開放大學轉型中學報的特色發(fā)展
——以《河北廣播電視大學學報》為例

宋 悅，張 楠，吳亦繁

(河北開放大學，河北 石家莊 050080)

一、開放大學的創(chuàng)新轉型

建設開放大學是貫徹黨的十八大精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》要求，構建學習型社會的重大舉措，是實現(xiàn)有教無類、因材施教、終身學習、人人成才的中國教育夢的有效途徑。2016年1月，教育部發(fā)布關于辦好開放大學的意見，明確指出到2020年，中國特色開放大學體系初步建成，現(xiàn)代信息技術應用更加成熟，優(yōu)質教育資源更加豐富，學習條件更加先進，學習制度更加靈活，辦學體系不斷完善，基本滿足多樣化學習需求，為學習型社會提供重要支撐，為人力資源開發(fā)提供重要保障。

建立河北開放大學是河北省教育事業(yè)發(fā)展的一項重要任務，是營造“把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”學習氛圍的迫切需要，是建設環(huán)首都文化圈、經(jīng)濟圈、生態(tài)圈，打造風清氣正、開放文明、和諧穩(wěn)定的人文環(huán)境與生產(chǎn)轉型、天藍水凈的生態(tài)環(huán)境的有力舉措，是傳承燕趙文化，填補教育洼地，彌補文化建設短板，實現(xiàn)河北夢、中國夢的必然要求。建立河北開放大學，能夠在更大范圍與程度上為社會提供全民教育和智力支持，提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

2014年，河北廣播電視大學制定了“河北開放大學建設方案”，方案包含五方面的建設原則：堅持以促進教育公平為己任；堅持以政府為主導多元辦學；堅持以改革創(chuàng)新為發(fā)展動力；堅持質量、結構、特色和成效協(xié)調(diào)發(fā)展；堅持對終身學習的文化引領。堅持對終身學習的文化引領主要指加強先進文化對終身學習的引導作用，倡導全民樹立終身學習的理念；加強與地方各級政府機關、事業(yè)單位、企業(yè)及社會組織的合作，創(chuàng)建各類學習型組織，促進學習型社會的形成。學報作為展現(xiàn)高校建設發(fā)展和教學科研水平的窗口，在引領終身學習的過程中，為優(yōu)秀的學術成果提供發(fā)布平臺，為開放大學的建設提供政策指導和理論支撐，由此彰顯出學報極其重要的職能定位?！昂颖遍_放大學建設方案”包括七方面重點內(nèi)容：終身教育公共服務平臺建設、質量保證體系建設、“學分銀行”建設、高素質人才隊伍建設、專業(yè)和課程體系建設、科研體系建設、系統(tǒng)建設。在此七方面所做的理論探討與實踐總結，都是學界關注的重點和熱點內(nèi)容，也是學報積極刊發(fā)稿件的重要指引和發(fā)展方向。

在開放大學建設的大背景下，學報根據(jù)實際情況，明確自身的發(fā)展定位，繼續(xù)積極主動地創(chuàng)辦好特色欄目，為開放大學轉型發(fā)展建言獻策、增磚添瓦，走出了一條內(nèi)涵式的發(fā)展道路。

二、特色欄目的設置原則

1.內(nèi)涵建設與學科發(fā)展的協(xié)同性

在開放大學建設的背景之下，作為學校的重要對外窗口，《河北廣播電視大學學報》在堅持傳播學術研究的基礎上，承擔著推動開放大學學科建設的重要使命。從傳播學視角來看，學報具備傳播媒介蘊含的價值傳播功能。作為河北廣播電視大學主辦的學術刊物，廣播電視大學所承擔的社會功能與價值必然傳導到所主辦的刊物之上，這也成為辦刊宗旨的重要價值。學報的中心工作是為河北開放大學事業(yè)服務，積極推進終身教育體系構建和學習型社會建設，堅持開放、靈活、優(yōu)質、全納、終身的辦學理念，圍繞當前學校的改革發(fā)展、學術交流、學術發(fā)展開展工作，強化對開放大學學術研究的支持和服務，這是學報工作的主線和總基調(diào)。學報在價值傳播和知識傳承方面與河北開放大學建設形成了內(nèi)在的有機統(tǒng)一。

《教育部關于辦好開放大學的意見》指出，要建設優(yōu)質課程，滿足學習需求?！巴ㄟ^吸收引進、借鑒利用、自主開發(fā)等多種途徑，建成滿足多樣化學習需求的優(yōu)質課程資源。加快完善課程建設的標準和流程，規(guī)范課程規(guī)劃、設計、制作、測試、試學、評審和更新等環(huán)節(jié)。” 完善專業(yè)建設制度，提高專業(yè)建設質量?！白⒅貙I(yè)建設，制定專業(yè)建設方案、工作流程、團隊組建、專業(yè)評估等方面的具體辦法。合理確定專業(yè)知識結構，確保專業(yè)的科學性和系統(tǒng)性?！薄皣@課程建設和學生自主學習，加快建成一支適應開放教育特點、擅長運用信息技術教學的專兼職結合教師隊伍?！盵1]由此可見，重點加強學科建設是開放大學的重要職責。

