愛的疼痛與慰藉

一

搖著輪椅上北大。一句話，一幅畫，永刻心上！

一遍又一遍含淚品讀《搖著輪椅上北大》，在腦海里揮之不去的是李春雷老師用工筆雕琢的主人公殘疾人郭暉。面對不期而至的噩運(yùn)，以夢為馬，身殘志堅(jiān)，自學(xué)成才的可敬形象;還有那位十指變形，母愛不移，蒼老艱辛的老媽媽的堅(jiān)韌身影。

人間有什么疼痛，能抵過一個(gè)母親因深愛女兒卻導(dǎo)致女兒終生殘疾的錐心？世上又有什么力量，能讓一個(gè)高位癱瘓的女孩手搖輪椅，走向令多少人神往卻遙不可及的北大殿堂？

在《搖著輪椅上北大》中，李春雷用唯美的文字，豐沛的情感，精妙的構(gòu)思，多層的深意和富有張力的語言，呈現(xiàn)給我們一幅幅勤奮堅(jiān)毅、不離不棄、凄美哀婉又激奮人心的感人畫面。

郭暉11歲時(shí)在體育課上不小心傷了膝蓋，愛女心切的媽媽趕緊送女兒去醫(yī)院。她受傷的部位不是被這個(gè)醫(yī)生診斷為滑膜炎，就是被那個(gè)專家定性為風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。封閉針、激素針輪番上陣，靈動(dòng)可愛的少女悄然間就身體膨脹，嘴長胡須。爸媽驚恐萬狀，趕緊托人到另一家醫(yī)院給孩子做了切片化驗(yàn)，確診為滑膜結(jié)核，這可是奪人性命的病兆??！魔鬼突然附身，父母愕然色變，又托關(guān)系把女兒轉(zhuǎn)至一家專業(yè)醫(yī)院，豈料這里的醫(yī)生對郭暉的病更不以為然，堅(jiān)持給她保守治療，殊不知，她體內(nèi)的病毒此時(shí)已經(jīng)瘋狂繁衍到脊椎，病情惡化，不可逆轉(zhuǎn)。一年過去，小郭暉漸漸兩腿麻木，知覺全無，可憐的孩子，敏捷矯健的雙腿從此再也不能動(dòng)彈，一個(gè)蝴蝶般輕盈敏捷的小女孩兒一步步被送進(jìn)了人生的黑洞，歡樂和跳躍被永遠(yuǎn)冰封在12歲。

中國自古就有“庸醫(yī)治駝”遺訓(xùn)，可善良的媽媽哪里知道，如果當(dāng)時(shí)不心急火燎地送女兒就醫(yī)，幾天之后她腿上的傷就會(huì)“自我修復(fù)”。退一步講，結(jié)核病當(dāng)時(shí)在我們國家早就被攻克，只要醫(yī)療方案科學(xué)，再把握好“戰(zhàn)機(jī)”，鏟除病魔并不是難事?？墒?，就因?yàn)獒t(yī)生的盲目自信，讓郭暉一次又一次錯(cuò)過了康復(fù)的良機(jī)。人們常說“醫(yī)者仁心”，但是，一個(gè)孩子的健康和命運(yùn)豈能靠“庸醫(yī)”的玩忽職守和剛愎自用來裁定？

天生也好，人為也罷，小郭暉就這樣成為殘疾人中的一員，任你外面群魔亂舞，任你世界天翻地覆，與她沒了任何關(guān)系。她就像一個(gè)任生活宰割的羔羊，躺在不足兩平方米的小床上，除了雙臂和頭部可以轉(zhuǎn)動(dòng)外，下半身就如同僵尸一般。一個(gè)才12歲的女孩，既然命運(yùn)之神對她如此殘忍，那她就乖乖地躺著吧。吃飯喝藥，梳頭洗臉，大小便失禁，只能依靠媽媽了。至于翻身、打針，配藥，理療按摩，有爸爸呢！日復(fù)一日，年復(fù)一年，再苦再累，他們也心甘情愿。誰讓她是他們的寶貝女兒呢？誰讓他們非要送她去醫(yī)院呢？沒辦法，就認(rèn)命吧？

