輪滑運(yùn)動(dòng)在普通高校開展的困境與對(duì)策研究

黃盛良 廣東石油化工學(xué)院體育學(xué)院 楊毅敏 茂名市第一中學(xué)

一、前言

隨著我國教育機(jī)制的改革，多元化的教育思想已經(jīng)得到了人們的廣泛認(rèn)可，人們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的要求提高，希望借助體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)身心健康，豐富業(yè)余生活，進(jìn)而達(dá)成終身體育意識(shí)。輪滑運(yùn)動(dòng)逐漸在我國群體普及，成了大眾文化中的一部分。因?yàn)檩喕\(yùn)動(dòng)符合人們對(duì)多元體育的追求，但輪滑運(yùn)動(dòng)傳入我國的時(shí)間較短，高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面還存在著不足。我國學(xué)者對(duì)于高等院校在輪滑運(yùn)動(dòng)課程開設(shè)等方面的研究還存在不足。本文主要是對(duì)廣東石油化工學(xué)院的學(xué)生、教師進(jìn)行調(diào)研，分析輪滑運(yùn)動(dòng)在廣東石油化工學(xué)院開展的困境，希望為輪滑運(yùn)動(dòng)在廣東石油化工學(xué)院開展提供一定的理論意義，并對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提出相關(guān)的建議。

二、輪滑運(yùn)動(dòng)在廣東石油化工學(xué)院開展現(xiàn)狀分析

（一）課程的基本情況分析

本文對(duì)廣東石油化工學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從表1我們可得出，廣東石油化工學(xué)院輪滑開設(shè)課程主要有平地花式輪滑、休閑輪滑，而對(duì)應(yīng)的速度輪滑、花式剎停、極限輪滑、輪滑球都沒有開設(shè)，這說明該院校輪滑運(yùn)動(dòng)課程還需要進(jìn)一步的豐富，關(guān)注輪滑課程的開設(shè)。

從表2可以得出，廣東石油化工學(xué)院學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)了解程度較低，因?yàn)榉浅Ａ私獾膶W(xué)生僅為8個(gè)，占比10.25%，了解的學(xué)生為25人，占比32.05%，不了解的學(xué)生為45人，占比57.70%，從這組數(shù)據(jù)說明，學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)不了解，需要學(xué)校加強(qiáng)這方面的宣傳。

（二）輪滑場地、器材情況

查閱相關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)廣東石油化工學(xué)院缺少專用標(biāo)準(zhǔn)的輪滑場地，因?yàn)閷W(xué)校是從2015年開設(shè)輪滑課程，開設(shè)該課程的時(shí)間相對(duì)較短，學(xué)校的教師資源配備不足，只有兩位輪滑課程教師。校園內(nèi)現(xiàn)有的占地面積有限，隨著學(xué)校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)的增加，對(duì)應(yīng)教學(xué)樓和宿舍樓都在擴(kuò)建，也就忽視了相關(guān)體育教學(xué)場地的建設(shè)。輪滑課程上課的地點(diǎn)都是在學(xué)校內(nèi)的空地或者廣場上，學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的輪滑場地滿意度較低。從表3可以得出，廣東石油學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的輪滑開設(shè)場地不滿意，不滿意的占比83.33%，人數(shù)為65人，而滿意的則占比16.67%，人數(shù)為13人，這說明該院校需要對(duì)應(yīng)地建設(shè)輪滑運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)，以滿足輪滑課程開設(shè)需求。

表3 學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)場地的滿意程度

從表4可以得出，廣東石油化工學(xué)院學(xué)生的輪滑器材主要是靠租賃得來，租賃有34人，占比43.59%，自己購買的為16人，占比20.51%，學(xué)校提供的有28人，占比35.90%。這組數(shù)據(jù)說明，學(xué)校的器材缺乏，學(xué)生需自己購買和通過租賃的行為，獲得相關(guān)的器材。

表4 輪滑器材使用情況

從表5可以得出，廣東石油化工學(xué)院學(xué)生零花錢較多的集中為1000-2500元，這說明學(xué)生購買輪滑課程器材時(shí)，存在資金不足的情況。結(jié)合數(shù)據(jù)分析，有3000元生活費(fèi)以上學(xué)生僅為5人，而結(jié)合調(diào)查市場調(diào)研數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)購買質(zhì)量一般的輪滑鞋價(jià)格在300元左右，質(zhì)量好的輪滑鞋價(jià)格就要上千，這就導(dǎo)致了一些家庭條件有限的學(xué)生，不得不放棄輪滑課程[7]。