優(yōu)秀的學報對高校的學科建設、科研的推進以及人才的培養(yǎng)發(fā)揮著巨大的推動作用。[2]學報與開放大學的學科建設之間存在著緊密的邏輯關聯(lián)性。第一，學報能為教師搭建起提升個人能力、增進學術交流的良好平臺。學報作為一個有生命力的學術期刊，能夠發(fā)掘、引導和培養(yǎng)具有學術研究潛力的教師群體，幫助他們發(fā)表更多的優(yōu)質的文章，能為中青年教師創(chuàng)造更多的開展學術研究的機會，激發(fā)其科研創(chuàng)新的熱情，塑造濃郁的科研文化氛圍，為推動學科研究發(fā)展、促進學科理論傳播提供重要的學術保障。第二，開放大學學科的發(fā)展為學報的順利發(fā)展提供了強有力的智力支持。開放大學的轉型發(fā)展為學報的進一步發(fā)展帶來新的機遇，開放大學的價值理念、學科建設和科研方向為學報的創(chuàng)新性發(fā)展提供了重要指引。學報生存與發(fā)展的前提是具備源源不斷的優(yōu)質稿源，高校教師則是科研和學術創(chuàng)新的主體力量。開放大學教師在學科建設上的探究，成為學報引領開放大學建設的“引擎”。

2.專業(yè)性與特色性相結合

隨著學報期刊逐步走向市場化，激烈的市場競爭帶來的生存壓力迫使高校學報尋求各種變革，其中專業(yè)化改革的呼聲最高。目前，專業(yè)化道路是學報實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，但學報專業(yè)化面臨著諸多的問題和挑戰(zhàn)。全國有數(shù)千家學報，如所有的學報都要實行專業(yè)化，是否也面臨著同質化的傾向，這是需要警惕的。同時目前各學報編輯部的實際情況也難以做到真正的專業(yè)化，專業(yè)化的期刊必須要求編輯部內(nèi)部有一定數(shù)量的相應學科的專業(yè)編輯人員，但目前來看，難以做到編輯人員的專業(yè)化。盡管如此，專業(yè)化仍是未來學報的發(fā)展趨勢和方向，因此仍要勇敢地邁出專業(yè)化的第一步，這也是最為關鍵的一步，即從欄目的特色化出發(fā)，一步步實現(xiàn)期刊的專業(yè)化。創(chuàng)辦特色專欄，可以使高校學報集中有限的人力、財力和物力，從某一特色欄目尋找突破口，從而為高校學報邁向專業(yè)化期刊奠定堅實的基礎?？梢?，就目前而言，專業(yè)化是高校學報發(fā)展的方向，特色欄目建設則是創(chuàng)辦高水平專業(yè)化期刊的保障。[3]專業(yè)化學報的發(fā)展不是一蹴而就的，需要一個漸進式的發(fā)展過程。而特色欄目的建設則成為學報專業(yè)化道路上的一個必經(jīng)階段?！逗颖睆V播電視大學學報》是立足地方的綜合性學報，將打造特色欄目作為推動其創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，在創(chuàng)立特色欄目時已將專業(yè)化作為未來的重要發(fā)展目標，有條不紊地推進特色欄目的建設，將專業(yè)化與特色化緊密聯(lián)系起來，打造高質量、高水平的學術期刊品牌。

3.時效性與穩(wěn)定性相協(xié)調(diào)

特色欄目的發(fā)展還要遵循時效性與穩(wěn)定性相協(xié)調(diào)的原則，尤其是一個具有重要影響的欄目，從創(chuàng)辦伊始到被眾人所關注，在其成長為一個有影響力的欄目之前，要遵從循序漸進的發(fā)展過程。特色欄目的建設是以時間和質量為保障的累積過程，必須有一個內(nèi)在的穩(wěn)定性、連續(xù)性和邏輯性的發(fā)展路徑。要保持欄目內(nèi)容的穩(wěn)定性，不能只看短期效益，而應當看重欄目的長遠發(fā)展。同時也要看到創(chuàng)辦一個特色欄目較為容易，也就是文中所提到的時效性，這一欄目在短時間內(nèi)可能會產(chǎn)生重要的影響，但欄目的長遠發(fā)展則會面臨著諸多的挑戰(zhàn)，亦即穩(wěn)定性，如何保證欄目的長遠發(fā)展，制定可持續(xù)的長期的發(fā)展計劃，這才是欄目發(fā)展的關鍵。只有堅持時效性與穩(wěn)定性相結合，不失偏頗，才能夠吸引更多的優(yōu)質稿源，增強學術研究的溫度、深度和厚度。不能因為某一問題成為關注熱點，僅僅為了追求熱點和獲得關注度，就放棄原有欄目建設或者隨意更改欄目宗旨，長此以往，不利于刊物的穩(wěn)定性。學報在關注熱點的同時，將熱點納入特色欄目建設中來，組織篩選一批與當下政策緊密結合的能夠體現(xiàn)當前發(fā)展態(tài)勢的重點熱點稿件，以專題形式予以刊發(fā)，將學術研究的時效性與刊物欄目的穩(wěn)定性相結合。

