云南自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下的應(yīng)用型本科外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)體系調(diào)整

姜昱霞 陳 堃

（云南師范大學商學院經(jīng)濟與管理學院 云南·昆明 650000）

1 中國（云南）自由貿(mào)易試驗區(qū)功能定位及對應(yīng)的人才需求特點

1.1 昆明片區(qū)功能定位及對應(yīng)人才需求特點

中國（云南）自由貿(mào)易試驗區(qū)昆明片區(qū)的功能劃分主要是加強與空港經(jīng)濟區(qū)的聯(lián)動發(fā)展，重點發(fā)展高端制造、航空物流、數(shù)字經(jīng)濟、總部經(jīng)濟等產(chǎn)業(yè)，建設(shè)面向南亞東南亞的互聯(lián)互通樞紐、信息物流中心和文化教育中心。從此功能定位可以看出，昆明片區(qū)的人才需求主要是以高端經(jīng)濟管理類人才為主。其知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是具備某一行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)知識，同時對東南亞南亞國家有一定的了解，能夠完成國際經(jīng)濟合作相關(guān)事務(wù)的高端經(jīng)濟管理類人才。

1.2 紅河片區(qū)功能定位及對應(yīng)人才需求特點

中國（云南）自由貿(mào)易試驗區(qū)紅河片區(qū)的功能劃分主要是加強與紅河綜合保稅區(qū)、蒙自經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)聯(lián)動發(fā)展，重點發(fā)展加工及貿(mào)易、大健康服務(wù)、跨境旅游、跨境電商等產(chǎn)業(yè)，全力打造面向東盟的加工制造基地、商貿(mào)物流中心和中越經(jīng)濟走廊創(chuàng)新合作示范區(qū)。從此功能定位可以看出，紅河片區(qū)的人才需求主要以應(yīng)用型外經(jīng)貿(mào)及物流類人才為主。除了對能夠從事傳統(tǒng)的國際貿(mào)易、加工貿(mào)易、國際物流等外貿(mào)業(yè)務(wù)的專業(yè)人才需求外，還增加了對跨境電商、綜合性跨境物流類人才的需求。

1.3 德宏片區(qū)功能定位及對應(yīng)人才需求特點

中國（云南）自由貿(mào)易試驗區(qū)德宏片區(qū)的發(fā)展重點是跨境電商、跨境產(chǎn)能合作、跨境金融等產(chǎn)業(yè)，打造沿邊開放先行區(qū)、中緬經(jīng)濟走廊的門戶樞紐。從此功能定位可以看出，德宏片區(qū)的人才需求主要以跨境電商等跨專業(yè)應(yīng)用型人才為主。此類人才的特點是掌握電子商務(wù)、經(jīng)濟學、金融學等某一專業(yè)領(lǐng)域技能，同時具備一定的外經(jīng)貿(mào)知識，能夠?qū)⑺诋a(chǎn)業(yè)中進行局部的跨境業(yè)務(wù)拓展。

2 云南省外經(jīng)貿(mào)人才需求的變化趨勢

2.1 管理崗位人才需求由基礎(chǔ)單一技術(shù)型向高端綜合管理型升級

云南自貿(mào)區(qū)的建立，給全省的外經(jīng)貿(mào)、物流及電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)帶來了巨大的影響。隨著自貿(mào)區(qū)建設(shè)進程的推進，云南省內(nèi)各相關(guān)產(chǎn)業(yè)間的聯(lián)系將越來越緊密。從區(qū)域經(jīng)濟學的角度來看，中國（云南）自由貿(mào)易試驗區(qū)未來將會發(fā)展成為一個以國際貿(mào)易為基礎(chǔ)，以跨境物流為紐帶，以電子商務(wù)平臺為媒介的內(nèi)部各主體間作用強度越來越大的區(qū)域經(jīng)濟離散空間。由于在此空間內(nèi)即存在處于相同行政管轄范圍內(nèi)的同質(zhì)區(qū)域，又存在通過各經(jīng)濟活動空間彼此作用連接起來的功能區(qū)域，所以，不同空間區(qū)域?qū)蛹墝芾硇腿瞬诺男枨笠膊槐M相同。一方面，在相同行政管轄區(qū)域內(nèi)的基礎(chǔ)管理崗位中，短時間內(nèi)依然存在對普通專業(yè)技術(shù)類管理型人才的需求；另一方面，在經(jīng)濟聯(lián)系比較密切的各功能片區(qū)中，則需要具備跨專業(yè)知識能力、管理經(jīng)驗更加豐富、具有國際視野的高端綜合經(jīng)濟管理類人才。而且隨著云南自貿(mào)區(qū)建設(shè)的逐漸成熟，對基礎(chǔ)型管理人員的綜合素質(zhì)要求也將會越來越高，未來基礎(chǔ)崗位管理人員也需要具備跨專業(yè)知識及國際視野。因此，云南自貿(mào)區(qū)建設(shè)的管理型人才需求趨勢必將是從單一技術(shù)型向綜合管理型升級。

