重視思想政治教育提升擴招學(xué)生思想政治素養(yǎng)

趙麗麗

【摘要】擴招學(xué)生的思想政治教育是當(dāng)前高職院校面臨的新課題。在產(chǎn)教融合背景下，職業(yè)教育具有多元化的發(fā)展趨勢，高職院校應(yīng)充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主要作用，構(gòu)建社會擴招學(xué)生政治認(rèn)同路徑工作體系，探索科學(xué)有效的活動體系，建立協(xié)同育人模式的保障制度體系，提升擴招學(xué)生的思想政治認(rèn)識，探索職業(yè)院校開展擴招學(xué)生思想政治教育工作的先河。

【關(guān)鍵詞】高職院校；思想政治教育；必要性；路徑

【中圖分類號】G711【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）05—0064—02

2019年，教育部等六部門發(fā)布了《高職擴招專項工作實施方案》，高職院校為響應(yīng)“百萬擴招”的號召進(jìn)行社會擴招，屆時數(shù)以萬計的社會人員踏入了大學(xué)校園?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中明確了輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：“引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略?！笨梢娸o導(dǎo)員在構(gòu)建高職院校思想政治工作體系中的作用愈發(fā)重要。政治認(rèn)同是在社會政治生活中產(chǎn)生的一種感情和意識方面的歸屬感[1]，提升擴招學(xué)生的思想認(rèn)識水平、增強政治認(rèn)同是高職院校思想政治教育工作的新任務(wù)，是開展擴招學(xué)生思想政治教育工作的重要切入點。高職院校應(yīng)充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主要作用，從理論、價值和行為等方面，科學(xué)構(gòu)建社會擴招學(xué)生政治認(rèn)同路徑，完善高職院校思想政治教育工作體系，形成高職院校思想政治工作的新格局。

一、高職院校開展思想政治教育的必要性

1.夯實高職院校思想政治教育的需要。增強理論自信是檢驗新時代高校思想政治理論教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。相對在校學(xué)生，擴招學(xué)生雖然社會經(jīng)驗豐富，但主動接受思想政治教育的自覺性不足，對黨的重要理論與思想認(rèn)識的深刻程度上與在校大學(xué)生相比存在較大差異，顯現(xiàn)出高職院校思想政治教育效果的不均衡，影響高職院校思想政治教育的整體推進(jìn)。因此，高職院校加強對擴招學(xué)生進(jìn)行思想政治教育在當(dāng)下顯得尤為迫切。

2.完善高職院校思想政治教育工作機制的需要。思想政治教育的工作機制是落實培養(yǎng)“高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才”的重要前提。擴招學(xué)生是高職院校思想政治教育工作的新對象，用黨的最新理論成果來武裝擴招學(xué)生頭腦是當(dāng)前高職院校的新任務(wù)，組織擴招學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是高職院校思想政治教育的重要內(nèi)容，如何做好擴招學(xué)生的思想政治教育成為高職院校人才培養(yǎng)的新課題。

3.強化高職院校輔導(dǎo)員履行職責(zé)的需要。開展思想政治教育是輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。輔導(dǎo)員既是大學(xué)生日常管理工作的組織者，也是切實開展思想政治教育的實施者。擴招學(xué)生的思想政治教育對提升輔導(dǎo)員自身職業(yè)能力提出更高的要求。要使擴招學(xué)生做到對中國特色社會主義理論的認(rèn)同，輔導(dǎo)員自身要具備高度的政治責(zé)任感，具備更高的思想政治理論水平，具備構(gòu)建科學(xué)有效的政治認(rèn)同路徑的能力，完成黨和國家賦予的新使命、新職責(zé)、新任務(wù)，在推進(jìn)擴招學(xué)生思想政治教育的過程中，強化應(yīng)履行的工作職責(zé)。

二、高職院校開展思想政治教育的路徑

（一）從學(xué)校層面看

1.構(gòu)建職業(yè)教育多元化發(fā)展的認(rèn)同路徑工作體系。構(gòu)建社會擴招學(xué)生的思想政治教育工作體系，是高職院校開展擴招學(xué)生思想政治教育的必然趨勢和要求。經(jīng)過分析影響高職院校發(fā)展的內(nèi)、外部環(huán)境可知，擴招學(xué)生思想政治教育的外延由校企“雙主體”育人模式，正在逐步向校、企、行、政、地等多元化協(xié)同育人模式轉(zhuǎn)變。同時，擴招學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)涵，也從被動的“灌輸式”政治理論學(xué)習(xí)向主動的“消化型”實例分析理解逐步轉(zhuǎn)變。影響認(rèn)同路徑構(gòu)建的內(nèi)在因素較為復(fù)雜，真正實現(xiàn)多方協(xié)同育人的目標(biāo)有一些難度，需要高職院校各層面共同努力。

2.構(gòu)建擴招學(xué)生知識理論的認(rèn)同路徑體系。知識理論方面，輔導(dǎo)員要不斷挖掘資源，整合資源，充分利用擴招學(xué)生在校和在職的時間相互交叉的特點，延伸思想政治教育課堂和思政課程的教學(xué)成果，在為擴招學(xué)生服務(wù)過程中，開展黨史國情教育、傳統(tǒng)文化浸潤、產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研、職業(yè)成長沙龍等主題活動，塑造擴招學(xué)生的認(rèn)同心理，達(dá)到理論認(rèn)同的目的。