如果郭暉真的逆來順受任憑命運(yùn)之神的擺布，整日抬頭望天、以淚洗面，世上從此就多了一個(gè)悲慘的故事，一個(gè)可憐的女孩，一個(gè)不幸的家庭，僅此而已。可是，她偏偏就于絕望中舉起了課本，這一舉，不但激活了大腦，挪下了病榻，坐上了輪椅，走出了心魔，還創(chuàng)造了生命的奇跡。所有的一切都看似不可思議，但它就真真切切、鮮活真實(shí)地呈現(xiàn)在李春雷的妙筆之下。沉浸在《搖著輪椅上北大》浩淼瑰麗的文字中，讓人讀之流淚，品之震撼。

西方有一句諺語：上帝為你關(guān)上一扇門，必然會(huì)為你打開另一扇窗。郭暉“搖著輪椅上北大”這個(gè)絕版的故事就從這扇窗里扣人心弦地展開，直到她橫空出世，一夜之間成了“奇人”“奇事”“奇跡”。李春雷《搖著輪椅上北大》這部長篇報(bào)告文學(xué)，不但在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)全國，而且榮獲“冰心兒童報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”、團(tuán)中央“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”和“徐遲報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”，并被國家教育部推薦為全國中小學(xué)生課外讀物。

二

大千世界，蕓蕓眾生，誰的一生都不會(huì)隨隨便便成功，更何況一個(gè)高位癱瘓的殘疾人？我在李春雷曲曲折折、一唱三嘆、溫婉動(dòng)人的文字里，共情著郭暉的不幸和堅(jiān)強(qiáng)，感懷著她父母的艱辛和樂觀，同時(shí)，也梳理著她的人生如何逆襲、學(xué)習(xí)外語一路凱歌和成功圓夢北大學(xué)府的“秘笈”。

在閱讀《搖著輪椅上北大》這部長篇報(bào)告文學(xué)時(shí)，我猜很多的讀者都會(huì)沉浸在李春雷對郭暉苦難遭遇滿含悲憫的陳述中，不會(huì)太在意那個(gè)天天給郭暉扎針的姓陳的女中醫(yī)，這也許正是李春雷報(bào)告文學(xué)的魅力所在吧！他善于用真情又不乏“煽情”的文筆，營造一種濃濃的感傷、揪心與希望同在的語境，誘惑著讀者，直奔結(jié)局一口氣把一本書全部讀完。我卻清晰地記得書中有這樣一段話：“大約是1987年暖春的一個(gè)傍晚，陳醫(yī)生又來了。看著躺在燈影中的瘦弱的郭暉，女中醫(yī)深深地嘆了一口氣，對她和她的父母說，這樣絕望的心態(tài)不利于治病，要樹立起信心來，不如看書學(xué)習(xí)，尋找一個(gè)精神支柱?！闭f者有意，聽者更有心。但對于吃喝拉撒寸步都離不開父母的女孩來說，讀書，談何容易？此時(shí)的郭暉還處在手術(shù)后的康復(fù)期，生存空間不足兩平方米。這個(gè)唯有雙手和頭部能轉(zhuǎn)動(dòng)的女孩兒，真的能從書中找到撬起自己沉重生命的支點(diǎn)嗎？

當(dāng)她舉起課本，不大會(huì)兒，兩只胳膊就酸痛難忍，那就再放下，再舉起……如此反復(fù)，就成了日常，而且她還以這種姿勢寫字、做作業(yè)。父親為了減少她的痛苦，多次實(shí)驗(yàn)，特地為她發(fā)明制作了一個(gè)懸掛的弧形課桌，下端放在身上，上端有兩個(gè)夾子，這樣，讀書和寫字時(shí)，就能用夾子夾住課本或作業(yè)本，手臂就不用懸空了。1987年，她17歲，正是人生的美好花季，正是做夢的青春妙齡，而她生命的舞臺僅限于一張病床和一個(gè)弧形的課桌。但她理想的嫩芽從此萌發(fā)，3年內(nèi)，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、高中的全部課程，這個(gè)心智靈敏的女孩，竟然連那些需要實(shí)驗(yàn)才弄通的原理和公式，都在反復(fù)的思考和研學(xué)中揣摩得明明白白，透透徹徹?！吧衿娴臅窘o她插上了五彩的翅膀，她感覺自己又飛了起來。飛了起來，她像一只貪吃的蠶，在青青的桑葉、甜甜的空氣和暖暖的陽光中，一天天地長大，日月精華完全變成了腹中的經(jīng)綸……在學(xué)習(xí)中，她忘記了現(xiàn)實(shí)，她長出了翅膀，飛翔在各種各樣動(dòng)態(tài)的山峰和霧嵐之間……胸中的世界慢慢擴(kuò)大了起來，有了陽光的絢麗，有了笑聲的回響?！睆睦畲豪走@些妙曼激昂的文字中，就能真切地感觸到被知識療愈心靈的郭暉，有著怎樣重獲新生般的輕盈、自信和喜悅！

