高職院校中電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的的發(fā)展路徑探究

摘要：電子競(jìng)技（Electronic Sports），是電子游戲比賽達(dá)到“競(jìng)技”層面的體育項(xiàng)目。高職教育在我國(guó)高等教育事業(yè)中屬于一個(gè)特別重要的形式，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展輸送高級(jí)技能型人才和應(yīng)用型人才的重要任務(wù)，電子競(jìng)技作為新興產(chǎn)業(yè)，其各子產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才的需求量也在日益增多。大學(xué)生代表著新生力量的群體，擁有無(wú)限的活力與經(jīng)歷，引導(dǎo)高職院校學(xué)生如何正確的參與進(jìn)這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，規(guī)范其在高職院校的發(fā)展，已成為一個(gè)具有時(shí)代特點(diǎn)的新議題。

關(guān)鍵詞：電子競(jìng)技;競(jìng)技體育;高職院校

中圖分類(lèi)號(hào)：G899 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1.電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景

電子競(jìng)技最早起源于PC端的單機(jī)游戲，從最初的魔獸爭(zhēng)霸、拳皇、星際爭(zhēng)霸演變至今天的多人線上競(jìng)技的大型游戲，例如英雄聯(lián)盟、守望先鋒、DOTA2等等。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子競(jìng)技已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的人機(jī)對(duì)抗，向著人與人之間腦力、精神力、意志力之間競(jìng)爭(zhēng)的方向不斷前進(jìn)。也正因如此，2003年11月18日，經(jīng)國(guó)家體育總局正式下發(fā)批準(zhǔn)，把電子競(jìng)技列入第99個(gè)正式體育競(jìng)賽項(xiàng)目。2008年，國(guó)家體育總局將電子競(jìng)技改批為第78號(hào)正式體育競(jìng)賽項(xiàng)目。2018年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)將電子競(jìng)技納為表演項(xiàng)目正式地成為電子競(jìng)技登上競(jìng)技體育舞臺(tái)的重要標(biāo)志。

2.電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的商業(yè)價(jià)值

電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)功能主要體現(xiàn)在電子競(jìng)技核心市場(chǎng)價(jià)值以及電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)行業(yè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)作用兩方面，電子競(jìng)技已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)能。電子競(jìng)技核心市場(chǎng)主要是包括賽事門(mén)票周邊等用戶(hù)付費(fèi)以及贊助、廣告等企業(yè)圍繞賽事產(chǎn)生的收入，以及電子競(jìng)技俱樂(lè)部及選手等賽事之外的產(chǎn)業(yè)鏈核心環(huán)節(jié)產(chǎn)生的收入。電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的相關(guān)行業(yè)包括游戲行業(yè)、直播行業(yè)、硬件設(shè)備行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)行業(yè)、教育行業(yè)以及周邊設(shè)計(jì)與制造行業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年，全球關(guān)注英雄聯(lián)盟世界賽總決賽的人數(shù)達(dá)到了2.6億，對(duì)于大多數(shù)品牌而言，這是極具吸引力和誘惑力的流量?jī)r(jià)值。由于電子競(jìng)技自帶的科技元素以及目前文娛大發(fā)展的背景，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)迅速普及，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的用戶(hù)以18～35歲的年輕人為主，其中有90%以上為男性，但是隨著移動(dòng)電競(jìng)的發(fā)展，越來(lái)越多的女生開(kāi)始加人電子競(jìng)技用戶(hù)的群體中來(lái)，電子競(jìng)技用戶(hù)的覆蓋面越來(lái)越廣。

從地域分布上來(lái)看，二、三線城市占比為60%左右。這一批以“00后”“90后”為主的電子競(jìng)技用戶(hù)在不久的將來(lái)會(huì)成為社會(huì)消費(fèi)的主力軍，也是目前眾多品牌的目標(biāo)受眾，因此，可以看到電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)背后巨大的商業(yè)價(jià)值。