三、創(chuàng)辦特色專欄的實踐

1.走出去，請進來——創(chuàng)辦“近代華北歷史文化”專欄

一直以來，近代華北政治史、經(jīng)濟史、軍事史、思想史、外交史都是學者關注的重點。近年來，傳統(tǒng)學科方興未艾，新興學科異軍突起，這些新興學科成為學術前沿的東西。有關近代華北社會史、環(huán)境史、醫(yī)療史、災荒史、城市史等成為研究熱點，能夠吸引這樣的優(yōu)質稿源不失為鮮活學報學術生命力的重要手段?！逗颖睆V播電視大學學報》依托于河北廣播電視大學，根據(jù)自身所處華北獨特的地域特點和實際情況，發(fā)現(xiàn)近代華北歷史文化內(nèi)容博大繁雜，可挖掘性很強，吸引了很多的學者和學術機構的關注。北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古和山東部分地區(qū)的很多學者都在從事近代華北歷史文化的研究，這與所處的區(qū)位優(yōu)勢是息息相關的。但縱覽學術界眾多期刊，尚無一家刊物設立近代華北歷史文化研究欄目。因此，《河北廣播電視大學學報》抓住這一契機，首創(chuàng)“近代華北歷史文化”專欄。

《河北廣播電視大學學報》自2011年第1期開設“近代華北歷史文化”專欄時起，就采取“走出去、請進來”的辦刊策略，廣泛地向專家、學者約稿，拓展和優(yōu)秀作者的交流渠道，學習辦特色專欄的先進經(jīng)驗。該欄目的創(chuàng)辦得到了學界多位知名學者著文支持，形成了較為穩(wěn)定的高端作者群，保證了稿源的優(yōu)質和充足。一大批名家優(yōu)稿的刊發(fā)，使《河北廣播電視大學學報》及其“近代華北歷史文化”專欄在國內(nèi)學術界、編輯學界、傳媒界的知名度和影響力得到了迅速的提升，受到各界人士的肯定和贊譽?！逗颖睆V播電視大學學報》“近代華北歷史文化”專欄創(chuàng)辦10年來，《光明日報》、新華網(wǎng)、《天津日報》、河北新聞網(wǎng)、長城網(wǎng)等多家媒體都發(fā)表過相關報道，肯定專欄建設的成就和學報的辦刊理念。

“近代華北歷史文化”專欄自推出后，不斷有文章被四大文摘機構全文轉載或選摘，由此彰顯了河北廣播電視大學學報在中國社會科學學術界產(chǎn)生的廣泛影響。北京、天津、河北、山西、山東等諸多專家學者為專欄撰寫稿件，提升了學報的內(nèi)涵質量和學術水平，為打造學術高地奠定了雄厚的基礎。能取得專家的稿件固然是好事，但有實力和潛力的青年學者的稿件也不容忽視。學報同時還吸收了大量有實力的青年學者的優(yōu)質稿件，為學報的創(chuàng)新性發(fā)展注入了新鮮的血液和儲備了堅實的力量。

2.自足自身——創(chuàng)辦“開放大學與遠程教育”欄目

作為與河北廣播電視大學辦學特色緊密相連的欄目，“開放大學與遠程教育”欄目的前身“遠程教育”欄目從河北廣播電視大學學報1999年正式創(chuàng)刊起就已設立，20多年來與學報共同成長，見證了學報從默默無聞發(fā)展到河北省優(yōu)秀期刊、從全國高校優(yōu)秀社科期刊進入到RCCSE中國學術核心期刊、從“四大文摘”轉載率連年提高到《光明日報》刊文贊譽的成長過程。伴隨著時代的更替和學校的發(fā)展，該欄目幾經(jīng)更名，從2011年第1期起開始啟用“開放大學與遠程教育”的欄目名，旨在刊發(fā)開放大學、終身教育和社區(qū)教育、學習型社會等領域的研究成果，加以分析和整合，助力河北開放大學和河北終身教育體系建設。