肘部結(jié)痂、胳膊酸疼、脊背潰爛、大小便失禁……郭暉忍著各種疼痛和不堪，在父母的精心陪護(hù)下，展翅翱翔在知識的海洋。更讓她聊以自慰的是，文學(xué)成了滋養(yǎng)她生命的寶礦：“她不由自主地喜歡上了文學(xué)，古典詩詞、外國名著幾乎都讀遍了，她還嘗試著寫詩。在藝術(shù)的氤氳中，她漸漸地感悟到了生命的真諦，無意中也覓獲了一條通往未來的秘徑。正是沿著這條秘徑，她悄悄地走上了生命的巔峰。”只是，用雙眼在這條秘徑上“行走”，她心有不甘，她要平視整個(gè)世界，她要坐起來，和世人平等交流。她忍受著劇痛的痙攣，大汗淋漓地一次又一次咬牙與病魔博弈。有知識和夢想相向助力，一年之后，這個(gè)在病床上臥躺8年的女孩兒，終于頑強(qiáng)地坐了起來……

三

人世間的很多奇跡，往往都源于一個(gè)不經(jīng)意的索引，誕生于某個(gè)毫不起眼的瞬間。

有一次，一個(gè)叫張明的阿姨（郭暉父親教哲學(xué)的一位同事）在操場上散步時(shí)碰到郭暉，對她的遭遇和現(xiàn)狀非常了解，就語重心長地鼓勵(lì)她，可以根據(jù)自己的身體情況學(xué)一門外語、選一門專業(yè)，將來電腦普及了，在家搞翻譯就能生活。她還勸郭暉參加自學(xué)考試，能上大學(xué)還能拿文憑。

水深流去遠(yuǎn)，貴人話語遲。如果說之前陳醫(yī)生的建議是給郭暉孱弱的生命打了一針“強(qiáng)心劑”，讓她沮喪的心靈重獲知識之光的輻照，從灰暗的心境中走出，把生命活成一艘迎風(fēng)起航的船，那么，此時(shí)張老師的智言就是幫她找到了一枚精神世界的“定海神針”。從此，她的自學(xué)之路，塔燈長明，凱歌縈耳，芳菲彌漫。

置身于每一種苦難之外，我們誰都不能切身體會(huì)當(dāng)事人在做每一件事情時(shí)所承受的巨大痛苦，以及經(jīng)歷的身心折磨，我們只有驚嘆他們所取得的優(yōu)異成績和豐碩成果。

郭暉真的就報(bào)了英語大專自學(xué)輔導(dǎo)班，這個(gè)小學(xué)都沒畢業(yè)的插班生，常常因聽不懂老師講課而急哭。但她沒氣餒，課堂認(rèn)真聽，課下反復(fù)讀，不會(huì)就查字典。兩年內(nèi)，她不但翻爛了兩本字典，而且還成了同學(xué)們的“活字典”。她堅(jiān)持用英語寫日記，鞏固所學(xué)的單詞、詞組和語法。每天堅(jiān)持聽美國和英國的電臺廣播，聽不懂就錄下來反復(fù)聽，然后再憑記憶口述給自己。她地毯式地做題，一道題都不放過，這就是她學(xué)習(xí)課程、掌握知識的全部秘訣。為了練習(xí)口語，她和學(xué)校的兩個(gè)英語外教成了無話不談的好朋友，拜她們?yōu)閹煟月犓齻兊恼n，用英語和她們海闊天空地聊天，聊英國文學(xué)，聊英國詩人莎士比亞、雪萊、拜倫、濟(jì)慈、艾略特……又一個(gè)兩年過去，郭暉以9門英語功課都是班級第一名的成績?nèi)客ㄟ^自考。那一刻，母親給她清洗屎尿十指變形的痛苦，父母每次推著輪椅送她參加考試的辛酸、弓腰駝背輪流背她爬樓的艱難，還有她大小便經(jīng)常失禁時(shí)羞澀和忙亂，全都變成了一家三口擁抱慶賀的淚水——這就是知識的神奇！這也是生命的神奇！

