新時(shí)代高校基層黨支部“五一五帶”建設(shè)模式的探索與實(shí)踐
——以高校教師黨支部為例

趙熹 張晨亮 潘文宏 李林

（陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西西安 710300）

黨的十九大以來(lái)，為全面貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)黨的建設(shè)和思政工作會(huì)議精神。新時(shí)代下，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)并推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任向高?；鶎又鸺?jí)延伸，牢牢把握好立德樹人和培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人根本任務(wù)。我校數(shù)控教師黨支部認(rèn)真落實(shí)“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，著力發(fā)揮政治引領(lǐng)主體作用，規(guī)范黨內(nèi)組織生活、團(tuán)結(jié)凝聚師生、促進(jìn)教研室工作有序推進(jìn)。支部立足于自身建設(shè)，構(gòu)建“五一五帶”黨支部建設(shè)模式，通過(guò)黨的政治思想指引教學(xué)、科研、師生服務(wù)和人才培養(yǎng)等方方面面，切實(shí)建設(shè)好“雙創(chuàng)”黨支部。

一、創(chuàng)新“黨建+”黨支部工作模式，輻射各項(xiàng)工作全面發(fā)展

（一）黨建+立德樹人

黨支部注重加強(qiáng)支部委員的培訓(xùn)，增強(qiáng)支部黨員政治理論修養(yǎng)。數(shù)控教師黨支部圍繞學(xué)校《章程》，在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命。圍繞黨建和人才培養(yǎng)為中心，建立了數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系，形成“黨建+專業(yè)建設(shè)”的發(fā)展模式。全面立德樹人、堅(jiān)持前沿創(chuàng)新，每一位黨員都是一桿旗幟。建立完善黨建幫扶體制，做到服務(wù)有力，構(gòu)建服務(wù)交流平臺(tái)，使師生的意見(jiàn)和問(wèn)題得到及時(shí)反饋和解決，增強(qiáng)師生幸福感和歸屬感。從關(guān)懷服務(wù)入手，凝聚黨員，及時(shí)關(guān)注黨員教師的心理和身體健康狀況，及時(shí)排遣教職工在工作中存在的壓力，了解師生思想動(dòng)態(tài)。做到“多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)溫暖、多一點(diǎn)談心扶志、多一點(diǎn)輔導(dǎo)扶智”，不斷提升育人水平。

（二）黨建+作風(fēng)建設(shè)

提升教育形象，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍改革的意見(jiàn)》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開(kāi)展師德主題教育，突出黨員教師的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，不斷規(guī)范教師從教行為。突出“管得嚴(yán)”，清正廉潔有厚度。黨支部通過(guò)制定《數(shù)控教師黨支部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作制度》，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例》等黨風(fēng)廉政教育材料。開(kāi)展廉政警示培訓(xùn)，落實(shí)紀(jì)檢年度責(zé)任清單，嚴(yán)查教師政治、組織和工作紀(jì)律。做到支部黨員無(wú)違紀(jì)違法人員，無(wú)教學(xué)事故，無(wú)教學(xué)差錯(cuò)，穩(wěn)步提升黨建能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）黨建+互聯(lián)網(wǎng)

高校黨建與網(wǎng)絡(luò)有效融合，借助“互聯(lián)網(wǎng)＋”推動(dòng)黨建發(fā)展，讓黨建的理念、內(nèi)容、方式、主體和環(huán)境等要素實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化整合。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，線上黨員教育、遠(yuǎn)程管理和信息化發(fā)展同步，提高支部黨建工作效率和水平。積極依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“易班”、微信平臺(tái)、課堂派等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)師生思想政治教育。著眼于提高支部黨員思想覺(jué)悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和組織形式。大力挖掘身邊教師黨員典型和在“三秦教師結(jié)對(duì)幫扶”“四進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作中的先進(jìn)事跡，深入提煉，樹立具有代表性、可復(fù)制的典型進(jìn)行宣傳報(bào)道。

（四）黨建+產(chǎn)教融合

以對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展為先導(dǎo)，以系統(tǒng)培養(yǎng)技能為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化實(shí)踐教育為核心，開(kāi)展合作育人新模式。企業(yè)與支部結(jié)對(duì)共建“產(chǎn)學(xué)研”深度合作、青年教師下企業(yè)參與企業(yè)項(xiàng)目、員工技能培訓(xùn)等校企合作新思路進(jìn)行實(shí)踐，探索黨建結(jié)對(duì)共建工作新舉措。通過(guò)企業(yè)將鮮活的“勞模成長(zhǎng)經(jīng)歷”“技能大師風(fēng)采展示”“工匠精神培育”案例融入學(xué)生素質(zhì)提升工程，從精神層面升華至文化層面。校企支部共建將基層黨支部活動(dòng)落實(shí)到校企合作中，促使工學(xué)一體、產(chǎn)教融合，進(jìn)一步深化校企合作機(jī)制，助力學(xué)院發(fā)展。

