入研究的課題。