小學(xué)體育田徑教學(xué)中如何有效應(yīng)用體育游戲

許志豪

(蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇蘇州 215127)

健康的身體和堅(jiān)韌的意志力是一個(gè)人成功成才的重要保證，所以，體育教育在學(xué)生的教育中不可或缺。健康的身體是每個(gè)人一生發(fā)展的基礎(chǔ)，身體的健康問(wèn)題要從幼兒時(shí)期就加以重視。健康的身體是也是心理健康發(fā)展的重要保證，而體育教學(xué)正是為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。田徑教學(xué)需要學(xué)生調(diào)動(dòng)全身的肌肉，需要學(xué)生具有一定的爆發(fā)力。為此，教師需要在田徑教學(xué)中有效運(yùn)用游戲教學(xué)法，提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

一、體育田徑教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的重要性

（一）田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康的重要性

田徑運(yùn)動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)展身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌和果斷等意志品質(zhì)，為青少年良好身體素質(zhì)的養(yǎng)成、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。經(jīng)常性、系統(tǒng)地參加田徑運(yùn)動(dòng)，可以幫助學(xué)生改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生新陳代謝。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生的課余時(shí)間大多集中在電子設(shè)備的使用上，而且由于學(xué)生生活水平較高，當(dāng)代學(xué)生飲食十分不均衡，這就導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)較差，抵抗力較弱。由此，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉是一件不容忽視的事情。另外，體育鍛煉是鍛煉學(xué)生意志力的重要方法。意志力是做一件事情能否成功的重要影響因素，尤其是隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重，學(xué)習(xí)難度和強(qiáng)度都在不斷增加，學(xué)生需要具備愈挫愈勇、堅(jiān)持到底的意志力，所以，體育鍛煉也能為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。田徑運(yùn)動(dòng)不僅可以促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，也能促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。研究表明，田徑運(yùn)動(dòng)可以調(diào)節(jié)人的情緒，幫助學(xué)生排解不良情緒，有助于學(xué)生產(chǎn)生良好的情緒。田徑運(yùn)動(dòng)可以幫助學(xué)生形成廣泛的興趣和各項(xiàng)能力，學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)接觸和了解到各種不同的事物，這有利于培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。田徑運(yùn)動(dòng)還有助于現(xiàn)實(shí)健康認(rèn)知的發(fā)展，形成對(duì)事物正確的認(rèn)知對(duì)學(xué)生心理的良好發(fā)展有重要作用。

（二）田徑教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的重要性

田徑運(yùn)動(dòng)雖然項(xiàng)目較多，但是單一的活動(dòng)學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得枯燥。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足素質(zhì)教育對(duì)教育提出的新要求，所以教師需要深入了解體育游戲的模式和內(nèi)涵，以及它作為一種更加靈活和有趣的教學(xué)方式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)的重要作用，人們往往對(duì)自己擅長(zhǎng)和感興趣的事情會(huì)付出更大的努力，所以更具吸引力的游戲教學(xué)法會(huì)有更好的效果。體育課時(shí)間有限，教師在教學(xué)中結(jié)合游戲會(huì)讓學(xué)生對(duì)田徑產(chǎn)生興趣，繼而在課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。這樣，課上的學(xué)習(xí)和課下的練習(xí)相結(jié)合，能使學(xué)生更好地掌握田徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，也能形成更加健康的身體素質(zhì)。

二、體育田徑教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法的策略

（一）科學(xué)設(shè)計(jì)體育游戲

體育游戲是按照學(xué)生個(gè)體狀況和身心發(fā)展水平，以及體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定的游戲，也就是說(shuō)，體育教師在課前應(yīng)該結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，以及學(xué)生的需要，在科學(xué)、可行的基礎(chǔ)上，制定不同類型體育項(xiàng)目的相關(guān)體育游戲。體育教師一定要清楚學(xué)生在不同階段身體成長(zhǎng)和發(fā)育的特點(diǎn)，從學(xué)生的身體素質(zhì)、心理狀況和個(gè)性特征出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)開(kāi)展體育游戲教學(xué)。在田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，教師需要讓學(xué)生明白，不同肌肉的作用、調(diào)動(dòng)肌肉的方法和田徑的注意事項(xiàng)。在進(jìn)行詳細(xì)清晰的講解和演示后，教師可以設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如一些追逐游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)田徑的各個(gè)項(xiàng)目。例如，教師可以設(shè)計(jì)接力比賽幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)短跑，接力賽需要學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)全身的肌肉，可以訓(xùn)練學(xué)生的爆發(fā)力。教師需要教給學(xué)生短跑的注意事項(xiàng)，同時(shí)要注重在游戲的過(guò)程中根據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況不斷調(diào)整和糾正學(xué)生的姿勢(shì)和一些錯(cuò)誤做法，以保證游戲過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的正確性，幫助學(xué)生提升自身身體素質(zhì)，同時(shí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的不同項(xiàng)目。