表5 學(xué)生零花錢情況

（三）輪滑課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

從表6可以得出，學(xué)生不重視輪滑運(yùn)動(dòng)課程的安全，不重視人數(shù)為48人，所占比例61.54%，一般的為16人，占比20.51%，重視的為11人，占比14.10%，非常重視的則為3人，占比3.85%，這說明輪滑課程需要重視安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

表6 學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)安全重視程度

三、輪滑運(yùn)動(dòng)在廣東石油化工學(xué)院開展的問題

（一）不重視輪滑課程開設(shè)，缺乏安全教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視輪滑課程的開設(shè)，認(rèn)為學(xué)生主要是學(xué)習(xí)文化理論知識(shí)為主，輪滑運(yùn)動(dòng)可以在今后工作中學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)注學(xué)校輪滑課程開設(shè)中的情況，關(guān)注學(xué)生在校期間取得的專業(yè)知識(shí)水平。不重視對(duì)應(yīng)的安全教育，教師在進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生危險(xiǎn)性動(dòng)作不加以提點(diǎn)，導(dǎo)致因?yàn)檩喕\(yùn)動(dòng)，學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注學(xué)生在校的安全，因?yàn)檩喕\(yùn)動(dòng)的安全性，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該類型課程不支持開設(shè)。

（二）場地和器材的投入不足

學(xué)校缺少對(duì)應(yīng)的場地，也就是沒有規(guī)定輪滑運(yùn)動(dòng)的專用場所，這導(dǎo)致輪滑運(yùn)動(dòng)愛好者缺少對(duì)應(yīng)的活動(dòng)場所。輪滑教學(xué)基本上是在學(xué)校圖書館前、二教樓下等場地上進(jìn)行，缺少規(guī)定場所，不利于輪滑愛好者的技藝交流，共同提高輪滑水平。此外，該院校缺少輪滑鞋和輪滑教具的租賃，這就導(dǎo)致了一些學(xué)生因?yàn)橘Y金問題放棄輪滑運(yùn)動(dòng)。輪滑運(yùn)動(dòng)中輪滑鞋、護(hù)具等消耗較大，輪滑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，學(xué)校缺少對(duì)損耗的輪滑鞋、護(hù)具等進(jìn)行回收的機(jī)制，不能為學(xué)生學(xué)習(xí)輪滑運(yùn)動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件。

（三）輪滑師資不足

輪滑教師在職的僅為兩位，且教師的專業(yè)技術(shù)能力有待提高，現(xiàn)在在職教師受過專業(yè)培訓(xùn)較少，所以在教學(xué)時(shí)候，出現(xiàn)一些教學(xué)失誤，影響到學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。教師自身專業(yè)水平較低，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)。此外，學(xué)校針對(duì)輪滑專業(yè)的教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì)給予較少，導(dǎo)致參與輪滑教學(xué)的教師缺少對(duì)應(yīng)的交流機(jī)會(huì)，不能很好的切磋技藝。輪滑運(yùn)動(dòng)的教師群體年齡偏小，這說明對(duì)應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于學(xué)校輪滑專業(yè)培養(yǎng)就有影響。

（四）教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏完整教學(xué)體系

輪滑課程教學(xué)時(shí)候，因?yàn)榭紤]到課時(shí)等方面的因素，導(dǎo)致輪滑過多是理論性教學(xué)，缺少實(shí)踐性課時(shí)，導(dǎo)致輪滑課程學(xué)生只掌握對(duì)應(yīng)的理論，卻缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，缺少對(duì)應(yīng)的教學(xué)體系，主要表現(xiàn)在教學(xué)方法落后，教師開展輪滑運(yùn)動(dòng)課程時(shí)，教學(xué)方法和教學(xué)手段過于落后，對(duì)于身體素質(zhì)和動(dòng)作能力理解較差的學(xué)生來說，造成了一定的影響。課程開設(shè)中，僅僅是針對(duì)大一學(xué)生而言，輪滑課程延展性不高，這就導(dǎo)致對(duì)學(xué)生輪滑運(yùn)動(dòng)誘導(dǎo)的積極性不足。