知識的曙光普照到郭暉精神世界的每一個(gè)神經(jīng)末梢，英國浪漫主義大師們的作品讓她心朗志明，樂觀豁達(dá)，美妙的藝術(shù)種子也在她的精神家園扎根、抽芽、開花。父親特地為她買來了秦琴，她還興致滿懷地拿起了畫筆，靈感襲來，這個(gè)內(nèi)心晶瑩純凈的女孩既能像模像樣地彈琴歌唱，又能敞開心懷寫詩畫畫，在詩人相聚的筆會(huì)上向朋友們呈現(xiàn)自己多姿多彩的精神世界……

四

心靈的豐盈，讓昔日那個(gè)封閉自卑的小姑娘不見了，坐在輪椅上的郭暉不僅走出了自己的心屋，還走出了自家的小院。她還在家長的勸說下辦了英語輔導(dǎo)班。這個(gè)善良質(zhì)樸的殘疾女孩不怕辛苦，更不在意報(bào)酬，她為自己能獲得別人的認(rèn)可，并能用自己的特長回報(bào)社會(huì)而興奮。心里開滿了鮮花，耳中裝滿了贊譽(yù)，這個(gè)被認(rèn)可激勵(lì)起來的小姑娘，竟然有了想成為一名正式教師的強(qiáng)烈愿望。然而，在英文世界里如魚得水的女孩，哪里體驗(yàn)過現(xiàn)實(shí)生活中求職無門的刺痛？當(dāng)她搖著輪椅忐忑不安地走進(jìn)一所中學(xué)校長的辦公室后，才知道她那不摻一絲水分的能力，在正式的文憑面前輕飄得就像一片羽毛。求職被拒，尊嚴(yán)掃地，郭暉的心疼似針扎?，F(xiàn)實(shí)無情，她強(qiáng)大的內(nèi)心卻在暗中發(fā)力：沿自學(xué)考試這條路走下去。

塞翁失馬，焉知禍福。很多時(shí)候，絕望恰恰就是新希望的開始?！叭松拿恳淮未煺燮鋵?shí)也都是一次最好的機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)利用挫折，把每一次挫折轉(zhuǎn)化為一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)跳板。逆境對他們的幫助要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于順境，挫折和逆境，往往能把你引渡到一個(gè)連你自己也想象不到的更高境界?！崩畲豪赘挥姓芩嫉倪@段話，詮釋了挫折在人生旅途中不可或缺的要義。挫折，有時(shí)候?qū)τ行┤藖碚f真的就成了挫敗心志的災(zāi)難，但對有志者來說，就是一次倒逼，一個(gè)支點(diǎn)，而郭暉，就是一個(gè)能把挫折當(dāng)作支點(diǎn)的人，她要借助這個(gè)支點(diǎn)，來一次人生的“撐桿跳！”

鎖定目標(biāo)，郭暉再次在爸媽陪伴下報(bào)考了學(xué)士學(xué)位英語本科（英國文學(xué)）自學(xué)考試，按規(guī)定必須增考第二門外語。面對自選的日語，在語種陌生又沒有教師和培訓(xùn)班的情況下，她刻苦、專注、投入和不愿服輸?shù)木裨僖淮卧谒砩祥_花結(jié)果——日語，又是一次考過。郭暉的生命空間，因異國語言的植入多了幾種迷人的色彩。視野的開闊，讓她的心胸更加寬廣，思考問題更加理性。此時(shí)的她好像打了興奮劑，像一匹不待揚(yáng)鞭自奮蹄的黑馬，在求知的道路上不知疲倦地狂奔。機(jī)遇也格外惠顧這個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩，一年之后，在她自學(xué)本科通過8門英語課程的前提下，非常幸運(yùn)報(bào)考了碩士學(xué)位。又一個(gè)一年過去，她碩士學(xué)位的課程也全部通過，而且仍是以全班第一名的傲人成績。