（五）黨建+教學(xué)改革

支部充分發(fā)揮教學(xué)新秀、教學(xué)名師的示范引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究、交流與推廣，努力深化構(gòu)架項(xiàng)目化、理實(shí)一體化、實(shí)施信息化、內(nèi)容應(yīng)用化的“四化”課程改革，全面提升課程質(zhì)量，專業(yè)課程內(nèi)涵式建設(shè)和復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。做到凝聚有力，課堂思政有機(jī)融入教師教學(xué)。教育引導(dǎo)支部黨員，支部一線教師充分挖掘?qū)I(yè)課程中蘊(yùn)含的潛在思想政治育人要素，強(qiáng)化課堂思政，育人為先，從而將育人融入教學(xué)全過(guò)程。

（六）黨建+科研創(chuàng)新

鼓勵(lì)支部黨員積極投入科研工作，除組織參加學(xué)校和學(xué)院的各類學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)外，支部?jī)?nèi)部每周舉行學(xué)術(shù)匯報(bào)及項(xiàng)目工作進(jìn)展介紹，交流各自熟悉領(lǐng)域前沿技術(shù)，推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。牢固樹立“抓黨建就是抓發(fā)展、抓好黨建促發(fā)展”意識(shí)，使“黨建+科研”理念入腦入心，支部實(shí)行“老”帶“新”，“熟”帶“生”策略。在“一線陣地”上積極發(fā)揮基層黨建作用，實(shí)現(xiàn)科研能力和思想意識(shí)的“雙提升”。

二、構(gòu)建“五一五帶”黨支部建設(shè)模式，形成思想引領(lǐng)行動(dòng)、黨建提升信仰的“五個(gè)打造”型支部

（一）黨建管理，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，打造示范性優(yōu)秀支部

1.一條主線，帶政治建設(shè)。通過(guò)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨這條主線，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化教師服務(wù)，黨員和群眾共抓共管，按學(xué)校目標(biāo)考核要求，簽訂工作責(zé)任書、落實(shí)年度黨建重點(diǎn)工作任務(wù)。

2.一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)，帶思想建設(shè)。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，組織和引導(dǎo)教師黨員認(rèn)真研讀相關(guān)文件，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)思想精髓、核心要義，統(tǒng)一思想，凝聚力量。

3.一個(gè)抓手，帶組織建設(shè)。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手，定期組織開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，聯(lián)系思想實(shí)際、改造主觀世界，悟初心、守初心、踐初心，擰緊世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。疫情期間，支部7位黨員教師，投身抗疫一線，爭(zhēng)當(dāng)防控疫情志愿者。

4.一個(gè)基地，帶作風(fēng)建設(shè)。建設(shè)一個(gè)廉政教育基地，組織支部黨員定期到鄠邑區(qū)人民法旁聽(tīng)，牢記黨的宗旨，珍惜崗位，珍惜榮譽(yù)，更要心存底線意識(shí)，不越紅線，敬畏黨紀(jì)，敬畏職責(zé)，時(shí)刻謹(jǐn)言慎行，時(shí)刻繃緊抗腐防變警戒線。

5.一個(gè)平臺(tái)，帶作用發(fā)揮。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)信息化資源共享平臺(tái)，完善黨員學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng)平臺(tái)，傳播黨的知識(shí)、拓寬溝通渠道，利用信息技術(shù)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)幫扶。在新冠疫情期間，先后利用平臺(tái)開(kāi)展線上政治理論學(xué)習(xí)6次。

（二）黨風(fēng)建設(shè)，廉潔自律，打造常態(tài)化教育基地

1.加強(qiáng)支部黨員黨性教育。建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，定期開(kāi)展支部委員培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織支部黨員赴紅色教育基地開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，追尋革命先輩足跡，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

2.營(yíng)造風(fēng)清氣正良好氛圍。制定年度黨風(fēng)廉政建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃，定期召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議，與支部委員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確責(zé)任主體，層層壓實(shí)責(zé)任。做好風(fēng)險(xiǎn)排查、內(nèi)部控制以及重要節(jié)日期間的防范“四風(fēng)”問(wèn)題自查。