（五）課外輪滑活動(dòng)較少，高校輪滑競賽制度不完善

輪滑運(yùn)動(dòng)的講授集中在課堂上，而沒有注重輪滑運(yùn)動(dòng)課程的拓展，這不利于輪滑運(yùn)動(dòng)更好的開展。學(xué)校對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)缺少氛圍營造，將輪滑運(yùn)動(dòng)局限于課堂上，沒有組織對(duì)應(yīng)的輪滑競賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)輪滑技巧。此外，學(xué)校對(duì)應(yīng)的社團(tuán)組織中，涉及輪滑運(yùn)動(dòng)較少。學(xué)校各社團(tuán)之間，不會(huì)阻止對(duì)應(yīng)的輪滑競賽。因?yàn)閷W(xué)校不重視，導(dǎo)致對(duì)應(yīng)的輪滑運(yùn)動(dòng)開展中，輪滑人才缺少，尤其是熟悉輪滑規(guī)則的輪滑學(xué)生較少，輪滑裁判專業(yè)程度不足的情況，導(dǎo)致高校輪滑競賽制度不完善，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)輪滑運(yùn)動(dòng)的積極性。

四、對(duì)策

（一）重視課程安全教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視學(xué)校的輪滑課程開設(shè)情況，尤其是學(xué)校的體育部門要積極的為輪滑課程的開設(shè)創(chuàng)造條件，關(guān)注學(xué)生輪滑運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)的組織活動(dòng)，讓學(xué)生提升自己的輪滑技術(shù)和輪滑方面的知識(shí)。學(xué)校的教師需要關(guān)注輪滑學(xué)習(xí)中的安全教育，進(jìn)行輪滑技術(shù)指導(dǎo)時(shí)，要關(guān)注輪滑技術(shù)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）適當(dāng)投入經(jīng)費(fèi)

學(xué)校需要關(guān)注對(duì)輪滑場地的投入，為輪滑教學(xué)、學(xué)生課外活動(dòng)提供良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要?jiǎng)澐謱Ｓ玫妮喕n程和輪滑互動(dòng)用地，在場地緊張的情況下，要協(xié)調(diào)輪滑運(yùn)動(dòng)場地與其他運(yùn)動(dòng)場地的使用時(shí)間。

（三）提高輪滑教師專業(yè)化水平

提高輪滑教師的專業(yè)化水平，需積極地引入高素質(zhì)的輪滑教師，對(duì)本校原有的輪滑教師進(jìn)行指導(dǎo)，并且要定期組織教師參加培訓(xùn)，提高自身對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)，教師之間互相交流，切磋，從而對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式等進(jìn)行改進(jìn)，從而幫助學(xué)生提高對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)校給輪滑專業(yè)的教師對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)，讓教師有機(jī)會(huì)到外校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（四）豐富教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建教學(xué)體系

針對(duì)輪滑教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校在開設(shè)的輪滑課程中融入一些自由式輪滑的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的愛好，調(diào)整輪滑教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)應(yīng)的增加輪滑課程的教學(xué)內(nèi)容，讓課程開始多樣化，輪滑課程課時(shí)增加可以通過選修課的方式實(shí)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)的增加輪滑課的開課班次，延長輪滑課程所設(shè)置的教學(xué)時(shí)間等。并且要關(guān)注輪滑課程講解中，注重理論與實(shí)踐并重，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)輪滑知識(shí)之后，做到學(xué)以致用。

（五）增加課外輪滑活動(dòng)，完善高校輪滑競賽制度

學(xué)校需要積極地開展輪滑活動(dòng)，將輪滑運(yùn)動(dòng)從課堂延展到課外活動(dòng)中。關(guān)注輪滑運(yùn)動(dòng)課程開展，營造對(duì)應(yīng)的輪滑運(yùn)動(dòng)氛圍，可以通過海報(bào)等方式，營造輪滑運(yùn)動(dòng)氛圍。學(xué)校對(duì)應(yīng)的社團(tuán)組織也需要參與到輪滑運(yùn)動(dòng)中，學(xué)校社團(tuán)之間要相互協(xié)作，開展輪滑運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)不同級(jí)別、類型、形式的輪滑比賽。