當(dāng)求知路上所有的障礙都被執(zhí)著和毅力所掃蕩，生命中似乎就應(yīng)該只剩下笑語和歡歌。但是，不知是命運(yùn)之神嫉妒郭暉的一路凱歌，還是想要繼續(xù)錘煉她的意志品質(zhì)，當(dāng)她激動(dòng)地想為碩士論文答辯做準(zhǔn)備時(shí)，卻被告知因第二外語日語通過的時(shí)間（1997）早于英語本科自學(xué)考試的時(shí)間（1998年），不能進(jìn)行論文答辯，只有在本科學(xué)士學(xué)位拿到三年后，才能重新參加第二外語統(tǒng)一考試，若這次二外在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能過關(guān)，不但取消申請碩士學(xué)位的資格，以前所考科目的成績也全部清零。

五

求職被拒，日語成績作廢。郭暉的一生到底需要?dú)v經(jīng)多少拐點(diǎn)，才能達(dá)到心中所企及的愿景？知識到底有多大的力量，能讓一個(gè)殘疾女孩百折不摧？

人靜生智。自1987年這個(gè)17歲的殘疾姑娘躺臥在床艱難地舉起課本，到1991年4月第一次走進(jìn)考場，再到1998年7月她所有的碩士學(xué)位課程全部考過，十多年的自學(xué)之路，從小學(xué)、初中、高中、自考中專、學(xué)士本科到現(xiàn)在的碩士本科，多少次的劇痛難忍，多少次的淚濕衣襟，多少次的考場尷尬，多少次的頑強(qiáng)拼搏，早已讓她神清志堅(jiān)，定力強(qiáng)大，認(rèn)知深化。此時(shí)的她，面對求知路上的又一次意外受挫，不但沒有埋怨命運(yùn)的不公，反而快速地沉靜下來。她提醒自己，不能被生活永遠(yuǎn)裹攜著前行，要果敢地做自己命運(yùn)的主人。不能再為學(xué)位和文憑而學(xué)，要為自己的夢想而學(xué)，她要讓自己變得更加優(yōu)秀起來，而這個(gè)讓她優(yōu)秀起來的秘笈，就是外語！

外語，把她的視野引向更加絢麗廣緲的精神世界，引向另有一番妙趣的世外芳園。她經(jīng)常陶醉在英國詩歌帶給她的無以倫比的妙境中，她要致力于英語詩歌音韻美的翻譯和研究，讓東西方文學(xué)藝術(shù)之美無縫對接。她也深知，要做到這一點(diǎn)，必須再次拓寬自己的外語知識結(jié)構(gòu)。而法語，就是她下一個(gè)必須攻克的重要目標(biāo)。夢想格局的逐漸變大，心理世界的重新構(gòu)建和人生目標(biāo)的再次定位，讓郭暉對文學(xué)的認(rèn)知從精神所需上升到人生摯愛。為此，她必須在三年之內(nèi)攻克法語，不但要把那些陌生又神奇的法語單詞和語法歸存到自己的大腦，還要把盧梭、羅曼羅蘭、蒙田等文豪大咖的原著細(xì)化于內(nèi)心。

三年辛苦誰人知，唯有考場定春秋。終于等到成績出爐：14分！是自己的刻苦努力不夠？還是考試中發(fā)揮失誤？都不是，是黑心黑肺的無良商家制造的假冒偽劣2B鉛筆，在郭暉的人生航道上挖了一道缺德的暗溝，讓郭暉和眾多自考者不輕不重跌了個(gè)跟斗。造化弄人，郭暉，這個(gè)命運(yùn)如此多舛的女孩，在剩下的最后一次考試中，還有翻盤的機(jī)會(huì)嗎？

大千世界，會(huì)有很多的蹊蹺事兒不能用一般的常理去解密，但是，依據(jù)生活的規(guī)律，絕處逢生卻又讓很多人品嘗了人世間的悲悲喜喜。

最后一次考試的地點(diǎn)在山東泉城，這對家在邯鄲的郭暉來說是一次跨省的長途跋涉。離進(jìn)考場前還有一個(gè)多小時(shí)，一家人就早早地從旅館里整裝出發(fā)，媽媽突然發(fā)現(xiàn)郭暉的“課桌”，那個(gè)珍貴的搓衣板在輾轉(zhuǎn)乘車中竟然不見了，那可是郭暉多年來在考試這個(gè)不見硝煙的戰(zhàn)場上，時(shí)時(shí)不離的親密戰(zhàn)友呀，只能坐在輪椅上的郭暉，沒有它怎么考答題？一家人驚慌失措。

