分析紅色文化融入高校思想政治教育的價(jià)值

梁智鋒 湯佳偉 趙 丹

(江西科技學(xué)院 江西南昌 330098)

文化，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的主要因素。在高校思想政治教學(xué)中，進(jìn)行紅色文化教育，提升學(xué)生思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生政治意識(shí)，對(duì)紅色文化傳承發(fā)展具有促進(jìn)作用。如何發(fā)揮紅色文化教育價(jià)值，提升學(xué)生綜合品質(zhì)，是教育工作者面對(duì)的問題。本文就此進(jìn)行了分析。

一、研究背景

紅色文化，形成于我國革命戰(zhàn)爭時(shí)代，通過中國共產(chǎn)黨人、帶領(lǐng)人民群眾艱苦奮戰(zhàn)而形成具有中國特色的社會(huì)主義文化，擁有非常濃厚的歷史背景，融合民族文化、社會(huì)文化、革命文化內(nèi)容，具有重要意義[1]。我國經(jīng)歷多年的革命戰(zhàn)爭，從井岡山精神，到長征精神，展示出革命發(fā)展歷程，見證我國人民群眾勝利。紅色文化由物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，在我國仍存在較多的物質(zhì)文化，如革命紀(jì)念館、烈士墓園，等等。這些物質(zhì)文化，承載時(shí)代發(fā)展，展示出紅色文化在國家發(fā)展中的地位。紅色文化，是實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要媒介，是促進(jìn)中國綜合實(shí)力提升的重要因素。傳承與發(fā)展紅色文化，是中國公民的義務(wù)，是提高國家影響力的方法。在高校思政教育中，融入紅色文化教育內(nèi)容，意義非凡，具有提升國民政治素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗精神的作用。高校學(xué)生作為國家未來建設(shè)者與接班人，其素質(zhì)提升對(duì)國家政治文化發(fā)展具有重要意義。

紅色文化呈現(xiàn)形式有很多種，載體可以是物質(zhì)，也可以是精神。將此應(yīng)用思想政治教育中，具有引導(dǎo)與教育的作用，對(duì)學(xué)生思想道德培養(yǎng)具有重要意義。在思想政治教學(xué)中，教師應(yīng)用紅色文化教學(xué)時(shí)，應(yīng)滿足大學(xué)生的精神需求，明確大學(xué)生思想政治教育的方向，利用紅色文化豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，以此實(shí)現(xiàn)紅色文化教育價(jià)值。紅色文化在思想政治教育滲透中，充分體現(xiàn)出我國對(duì)文化教育的重視。加強(qiáng)對(duì)紅色文化教育價(jià)值的分析，以此提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。

二、高校思想政治教育中融入紅色文化的價(jià)值

紅色文化在思想政治教育中，具有不同的教育功能，充分體現(xiàn)出我國對(duì)文化教育的重視。加強(qiáng)對(duì)紅色文化教育價(jià)值的分析，以此提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生身心健康成長奠定基礎(chǔ)。

(一)教育導(dǎo)向價(jià)值

高校思想政治教育的對(duì)象是所有大學(xué)生，該階段大學(xué)生人格、思想認(rèn)知體系等處于完善階段，容易被外界不良信息影響。在思想政治教育中，融入紅色文化教育內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的引導(dǎo)，使學(xué)生形成良好的情感觀念，消除外界因素的消極影響。在日常教育中，發(fā)揮紅色文化功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國、責(zé)任、艱苦奮斗等思想品質(zhì)。紅色文化代表黨和人民勃勃生機(jī)的發(fā)展歷程，展示出中華民族威武不屈，艱苦奮斗的革命精神，具有積極向上的教育價(jià)值。利用紅色文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，使學(xué)生了解作為中華民族一員應(yīng)該具備的能力與素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)、愛國的情感。

(二)堅(jiān)定學(xué)生政治立場(chǎng)

紅色文化，包含井岡山革命斗爭歷史、井岡山精神、紅軍建設(shè)、土地革命等各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)地方的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，將不同形式的紅色文化與思想政治教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，讓學(xué)生了解革命歷史，感受革命戰(zhàn)爭時(shí)代的奮斗精神，使學(xué)生意識(shí)到現(xiàn)代美好家園建立的不易與艱辛，以此激發(fā)學(xué)生文化自信與民族自豪感，提升學(xué)生思想認(rèn)知[2]。此外，教育工作者可以利用紅色文化堅(jiān)定學(xué)生的政治立場(chǎng)，使學(xué)生維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義。在思想政治教學(xué)中，發(fā)揮紅色文化思想教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治信仰教育，使學(xué)生形成建立的政治立場(chǎng)。紅色文化不僅有教育導(dǎo)向的價(jià)值，同時(shí)具備堅(jiān)定群眾立場(chǎng)的作用。高校政治教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)該文化的研究。

