我和曹英相識于2018年初。最初交流,她的活潑開朗、談吐不凡,給我留下了深刻印象。
縱觀曹英的幼教之路、職業(yè)追求,我認為有以下幾個特點——
其一,她性情溫和,同時做事干脆利落,對幼兒、家長和同事都富有耐心,這是她能做好幼教工作的基礎(chǔ)。
其二,她不好高騖遠,腳踏實地做好工作,使自己的“研究生學歷”更好地轉(zhuǎn)化為幼兒教學、開展課題、日常管理中的實踐能力。
其三,她個性要強,有韌勁兒,在入行之初也曾一度迷茫、找不準定位,但能“化批評為動力”,被領(lǐng)導點醒后一直注重加強自身學習,不斷追求進步。
其四,教師、軍嫂的雙重身份,讓她大愛、小愛兼具,熱心參與策劃軍地聯(lián)誼活動,發(fā)揮軍地“紐帶”作用,將自身的愛黨、愛國思想積極融入辦園實踐,從而讓師生們受到了更生動的愛國主義教育、國防教育。
新時代的軍嫂要有新風貌,新時代的女性更要有新追求。
曹英在丈夫長年出海的情況下,憑著自己的追求和心氣、付出和堅持,將家庭和事業(yè)經(jīng)營得井井有條,喜獲“雙豐收”。愿更多像曹英一樣的軍嫂,保持獨立屬性,找準發(fā)展方向,發(fā)揮自身優(yōu)長,在家庭和事業(yè)兩個舞臺上,游刃有余地切換角色,持之以恒地奮斗向前,演繹出獨有的人生精彩。
(作者為中國學前教育研究會常務(wù)理事、《學前教育研究》雜志社總經(jīng)理)
編輯/張建動