3.高職院校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀

目前國(guó)內(nèi)有超過(guò)50所高校開(kāi)設(shè)了電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)或者電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理相關(guān)方向的專(zhuān)業(yè)，其中還有許多知名高校，比如中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、上海體育學(xué)院、四川電影學(xué)院等，后續(xù)還有很多院校在爭(zhēng)相成立電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)現(xiàn)在高校的電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)十分火爆。由此可見(jiàn)電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)勢(shì)不可擋。一方面，得益于政府發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)向明確，國(guó)家體育總局規(guī)劃和引導(dǎo)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)向傳統(tǒng)體育的規(guī)范化與職業(yè)化發(fā)展，教育部的相關(guān)政策也在不斷推動(dòng)電競(jìng)教育走向?qū)I(yè)化，在這個(gè)大前提下，大多數(shù)高校都會(huì)隨大流開(kāi)設(shè)電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)。另一方面，由于電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展日趨職業(yè)化、規(guī)范化，再加上一些專(zhuān)業(yè)的電子競(jìng)技設(shè)備和場(chǎng)館、賽事轉(zhuǎn)播陸續(xù)出現(xiàn)，電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)鏈帶來(lái)的巨大商業(yè)價(jià)值很難不讓人心動(dòng)，正是這些潛移默化的影響，對(duì)高校的電競(jìng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和就業(yè)等都帶來(lái)了巨大的影響。

4.高職院校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展困境

4.1制度限制

中國(guó)電子競(jìng)技發(fā)展時(shí)間短，起點(diǎn)低，相比之下韓國(guó)、美國(guó)以及歐洲等國(guó)家已經(jīng)形成了完善的電子競(jìng)技訓(xùn)練模式、競(jìng)賽制度、人才梯隊(duì)規(guī)劃。目前中國(guó)缺乏一個(gè)國(guó)家級(jí)的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一管理，并且能夠起到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定以及監(jiān)督管理的作用，這些都可以更好的推動(dòng)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)朝著健康的方向發(fā)展。另外，作為一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是教材的選訂、師資力量的儲(chǔ)備、課程體系的開(kāi)發(fā)、就業(yè)體系的制定等等都需要時(shí)間來(lái)慢慢積累，沒(méi)有這一整套體系的保障，貿(mào)貿(mào)然增設(shè)新專(zhuān)業(yè)都會(huì)帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

4.2社會(huì)認(rèn)同度低

在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，電子競(jìng)技在社會(huì)大眾的認(rèn)知中，就意味著不務(wù)正業(yè)。截止2020年，雖然我國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展飛速，相關(guān)產(chǎn)業(yè)GDP也在飛速增加，但是整體社會(huì)認(rèn)同度較低，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為電子競(jìng)技仍然是阻礙青少年成長(zhǎng)的電子海洛因，從一定程度上為我國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的人才梯隊(duì)選拔制造了障礙。同時(shí)，雖然部分高校設(shè)置了電競(jìng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，但仍成為不了主流專(zhuān)業(yè)，其特征表現(xiàn)為錄取分?jǐn)?shù)線低，招收人數(shù)限制等。實(shí)際上，電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)早在此前搬上不少大學(xué)課堂。早在去年，美國(guó)密蘇里州文理學(xué)院哥倫比亞大學(xué)宣布將為電子競(jìng)技選手提供學(xué)士學(xué)位，而英雄聯(lián)盟會(huì)成為主要的一項(xiàng)課程。

5.高職院校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)

5.1電子競(jìng)技人才緊缺

近幾年，隨著國(guó)內(nèi)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)規(guī)模與用戶(hù)規(guī)模都在加快提升的步伐，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)發(fā)展速度最快的新興產(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)企鵝智酷與騰訊電競(jìng)2020年6月13日聯(lián)合發(fā)布的《2020年中國(guó)電競(jìng)發(fā)展報(bào)告》，2019年中國(guó)電子競(jìng)技游戲的市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到236億元，較2018年上漲34.7%，預(yù)計(jì)2021年市場(chǎng)規(guī)模將突破400億元，中國(guó)電競(jìng)總用戶(hù)量將達(dá)到2.2億人次。巨大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長(zhǎng)的背后，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)人才缺口則超過(guò)了26萬(wàn)，隨著電競(jìng)主客場(chǎng)時(shí)代的到來(lái)，電競(jìng)?cè)瞬湃笨谶€將進(jìn)一步擴(kuò)大。因此，高職院校作為向社會(huì)輸送復(fù)合型人才的主陣地，切實(shí)需要抓住機(jī)遇，跟緊時(shí)代步伐，合理正確的引導(dǎo)廣大師生改變對(duì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)偏見(jiàn)。