3.建設(shè)特色黨風(fēng)廉政教育基地。支部與鄠邑區(qū)人民法院在現(xiàn)有合作基礎(chǔ)上，深度合作，建成支部黨風(fēng)廉政教育基地。利用廉政教育基地舉辦形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的感染力、穿透力。

（三）黨建建設(shè)，線上線下，打造一體化共享平臺(tái)

通過(guò)建立支部黨建學(xué)習(xí)、幫扶、辦公、考核于一體的共享平臺(tái)，以黨建建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展“踐行師德、精準(zhǔn)幫扶”活動(dòng)。利用線上線下共享平臺(tái)，采取“一對(duì)一，多對(duì)一”的幫扶方式，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，解決問(wèn)題要具有針對(duì)性、時(shí)效性。做到辦公流程化業(yè)務(wù)、程序化運(yùn)作，透明化處理。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布考題，答題后進(jìn)行考核反饋，節(jié)省考核成本，靈活考核方式，縮短考核周期，提高考核效率。

（四）黨建引領(lǐng)，立德樹人，打造一流的品牌專業(yè)

1.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新出業(yè)績(jī)。教研室將年度教學(xué)建設(shè)目標(biāo)作為黨建的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)黨建和專業(yè)建設(shè)工作的雙向驅(qū)動(dòng)。以形成支部驅(qū)動(dòng)、黨員帶動(dòng)、全員聯(lián)動(dòng)。同時(shí)健全支部黨員績(jī)效考核制度，把在教書育人、技能大賽和科研創(chuàng)新等重點(diǎn)工作中突出貢獻(xiàn)者作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)擬表彰的推薦對(duì)象。在雙高專業(yè)群建設(shè)中，黨員勇挑敢挑重難點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng)新思路，助力我?！半p高”建設(shè)各項(xiàng)工作質(zhì)量提升。

2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新出成果。以專業(yè)建設(shè)中遇到的重難點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，突出問(wèn)題聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，支部組建富有特色的黨員先鋒隊(duì)，將解決“問(wèn)題”作為檢驗(yàn)支部黨的建設(shè)成果的“增長(zhǎng)點(diǎn)”，充分激發(fā)黨員的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

3.堅(jiān)持育人導(dǎo)向，創(chuàng)新出人才。引導(dǎo)支部黨員教師積極參與學(xué)校學(xué)生管理、學(xué)生思想教育工作，在教學(xué)實(shí)踐中，積極探索思政教育新方法，打造“實(shí)踐型”黨支部，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐育人”新目標(biāo)。開(kāi)辟師生溝通平臺(tái)，通過(guò)座談會(huì)、定期結(jié)對(duì)幫扶溝通、個(gè)別談話等“交心”平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃，定期復(fù)核，實(shí)時(shí)校正。

（五）黨員示范，雙師雙創(chuàng)，打造創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)

通過(guò)以老帶新的方式，積極發(fā)揮傳幫帶作用，聘請(qǐng)雙師型黨員教師擔(dān)任年輕教師的雙師型培養(yǎng)導(dǎo)師，指導(dǎo)黨員青年教師向雙師型教師發(fā)展。定期對(duì)廣大青年教師進(jìn)行雙師型技能考核，激勵(lì)和督促青年教師成長(zhǎng)。通過(guò)在職稱評(píng)定、科研經(jīng)費(fèi)等方面予以政策傾斜等獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，采用多項(xiàng)舉措增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的實(shí)用性和可操作性。

黨支部著力強(qiáng)化黨的政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、制度引領(lǐng)和作風(fēng)引領(lǐng)作用，切實(shí)提升支部的服務(wù)能力和水平，創(chuàng)新融合“黨建+”工作模式和“五一五帶”建設(shè)模式，提升黨建品牌，發(fā)揮輻射功能，創(chuàng)新兼具對(duì)內(nèi)吸引力和對(duì)外輻射性的開(kāi)放式黨建工作模式。努力將黨建引領(lǐng)作用滲透到支部、融入到教學(xué)、覆蓋到黨員、輻射到全校，不斷提高黨建對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)力、推動(dòng)力、滲透力。著力打造“講政治、精業(yè)務(wù)、優(yōu)作風(fēng)”的新型基層組織，為新時(shí)代基層組織建設(shè)提供新動(dòng)能，以更高的政治站位做好新時(shí)代黨的建設(shè)工作。