面對郭暉這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)、善良謙遜的女孩兒，上蒼自會(huì)有一雙慈愛的眼睛厚愛著她，護(hù)佑著她。突然，郭暉的父親驚喜地發(fā)現(xiàn)，旅館床頭柜上的那扇門和郭暉的“搓衣板”大小差不多。彪悍又不缺少愛心的旅館老板看著淚水滂沱的一家人，非常豪爽地把這份珍貴的禮物送給了她?！罢沁@一塊黃色的床頭柜門板，像一條輕盈的小船，為她完成了一次重要的人生擺渡?！?1分，法語考試順利過關(guān)！

“……大嫂，感謝你培養(yǎng)一個(gè)好女兒，這是我們十年來聽到的最好的論文答辯……”泉城碩士論文答辯現(xiàn)場，一位老教授激動(dòng)地一把握住郭暉母親的手。一聲褒贊，讓郭暉4年來學(xué)習(xí)法語的酸甜苦辣，父母肩背手提輪椅、洗衣板和座便盆的所有苦難，都隨風(fēng)消散，喜悅涌上心頭，郭暉和母親再一次緊緊相擁而泣……

古人云：人之有志，如樹之有根，立定此志，須念念謙虛，塵塵方便，自然感天動(dòng)地，而造福由我。郭暉，于驚險(xiǎn)之中，再一次在陌生人的友愛相助中，撐桿奮躍，跨越人生中又一個(gè)危欄！

六

美國心理學(xué)家斯科特說：“在這個(gè)世界上，只要我們有愛心，有信心，有勇氣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功之門是虛掩著的……”

“我本人敬佩你，北大敬佩你，歡迎你來北大讀書！”當(dāng)郭暉收到北大負(fù)責(zé)人發(fā)來的郵件時(shí)，她一夜無眠，心海翻騰，淚水浩淼…… 每次讀到這句話時(shí)，我都淚流滿面，為郭暉，也為她的父母。

面對郭暉手中那張燙金的文憑，誰能想象，這個(gè)高位截癱的女孩，考取本科、碩士學(xué)位后，在不足3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)是如何晝夜兼程備戰(zhàn)北大博士學(xué)位的？

當(dāng)她意外收到北大外語學(xué)院沈弘教授的回信時(shí)，曾反復(fù)猶豫，因?yàn)樗灾谏眢w、資歷上，與其他人怎么比都不占優(yōu)勢，最讓她忐忑憂慮的是時(shí)間——不足3個(gè)月，很多人在兩三年之前就已經(jīng)著手準(zhǔn)備了。但是沈弘博導(dǎo)卻非常有耐心地對她說：“不試，你怎么會(huì)知道自己考不上？我已經(jīng)說過，北大的原則是擇優(yōu)錄取。學(xué)術(shù)面前，人人平等?！惫鶗煂粝氲臒嵬?，終于在沈教授的多次鼓勵(lì)下再次被助燃。

父親和哥哥跑到北京的幾家外文書店和大學(xué)書店給她買到了一些書。一位外地的殘疾朋友幫她從網(wǎng)上查找到近700萬字的資料，但需要她自己打印出來。一臺針式打印機(jī)、3條色帶、20包近萬張打印紙，3天兩夜后被爸媽錐扎線穿，裝訂成冊……當(dāng)英文原版的《歐洲文學(xué)史》、塞萬提斯的《堂吉訶德》、福樓拜的《包法利夫人》等近40本世界名著擺在眼前，需要在兩個(gè)多月的時(shí)間剖析研究，歸納梳理，吸收內(nèi)化，其艱難緊迫程度可想而知。但是，10多年來，郭暉研讀了大量的英、美、法文學(xué)原著和中國古典名著，還有她多年來在詩歌方面的創(chuàng)作實(shí)踐，都已經(jīng)為她實(shí)現(xiàn)夢想打下了牢固的根基。這次，她是以拼搏的名義，向夢想的制高點(diǎn)奮力沖刺！