（二）保證體育游戲安全有序開(kāi)展

相較于其他學(xué)科，體育教學(xué)具有一定的危險(xiǎn)性，表現(xiàn)在學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能發(fā)生各類突發(fā)事件，這就要求體育教師在課上把運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)給學(xué)生講解清楚，并在教授一些動(dòng)作時(shí)要準(zhǔn)確示范，并能及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作或不規(guī)范動(dòng)作。教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育游戲時(shí)，需要事先將游戲規(guī)則準(zhǔn)確傳達(dá)給學(xué)生。例如躲避球，學(xué)生需要能在短時(shí)間內(nèi)快速奔跑，以避免球砸到自己。教師需要將游戲規(guī)則準(zhǔn)確傳達(dá)給學(xué)生，比如，不能攻擊對(duì)方頭部、不能用其他物品攻擊等，以保障游戲的安全有序進(jìn)行。保障安全的前提下，體育游戲才能有序?qū)嵤?。體育課上，教師需要注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)前熱身，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)，以及如何應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。同時(shí)，體育教師也要關(guān)注學(xué)生上體育課時(shí)的身體狀況，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)，以幫助學(xué)生獲得更好的運(yùn)動(dòng)效果。

（三）豐富游戲形式

由于學(xué)生年齡差異和性格、性別差異等等因素，體育教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)體育游戲，不能一成不變。教師也要結(jié)合不同時(shí)代學(xué)生的不同需求來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。對(duì)學(xué)生而言，興趣是最大的動(dòng)力。體育教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況制定體育游戲方案，能夠幫助學(xué)生達(dá)成一定的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。體育教師可以根據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)體育游戲的內(nèi)容。多變的形式有助于引起學(xué)生的好奇心，豐富學(xué)生的體育知識(shí)。體育教師在教學(xué)中可以結(jié)合受學(xué)生歡迎的電視綜藝節(jié)目中的游戲等，如《奔跑吧兄弟》中的撕名牌游戲等。教師也可以在操場(chǎng)上設(shè)置一些障礙物，讓學(xué)生練習(xí)障礙跑。小學(xué)體育教師也要與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)生的興趣所在，將學(xué)生感興趣的事情和體育游戲相結(jié)合，創(chuàng)新體育游戲，進(jìn)而在田徑教學(xué)中更好地運(yùn)用游戲教學(xué)法。

（四）利用各種道具開(kāi)展田徑教學(xué)

一些田徑訓(xùn)練需要借助運(yùn)動(dòng)器材來(lái)進(jìn)行，體育教師可以結(jié)合這一特點(diǎn)開(kāi)展體育教學(xué)，利用體育運(yùn)動(dòng)器材或其他道具開(kāi)展體育游戲，豐富學(xué)生的運(yùn)動(dòng)常識(shí)。例如，教師可以利用跳高橫桿、籬笆、跳高墊等作為游戲道具，在操場(chǎng)上設(shè)置障礙物，讓學(xué)生跨越障礙達(dá)到終點(diǎn)，以幫助學(xué)生練習(xí)障礙跑。教師也可以結(jié)合校園情況設(shè)計(jì)地圖，讓學(xué)生根據(jù)地圖尋找線索或完成任務(wù)，達(dá)到終點(diǎn)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)跑步，提高學(xué)生的意志力。田徑運(yùn)動(dòng)包含的項(xiàng)目較多，形式也比較多樣，有的項(xiàng)目本身也需要體育器材，如跨欄跑、撐桿跳等，教師可以通過(guò)體育器材，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

三、結(jié)束語(yǔ)

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本保障，所以體育運(yùn)動(dòng)需要得到學(xué)校和家長(zhǎng)的共同關(guān)注。教育需要更多地注重對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，游戲教學(xué)法是在保護(hù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上開(kāi)展的教學(xué)模式，這種方式不僅能讓學(xué)生更好地參與到體育課中，也適合更多學(xué)生。與傳統(tǒng)體育教學(xué)相比，游戲教學(xué)法充分考慮了個(gè)體的主動(dòng)性，以人為本、因材施教，更有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。體育教師要不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生全面發(fā)展和體育精神的培養(yǎng)不斷努力，為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。