“五情”并舉抓黨建 引領(lǐng)發(fā)展成示范

陳小桃

(重慶市永川區(qū)來蘇幼兒園 重慶 402160)

重慶市永川區(qū)來蘇幼兒園原附屬于永川區(qū)來蘇小學(xué)，2011年8月獨(dú)立建制，成為永川區(qū)第一所農(nóng)村公辦幼兒園。現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，教學(xué)班10個(gè)，在園幼兒330人，教職工37人，設(shè)黨支部1個(gè)，黨員7名。如何發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展之路，真正體現(xiàn)“幼有所育”的教育初衷？如何發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用，彰顯“一名黨員就是一面旗幟”的示范作用，真正形成“以少帶多”的良好格局？永川區(qū)來蘇幼兒園黨支部在工作中不斷探索，創(chuàng)新“黨建+情懷”的黨建模式，以“激情、傾情、真情、溫情、縱情”的“五情并舉”使黨建工作取得實(shí)效。

一、激情引領(lǐng)強(qiáng)黨建

抓班子，帶隊(duì)伍。實(shí)行書記園長“一肩挑”，配齊配強(qiáng)支委委員，明確責(zé)任分工。結(jié)合工作需要，每名黨員聯(lián)系一至兩個(gè)班級，協(xié)助做好班級管理。黨員教師時(shí)時(shí)處處率先垂范，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。抓規(guī)范，強(qiáng)陣地。按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)黨員活動室，讓其同時(shí)成為教師在課余時(shí)間學(xué)習(xí)的陣地。定期對黨務(wù)園務(wù)財(cái)務(wù)工作進(jìn)行公開，保障黨員教師的知情權(quán)和參與權(quán)。抓作風(fēng)，樹形象。堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，扎實(shí)開展“談心談話”活動，召開“組織生活會”，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督，引導(dǎo)黨員靠前奉獻(xiàn)、靠前服務(wù)，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

二、傾情細(xì)微促黨建

微黨課強(qiáng)黨性。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，積極開展“微型黨課大家講”活動，通過支部書記、支委委員帶頭講黨課，引導(dǎo)普通黨員走上黨課講臺，展現(xiàn)風(fēng)采。微服務(wù)暖人心。開展針對性培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)不同年齡層次教師在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值引領(lǐng)。對新參加工作的年輕教師，以骨干教師帶徒弟的形式，重點(diǎn)指導(dǎo)他們做好保教常規(guī)工作；對中青年骨干教師，幫助他們逐漸形成個(gè)性化的保教特色。微典型聚能量。組織開展“最美教師”評選活動，搭建“點(diǎn)贊臺”，把學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)現(xiàn)的典型事例、先進(jìn)事跡隨時(shí)放在點(diǎn)贊臺，把點(diǎn)贊多的人物、事例推選出來，在支部活動時(shí)進(jìn)行演講，講述微事件、微感動、微收獲，凝聚出了正能量。

三、真情暖心亮黨建

結(jié)對薄弱共發(fā)展。依托“重慶市永川區(qū)來蘇幼兒園教研片區(qū)”組長單位，充分發(fā)揮示范和輻射作用，結(jié)對幫扶23所公、民辦幼兒園，采取深入一線找問題，集中培訓(xùn)作指導(dǎo)，對癥下藥促提升等多種方式實(shí)現(xiàn)規(guī)范、均衡地發(fā)展。幫扶貧困共成長。堅(jiān)持開展“教育脫貧”，制定有針對性的幫扶措施，因人施助，分類幫扶，給以鼓勵(lì)和關(guān)愛。全園7名黨員共結(jié)對幫扶多名貧困幼兒，提供學(xué)習(xí)用品，并在平時(shí)的保教活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展。家園同育共提升。落實(shí)定期家訪制度，組織教師上門家訪，填寫“問卷調(diào)查表”，征集意見建議。有針對性地邀請部分幼兒家長參加“家長與教師角色互換”活動，充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會“三位一體”合力教育作用。

四、溫情澆灌活黨建

“快樂集會”展風(fēng)采。每周一舉行“快樂集會”，舉行規(guī)范的升旗儀式，進(jìn)行“國旗下的講話”，“快樂寶貝”的表彰，班級節(jié)目的展示等。將愛國教育、安全教育、感恩教育等有機(jī)融合?！翱鞓氛n程”促成長。全園構(gòu)建“快樂小農(nóng)戶”戶外早運(yùn)動增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。構(gòu)建“快樂趕場天”互動性游戲課程，創(chuàng)建了“民俗體驗(yàn)館”“快樂中轉(zhuǎn)站”“開學(xué)生活館”等六個(gè)活動區(qū)。切實(shí)把“快樂教育”落實(shí)到每個(gè)孩子身上?！翱鞓贩瞰I(xiàn)”創(chuàng)佳績。通過多種途徑培養(yǎng)教師“愛園如家、愛生如子”的觀念，每學(xué)期編輯一本名為《日子，在愛與被愛中流淌》的保教故事文集。堅(jiān)持專業(yè)引領(lǐng)，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍高質(zhì)量地承辦了多次市、區(qū)、鎮(zhèn)級的觀摩活動，成為永川區(qū)農(nóng)村幼兒園的一面旗幟。

五、縱情收獲顯黨建

“黨在引領(lǐng)，我在前行”，支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強(qiáng)，重慶市永川區(qū)來蘇幼兒園連續(xù)9年獲得永川區(qū)綜合督導(dǎo)評估“優(yōu)秀級”；連續(xù)8年被評為永川區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)集體”；被評為“重慶五一巾幗標(biāo)兵崗”，重慶市“優(yōu)秀婦女之家”“重慶市巾幗文明崗”，永川區(qū)教育系統(tǒng)“黨建示范點(diǎn)”“信息先進(jìn)集體”“衛(wèi)生示范學(xué)?！钡龋h員個(gè)人的各類獲獎達(dá)80余人次。

重慶市永川區(qū)來蘇幼兒園黨支部帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所取得的成績，飽含了上級部門與領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村學(xué)前教育的高度重視，對基層黨建工作的高度重視。無論是思想的引領(lǐng)，還是業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，無論是專業(yè)的培訓(xùn)，還是平臺的搭建，都時(shí)刻提醒我們“不忘初心，牢記使命”，都讓我們倍感溫暖、干勁十足。園內(nèi)的教職員工以自己的實(shí)際行動兌現(xiàn)“我的崗位我負(fù)責(zé)，我在崗位你放心”的工作承諾。老百姓的認(rèn)可與支持，孩子的成長與發(fā)展更是我們做好各項(xiàng)工作的不竭動力。著力培養(yǎng)“道德層面友善，能力層面創(chuàng)新，情義層面快樂”的來蘇幼兒園兒童形象是我們清晰的目標(biāo)，有了目標(biāo)，我們便會一往無前。

“五情”并舉抓黨建，引領(lǐng)發(fā)展成示范。做教育需要情懷，抓黨建更需要情懷，重慶市永川區(qū)來蘇幼兒園黨支部將繼續(xù)抓好黨建服務(wù)教育，切實(shí)提升保教質(zhì)量，打造“快樂教育”特色園所。