高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐探究
——以“互聯(lián)網(wǎng)+區(qū)域特色農(nóng)產(chǎn)品水果十二時令”項目為例

黃 洋

（廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東·廣州 510520）

隨著“三全育人”思想理念的不斷推進(jìn)和深化，擺在我們高職?？圃盒Ｃ媲坝葹橹匾娜蝿?wù)之一就是如何完善改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，切實增強(qiáng)和提高我們大學(xué)生的自主創(chuàng)新精神、企業(yè)家的創(chuàng)新意識和自主創(chuàng)業(yè)能力，積極配合和貫徹服務(wù)于國家創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略。分析當(dāng)前我國高職?？圃盒４髮W(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育的基本現(xiàn)狀及可能存在的一些突破點，“育人體系構(gòu)建”和“校企聯(lián)動”兩大抓手，兩手都必須強(qiáng)兩手都一定要硬，搭建“鏈?zhǔn)健斌w系，強(qiáng)化任務(wù)式人才培養(yǎng)，著力于培育良好的高校創(chuàng)新與文化氛圍，廣泛地提升了大學(xué)生的自主創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識、文化創(chuàng)造力和生產(chǎn)能力以及開展創(chuàng)新與文化項目的資金籌集人才孵變化能力。

1 研究背景及意義

2018年9月中共中央、國務(wù)院再次聯(lián)合正式發(fā)布《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，這次工作會議被普遍認(rèn)為這正是當(dāng)前時代我國中央地方人民政府高度關(guān)注“三農(nóng)”、解決“三農(nóng)”等突出社會問題的一項重要關(guān)鍵性工作戰(zhàn)略。“產(chǎn)業(yè)興旺”為我們國家鄉(xiāng)村居民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大戰(zhàn)略作為執(zhí)行總則和要求之首，事關(guān)長遠(yuǎn)增長鄉(xiāng)村農(nóng)民收入和促進(jìn)鄉(xiāng)村居民經(jīng)濟(jì)社會振興的戰(zhàn)略大局。產(chǎn)業(yè)興旺主要分為包括了產(chǎn)業(yè)需求側(cè)與流通供給側(cè)這兩個組成部分，而產(chǎn)業(yè)流通興旺是一個主要連接產(chǎn)業(yè)供給側(cè)與流通需求側(cè)的重要環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會振興發(fā)展戰(zhàn)略的制定深入化和實施有效地極大加速了新型農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn)化體系建設(shè)的深入步伐，促進(jìn)了現(xiàn)代農(nóng)村與工業(yè)城鄉(xiāng)的深度融合，為我們的特色農(nóng)產(chǎn)品知名品牌在全國和社會的信息傳遞和市場推廣以及工作開展創(chuàng)造了可貴的自然歷史社會條件。但是由于我國傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品市場營銷管理模式仍然存在著一種供需關(guān)系信息不對稱，銷路不暢，價格波動，銷售面比較窄，銷售成本高，品牌優(yōu)勢不明顯等問題。商務(wù)部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及統(tǒng)計資料數(shù)據(jù)顯示，2018年以來全國新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)商品零售交易總量已經(jīng)累計達(dá)到1.37萬億元，同比上年同期增長30.4%。2018年以來我國累計新增了依托電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)推動全國農(nóng)村農(nóng)業(yè)綜合公共服務(wù)發(fā)展示范縣260個，其中為國家級重點貧困縣238個，欠發(fā)達(dá)的東北革命區(qū)和舊城區(qū)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入貧困地區(qū)示范縣22個，進(jìn)一步不斷擴(kuò)大了貧困農(nóng)民的穩(wěn)定勞動就業(yè)與農(nóng)民可長期持續(xù)創(chuàng)業(yè)增收的服務(wù)渠道。

高職院校大學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力是新時代社會對大學(xué)生個人素質(zhì)的基本要求。主要存在的問題是專業(yè)基礎(chǔ)知識薄弱，理論聯(lián)系實際能力差，缺乏創(chuàng)新的意識，“新工科”的提出推動了高校實踐型人才培養(yǎng)。從多角度出發(fā)，探索適合高職院校大學(xué)生“競賽維度+學(xué)生維度+教師維度+課程維度+制度維度”多維一體的實踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，尤為重要。

互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐性教育就是要以增加學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識水平與自主創(chuàng)新能力為目的。通過研究文獻(xiàn)、調(diào)查與大量數(shù)據(jù)分析等手段來研究構(gòu)建高校創(chuàng)新實踐教育課程體系，通過專家引領(lǐng)、深度交流、案例研究等途徑來探討如何通過創(chuàng)設(shè)高校對于創(chuàng)新實踐教育進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新實踐教育，從而保障高校創(chuàng)新實踐教育的質(zhì)量，提高創(chuàng)新實踐教育的人才隊伍質(zhì)量，為社會和企業(yè)服務(wù)。

