良好家風(fēng)促學(xué)生成長

鞠慧明

(西北大學(xué) 陜西西安 710000)

眾所周知，良好的家風(fēng)、家教，不僅能夠教給孩子為人處世的道理，還蘊含巨大的力量，能更好地促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，并在無形中指引學(xué)生的生活習(xí)慣和行為作風(fēng)，能塑造學(xué)生優(yōu)秀的生活作風(fēng)，帶給學(xué)生優(yōu)秀的觀念和行動力，使學(xué)生能在成長之路上走向康莊大道。因此，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，同時使學(xué)生生活在一個和諧、溫暖的家庭，時刻受到一種積極向上、健康的家風(fēng)的影響，使學(xué)生時刻保持心情愉悅，以積極進取的心面對生活及學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、良好家風(fēng)促學(xué)生成長的意義

良好的家風(fēng)不僅可以有效地體現(xiàn)社會主義的核心價值觀，傳承我國中國特色的社會主義文化，還能夠充分發(fā)揚我國的優(yōu)秀文化，使學(xué)生在良好家風(fēng)的影響下，逐漸地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而不斷促進學(xué)生形成正確的人生態(tài)度。良好的家風(fēng)，是每個學(xué)生成長的搖籃，是每個學(xué)生在成長過程中所必須經(jīng)歷的第一堂課，家風(fēng)的好壞將直接影響孩子是否能夠健康發(fā)展。因此，家長要全面構(gòu)建良好的家風(fēng)環(huán)境，使正確的價值觀念逐步深入學(xué)生內(nèi)心，以全面推動學(xué)生進步，使學(xué)生健康成長，逐漸成長為社會有一定貢獻的優(yōu)秀人才。良好的家風(fēng)不僅有助于成就社會的正直風(fēng)氣，還有助于向?qū)W生傳導(dǎo)“尊老愛幼，勤儉持家，誠實守信”等優(yōu)秀美德，從而使學(xué)生具備良好的思想品德，進而有效提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。在良好的家風(fēng)環(huán)境下，社會將會呈現(xiàn)一片和諧的狀態(tài)，能使學(xué)生在良好家風(fēng)的引導(dǎo)下，逐步成長為品行端正的高素質(zhì)人才，良好的家風(fēng)還能對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的積極影響，使學(xué)生能夠逐漸成長為家庭或家族中不可多得的人才和社會的棟梁，使學(xué)生在最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境下健康成長，逐步形成積極、樂觀的心態(tài)[1]。

二、良好家風(fēng)促學(xué)生成長的實施策略

（一）家長為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)家風(fēng)

在當(dāng)今的信息時代背景下，家庭要努力地為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境，使學(xué)生能夠在家長的影響下，逐漸崇尚知識、喜愛學(xué)習(xí)，使家庭充滿學(xué)習(xí)的氛圍，從而不斷激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，以實現(xiàn)學(xué)生文化知識水平的不斷提高，使學(xué)生能夠掌握更加豐富的知識，為其未來走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。比如，家長可以時常為自己設(shè)定一個職業(yè)目標(biāo)或人生目標(biāo)，并不斷通過學(xué)習(xí)來充實自己，從而全力以赴地做好每天自己所能做的事情，并有意識地提升自己的能力，經(jīng)常閱讀一些類似關(guān)于學(xué)習(xí)、理想或奮斗類的書籍，使自己一直處于一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使家庭一直處于一種學(xué)習(xí)的氛圍，長此以往，在充滿學(xué)習(xí)氛圍的家風(fēng)之下，學(xué)生也會形成一種熱愛學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并更加專注于學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生可以在家長良好家風(fēng)的帶領(lǐng)下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷提升，使學(xué)生能夠掌握豐富的文化知識，以知識充實自己的頭腦，進而幫助學(xué)生獲得良好的發(fā)展，使學(xué)生能夠在知識的熏陶下，努力地成長為德、智、體、美等方面綜合發(fā)展的人才，這對學(xué)生的未來發(fā)展有積極意義，能使學(xué)生更加健康、快樂地成長[2]。

