燈火

有人曾說過：“人類文明就是一盞盞燈火，老師就是把燈火傳遞給孩子們的人?！?/p>

——題記

“再講五分鐘就下課！”“同學們注意啊，這個是必考點，一定要記下來！”“體育老師生病了，這節(jié)課我來上”……這些話語不知道充斥著多少學生的回憶，我也不例外，那些話就像商店里傳出來的一首老歌，讓人無法遺忘。那時候的天空是蔚藍色的，暖陽透過窗戶照進教室，老師寫黑板時沙沙的粉筆聲和窗外小鳥的嘰喳聲混合出了一首美妙的歌曲。我記得，下課后拿著書本去找老師問問題時，老師總是微笑并耐心地給我講上一遍又一遍。那時的情景似乎還浮現(xiàn)在眼前，現(xiàn)在每當回想起那時，內(nèi)心總會生出一絲懷念。

記得我曾因好奇，問過老師一個問題：“周老師，您是怎么愛上老師這個職業(yè)的？”“嗯……小時候我并不十分喜歡我的老師，我也沒想過自己未來可以當老師，但命運總是很神奇，我長大后竟然真的做了老師?！崩蠋熞贿吇貞浺贿吇卮鸬溃骸昂髞硎且粋€學生改變了我。他不是個聰明的孩子，但很用功，每次都來找我問問題，漸漸地有些東西在我腦海中忽然清晰了起來。我漸漸明白了老師的內(nèi)涵：責任、義務、教育和關愛。”

老師說，也是從那時候起，他愛上了這個職業(yè)。他還要感謝他的老師，因為是他的老師把手中的燈火傳遞給了他，現(xiàn)在又輪到他把燈火傳遞給孩子。

現(xiàn)在我仍會回憶起這段對話，當時的我并沒有完全聽懂老師所說的話，但我記住了那時老師堅定的表情。當長大些后，我又品味當時的話語，這才一下子意識到老師話語中的含義。是啊，或許我們不喜歡他們啰嗦，不喜歡他們拖堂，不喜歡他們占用體育課。但是，他們教給我們知識、給我們溫暖，時時刻刻關心著我們！所以請讓我在此說一句：“謝謝您，敬愛的老師！”

想必在未來，我也會接過老師手中的燈火，繼續(xù)照亮這個美麗的世界。

（指導老師：周啟勛）