2 區(qū)域特色農(nóng)產(chǎn)品項目運營痛點分析

中國，農(nóng)業(yè)與工業(yè)并重的國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為迅速。但是廣東省內(nèi)因為各個地理位置不同，所以有些地區(qū)發(fā)展很不均勻，存在嚴(yán)重的貧富差距。廣東省已經(jīng)有28個貧困縣被列入了扶貧對象和貧困縣，而這些貧困縣的水果種植商，大多數(shù)都是水果初級品種植者，以當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)場主、合作社、生產(chǎn)廠和企業(yè)等人員為主。

（1）水果產(chǎn)品銷售單一、品牌性薄弱、保質(zhì)期較短、容易造成損耗、滯銷、市場資料信息不對稱、非標(biāo)、且產(chǎn)品同質(zhì)化問題嚴(yán)重，缺少創(chuàng)新的運營和技術(shù)手段、搭建一個自有的商城、投入費用大、時間多。

（2）整合供應(yīng)鏈的能力，穩(wěn)步提升優(yōu)質(zhì)品牌貨源困難，純電商的投入量巨大，缺乏新的增長點。b-端業(yè)務(wù)和c-端的業(yè)務(wù)相互分離、缺乏用戶資料，私有化水平低、營銷方式單一、自建科技人員和團(tuán)隊的成本較高。

（3）客戶黏性較差、貨源不穩(wěn)定、價格有所波動、囤貨的壓力較大，資金流轉(zhuǎn)緩慢、純粹電商的投入較多、運作能力相對偏弱，用戶的數(shù)據(jù)不能進(jìn)行沉淀和二次化的營銷、市場化的手段簡單、搭建的交易平臺投放的成本較高，時間相對較長。

（4）線上平臺缺乏用戶體驗的各個環(huán)節(jié)，信任感薄弱，線下平臺缺乏對具體用戶的數(shù)據(jù)分析，涵蓋面較小、線下網(wǎng)上線下的用戶數(shù)據(jù)沒有完全相互打通、純屬于互聯(lián)網(wǎng)的外賣電商平臺投資大、物流的配送時效性困難和質(zhì)量保證、外賣配送平臺的運營傭金率高、顧客非常的私有化、貨品的包裝保鮮難、庫存和物流資源上的損耗大、創(chuàng)新者的經(jīng)營及其在科技迭起時代的創(chuàng)新能力相對較低。

3 廣東區(qū)域特色農(nóng)產(chǎn)品及其網(wǎng)絡(luò)營銷運營模式

雖然國內(nèi)經(jīng)濟(jì)已實現(xiàn)了較大幅度的提升，國民生活水平也得到了改善，但是一個區(qū)域性經(jīng)濟(jì)失調(diào)的問題，不僅可能會進(jìn)一步加劇國內(nèi)的貧富差異，還會對一個區(qū)域性市場的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級造成不利的影響。在促進(jìn)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)差異不斷擴(kuò)大的前提下，共同繁榮發(fā)展、共同繁榮目標(biāo)受到明顯沖擊。目前存在廣東的國家農(nóng)業(yè)公用品牌體系建設(shè)仍然確實存在著很大的技術(shù)短板，區(qū)域性和國內(nèi)公用農(nóng)業(yè)品牌的國際市場地位整體性和競爭能力依然相對較低，缺少了國內(nèi)諸如廣州洛川南山蘋果、五常南山大米、西湖龍井等一些品牌價值大、品牌效應(yīng)和投資收益率相對較高、在國內(nèi)家喻戶曉的公用品牌。電商信息服務(wù)平臺已經(jīng)發(fā)展成為國家實施農(nóng)村消費下行扶貧重點工程的一個重要途徑，成功地與扶貧線上和消費下行相結(jié)合聯(lián)動，可以起到持續(xù)有效推進(jìn)。互聯(lián)網(wǎng)正在逐步有效打通更多農(nóng)村貧困地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品“出山路”，成為推動更多農(nóng)村貧困戶及時實現(xiàn)脫貧致富的“新農(nóng)具”。以下是部分貧困地區(qū)具有代表性的水果。