（二）為學(xué)生構(gòu)建充滿愛的家風(fēng)環(huán)境

良好的家風(fēng)需要以平等、團結(jié)、和諧的家庭關(guān)系為基礎(chǔ)，這不僅是形成良好家風(fēng)的重要保障，還是實現(xiàn)良好家風(fēng)的核心內(nèi)容。因此，家長應(yīng)努力地為學(xué)生構(gòu)建一種充滿愛的家風(fēng)環(huán)境，從而使學(xué)生在這種家風(fēng)環(huán)境的影響下感覺到家的溫暖。中國有句老話，“家和萬事興”?？梢?，一個和睦的家庭氛圍，有巨大的作用，它不僅能幫助父母與孩子建立良好的親子關(guān)系，還能使孩子更加健康地成長。這就要求家長在為學(xué)生創(chuàng)建良好的家風(fēng)之后，必須將愛作為核心，以愛包圍學(xué)生，使學(xué)生能夠充分感受自家庭的溫暖。比如，在重大節(jié)日時，給予孩子一種儀式感，如孩子的生日，家長可以為孩子準(zhǔn)備一份小禮物，認(rèn)真地對待這件事情，從而使學(xué)生能夠在生活中充分體會到來自家長的愛，讓學(xué)生感受到父母的養(yǎng)育之恩，并在父母生日時，孩子也會相對地給父母奉上一份具有意義的小禮物，從而不斷豐富學(xué)生的精神世界。當(dāng)學(xué)生與家長發(fā)生矛盾或爭吵時，父母不要一味地對學(xué)生進行指責(zé)，不要給予學(xué)生高姿態(tài)，應(yīng)在良好的、充滿愛的家風(fēng)之中，以朋友的身份和孩子進行溝通和交流，從而使學(xué)生逐步懂得一些道理，并充分地感受到父母的愛，進而逐步懂得孝敬父母。

（三）家長為學(xué)生起到良好榜樣的作用

在良好家風(fēng)的氛圍中，父母應(yīng)當(dāng)充分重視自身的言傳身教，努力做到以身作則，不應(yīng)只是對學(xué)生進行口頭上的傳授，更重要的是在行動上給學(xué)生起到優(yōu)秀的榜樣作用。隨著當(dāng)前社會信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品逐漸走入了千家萬戶，手機更是家中人手必備的工具，但是部分學(xué)生長期沉迷于手機游戲，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，還會影響學(xué)生的視力，以及造成學(xué)生的不良坐姿，甚至對學(xué)生的身體產(chǎn)生極為不利的影響。因此，家長在這個問題上應(yīng)為學(xué)生做好榜樣，可以給學(xué)生規(guī)定一個標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則，如在什么時間可以看手機，并以怎樣的姿勢，家長應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定自己先做到，在無形中給予學(xué)生一定的教育，并堅持下來，陪著學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生能夠在家長的帶領(lǐng)下養(yǎng)成正確的生活作息習(xí)慣，從而保證優(yōu)秀的家風(fēng)的形成，使學(xué)生能夠在家長的引導(dǎo)之下，與家長成功地達成共識，共同保持良好家風(fēng)，從而使家庭呈現(xiàn)一片和諧的狀態(tài)，促進學(xué)生健康成長[3]。

三、結(jié)束語

綜上所述，良好的家風(fēng)不僅可以為學(xué)生起到一種綜合的教育力量，也是一種無法替代的教育。良好的家風(fēng)不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和生活，還能幫助學(xué)生塑造良好的品行，使其獲得健全的人格，養(yǎng)成強健的體魄，對學(xué)生的成長有重要意義。因此，父母應(yīng)努力為學(xué)生營造良好的家風(fēng)，使其發(fā)揮巨大的作用。