成績揭曉，掌聲再次在郭暉的耳邊響起，她又以第一名的成績奪冠，而且各科分?jǐn)?shù)都超出那些與她同場競技的名校碩士、副教授或教授們的成績。如按分?jǐn)?shù)錄取，博士學(xué)位的桂冠非她莫屬，但是，北大建校百年，從沒有招收過一個(gè)殘疾人博士。招生辦的一位負(fù)責(zé)人也曾多次試圖勸退郭暉，但郭暉都不卑不亢、有理有據(jù)地對他提出的問題作了回答。

沈弘教授也堅(jiān)定地給學(xué)校寫信：“在國外，我從沒有聽說過因殘疾而被大學(xué)拒收的先例……”其實(shí)，這位從牛津大學(xué)留學(xué)歸來的博導(dǎo)，在第一次讀到郭暉用法語寫給他的報(bào)考博士生的簡介時(shí)，就已經(jīng)被這個(gè)自學(xué)成才、真誠剛毅、法語水平很棒的殘疾姑娘所感動(dòng)！

北大，用博愛接納了她！

七

底蘊(yùn)的厚度決定人生的高度。在多次賞讀《搖著輪椅上北大》的過程中，徜徉在李春雷燦若蓮花、情真妙思、跌宕起伏的文字里，我的潛意識里始終幻化著兩個(gè)影像：一個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界里的郭暉，一個(gè)是精神世界里的郭暉?，F(xiàn)實(shí)世界的郭暉少年時(shí)身體殘疾，纖弱悲觀;精神世界里的郭暉青年時(shí)敏捷睿智，開朗強(qiáng)健。慢慢地，這兩個(gè)身影就合二為一，定格為《搖著輪椅上北大》封面上那個(gè)目光堅(jiān)毅的女子，她心中有愛，眼中有光。

郭暉因愛致殘，又因夢想重生。她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。從她“學(xué)”起來，到“坐”起來，再到“走”起來的每一個(gè)篇章，都能讓人感覺到作者李春雷在用溫婉情濃的文字，為郭暉營造了一個(gè)溢滿“愛”的溫馨的成長環(huán)境。家人、親朋、陌生的網(wǎng)友、客店的老板、執(zhí)勤的交警和欣賞她才華的師長，他們的愛，真真切切、時(shí)時(shí)處處環(huán)繞在她的周圍，支持著她，溫暖著她。郭暉歷經(jīng)生命的疼痛，又被真摯的愛關(guān)照和鼓舞，所以一路走來，我們雖然經(jīng)常看到她或喜或痛的眼淚，卻很少再感觸到她的灰心和失望。她用知識融化苦難，用寬容接納社會(huì)，用奮進(jìn)去解讀人生。她像一只辛勤的蜜蜂，把知識的蜜汁融入自己的血液。她更像一個(gè)人生的斗士，掙脫命運(yùn)的牢籠，心無旁騖，向著夢想，披荊斬棘，堅(jiān)忍不拔，創(chuàng)造了生命的輝煌，用奮斗和成功慰藉了愛她和她所愛的人！

人人都說，《搖著輪椅上北大》這本書的作者和書中的主人公都創(chuàng)造了人間奇跡。其實(shí)，這世界上哪有那么多奇跡？每一個(gè)令人驚嘆的奇跡背后，都有我們看不到的滄桑和隱忍，還有天時(shí)、地利、人和的契機(jī)，更有家人的不離不棄。

泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌?！比缃?，這位從燕園走出，精通英、日、法、希臘、拉丁五國語言的殘疾女子，每天搖著輪椅，走上她夢寐以求的大學(xué)講堂，一句話不說，只需一個(gè)微笑，就能讓臺下的莘莘學(xué)子肅然起敬，力量倍增……

作者簡介：

李銳，女，現(xiàn)供職于漯河市郾城區(qū)教育局。河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省散文協(xié)會(huì)會(huì)員，曾與人合著散文專輯《縹緲的笛聲》、《心路有痕》;2008年出版?zhèn)€人散文專集《心靈的舞蹈》，2018年出版散文集《流年》。作品多次在漯河市有線電視臺拍攝成電視散文并獲獎(jiǎng)。