黨的十九大報告中明確指出要加強基層黨組織建設(shè)。作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義高校,更要切實加強基層黨組織的建設(shè),為不斷推進(jìn)學(xué)校、社會、國家的改革發(fā)展提供可靠且堅實的組織保障。因此,我們要繼續(xù)秉承以黨支部合格、黨支部書記合格、黨員隊伍合格的“三個合格”建設(shè)目標(biāo),堅持“嚴(yán)管理、多激勵、多發(fā)展、多實踐、多關(guān)心”的“一嚴(yán)四多”工作思路,不斷完善基層黨支部的自身建設(shè)、強化師生黨員的理論教育、提高師生黨員的綜合素質(zhì),與時俱進(jìn)地提升新時代高?;鶎狱h支部的建設(shè)工作質(zhì)量。[1]
(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為高校基層黨支部建設(shè)的首要政治任務(wù),強力推進(jìn)黨員同志“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,以十九大精神這個新引領(lǐng)、新時代這個新方位為標(biāo)桿,全面衡量審視黨員工作,把黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為廣大師生黨員的自覺行動,推動黨的十九大精神在高?;鶎狱h支部中生根發(fā)芽。
(二)加強基層黨支部內(nèi)涵建設(shè)。各基層黨支部以支部書記為“領(lǐng)頭雁”,做到“三找”、“兩促”、“一結(jié)合”。“三找”:找論述、明方向,找問題、列清單,找目標(biāo)、定措施;“兩促”:以學(xué)促轉(zhuǎn),以學(xué)促強;“一結(jié)合”:理論學(xué)習(xí)與黨建實踐相結(jié)合。進(jìn)而讓黨的理論實踐成果惠及全體黨員,提高黨員干部的政治涵養(yǎng)、文化修養(yǎng)與實踐素養(yǎng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨支部的建設(shè)。
(三)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式及載體。以主題黨日、黨員政治生日、專家專題講座、微黨課、知識競賽等形式為活動載體,不斷增強學(xué)習(xí)的主動性與實效性。本著有自學(xué)、有交流、有互動、有痕跡的學(xué)習(xí)原則,努力在全體黨員同志中樹立“善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念,引導(dǎo)黨員同志努力掌握和創(chuàng)新運用新思想、新知識,在學(xué)習(xí)實踐中不斷有新突破、新作為。[2]
(一)嚴(yán)格有序推進(jìn)發(fā)展黨員工作。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定,在嚴(yán)格進(jìn)行政審的基礎(chǔ)上,依據(jù)民主集中制的原則,吸收人品好、素質(zhì)高、能力強的優(yōu)秀師生加入中國共產(chǎn)黨,輸入“紅色血液”,強化“紅色氣質(zhì)”,樹立“紅色先鋒”,構(gòu)筑“紅色堡壘”。
(二)夯實基層黨支部組織生活。高校基層黨支部需不斷夯實“三會一課”、談心談話、黨員活動日等黨的組織生活制度,增強組織生活的“儀式感”,樹立基層支部的“制度感”,強化黨員同志的“身份感”,不斷提升高校基層黨建工作的質(zhì)量與水平。同時,也要清醒地認(rèn)識到高?;鶎狱h建工作中存在的不足與瑕疵,盯住這些問題,一個一個地糾正,一項一項地提升,在解決問題中保證工作有目標(biāo)、推動有制度、發(fā)展有成效。
(一)推進(jìn)黨建活動場所建設(shè)。依據(jù)黨員活動場所“六有”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),完善常態(tài)化管理,發(fā)揮功能作用,力爭把黨員活動場所建設(shè)成為黨員教育的“主陣地”、錘煉黨性的“大熔爐”、服務(wù)群眾的“便民站”、黨建文化的“宣傳窗”、服務(wù)學(xué)校建設(shè)的“孵化器”,堅持把基層黨支部特色文化融入到黨建活動場所的規(guī)范化建設(shè)中,有效帶動基層黨建工作的整體提升。[3]
(二)開展“黨員政治生日+”特色黨日活動。以“四個一”活動為抓手,送“黨員政治生日”賀卡一張,與黨員生日談話一次,重溫入黨誓詞一次,開展志愿幫扶活動一次,扎實穩(wěn)步地推進(jìn)特色黨日活動,進(jìn)一步強化黨員的身份意識、宗旨意識,增強師生黨員對組織和國家的責(zé)任感與使命感,促進(jìn)師生黨員尋找初心、堅定信念、擔(dān)當(dāng)責(zé)任;進(jìn)一步加強基層黨支部對黨員的了解和管理,維護(hù)好黨員應(yīng)有的各項權(quán)利,明確好黨員應(yīng)盡的各項義務(wù),把黨員的活動開展得豐富多彩,充分體現(xiàn)基層黨支部對黨員的關(guān)懷、關(guān)愛,提高黨組織的“紅色堡壘”作用。
