職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展良好滿意度提升

近日，《2020中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》發(fā)布，報告從體系構(gòu)建、辦學(xué)條件、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、服務(wù)貢獻(xiàn)等方面，呈現(xiàn)了“十三五”特別是2019年以來我國職業(yè)教育發(fā)展的質(zhì)量狀況。結(jié)合職業(yè)教育法修訂草案近日初次提請全國人大常委會會議審議，進一步明確了職業(yè)教育的定位，規(guī)定職業(yè)教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位。

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。報告顯示，職業(yè)院校教育教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)可，學(xué)生基礎(chǔ)能力素質(zhì)和綜合素質(zhì)有所提升。2019年全國共有全日制中職畢業(yè)生352.35萬人，其中256.66萬人獲得了職業(yè)資格證書，占比為72.84%。其中加工制造類、資源環(huán)境類、信息技術(shù)類、司法服務(wù)類專業(yè)中職畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例較高，均超過了77%。與此同時，學(xué)校還非常重視培育工匠精神，賽教融合提升人才培養(yǎng)質(zhì)量效果顯現(xiàn)，在國際技能大賽上的獲獎數(shù)明顯增多。2019年，我國高職?？茖W(xué)校國（境）外技能大賽獲獎數(shù)量達(dá)到1791項，相比2018年的1157項，年增長率達(dá)到54.80%。

報告顯示，職校畢業(yè)生就業(yè)率基本保持穩(wěn)定，5年來高職畢業(yè)生半年就業(yè)率均在90%左右，畢業(yè)半年后平均月薪持續(xù)增加，2019年比2018年增加了262元，達(dá)到3815元，增幅達(dá)7.37%。近幾年來，高職畢業(yè)生就業(yè)滿意率較好，始終保持在93%以上。

畢業(yè)生就業(yè)單位類型多元，民營企業(yè)和個體工商戶占比最多，約占41.64%。就業(yè)單位行業(yè)分布廣泛，其中就業(yè)單位行業(yè)占比排名前5位的分別為教育，建筑業(yè)，衛(wèi)生和社會工作，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，制造業(yè)，占比分別達(dá)到12.52%、11.80%、10.82%、9.18%和8.30%。從創(chuàng)業(yè)情況看，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2%左右，同時呈現(xiàn)明顯的區(qū)域差異。

職業(yè)教育大有可為，通過技術(shù)賦能，每個人都有人生出彩的機會。

（選編自網(wǎng)絡(luò)）