三、紅色文化價(jià)值在高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)途徑

(一)創(chuàng)建紅色文化氛圍，提升學(xué)生思想認(rèn)知

在高校思想政治教育中，融入紅色文化內(nèi)容，利用此優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，將此與教材內(nèi)容有機(jī)融合，為學(xué)生展示關(guān)于紅色文化的內(nèi)容，將此作為教育載體，深化學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)。通過紅色教學(xué)氛圍的創(chuàng)建，可以激發(fā)學(xué)生紅色文化學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。如，課堂教學(xué)中，為學(xué)生展示紅色文化電影，如《永不消失的電波》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看，并說出自己對(duì)革命勝利的看法。通過紅色文化的應(yīng)用，升華學(xué)生政治情感，培養(yǎng)學(xué)生革命意識(shí)[3]。此外，學(xué)?？梢越M織紅色文化比賽活動(dòng)，如紅色文化演講、辯論賽、節(jié)目表演，等等，利用校園廣播電視臺(tái)，宣傳與紅色文化有關(guān)的內(nèi)容，以此營造校園紅色文化，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的思維品質(zhì)。節(jié)假日，是非常有效紅色文化宣傳途徑，也是提高思想政治教育的重要手段。如“五四”青年節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)，等等，都可以作為紅色文化與思想政治教育的載體。教師可以在相關(guān)的節(jié)日中，組織實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與國家建設(shè)活動(dòng)中，感受作為一名中國人的自豪，提升學(xué)生政治認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生愛國之情，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的意義。

(二)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)功能，優(yōu)化思政教育

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，生活工作方式發(fā)生變化，成為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要工具。思想政治教育中，融入紅色文化內(nèi)容，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的信息高速傳播的功能，引導(dǎo)學(xué)生積極參與閱讀活動(dòng)，以此豐富學(xué)生對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)。我國校園紅色網(wǎng)站最早建立清華校園，該網(wǎng)站的建立，為紅色文化教育在思想政治教育中應(yīng)用提供可能，展示出紅色文化在教育領(lǐng)域中發(fā)展趨勢(shì)。為了提高紅色文化在思想政治教育中的影響力，根據(jù)學(xué)情、校情，建立紅色網(wǎng)站，定期更新關(guān)于國家歷史發(fā)展的內(nèi)容，使學(xué)生形成關(guān)注時(shí)政的習(xí)慣。此外，學(xué)?？梢栽诠俜轿⒉W(xué)校微信公眾號(hào)等平臺(tái)上，發(fā)布一些紅色文化內(nèi)容，以此深化學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生思想品質(zhì)。為了提升學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思想政治，學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)組織一場(chǎng)辯論活動(dòng)，以“改革開放四十載，青春奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)”為例，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上留言，表達(dá)自己的看法。學(xué)校則是根據(jù)學(xué)生們的留言，確定辯論主題，鼓勵(lì)學(xué)校師生參與其中。利用互聯(lián)網(wǎng)提高紅色文化的影響力，培養(yǎng)學(xué)生文化發(fā)展意識(shí)。

(三)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

在高校思想政治教學(xué)中，進(jìn)行紅色文化教學(xué)時(shí)，應(yīng)組織多元化教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)紅色文化對(duì)國家發(fā)展進(jìn)步的影響，并將紅色文化精神融入自己的思想，提升自身素質(zhì)。堅(jiān)韌毅力、持續(xù)不懈的努力，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求，也是思想教育培養(yǎng)的思想品質(zhì)目標(biāo)。日常教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生精神需求與思想政治教學(xué)目標(biāo)，融入紅色文化內(nèi)容，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，為學(xué)生綜合素質(zhì)提升奠定基礎(chǔ)。學(xué)校可以組織徒步活動(dòng)，模仿紅軍長征歷程，使學(xué)生在實(shí)踐中感受紅軍戰(zhàn)士的不易，并能夠體會(huì)紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的革命精神，以此提升學(xué)生綜合素質(zhì)[4]。此外，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命紀(jì)念館或者紅色根據(jù)地，使學(xué)生在參觀中感受革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)爭中遭遇的一切，并思考革命戰(zhàn)士參與革命的動(dòng)力，革命必勝的原因。通過實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家的情感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到革命發(fā)展在中國歷史文化中的意義。高校思想政治教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)下文化的分析，充分利用紅色文化，培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度，提升學(xué)生道德思想，為國家發(fā)展建設(shè)提供人才保障。

四、結(jié)束語

總而言之，在高校思想政治教學(xué)中，紅色文化具有培養(yǎng)學(xué)生政治立場(chǎng)、價(jià)值觀念、綜合素質(zhì)的功能。在日常教學(xué)中，教師將紅色文化與思政教育有機(jī)融合，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在實(shí)踐中積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳承發(fā)展紅色文化，為學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。