(三)實施“五大行動”亮身份工程。亮出身份,戴好黨徽展示范;立好形象,先鋒崗上做模范;作好表率,服務(wù)隊中顯身手;樹好榜樣,示范宿舍葆先進(jìn);搭好平臺,活動室內(nèi)增黨性,從而全面塑造黨員良好形象,使黨員身份更加公開化、監(jiān)督更加制度化、作用發(fā)揮更大化,促使基層黨支部的組織活力不斷強化提升,黨員的示范引領(lǐng)作用不斷突出升華。[4]
(四)實行“扶貧·扶志·扶智”困難黨員幫扶活動。積極踐行黨的十九大關(guān)于堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的會議精神,進(jìn)一步落實精準(zhǔn)助學(xué)活動,切實將黨的關(guān)懷、溫暖落到實處。通過送政策、幫解困、重扶志等舉措,不斷推進(jìn)黨內(nèi)關(guān)懷工作的落實落細(xì),形成黨內(nèi)常態(tài)化、細(xì)致化、實效化的幫扶方式,增強困難黨員的幸福感、使命感和黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
(五)引領(lǐng)黨員參加志愿服務(wù)、社會實踐。將志愿服務(wù)、社會實踐作為服務(wù)型基層黨支部建設(shè)的工作載體,注重黨建引領(lǐng),堅持將學(xué)科特色和黨員為民服務(wù)的良好品質(zhì)相結(jié)合,鼓勵師生黨員更加深入基層、深入群眾,扎實推進(jìn)基層黨建、志愿服務(wù)與社會實踐齊頭并進(jìn),全力增強新時代基層黨支部的服務(wù)功能。[5]
(六)激發(fā)學(xué)生黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新動力。積極鼓勵有思想、想作為、敢作為的學(xué)生黨員組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動,依照“創(chuàng)新化實踐,基地化依托”思路,營造濃厚的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍,著力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與黨支部建設(shè)相融合,在學(xué)生黨員中樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育理念,發(fā)展和培養(yǎng)支部優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)群體、互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)運用群體,充分發(fā)揮學(xué)生黨員的輻射帶動作用,全面挖掘新時代高校人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力。
(一)深化推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。真正將黨支部“強基固本”工程納入年度黨建工作考核的重要內(nèi)容,精心組織,整體推進(jìn),確保支部建設(shè)取得實效。鞏固和拓展“三嚴(yán)三實”教育實踐活動成果,建立黨支部規(guī)范化建設(shè)臺賬,認(rèn)真落實臺賬管理、防止反彈等制度,持續(xù)深入推進(jìn)整改落實。[6]
(二)踐行鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)。一以貫之地堅持常態(tài)化警示教育,各基層黨支部要堅持將黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育貫穿黨員成長發(fā)展全過程,落實到培養(yǎng)考察、考核激勵、教育管理等環(huán)節(jié),著力建立和完善常態(tài)化的“黨性體檢”機制。
(三)努力踐行群眾路線。深化開展“我為群眾當(dāng)義工”、“黨員進(jìn)社區(qū)、爭‘四有’當(dāng)先鋒”、助殘幫困等活動,推動師生黨員更加深入基層、深入群眾,提高服務(wù)社會的熱情和本領(lǐng),把黨的溫暖送到普通民眾心中,將黨建和專業(yè)優(yōu)勢相結(jié)合,不斷打造基層黨支部志愿服務(wù)精品項目。
黨的十九大站在新的歷史方位,對新時代加強黨的基層黨組織建設(shè)作出了戰(zhàn)略性的部署,我們要繼續(xù)秉承“三個合格”建設(shè)目標(biāo),以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求抓好基層黨支部建設(shè),使黨員隊伍更加有力,使黨支部工作更加扎實,在高校改革發(fā)展的主戰(zhàn)場上充分展現(xiàn)基層黨支部的生命力和戰(zhàn)斗力。