5.2 政策扶持

自2018年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)正式進(jìn)行電子競(jìng)技賽事后，教育部發(fā)不了最新的《關(guān)于做好2019年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作的通知》，“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)”作為13個(gè)增補(bǔ)專(zhuān)業(yè)之一，出現(xiàn)在“教育與體育大類(lèi)”中。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇提出，新專(zhuān)業(yè)的設(shè)置體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性。職業(yè)教育根本上就是以社會(huì)需求為導(dǎo)向的教育。如果一個(gè)行業(yè)是合法的，那它就存在著規(guī)范發(fā)展的需求，那么針對(duì)這樣的需求去開(kāi)設(shè)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)相應(yīng)的管理人才和服務(wù)人才就顯得非常必要。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)國(guó)家政策，為電競(jìng)事業(yè)的人才輸送做好后勤保障。

6.高職院校發(fā)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的建議

6.1輸入相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才

保證教學(xué)質(zhì)量，首先要保證的就是相關(guān)人才的引進(jìn)。為了促進(jìn)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在高職院校快速發(fā)展，高職院校必須擴(kuò)充師資隊(duì)伍，豐富電競(jìng)專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的理解，體會(huì)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的精髓。

6.2完善相關(guān)的管理制度

電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的良好發(fā)展，離不開(kāi)完善的管理制度。其中包括了賽事管理制度、人才選拔制度、梯隊(duì)管理制度等。同時(shí)開(kāi)設(shè)電競(jìng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高職院校應(yīng)當(dāng)成立對(duì)應(yīng)的電競(jìng)協(xié)會(huì)，從自身提高學(xué)生對(duì)電競(jìng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同感。

6.3加強(qiáng)校企合作

高職院校可以效仿目前國(guó)內(nèi)電競(jìng)聯(lián)賽的運(yùn)營(yíng)模式，通過(guò)與校外的企業(yè)合作，內(nèi)外結(jié)合，以贊助的形式體現(xiàn)。如此一來(lái)，既能保證學(xué)校電競(jìng)專(zhuān)業(yè)的有序發(fā)展，也可以提高企業(yè)的知名度，達(dá)到雙贏。

6.4增加電競(jìng)交流

同傳統(tǒng)的競(jìng)技體育項(xiàng)目一樣，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展并不是閉門(mén)造車(chē)，每個(gè)院校之間的水平存在差異。所以增加院校之間的電競(jìng)交流十分必要，以校園聯(lián)賽的方式，加強(qiáng)院校電競(jìng)隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以賽代練，可以更好的促進(jìn)院校電競(jìng)隊(duì)伍的實(shí)力與電競(jìng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

7.小結(jié)

隨著信息化時(shí)代的不斷發(fā)展，為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的全民化提供了條件，隨著電子競(jìng)技賽事觀看的移動(dòng)化，使得電子競(jìng)技被越來(lái)越多的人所熟知，國(guó)內(nèi)電子競(jìng)技行業(yè)的用戶(hù)群將不斷擴(kuò)大，迎來(lái)全民參與時(shí)代，這是高職院校電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)的幸事。未來(lái)，通過(guò)組建高校電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)理論體系，確定高校電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，明確高校電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，制定高校電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，完善組織機(jī)構(gòu)，建立精干、高效的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)管理隊(duì)伍等，都將進(jìn)一步推動(dòng)高校電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)走向規(guī)范化、職業(yè)化，高職院校電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展必將一片光明。

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作者簡(jiǎn)介：秦茁夫（1995-），男，漢族，江蘇連云港人，碩士研究生，助教，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。