2.2 業(yè)務(wù)崗位人才需求由傳統(tǒng)專業(yè)性人才向跨專業(yè)復合型人才轉(zhuǎn)變

就目前的云南省外經(jīng)貿(mào)類人才供給狀況來看，與中國（云南）自由貿(mào)易試驗區(qū)各個片區(qū)的總體功能定位匹配度較高的傳統(tǒng)專業(yè)主要有國際貿(mào)易、國際物流以及電子商務(wù)等。而傳統(tǒng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方向與自貿(mào)區(qū)發(fā)展所需要的人才存在著較大差距。例如，傳統(tǒng)國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員大都專注于一般貿(mào)易、加工貿(mào)易等線下業(yè)務(wù)的進出口操作，而云南自貿(mào)區(qū)的功能定位要求國際貿(mào)易要加大對線上跨境電商平臺的使用，這就需要國際貿(mào)易專業(yè)的業(yè)務(wù)員需要補充學習跨境電子商務(wù)的相關(guān)知識；傳統(tǒng)的國際物流操作員大都專注于海、陸、空運等單一運輸方式的操作及通關(guān)手續(xù)辦理，而云南自貿(mào)區(qū)的功能定位需要進行整體統(tǒng)籌多式聯(lián)運，簡化通關(guān)手續(xù)，這就需要云南的物流操作員要根據(jù)云南的區(qū)位特點，有針對性的開展多式聯(lián)運業(yè)務(wù)，同時加強保稅相關(guān)業(yè)務(wù)及一站式通關(guān)等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的學習；傳統(tǒng)的電子商務(wù)運營員大都專注于國內(nèi)電商平臺運營，而云南自貿(mào)區(qū)的功能定位要求通過跨境電商平臺完成更多的綜合性相關(guān)經(jīng)濟貿(mào)易等業(yè)務(wù)，這就需要電商平臺的運營專員補充學習國際貿(mào)易知識，提升自己的英語等相關(guān)外語水平。由此可見，云南自貿(mào)區(qū)建設(shè)的業(yè)務(wù)崗位人才需求趨勢是從傳統(tǒng)單一專業(yè)性人才向跨專業(yè)復合型人才轉(zhuǎn)變。

3 云南省應(yīng)用型本科外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)體系的調(diào)整建議

3.1 云南省應(yīng)用型本科經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體方向性調(diào)整

云南省應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的調(diào)整應(yīng)該是在各專業(yè)的教學質(zhì)量國家標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合云南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的時代特征，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，進行有針對性的與時俱進的調(diào)整?，F(xiàn)階段在云南自貿(mào)區(qū)建設(shè)的過程中，應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，應(yīng)該將自貿(mào)區(qū)建設(shè)過程中的人才需求特點納入考量?？梢愿鶕?jù)不同專業(yè)與自貿(mào)區(qū)相關(guān)業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)性，采取分專業(yè)、分層次、分方向等不同程度和內(nèi)容的有針對性的系統(tǒng)性調(diào)整。對于與自貿(mào)區(qū)業(yè)務(wù)有直接關(guān)聯(lián)的專業(yè)，可以直接在人才培養(yǎng)方案中把服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)自貿(mào)區(qū)建設(shè)需求的人才作為人才培養(yǎng)目標的一個方面，系統(tǒng)性開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程及實踐教學內(nèi)容，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)符合時代特征的對口專業(yè)人才。而對于其它與自貿(mào)區(qū)業(yè)務(wù)有間接關(guān)聯(lián)的專業(yè)，同樣可以從服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展出發(fā)，把培養(yǎng)自貿(mào)區(qū)建設(shè)需求的人才作為人才培養(yǎng)的一個方向，有選擇性的設(shè)置相關(guān)選修課程，通過選修課程逐步進行跨專業(yè)融合，以拓展學生未來的就業(yè)方向。