3.構(gòu)建協(xié)同育人模式的認(rèn)同路徑制度保障體系。高職院校要整合教學(xué)、管理與服務(wù)等資源，完善各項規(guī)章制度。在管理服務(wù)方面，高職院校需要重新制訂各項管理工作制度，補充修訂輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)；在教育引導(dǎo)方面，增訂擴招學(xué)生思想政治教育的工作辦法，補充職業(yè)生涯規(guī)劃辦法和心理健康教育實施辦法；在政治理論學(xué)習(xí)方面，注重對擴招學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)實踐的考核。同時，高職院校應(yīng)制訂專門針對擴招學(xué)生的激勵制度，在社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、獎學(xué)金等方面實行激勵機制，鼓勵學(xué)生將內(nèi)在情感認(rèn)同和價值認(rèn)同轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和實踐的動力，從而堅定政治認(rèn)同。

（二）從輔導(dǎo)員層面入手

1.構(gòu)建“輔導(dǎo)員+”認(rèn)同路徑工作體系?；诟呗氃盒：蛿U招學(xué)生的實際情況，要以輔導(dǎo)員為主導(dǎo)，構(gòu)建緊密依托黨組織，結(jié)合思政課堂延伸、企業(yè)文化培植、“雙師型”教師創(chuàng)新教法拓展、校友典型事例引領(lǐng)等多方參與的“輔導(dǎo)員+”工作體系。高職院校黨委要做好思想政治教育的頂層設(shè)計，學(xué)生黨支部要積極發(fā)揮思想的凝聚作用，讓擴招學(xué)生在感受黨組織溫暖的同時產(chǎn)生向黨組織靠攏的愿望。

2.提升輔導(dǎo)員的“關(guān)鍵職業(yè)能力”。高職院校要立足長遠(yuǎn)，重視輔導(dǎo)員的思想政治理論學(xué)習(xí)和理論宣傳教育，注重提升其組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)對負(fù)面信息干擾的能力。要提高輔導(dǎo)員思想政治理論學(xué)習(xí)能力，定期參加集中培訓(xùn)、主題式自學(xué)、典型案例分析等活動，提升自身職業(yè)能力。要提高輔導(dǎo)員的理論宣傳教育能力，堅持理論學(xué)習(xí)與實踐活動相結(jié)合，運用鮮活的案例和典型的事例將思想政治教育融入管理和服務(wù)中，將理論認(rèn)同轉(zhuǎn)化為主題教育實踐活動，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、制作微視頻、主題研修、社會實踐等形式深化對黨的理論的認(rèn)識與理解。要提高輔導(dǎo)員組織協(xié)調(diào)能力，緊密依托高職院校各級黨組織，運用問題調(diào)研、協(xié)同創(chuàng)新的工作方式，做好過程控制。要提高輔導(dǎo)員應(yīng)對負(fù)面信息干擾的能力，了解新興媒體基礎(chǔ)知識，掌握使用新型媒體的基本技能，提高甄別信息的能力，促進(jìn)大學(xué)生理論認(rèn)同。要提升輔導(dǎo)員服務(wù)能力，輔導(dǎo)員要自覺開展心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等知識學(xué)習(xí)，提升自身的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)能力和心理健康輔導(dǎo)能力。

3.構(gòu)建提升擴招學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的活動體系。構(gòu)建高職擴招學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)同路徑活動體系，包括理論認(rèn)知、價值認(rèn)知、行為認(rèn)同三個方面。在理論認(rèn)知階段，輔導(dǎo)員應(yīng)充分延伸思政課堂主渠道的功能，設(shè)計黨史國情介紹、改革發(fā)展的成果展示、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型事例展播等視頻賞析活動，讓擴招學(xué)生從改革開放偉大成就、時代楷模的感人事跡中建立情感聯(lián)系通道，深化理論認(rèn)同感。在價值認(rèn)同培養(yǎng)階段，可利用重要紀(jì)念日組織擴招學(xué)生開展研學(xué)、參觀等社會實踐活動，或參與學(xué)校的科研重點項目，增強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的價值認(rèn)同。在行為認(rèn)同層面，要引導(dǎo)擴招學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)開展社會調(diào)研，用實際行動建立對習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論的行為認(rèn)同。輔導(dǎo)員作為認(rèn)同路徑活動體系的組織者和建設(shè)者，應(yīng)積極參與到認(rèn)同路徑的每一個階段中，銜接好每個階段的重點活動，定期開展思想政治教育交流會，舉辦“新思想”學(xué)習(xí)論壇等活動。

國家提出的“百萬擴招行動計劃”將使更多渴望技術(shù)技能的社會人員受惠，會有更多社會人員來到大學(xué)學(xué)習(xí)深造，高職院校思想政治教育工作現(xiàn)狀在不斷改變，教育模式也在不斷更新。擴招學(xué)生的價值取向是未來整個社會的價值體系的一部分，高職院校應(yīng)堅持創(chuàng)新發(fā)展的頂層設(shè)計，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在協(xié)同育人工作機制中的主要作用，引導(dǎo)擴招學(xué)生通過建立對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的政治認(rèn)同，堅定信念，樹立遠(yuǎn)大理想，通過高效的工作體系、有效的活動體系和健全的制度保障體系，全力構(gòu)建高職院校擴招學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

參考文獻(xiàn)

[1]鄭悅.大學(xué)生政治認(rèn)同教育研究[D].漳州：閩南師范大學(xué)，2019（06）.

編輯：宋春宇