從2011年第1期至2020年第6期，“開放大學與遠程教育”欄目共刊登330篇文章，總字數(shù)為200余萬字。這些文章對開放大學、終身教育、社區(qū)教育、學習型社會、教學管理與支持服務、學習資源建設和管理等多個方面進行了深入研究，研究方法涉及政策研究、比較研究、理論研究、實踐研究等，產(chǎn)生了一系列有價值的理論成果。在新時代河北開放大學進入了全面深化改革、加快推進開放大學建設的關鍵時期，我們認為，有必要從這些理論成果當中選取具有真知性、獨創(chuàng)性、深刻性和參考性的文章輯錄成集，以記錄河北廣播電視大學的發(fā)展歷程、展示河北廣播電視大學辦學經(jīng)驗、深化終身教育和繼續(xù)教育等相關領域學術交流，為學校教學和科研工作發(fā)展，為建設有特色、高水平的河北開放大學和河北終身教育體系提供有價值的理論參考和建設性意見。

3.請名人，創(chuàng)名欄——創(chuàng)辦“名家論壇”

約請大家名家的文章，更多地需要以誠動人，對于這些學術界的知名教授，發(fā)表文章數(shù)量的多少已不能成為衡量他們學術成就的標準，而一些名刊、大刊也需要約請這些名家、大家的文章，怎樣在激烈的競爭中獲得專家學者的首肯，是我們工作中的難點，也是學報工作需要突破的重點。通過親自登門拜訪、利用學術會議造訪以及電話、郵件約稿等方式，以誠懇的態(tài)度打動專家?！逗颖睆V播電視大學學報》創(chuàng)辦了“名家論壇”欄目，特約專家包括葛劍雄、趙世瑜、紀連海、趙建忠、王洪才等，名家文章除具有較高的學術內(nèi)涵外，還兼具較強的可讀性，不僅提高了知名度和影響力，也為吸引優(yōu)質稿源、打造高質量學術期刊創(chuàng)造了有利條件。形式上基本上每期“名家論壇”欄目下有1篇文章，同時在學報封二配上作者的簡介和照片，以吸引讀者的閱讀興趣，增強學術期刊的可讀性，效果顯著。

4.推陳出新——打造新媒體傳播平臺

近年來，學報通過建設官方微信公眾號和官方網(wǎng)站打造新媒體傳播平臺，與學報一起，形成了“一刊、一網(wǎng)、一微”的辦刊模式以及傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略，助力開放大學轉型發(fā)展時期學報的特色發(fā)展。

“河北廣播電視大學學報”微信公眾號平臺面向社會公開發(fā)布，旨在分享學術前沿動態(tài)、構建多元學術社群、傳播先進學術文化，打造個性化和專業(yè)化的網(wǎng)媒平臺。將特色欄目優(yōu)秀文章作為發(fā)布內(nèi)容的重點，采用周期性的發(fā)布模式，重點推送“近代華北歷史文化”和“開發(fā)大學與遠程教育”欄目的相關文章，取得了良好的社會影響和傳播效果。自開通以來，微信公眾號的閱讀量、轉發(fā)量、點贊數(shù)持續(xù)攀升。截至2020年底，共推送文章121篇，總關注人數(shù)達到845人，總閱讀量達52235，影響力最高的推文瀏覽量達到3712。其中，戴建兵《正定王士珍與鄉(xiāng)里社會》、靳榮莉、邵宇、姚志飛《河北省生態(tài)城鎮(zhèn)化發(fā)展水平、問題及對策探微——基于熵值法和生態(tài)城鎮(zhèn)化評價指標的實證分析》、薛熹禎《“五四”時代影響下的文學碰撞與精神統(tǒng)一——淺談“五四”新式短篇小說與傳統(tǒng)長篇章回體小說之辨》、張京《河北省高知城市空巢老年人精神需求問題研究》等10余篇特色欄目文章的閱讀量超過1000，可見學報的微信公眾號具有較強的社會影響力和媒體傳播力。

學報官網(wǎng)作為數(shù)字出版的重要載體，為實現(xiàn)學報良性發(fā)展提供新思路、新途徑、新舉措，激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和行動力。學報官網(wǎng)包含期刊簡介、學報動態(tài)、作者園地、當期和往期目錄等內(nèi)容，為讀者和編輯部建立了一個方便信息交流的渠道，方便讀者瀏覽、查詢和下載相關學術內(nèi)容。同時，學報官網(wǎng)還可以實現(xiàn)優(yōu)先出版、在線投稿、審稿和閱讀等，既有利于樹立期刊品牌形象、提升期刊學術影響、拓寬期刊影響范圍，又有利于優(yōu)化辦刊策略、搭建學術交流平臺、創(chuàng)新期刊傳播渠道、完善學報知識服務體系，為開放大學建設時期學報展示學術成果、傳播學術文化提供了新的媒介。