3.2 以自貿(mào)區(qū)需求為導向的專業(yè)課程體系的調(diào)整

課程教學是人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的具體實施途徑主要就是通過對專業(yè)課程體系的調(diào)整實現(xiàn)的。以自貿(mào)區(qū)需求為導向的專業(yè)課程體系的調(diào)整需要分為兩個層面進行：（1）對與自貿(mào)區(qū)建設(shè)需求有緊密聯(lián)系的專業(yè)課程的系統(tǒng)性調(diào)整。其調(diào)整的目標結(jié)構(gòu)可以為“專業(yè)基礎(chǔ)課+自貿(mào)區(qū)操作實務(wù)類課程+云南省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)課程”。其中的“自貿(mào)區(qū)操作實務(wù)類課程”的選擇，應(yīng)該突破傳統(tǒng)專業(yè)課程教學內(nèi)容和形式的限制，在專業(yè)課程教學過程中增補和強化“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)內(nèi)容，以滿足未來職業(yè)發(fā)展的需求；而其中的“云南省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)課程”的選擇，應(yīng)該主要以云南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展特色類課程和跨專業(yè)融合課程為主，以滿足未來高端管理型、跨專業(yè)復合型人才的需求，為學生未來的職業(yè)發(fā)展進階奠定夯實的基礎(chǔ)。（2）對與自貿(mào)區(qū)建設(shè)相關(guān)專業(yè)的相關(guān)課程的局部性調(diào)整。調(diào)整的方向性目標結(jié)構(gòu)可以為“各專業(yè)基礎(chǔ)課+云南省區(qū)域經(jīng)濟特色課程+與本專業(yè)黏性較大的自貿(mào)區(qū)建設(shè)相關(guān)內(nèi)容強化課程+自貿(mào)區(qū)操作實務(wù)選修類課程”。其中的“云南省區(qū)域經(jīng)濟特色課程”應(yīng)該選擇兼具國際性和區(qū)域性特點的跨專業(yè)課程，以便能夠在培養(yǎng)學生職業(yè)方向拓展能力的同時，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展儲備專業(yè)人才。

3.3 針對自貿(mào)區(qū)建設(shè)部分的實習實踐教學內(nèi)容及教學模式的調(diào)整

突破傳統(tǒng)教學模式，加大實習實踐教學比重已是當前應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大趨勢。在云南自貿(mào)區(qū)建設(shè)過程中，不斷有新的企業(yè)進駐，很多企業(yè)也處于探索發(fā)展階段，必然會出現(xiàn)許多新的崗位需求，結(jié)合云南自貿(mào)區(qū)各片區(qū)的主體功能定位可以判斷出，在未來相當長的一段時期內(nèi)，復合型外經(jīng)貿(mào)類人才缺口將持續(xù)擴大。省內(nèi)的應(yīng)用型本科院校外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)應(yīng)該抓住此機遇，及時地將實習實踐教學內(nèi)容及教學模式的改革方向從“理論+模擬實踐”向“理論+模擬實踐+頂崗實習”相結(jié)合的實踐教學模式轉(zhuǎn)變。積極主動與自貿(mào)區(qū)內(nèi)企業(yè)開展校企合作，通過產(chǎn)教融合等方式，讓學生提早進入企業(yè)進行頂崗實習實踐。通過這種方式，既可以緩解企業(yè)人力資源緊缺的壓力，又可以更有針對性的為云南自貿(mào)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)亟須的專業(yè)人才。