2020的3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上提出“要切實解決扶貧農(nóng)畜牧產(chǎn)品滯銷問題，組織好產(chǎn)銷對接，開展消費扶貧行動，利用互聯(lián)網(wǎng)拓寬銷售渠道，多渠道解決農(nóng)產(chǎn)品賣難問題。”建立新型的農(nóng)副產(chǎn)品商業(yè)品牌，旨在打破傳統(tǒng)電商，和避免爭奪“最后1公里”的紅海戰(zhàn)場，助力廣東精準(zhǔn)扶貧和鞏固扶貧成果。以電商扶貧為主要方式，幫助廣東貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)貧困縣的困難農(nóng)民提升產(chǎn)品的品控標(biāo)準(zhǔn)，打破渠道控制價格，創(chuàng)建自主品牌，實現(xiàn)農(nóng)民勞動成果與利益成正比，從而消滅貧困，實現(xiàn)共同富裕，讓廣東農(nóng)民成為這個世界上最幸福的職業(yè)。

（1）篩選廣東現(xiàn)在具有特色的水果且是貧困地區(qū)。去實地進(jìn)行考察，考察的范圍包括有地理，氣候，溫度，土壤，日照時長等綜合條件，并且將這些條件記錄在冊。以備日后其他的水果品類想申請進(jìn)入我們的品牌標(biāo)準(zhǔn)時的所具備考察數(shù)據(jù)。

（2）以高職院校大學(xué)生團(tuán)隊為主導(dǎo)，當(dāng)?shù)卣疇款^，多家合作社共同參與，分配股份，學(xué)生團(tuán)隊主要職能是如何進(jìn)行品牌塑造。而多家合作社的功能是篩選出符合退隊的標(biāo)準(zhǔn)類的產(chǎn)品。申請相關(guān)的政府補貼，進(jìn)行品牌推廣費用。塑造當(dāng)?shù)仄放菩蜗蠹捌毓饴?，進(jìn)而實現(xiàn)當(dāng)?shù)谿DP。

（3）此類辦法可以多地復(fù)制。而且每當(dāng)市場認(rèn)可項目時，市場需求量大的時候。我們可以根據(jù)第一條的條件進(jìn)行多地的考察。符合到我們條件的可以進(jìn)行授權(quán)，并且收取相關(guān)的授權(quán)費用。擴(kuò)大品牌影響力，進(jìn)而實現(xiàn)品牌溢價。

創(chuàng)造新型農(nóng)副產(chǎn)品商業(yè)品牌，創(chuàng)立前期與貧困縣困難農(nóng)戶達(dá)成合作，向農(nóng)戶引用高質(zhì)量的種植技術(shù)，創(chuàng)立中期利用主流媒體以及相關(guān)的制作平臺、打造專業(yè)的品牌策劃團(tuán)隊，對十二時令進(jìn)行品牌故事包裝并推向市場，創(chuàng)立后期產(chǎn)品得到市面認(rèn)可后，產(chǎn)品終端價格將不再由渠道管控，而是使產(chǎn)品得到市民的認(rèn)可，在從而供不應(yīng)求的情況下將品牌進(jìn)行授權(quán)，達(dá)到公司設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品將進(jìn)行相關(guān)授權(quán)，并且收取相關(guān)的授權(quán)費用。創(chuàng)建一個高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品品牌化是鞏固扶貧成果的一個落地性極強(qiáng)的計劃。

（4）平臺創(chuàng)新。運用京東APP、鳳凰秀、微信公眾號關(guān)聯(lián)小程序等推向市場，實現(xiàn)高利潤，高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，改變了原有的傳統(tǒng)電商運行模式，針對全省客戶對生活品質(zhì)的逐漸提高，商場上的保質(zhì)水果已經(jīng)無法滿足廣大客戶的需求，運用此平臺可以快速購買到山區(qū)里綠色新鮮又便宜的水果。平臺主要面對全省龐大的用戶群，提供更好的綠色體驗，具有輕點即用，全方位多媒體顯示，產(chǎn)品及時更新，方便購買等優(yōu)勢。

（5）商業(yè)模式創(chuàng)新。商業(yè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)從“價值”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟r值觀”，挖掘品牌價值，以消費者為中心，以科技為基礎(chǔ)，線上線下的有機(jī)融合。

（6）社會經(jīng)濟(jì)效益提高推動了廣東當(dāng)前決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)的進(jìn)程，引領(lǐng)貧困縣困難農(nóng)民脫貧摘帽。促進(jìn)了廣東電商和扶貧模式的轉(zhuǎn)變和更新，使得互聯(lián)網(wǎng)更加將精準(zhǔn)地轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力，拓寬了廣東農(nóng)民的商品和銷售途徑，同時實現(xiàn)農(nóng)民勞動成果與利益成正比。促進(jìn)廣東水果成為高質(zhì)量的產(chǎn)品，從而推動社會財富增加。刺激就業(yè)需求，提高就業(yè)機(jī)率、促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。吸引行業(yè)投資，促進(jìn)中國農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。為我國農(nóng)產(chǎn)業(yè)帶來事跡的經(jīng)濟(jì)收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)立新型農(nóng)副產(chǎn)品商業(yè)模式，一定程度上能夠聚集農(nóng)產(chǎn)業(yè)資源，激勵資源形成合力，能極大提升我國農(nóng)產(chǎn)業(yè)方面的經(jīng)濟(jì)效益。

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，如何提升大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)能力，成了高校教育工作的一個重點。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓大學(xué)生們具有自主創(chuàng)業(yè)的能力以及積極性，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展。以高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的問題作為切入點，圍繞如何改善大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)教育問題展開探究。當(dāng)前，我國高校的創(chuàng)新和企業(yè)文化教育雖然已經(jīng)取得了很多重大的進(jìn)展，但仍然還是存在一些問題，影響著我們的創(chuàng)新和企業(yè)文化教育的進(jìn)一步發(fā)展。這就必然需要基于立德樹人教育的理念，對于創(chuàng)新型企業(yè)教育中所存在的問題，進(jìn)行有針對性的改革，進(jìn)而實現(xiàn)其不同于專業(yè)課內(nèi)容的獨特教育價值。我國的高職院校要在貫徹和落實創(chuàng)新型教育的實踐過程中，從高職院校畢業(yè)生的自身實際出發(fā)，有針對性的進(jìn)行了教育與人才的培養(yǎng)。輔導(dǎo)員的工作要從素質(zhì)教育入手，于學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)處著眼，要以專業(yè)內(nèi)涵為底線設(shè)置工作任務(wù)，以學(xué)生將來的專業(yè)創(chuàng)新為高線，靈活地將專業(yè)能力培養(yǎng)滲透到學(xué)生的個人興趣中去，使學(xué)生能夠以個人興趣發(fā)展促進(jìn)自身創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)與實踐對于學(xué)生自身發(fā)展、企業(yè)發(fā)展和國家發(fā)展都具有重要意義。但是，目前在我國普通高等院校學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)和實踐過程中，還存在著突出問題：一個原因就是我國普通高等院校學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)熱情不夠高；二是財政資金對于創(chuàng)新型企業(yè)的扶持力度偏低；三是我國高校自主創(chuàng)新和企業(yè)化制度建設(shè)不健全。針對這些問題，院校和地方政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該提高和增強(qiáng)廣大高校畢業(yè)生自主創(chuàng)新和實踐性的創(chuàng)業(yè)意識和技能，加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)新和實踐性的財政投入，還要進(jìn)一步健全和完善高校畢業(yè)生自主創(chuàng)新和實踐性的創(chuàng)業(yè)制度。

4 結(jié)語

在當(dāng)前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整深入和經(jīng)濟(jì)社會化發(fā)展背景下，為我國高職院校大學(xué)生們帶來越多的就業(yè)發(fā)展契機(jī)，而移動互聯(lián)網(wǎng)時代的進(jìn)一步到來以及新技術(shù)工科的誕生和提出，更是給我國高職?？圃盒４髮W(xué)生們的創(chuàng)新和就業(yè)發(fā)展提供了一個全新的途徑和方式。高職院校大學(xué)生由于其專業(yè)有著廣泛的需求性，導(dǎo)致其在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時候能夠較之其他專業(yè)的學(xué)生有更加有利的機(jī)會，但同時在當(dāng)前背景下也面臨較多的困境，這些問題的存在對于實際的高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而言起到嚴(yán)重的阻礙作用?；谝陨线@種背景，現(xiàn)階段工科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題進(jìn)行分析，力求能夠?qū)⑻魬?zhàn)化為機(jī)遇，給高職院校大學(xué)生一個更好的出路。互聯(lián)網(wǎng)時代下的特色農(nóng)產(chǎn)品的營銷模式，是未來農(nóng)產(chǎn)品營銷發(fā)展的必然趨勢?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式下的特色農(nóng)產(chǎn)品營銷具有許多優(yōu)勢，如經(jīng)濟(jì)環(huán)境良好、技術(shù)環(huán)境優(yōu)越等，探索出適合廣東特色農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展道路和營銷模式，增強(qiáng)特色農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)營銷速度，緊跟市場動態(tài)，及時調(diào)整營銷策略，同時完善特色農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的發(fā)展體系，對提高廣東省區(qū)域特色農(nóng)產(chǎn)品營銷的效果，推動鄉(xiāng)村振興有重要意義。